際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
El gust per la lectura
Educaci坦 primria
LA CAPUTXETA VERMELLA
QUADERN PER A LALUMNAT
(cicle inicial)
Generalitat de Catalunya
Departament dEducaci坦
Caputxeta
SEMINARI
El gust per la lectura
2009-2010
Educaci坦 primria
Direcci坦 General dInnovaci坦
Subdirecci坦 General de Lleng端es i Entorn
Servei dImmersi坦 i s de la Llengua
LA CAPUTXETA VERMELLA
ANNA F. BUUEL
NRIA ALBA ROM
Els continguts daquesta publicaci坦 estan subjectes a una llic竪ncia de Reconeixement-No comercial-
Compartir 3.0 de Creative Commons. Sen permet c嘆pia, distribuci坦 i comunicaci坦 p炭blica sense 炭s
comercial, sempre que sen citi lautoria i la distribuci坦 de les possibles obres derivades es faci amb una
llic竪ncia igual a la que regula lobra original.
La llic竪ncia completa es pot consultar a:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
5
1. Aquests dibuixos del conte estan desordenats. Ens vols
ajudar? Posa un n炭mero a cada vinyeta per tal dendre巽ar-los:
6
2. Sabries explicar el conte nom辿s amb tres dibuixos? Tria els
que et semblin m辿s importants i dibuixals en aquestes caselles:
COM COMENA
COM CONTINUA
COM ACABA
7
3. Ben segur que et recordes dels personatges que apareixen
en el conte. Escriu els seus noms:
EL PERSONATGE PROTAGONISTA S:
...
8
4. Has escoltat aquests sons al llarg del conte?
Tra-la-l-tra-la-l quan la Caputxeta canta una can巽坦
Toc-toc! quan la Caputxeta truca a la porta
Grrrrrrrr! quan el llop es posa a roncar
Ara escriu tu el so que fa:
 La Caputxeta quan va amb bicicleta i toca el timbre...........
 Lvia quan sespanta en veure el llop.............................
 El llop quan es menja el past鱈s de la Caputxeta..................
 La panxa del llop plena de pedres..................................
 El llop bevent un glop daigua a la bassa..........................
 El ca巽ador quan dispara la seva escopeta.........................
9
5. La protagonista del conte es diu Caputxeta Vermella
perqu竪 la caputxa que portava era de color vermell.
Completa amb paraules que hi vagin b辿:
Una caputxa vermella com: les maduixes, les cireres, els pebrots,
els tomquets
Un llop negre com: ______________________________
Una flor blanca com: _____________________________
Un arbre verd com: ______________________________
Una aigua blava com:______________________________
10
6. La narradora comen巽a el conte amb una f坦rmula dinici:
Hi havia una vegada...
Aqu鱈 tens m辿s f坦rmules per comen巽ar contes, per嘆 el llop les ha
desendre巽ades totes. A veure si ets capa巽 demparellar-les.
EN UN PAS DEL MN ON TOTHOM TENIA NAS
VET AQU QUE EN AQUELL
TEMPS
SI NO S MENTIDA, VERITAT
SER
EN UN POBLET POBLS QUE TENIA NAS TOTHOM
RONDALLA VE, RONDALLA VA TAN B COM JO SABR
UNA RONDALLA US
EXPLICAR
QUE ELS OCELLS TENIEN
DENTS
11
7. Recordes aquesta part del conte?
La Caputxeta Vermella va entrar a la casa i es va acostar al llit,
on lesperava el llop tapat fins al nas amb els llen巽ols. Per嘆 la
Caputxeta es va quedar mirant lvia, com si no la reconegu辿s. I,
de sobte, va dir:
- via, quines orelles m辿s grosses que tens!
- S坦n per sentir-te m辿s b辿!
- via, quins ulls m辿s grossos que tens!
- S坦n per veure't m辿s b辿!
- via, quines dents m辿s grosses que tens!
- S坦n per menjar-te'm m辿s b辿!!!!
Imagina que la Caputxeta continua fent-li preguntes al llop.
Contesta qu竪 li diria:
-via, quines cames m辿s llargues que tens!
-S坦n...................................................................
