Cambridge YLE preparation course at GAHS
•Download as PPTX, PDF•
1 like•425 views
This presentation is made by GAHS English teachers: Sopo Panjikidze and Eka Kuchaidze and it thoroughtly discusses all the challanges that the students face during the preparation course for the Cambridge YLE at Georgian-American High school.
Cambridge YLE preparation course at GAHS
- 4. • გáƒáƒ›áƒáƒªáƒ“ის ჩáƒáƒ¡áƒáƒ‘áƒáƒ ებლáƒáƒ“ მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”:: ï¶ áƒ£áƒœáƒ“áƒ áƒªáƒœáƒáƒ‘დეს ფერებს ინგლისურáƒáƒ“ ï¶ áƒžáƒáƒ¡áƒ£áƒ®áƒáƒ‘დეს ძáƒáƒšáƒ˜áƒáƒœ მáƒáƒ ტივ კითხვებს სáƒáƒ™áƒ£áƒ—áƒáƒ ი თáƒáƒ•áƒ˜áƒ¡ შესáƒáƒ®áƒ”ბ ï¶ áƒ¨áƒ”áƒ”áƒ«áƒšáƒáƒ¡ მáƒáƒ™áƒšáƒ”, ერთსიტყვიáƒáƒœáƒ˜ პáƒáƒ¡áƒ£áƒ®áƒ”ბის დáƒáƒ¬áƒ”რრზáƒáƒ’áƒáƒ“ კითხვებზე.
- 5. მიხედვით,გáƒáƒ›áƒáƒªáƒ“ის ჩáƒáƒ¡áƒáƒ‘áƒáƒ ებლáƒáƒ“ მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”ს: ï¶áƒ£áƒœáƒ“რესმáƒáƒ“ეს ძირითáƒáƒ“ი მითითებები ინგლისურáƒáƒ“ ï¶áƒ¨áƒ”ეძლáƒáƒ¡ მáƒáƒ ტივი ფáƒáƒ მის შევსებრáƒáƒœ სáƒáƒ™áƒ£áƒ—áƒáƒ ი პერსáƒáƒœáƒ˜áƒ¡ შესáƒáƒ®áƒ”ბ დáƒáƒ¡áƒ›áƒ£áƒš შეკითხვებზე პáƒáƒ¡áƒ£áƒ®áƒ˜áƒ¡ გáƒáƒªáƒ”მრï¶áƒ¨áƒ”ეძლáƒáƒ¡ შეკითხვებზე პáƒáƒ¡áƒ£áƒ®áƒ˜áƒ¡ გáƒáƒªáƒ”მრდრმáƒáƒ ტივი ფáƒáƒ¥áƒ¢áƒ”ბის (კვირის დღეები, დრრდრსáƒáƒ®áƒ”ლები) ჩáƒáƒ¬áƒ”რრწáƒáƒ™áƒ˜áƒ—ხული áƒáƒœ გáƒáƒ’áƒáƒœáƒ˜áƒšáƒ˜ სáƒáƒ‘áƒáƒ•áƒ¨áƒ•áƒ áƒáƒ›áƒ‘იდáƒáƒœ.
- 6. გáƒáƒ›áƒáƒªáƒ“ის ჩáƒáƒ¡áƒáƒ‘áƒáƒ ებლáƒáƒ“ მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”ს უნდრშეეძლáƒáƒ¡: ï¶ áƒáƒ áƒáƒ›áƒ‘áƒáƒ•áƒ¡ áƒáƒœ ნáƒáƒ®áƒáƒ¢áƒ¡ შáƒáƒ ის გáƒáƒœáƒ¡áƒ®áƒ•áƒáƒ•áƒ”ბების áƒáƒ®áƒ¡áƒœáƒ, ï¶ áƒ›áƒáƒ™áƒšáƒ” áƒáƒ›áƒ‘ის დáƒáƒ¬áƒ”რრáƒáƒœ მáƒáƒ§áƒáƒšáƒ ï¶áƒ˜áƒœáƒ’ლისურáƒáƒ“ შეკითხვების დáƒáƒ¡áƒ›áƒ დრწáƒáƒ სული დრáƒáƒ˜áƒ¡ გáƒáƒ›áƒáƒ§áƒ”ნებáƒ. ï¶Cambridge English: Flyers ექვივáƒáƒšáƒ”ნტურირCambridge English: Key for Schools (KETfS) გáƒáƒ›áƒáƒªáƒ“ისáƒ.
- 9. 75% 80% 85% 90% 95% 100% part1 part2 part3 part4 part5 99% 94% 85% 91% 95% Listening Reading/Writing 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Pa rt1 Part 2 Pa rt3 Part 4 Pa rt5 Part 6 98% 86% 80% 89% 64% 70%
- 11. რეკáƒáƒ›áƒ”ნდáƒáƒªáƒ˜áƒ”ბი: ï¶ áƒ’áƒáƒ›áƒáƒªáƒ“ებისთვის მáƒáƒ¡áƒáƒ›áƒ–áƒáƒ“ებელი კურსის მსვლელáƒáƒ‘ისáƒáƒ¡ სáƒáƒ™áƒ›áƒáƒáƒ“ ბევრი დრრშეიძლებრდáƒáƒ•áƒ®áƒáƒ ჯáƒáƒ— სწáƒáƒ ი ინსტრუქციების მიცემáƒáƒ¨áƒ˜, იმისთვის რáƒáƒ› მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”ებმრზუსტáƒáƒ“ იცáƒáƒ“ნენ თუ მáƒáƒ¡áƒ›áƒ”ნის, კითხვის/წერის თუ ზეპირმეტყველების რáƒáƒ›áƒ”ლ ნáƒáƒ¬áƒ˜áƒšáƒ¨áƒ˜ რრმáƒáƒ”თხáƒáƒ•áƒ”ბáƒáƒ—;
- 12. ï¶áƒ’áƒáƒœáƒ¡áƒáƒ™áƒ£áƒ—რებული მნიშვნელáƒáƒ‘რუნდრმივáƒáƒ¥áƒªáƒ˜áƒáƒ— შესáƒáƒ‘áƒáƒ›áƒ˜áƒ¡áƒ˜ ლექსიკური ერთეულების შესწáƒáƒ•áƒšáƒáƒ¡ (თემáƒáƒ¢áƒ£áƒ áƒáƒ“)
- 13. ï¶áƒ›áƒ”ტი ყურáƒáƒ“ღებრუნდრგáƒáƒ•áƒáƒ›áƒáƒ®áƒ•áƒ˜áƒšáƒáƒ— ზეპირმეტყველების სáƒáƒ•áƒáƒ ჯიშáƒáƒ”ბზე წინრდáƒáƒœáƒ”ებზე, მáƒáƒ’: შეიძლებრთითáƒáƒ”ული თáƒáƒ•áƒ˜áƒ¡ დáƒáƒ¡áƒ ულების შემდეგ მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”ებს მივცეთ დáƒáƒ•áƒáƒšáƒ”ბრáƒáƒ¦áƒ¬áƒ”რáƒáƒœ სურáƒáƒ—ები (მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”ბლის მიერშერჩეული) დრგáƒáƒ›áƒáƒ˜áƒ§áƒ”ნáƒáƒœ უკვე ნáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ˜ ლექსიკური მáƒáƒ áƒáƒ’ი;