3. Educar és treure de dins , no omplir des de fora. Hem de construir confiança , no cases. L’essència de l’educacio és aconseguir que la gent confiï en si mateixa Mario Alonso Puig Neurocientífic Imatge:Mario. http://www.logra.eu
45. Perquè un alumne sigui competent, caldrà que la programació no parteixi de continguts concrets. Caldrà pensar en situacions reals que necessiten una resposta. Susanna Arànega
46. Imatge: Industry machinery metallic, de Petar Ishmeriev. http://www.photoxpress.com Els continguts són l’excusa per treballar l’objectiu: Ser competents
47. Cal canviar de perspectiva Mètode tradicional Competències bàsiques
48. Si s'escolta (Oral) Si es llegeix (Lectura) Si s'escolta i es veu (Audiovisual) Si hi ha una demostració (Observació) Si es discuteix (Diàleg) Si es fa (Exercici Pràctic) Font: National Training Laboratories Institute, Bethel, Maine, USA. Cal aprendre d'una altra manera Si s'explica a un altre (Comprensió i Comunicació)
51. El primer manament de la innovació és que no t'entenguin ... Si t'entenen és que allò que fas no és nou. Ferran Adrià Imatge: Portrait-of-Ferran-Adria. http://fantastic-dl.blogspot.com
52. “ L’acció sense visió... no té cap sentit. Una visió sense acció... és simplement un somni. Una visió amb acció... Pot canviat el món.” Joel Arthur Barker Imatge: Macro water drop, de Alexander Potapov. Photoxpress
55. Jo venia feliç al cole de petita... I vaig deixar de venir feliç quan van començar els exàmens... Quan els mestres van deixar d'estimar-nos... Imatge: Woman female model, de Paul Hill. http://www.photoxpress.com
56. Quan els mestres van deixar de preocupar-se perquè fóssim feliços i aprenguéssim i es van preocupar perquè aprovéssim... Imatge: Woman female model, de Paul Hill. http://www.photoxpress.com