-via, quines ungles m辿s punxegudes que tens!
-S坦n...................................................................
-via, quins bra巽os m辿s grossos que tens!
-S坦n...................................................................
12
8. Ara, imagina que ets periodista i que has de fer una
entrevista a la Caputxeta. Poseu-vos per parelles. Una far de
reportera i laltra, de Caputxeta.
Penseu tres preguntes i tres respostes.
Reportera:
Caputxeta:
Reportera:
Caputxeta:
Reportera:
Caputxeta:
13
9. A la Caputxeta li agrada que li facin fotos. Observa les
fotografies que uns nens i nenes li han fet:
A veure tu quina fotografia m辿s maca li fas:
14
10. Aqu鱈 tens el cistell que la mare va donar a la Caputxeta
perqu竪 li port辿s menjar a lvia. Tria tres coses daquesta llista
que ficaries dins el cistell si fossis la Caputxeta:
Melmelada
Donuts
Bombons
Pa de pag竪s
Llonganissa
Ra誰m
Una ampolla de llet
Un ram de flors
Un llibre
15
11. Envia una nota a la Caputxeta per advertir-li que hi ha un
llop al bosc i que no li ha de fer cas:
16
12. El conte tamb辿 el podem explicar duna altra manera.
Aqu鱈 tens cinc paraules:
VIA BOSC LLOP CAPUTXETA HELICPTER
Inventeu-vos un conte per parelles i, despr辿s, expliqueu-lo als
vostres companyes i companyes. Compte, hi han de sortir totes
aquestes paraules!
TTOL DEL CONTE:
QUI LHA EXPLICAT:
MHA AGRADAT?
17
13. La Caputxeta anava pel bosc cantant una can巽坦. Pots
escriuren la lletra? Despr辿s la pots cantar al davant dels teus
companys i companyes de classe:
18
14. La paraula CAPUTXETA 辿s molt llarga, t辿 nou lletres.
Retalleu-ne les lletres que teniu a sota.
Barregeu b辿 els papers i, amb totes aquestes lletres, feu paraules
noves. Per exemple: TACA, CAPUTXA...

More Related Content

Caputxeta

  • 1. El gust per la lectura Educaci坦 primria LA CAPUTXETA VERMELLA QUADERN PER A LALUMNAT (cicle inicial) Generalitat de Catalunya Departament dEducaci坦
  • 3. SEMINARI El gust per la lectura 2009-2010 Educaci坦 primria Direcci坦 General dInnovaci坦 Subdirecci坦 General de Lleng端es i Entorn Servei dImmersi坦 i s de la Llengua LA CAPUTXETA VERMELLA ANNA F. BUUEL NRIA ALBA ROM
  • 4. Els continguts daquesta publicaci坦 estan subjectes a una llic竪ncia de Reconeixement-No comercial- Compartir 3.0 de Creative Commons. Sen permet c嘆pia, distribuci坦 i comunicaci坦 p炭blica sense 炭s comercial, sempre que sen citi lautoria i la distribuci坦 de les possibles obres derivades es faci amb una llic竪ncia igual a la que regula lobra original. La llic竪ncia completa es pot consultar a: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
  • 5. 5 1. Aquests dibuixos del conte estan desordenats. Ens vols ajudar? Posa un n炭mero a cada vinyeta per tal dendre巽ar-los:
  • 6. 6 2. Sabries explicar el conte nom辿s amb tres dibuixos? Tria els que et semblin m辿s importants i dibuixals en aquestes caselles: COM COMENA COM CONTINUA COM ACABA
  • 7. 7 3. Ben segur que et recordes dels personatges que apareixen en el conte. Escriu els seus noms: EL PERSONATGE PROTAGONISTA S: ...
  • 8. 8 4. Has escoltat aquests sons al llarg del conte? Tra-la-l-tra-la-l quan la Caputxeta canta una can巽坦 Toc-toc! quan la Caputxeta truca a la porta Grrrrrrrr! quan el llop es posa a roncar Ara escriu tu el so que fa: La Caputxeta quan va amb bicicleta i toca el timbre........... Lvia quan sespanta en veure el llop............................. El llop quan es menja el past鱈s de la Caputxeta.................. La panxa del llop plena de pedres.................................. El llop bevent un glop daigua a la bassa.......................... El ca巽ador quan dispara la seva escopeta.........................
