際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Can coll

Download as PPT, PDF
Meri Martos Hurtado
Meri Martos Hurtado
1 of 21
Download to read offline
Descoberta de la vegetaci坦 Estudi de la relaci坦 entre la vegetaci坦, les condicions ambientals i lactivitat humana
Benvingudes i benvinguts a Collserola i a Can Coll
ndex Abans de venir Quatre preguntes clau... ...i com trobar les respostes Activitats pr竪vies Distribuci坦 del temps i de les tasques Aspectes prctics a tenir en compte
1 Abans de venir 1 4 preguntes clau Els boscos s坦n importants? Per qu竪? Per a qu竪 serveix un bosc?
1 Abans de venir 1 4 preguntes clau Qu竪 ens diuen els boscos dels llocs on viuen? Quin futur poden tenir aquests boscos?
1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s A partir de moltes coses que ja sabeu i de les que aprendreu: 1. Treballant en grups 2. Investigant sobre el terreny i obtenint dades 3. Relacionant i comparant les observacions 4. Analitzant els resultats 5. Valorant el paper de la vegetaci坦
1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 1 Treballant en grups Quan es treballa en grup es poden fer m辿s coses en menys temps. Nom辿s cal organitzar-se b辿. Per fer aquest estudi: 揃 cada grup ha destar format per 5 - 8 persones. 揃 cada persona ha de tenir unes tasques de les quals 辿s responsable. 揃 despr辿s de realitzar-les, tothom ha danotar totes les dades trobades. 揃 cada persona pot ajudar o ser ajudada pels altres membres del grup. 揃 els materials i aparells s坦n responsabilitat de cada membre del grup.
1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 2 Investigant sobre el terreny i obtenint dades Cal seleccionar b辿 les dades que prenem. Han de ser significatives i correctes, sin坦 arribarem a conclusions molt parcials o equivocades.
1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 3 Relacionant i comparant les observacions fetes
1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 4 Analitzant els resultats
1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 5 Valorant el paper de la vegetaci坦 i el seu futur
1 Abans de venir 2 Activitats pr竪vies 1. Organitzaci坦 dels grups segons les tasques 2. Con竪ixer algunes t竪cniques destudi de la vegetaci坦 3. Com mesurar els factors ambientals
1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 1 Tasques dels membres dels grups: Identificar esp竪cies vegetals: - cadasc炭 detecta les principals caracter鱈stiques de cada planta (tocant i mirant amb cura). El seu nom sidentifica entre tots, fent servir les claus dicot嘆miques. Mesurar els factors ambientals: totes les mesures es fan alhora i aix嘆 vol dir que cada persona socupa dun aparell: -1 mesura la temperatura de laire -1 mesura la humitat (higr嘆metre) -1 mesura la temperatura del s嘆l -1 verifica lorientaci坦 (br炭ixola) -2 mesuren la lluminositat -2 mesuren el pendent Fer el recompte de plantes: - tots els participants compten totes les plantes duna parcel揃la. Per experi竪ncia, el millor resultat sobt辿 quan cada membre del grup busca 2 o 3 esp竪cies..
1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 2 Algunes t竪cniques destudi de la vegetaci坦 Observar i anotar les caracter鱈stiques de la vegetaci坦 i de les plantes. Identificar les esp竪cies amb claus dicot嘆miques. Triar i delimitar una rea destudi prou representativa (rea de mostreig) . Comptar quines esp竪cies shi troben i quants exemplars hi ha de cada esp竪cie.
1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 2 Algunes t竪cniques destudi de la vegetaci坦 Les claus dicot嘆miques s坦n una eina per identificar elements, minerals o esp竪cies a partir de les seves caracter鱈stiques. Us proposem que: 1. constru誰u una clau per classificar diferents elements 2. recordeu els tipus i formes de les fulles, 3. proveu didentificar el nom dalgunes plantes.
1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 3 Mesura dels factors ambientals Els aparells que serveixen per mesurar la temperatura i la humitat es col揃loquen a lombra i al mig de la parcel揃la. Cal esperar com a m鱈nim 5 minuts per fer les lectures. TEMPERATURA AMBIENT Per fer la mesura col揃loquem el term嘆metre a un metre i mig TEMPERATURA DEL SL dal巽ada del terra. La mesura Amb lajut de la pala de sexpressa en graus cent鱈grads. jardiner col揃loquem el term嘆metre de s嘆l enfonsat HUMITAT 10 cm. La mesura sexpressa Lhigr嘆metre es col揃loca ran de terra. en graus cent鱈grads. Mesura el percentatge de vapor daigua que hi ha a laire.
