Cara belajar siswa aktif
Download as PPTX, PDF
0 likes312 views
Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) adalah pendekatan pengajaran yang memberikan kesempatan bagi siswa untuk terlibat secara fisik, mental, intelektual dan emosional agar memperoleh pengalaman belajar secara maksimal dalam ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Prinsip-prinsip CBSA terlihat pada empat dimensi yaitu dimensi subjek didik, dimensi guru, dimensi program, dan dimensi situasi belajar men
Cara belajar siswa aktif
- 1. CARA BELAJAR SISWA AKTIF
- 2. Pengertian Pendekatan pengajaran yang memberikan kesempatan pada siswa untuk aktif terlibat secara fisik, mental, intelektual dan emosional dgn harapan siswa memperoleh pengalaman belajar scr maksimal, baik dlm ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor.
- 3. Indikator Penerapan CBSA Berbagai Indikator Penerapan CBSA menurut T. Raka Joni dan Sulo Lipu La Sulo, adalah : a. Keterlibatan Murid dalam pembelajaran b. Prakarsa murid dalam pembelajaran c. Peranan guru lebih ditekankan sbg fasilitator dalam pembelajaran d. Belajar dengan pengalaman langsung e. Variasi penggunaan multi metode dan multi media dalam setiap pembelajaran yg diikuti. f. Kualitas interaksi antar murid dalam pembelajaran
- 4. 4 Macam Dimensi CBSA a. Dimensi Subjek Didik meliputi : 1. Keberanian mewujudkan minat, pendapat, serta dorongan dorongan yg ada pada siswa dalam proses belajar- mengajar. 2. Keberanian untuk mencari kesempatan untuk berpartisipasi dalam persiapan maupun tindak lanjut proses bljr mengajar 3. Kreatifitas Siswa 4. Peranan bebas dalam mengerjakan sesuatu tanpa merasa ada tekanan dari siapapun termasuk guru.
- 5. b. Dimensi Guru meliputi : 1. Adanya usaha guru untuk meningkatkan partisipasi siswa secara aktif. 2. Kemampuan Guru menjalankan perannya sbg inovator dan motivator. 3. Sikap Demokratis dlm proses belajar mengajar
- 6. c. Dimensi Program meliputi : 1. Tujuan Intruksional, konsep serta materi pelajaran yg memenuhi kebutuhan, minat serta kemampuan siswa yg sangat penting diperhatikan seorang guru. 2. Program yg memungkinkan terjadinya pengembangan konsep maupun aktivitas siswa dlm proses belajar mengajar. 3. Program yg fleksibel disesuaikan dengan situasi dan kondisi
- 7. d. Dimensi Situasi belajar mengajar meliputi: 1. Terwujudnya situasi beljr dengan komunikasi yg baik dan bersahabat antara guru siswa maupun antara siswa sendiri dlm proses beljar mengajar. 2. Terciptanya suasana gembira dan bergairah pada siswa dlm proses belajar mengajar.
- 9. CARA BELAJAR SISWA AKTIF Definisi Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) o 1. 2. 3. 4. 5. Pendekatan pengajaran yang memberikan kesempatan pada siswa untuk aktif terlibat secara fisik, mental, intelektual dan emosional dgn harapan siswa memperoleh pengalaman belajar scr maksimal, baik dlm ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor. Indikator CBSA Indikator CBSA akan dilihat dari 5 komponen yaitu : Aktivitas belajar anak didik, Aktivitas Guru mengajar, Program Belajar, Suasana Belajar, Sarana Belajar. Dimensi Program Prinsip prinsip CBSA yang nampak pada 4 Dimensi sebagai berikut : Dimensi Subjek Didik Dimensi Guru Kemampuan guru dalam menjalankan peranannya sebagai inovator dan motivator dan kemampuan untuk menggunakan berbagai jenis strategi belajar mengajar serta penggunaan multi media. Dimensi Program Dimensi situasi Belajar Mengajar