  • 9. 9 5. La protagonista del conte es diu Caputxeta Vermella perqu竪 la caputxa que portava era de color vermell. Completa amb paraules que hi vagin b辿: Una caputxa vermella com: les maduixes, les cireres, els pebrots, els tomquets Un llop negre com: ______________________________ Una flor blanca com: _____________________________ Un arbre verd com: ______________________________ Una aigua blava com:______________________________
  • 10. 10 6. La narradora comen巽a el conte amb una f坦rmula dinici: Hi havia una vegada... Aqu鱈 tens m辿s f坦rmules per comen巽ar contes, per嘆 el llop les ha desendre巽ades totes. A veure si ets capa巽 demparellar-les. EN UN PAS DEL MN ON TOTHOM TENIA NAS VET AQU QUE EN AQUELL TEMPS SI NO S MENTIDA, VERITAT SER EN UN POBLET POBLS QUE TENIA NAS TOTHOM RONDALLA VE, RONDALLA VA TAN B COM JO SABR UNA RONDALLA US EXPLICAR QUE ELS OCELLS TENIEN DENTS
  • 11. 11 7. Recordes aquesta part del conte? La Caputxeta Vermella va entrar a la casa i es va acostar al llit, on lesperava el llop tapat fins al nas amb els llen巽ols. Per嘆 la Caputxeta es va quedar mirant lvia, com si no la reconegu辿s. I, de sobte, va dir: - via, quines orelles m辿s grosses que tens! - S坦n per sentir-te m辿s b辿! - via, quins ulls m辿s grossos que tens! - S坦n per veure't m辿s b辿! - via, quines dents m辿s grosses que tens! - S坦n per menjar-te'm m辿s b辿!!!! Imagina que la Caputxeta continua fent-li preguntes al llop. Contesta qu竪 li diria: -via, quines cames m辿s llargues que tens! -S坦n................................................................... -via, quines ungles m辿s punxegudes que tens! -S坦n................................................................... -via, quins bra巽os m辿s grossos que tens! -S坦n...................................................................
  • 12. 12 8. Ara, imagina que ets periodista i que has de fer una entrevista a la Caputxeta. Poseu-vos per parelles. Una far de reportera i laltra, de Caputxeta. Penseu tres preguntes i tres respostes. Reportera: Caputxeta: Reportera: Caputxeta: Reportera: Caputxeta:
  • 13. 13 9. A la Caputxeta li agrada que li facin fotos. Observa les fotografies que uns nens i nenes li han fet: A veure tu quina fotografia m辿s maca li fas:
  • 14. 14 10. Aqu鱈 tens el cistell que la mare va donar a la Caputxeta perqu竪 li port辿s menjar a lvia. Tria tres coses daquesta llista que ficaries dins el cistell si fossis la Caputxeta: Melmelada Donuts Bombons Pa de pag竪s Llonganissa Ra誰m Una ampolla de llet Un ram de flors Un llibre
  • 15. 15 11. Envia una nota a la Caputxeta per advertir-li que hi ha un llop al bosc i que no li ha de fer cas:
  • 16. 16 12. El conte tamb辿 el podem explicar duna altra manera. Aqu鱈 tens cinc paraules: VIA BOSC LLOP CAPUTXETA HELICPTER Inventeu-vos un conte per parelles i, despr辿s, expliqueu-lo als vostres companyes i companyes. Compte, hi han de sortir totes aquestes paraules! TTOL DEL CONTE: QUI LHA EXPLICAT: MHA AGRADAT?
  • 17. 17 13. La Caputxeta anava pel bosc cantant una can巽坦. Pots escriuren la lletra? Despr辿s la pots cantar al davant dels teus companys i companyes de classe:
  • 18. 18 14. La paraula CAPUTXETA 辿s molt llarga, t辿 nou lletres. Retalleu-ne les lletres que teniu a sota. Barregeu b辿 els papers i, amb totes aquestes lletres, feu paraules noves. Per exemple: TACA, CAPUTXA...