1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 3 Mesura dels factors ambientals ORIENTACI Qualsevol terreny que es troba al vessant duna muntanya est orientat o encarat a un punt LLUMINOSITAT cardinal. Laigua de la pluja, una s la quantitat de llum que hi ha dins de pedra rodolant, etc. es desplacen la parcel揃la i es mesura en volts (v) amb en aquesta direcci坦. La br炭ixola, el llumin嘆metre. Calen 2 persones per un cop orientada respecte al mesurar-la. Una col揃loca el seu full amb Nord, ens permet saber quina 辿s. el suport de fusta a un metre dal巽ada del terra i despr辿s situa laparell a 20 cm del full amb el sensor cap avall. Laltra persona compta fins a 15 i fa la lectura. PENDENT s la inclinaci坦 del terreny i sexpressa en tant per cent. Calen dues persones per fer la mesura. Una col揃loca el llist坦 de 100 cm horizontalment al terra amb lajut del nivell, mentre laltra mesura la distncia (en cm) que hi ha entre el terra i lextrem del pal. Aquest valor correspon al % de pendent del terreny.
1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies COBERTURA ARBRIA Correspon al percentatge de superf鱈cie de la parcel揃la cobert per les cap巽ades 3 Mesura dels factors dels arbres (a vista docell). SIGNES DINTERVENCI HUMANA S坦n senyals o objectes dorigen hum que es poden trobar a la parcel揃la. Ens poden donar una idea sobre l炭s actual daquest espai i del seu passat. TIPUS DE SL Ho definim a partir del tipus de roca que predomina en el lloc.
2 Distribuci坦 del temps i de les tasques (1 grup classe) Horari de refer竪ncia: de 9:30 a 16:30 h 9:30 h Arribada i esmorzar 10:00 h Benvinguda i introducci坦 10:20 h Inici del circuit entre boscos i altres comunitats vegetals: treball de camp 10:30 h Esp竪cies caracter鱈stiques (identificaci坦 amb claus dicot嘆miques) 11:30 h Estructura i composici坦 (estudi duna parcel揃la) Mesura de factors ambientals i detecci坦 dactivitats humanes 13:00 h Comunitats vegetals (identificaci坦 amb bases dorientaci坦) 14:00 h Retorn a la casa i dinar 15:00 h Posada en com炭 dels resultats. Valoraci坦
3 Aspectes prctics a tenir en compte Les vostres investigacions es faran al llarg duna jornada on passareu la major part del temps a laire lliure. Us conv辿 portar: Cal巽at i roba c嘆moda per caminar per muntanya, segons l竪poca de lany (a lestiu, portar protector solar i gorra). Si hi ha previsions de pluja, porteu paraig端es i impermeables. Esmorzar i dinar (evitareu residus si porteu carmanyoles, tovallons de roba i cantimplores). A Can Coll hi ha aigua potable.
cancoll@parccollserola.net http://www.parcCollserola.net

More Related Content

Can coll

  • 1. Descoberta de la vegetaci坦 Estudi de la relaci坦 entre la vegetaci坦, les condicions ambientals i lactivitat humana
  • 2. Benvingudes i benvinguts a Collserola i a Can Coll
  • 3. ndex Abans de venir Quatre preguntes clau... ...i com trobar les respostes Activitats pr竪vies Distribuci坦 del temps i de les tasques Aspectes prctics a tenir en compte
  • 4. 1 Abans de venir 1 4 preguntes clau Els boscos s坦n importants? Per qu竪? Per a qu竪 serveix un bosc?
  • 5. 1 Abans de venir 1 4 preguntes clau Qu竪 ens diuen els boscos dels llocs on viuen? Quin futur poden tenir aquests boscos?
  • 6. 1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s A partir de moltes coses que ja sabeu i de les que aprendreu: 1. Treballant en grups 2. Investigant sobre el terreny i obtenint dades 3. Relacionant i comparant les observacions 4. Analitzant els resultats 5. Valorant el paper de la vegetaci坦
  • 7. 1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 1 Treballant en grups Quan es treballa en grup es poden fer m辿s coses en menys temps. Nom辿s cal organitzar-se b辿. Per fer aquest estudi: 揃 cada grup ha destar format per 5 - 8 persones. 揃 cada persona ha de tenir unes tasques de les quals 辿s responsable. 揃 despr辿s de realitzar-les, tothom ha danotar totes les dades trobades. 揃 cada persona pot ajudar o ser ajudada pels altres membres del grup. 揃 els materials i aparells s坦n responsabilitat de cada membre del grup.
  • 8. 1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 2 Investigant sobre el terreny i obtenint dades Cal seleccionar b辿 les dades que prenem. Han de ser significatives i correctes, sin坦 arribarem a conclusions molt parcials o equivocades.
  • 9. 1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 3 Relacionant i comparant les observacions fetes
  • 10. 1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 4 Analitzant els resultats
  • 11. 1 Abans de venir 2 Les respostes, les trobareu vosaltres mateix@s 5 Valorant el paper de la vegetaci坦 i el seu futur
  • 12. 1 Abans de venir 2 Activitats pr竪vies 1. Organitzaci坦 dels grups segons les tasques 2. Con竪ixer algunes t竪cniques destudi de la vegetaci坦 3. Com mesurar els factors ambientals
  • 13. 1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 1 Tasques dels membres dels grups: Identificar esp竪cies vegetals: - cadasc炭 detecta les principals caracter鱈stiques de cada planta (tocant i mirant amb cura). El seu nom sidentifica entre tots, fent servir les claus dicot嘆miques. Mesurar els factors ambientals: totes les mesures es fan alhora i aix嘆 vol dir que cada persona socupa dun aparell: -1 mesura la temperatura de laire -1 mesura la humitat (higr嘆metre) -1 mesura la temperatura del s嘆l -1 verifica lorientaci坦 (br炭ixola) -2 mesuren la lluminositat -2 mesuren el pendent Fer el recompte de plantes: - tots els participants compten totes les plantes duna parcel揃la. Per experi竪ncia, el millor resultat sobt辿 quan cada membre del grup busca 2 o 3 esp竪cies..
  • 14. 1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 2 Algunes t竪cniques destudi de la vegetaci坦 Observar i anotar les caracter鱈stiques de la vegetaci坦 i de les plantes. Identificar les esp竪cies amb claus dicot嘆miques. Triar i delimitar una rea destudi prou representativa (rea de mostreig) . Comptar quines esp竪cies shi troben i quants exemplars hi ha de cada esp竪cie.
  • 15. 1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 2 Algunes t竪cniques destudi de la vegetaci坦 Les claus dicot嘆miques s坦n una eina per identificar elements, minerals o esp竪cies a partir de les seves caracter鱈stiques. Us proposem que: 1. constru誰u una clau per classificar diferents elements 2. recordeu els tipus i formes de les fulles, 3. proveu didentificar el nom dalgunes plantes.
  • 16. 1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 3 Mesura dels factors ambientals Els aparells que serveixen per mesurar la temperatura i la humitat es col揃loquen a lombra i al mig de la parcel揃la. Cal esperar com a m鱈nim 5 minuts per fer les lectures. TEMPERATURA AMBIENT Per fer la mesura col揃loquem el term嘆metre a un metre i mig TEMPERATURA DEL SL dal巽ada del terra. La mesura Amb lajut de la pala de sexpressa en graus cent鱈grads. jardiner col揃loquem el term嘆metre de s嘆l enfonsat HUMITAT 10 cm. La mesura sexpressa Lhigr嘆metre es col揃loca ran de terra. en graus cent鱈grads. Mesura el percentatge de vapor daigua que hi ha a laire.
  • 17. 1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies 3 Mesura dels factors ambientals ORIENTACI Qualsevol terreny que es troba al vessant duna muntanya est orientat o encarat a un punt LLUMINOSITAT cardinal. Laigua de la pluja, una s la quantitat de llum que hi ha dins de pedra rodolant, etc. es desplacen la parcel揃la i es mesura en volts (v) amb en aquesta direcci坦. La br炭ixola, el llumin嘆metre. Calen 2 persones per un cop orientada respecte al mesurar-la. Una col揃loca el seu full amb Nord, ens permet saber quina 辿s. el suport de fusta a un metre dal巽ada del terra i despr辿s situa laparell a 20 cm del full amb el sensor cap avall. Laltra persona compta fins a 15 i fa la lectura. PENDENT s la inclinaci坦 del terreny i sexpressa en tant per cent. Calen dues persones per fer la mesura. Una col揃loca el llist坦 de 100 cm horizontalment al terra amb lajut del nivell, mentre laltra mesura la distncia (en cm) que hi ha entre el terra i lextrem del pal. Aquest valor correspon al % de pendent del terreny.
  • 18. 1 Abans de venir 3 Activitats pr竪vies COBERTURA ARBRIA Correspon al percentatge de superf鱈cie de la parcel揃la cobert per les cap巽ades 3 Mesura dels factors dels arbres (a vista docell). SIGNES DINTERVENCI HUMANA S坦n senyals o objectes dorigen hum que es poden trobar a la parcel揃la. Ens poden donar una idea sobre l炭s actual daquest espai i del seu passat. TIPUS DE SL Ho definim a partir del tipus de roca que predomina en el lloc.
  • 19. 2 Distribuci坦 del temps i de les tasques (1 grup classe) Horari de refer竪ncia: de 9:30 a 16:30 h 9:30 h Arribada i esmorzar 10:00 h Benvinguda i introducci坦 10:20 h Inici del circuit entre boscos i altres comunitats vegetals: treball de camp 10:30 h Esp竪cies caracter鱈stiques (identificaci坦 amb claus dicot嘆miques) 11:30 h Estructura i composici坦 (estudi duna parcel揃la) Mesura de factors ambientals i detecci坦 dactivitats humanes 13:00 h Comunitats vegetals (identificaci坦 amb bases dorientaci坦) 14:00 h Retorn a la casa i dinar 15:00 h Posada en com炭 dels resultats. Valoraci坦
  • 20. 3 Aspectes prctics a tenir en compte Les vostres investigacions es faran al llarg duna jornada on passareu la major part del temps a laire lliure. Us conv辿 portar: Cal巽at i roba c嘆moda per caminar per muntanya, segons l竪poca de lany (a lestiu, portar protector solar i gorra). Si hi ha previsions de pluja, porteu paraig端es i impermeables. Esmorzar i dinar (evitareu residus si porteu carmanyoles, tovallons de roba i cantimplores). A Can Coll hi ha aigua potable.