Cara melakukan perencanaan pembelajaran SMP
Download as pptx, pdf0 likes12 views
Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dicapai siswa dalam proses belajar. Penulisan tujuan pembelajaran harus berdasarkan analisis capaian pembelajaran dan disusun secara sistematis untuk memberikan panduan kepada guru dan siswa. Selain itu, terdapat contoh alur tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia yang menggambarkan langkah-langkah yang harus diambil untuk mencapai kompetensi yang diinginkan.
1 of 8
Download to read offline
Ad
Recommended
AKSI NYATA TOPIK PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD_PAKET A.pptx
AKSI NYATA TOPIK PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD_PAKET A.pptxnurinayah621
油
Dokumen ini merumuskan alur tujuan pembelajaran (ATP) dan tujuan pembelajaran (TP) untuk SD Negeri Tirtosari 1, menekankan pentingnya capaian pembelajaran yang mencakup kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap. ATP disusun secara logis dan berurutan serta mempertimbangkan kompetensi yang perlu dikuasai siswa, dengan penekanan pada asesmen yang sesuai. Selain itu, dokumen ini juga memberikan panduan dalam merencanakan asesmen yang berkaitan langsung dengan tujuan pembelajaran.Konsep Alur Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.pptx
Konsep Alur Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.pptxayuutami29
油
Dokumen ini membahas tentang perangkat ajar dan alur tujuan pembelajaran yang bertujuan untuk membantu peserta memahami komponen, prinsip, dan prosedur penyusunan modul ajar. Juga dijelaskan tentang capaian pembelajaran yang terkait dengan profil pelajar Pancasila dan langkah-langkah penyusunan perangkat ajar secara sistematis dan logis. Selain itu, terdapat contoh pengembangan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan fase pendidikan akan dicapai oleh siswa.Tugas Kelompok Presentasi 1 Mata Kuliah Perencanaan dan Pengembangan Kurikulu...
Tugas Kelompok Presentasi 1 Mata Kuliah Perencanaan dan Pengembangan Kurikulu...itsmonikawang
油
Dokumen ini membahas tentang capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam konteks pendidikan dasar dan menengah, yang mencakup analisis kompetensi yang harus dicapai setiap fase. Capaian pembelajaran terdiri dari berbagai fase untuk tiap jenjang, sedangkan tujuan pembelajaran harus mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa. Selain itu, disediakan skema dan prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran yang sistematis untuk mendukung proses belajar siswa.1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pptx
1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pptxmisAlmuhajirin2
油
Dokumen ini membahas tentang penyusunan perangkat ajar, termasuk alur dan tujuan pembelajaran, serta modul ajar yang perlu dipahami oleh peserta. Ditekankan pentingnya capaian pembelajaran yang konsisten dengan profil pelajar Pancasila, dan penyusunan tujuan pembelajaran yang sistematis. Selain itu, dokumen ini memberikan panduan mengenai bagaimana guru dapat mengembangkan perangkat ajar berdasarkan alur pembelajaran yang disediakan pemerintah.Konsep alur pembelajaran kur merdeka.ppt
Konsep alur pembelajaran kur merdeka.pptAris617468
油
Dokumen ini membahas tentang penyusunan perangkat ajar, termasuk alur tujuan pembelajaran dan modul ajar, dengan tujuan agar peserta dapat menjelaskan konsep dan prosedurnya. Materi yang dipelajari berkaitan dengan profil pelajar Pancasila dan bagaimana alur tujuan pembelajaran disusun secara logis untuk mencapai capaian pembelajaran di setiap fase pendidikan. Dalam penyusunan tersebut, guru memiliki kebebasan untuk mengembangkan alur sesuai dengan kebutuhan pengajaran.AKSI NYATA MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN.pdf
AKSI NYATA MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN.pdfafahru
油
Dokumen ini membahas tentang cara merumuskan tujuan pembelajaran yang efektif dengan menganalisis capaian pembelajaran (CP) dalam konteks kurikulum merdeka. Tujuan pembelajaran (TP) dan alur tujuan pembelajaran (ATP) diharapkan dapat membantu guru dan murid mencapai kompetensi yang diinginkan serta fokus pada pengembangan keterampilan abad ke-21. Prinsip penyusunan tujuan pembelajaran harus berorientasi pada kebutuhan peserta didik, dapat diukur, dan relevan dengan kompetensi dasar.Konsep Alur Tujuan Pembelajaran.pptx
Konsep Alur Tujuan Pembelajaran.pptxAgam Muhamad Syahril
油
Dokumen ini menjelaskan tentang penyusunan alur tujuan pembelajaran yang mencakup tahap-tahap dan komponen penting dalam pembelajaran. Tujuan pembelajaran harus disusun secara sistematis dan logis, mengikuti capaian pembelajaran yang ditetapkan pemerintah untuk setiap fase pendidikan. Pengembangan perangkat ajar diharapkan dapat membantu guru dalam mengajar dengan metode yang bervariasi dan efektif.672439365-AKSI-NYATA-PERENCANAAN-PEMBELAJARAN-SD-PAKET-A (1).pdf (1)_compress...
672439365-AKSI-NYATA-PERENCANAAN-PEMBELAJARAN-SD-PAKET-A (1).pdf (1)_compress...SeltiWentian
油
Dokumen ini membahas perencanaan pembelajaran untuk kelas SD, berfokus pada capaian pembelajaran (CP), tujuan pembelajaran (TP), dan alur tujuan pembelajaran (ATP). Ini mencakup penyusunan tujuan pembelajaran yang sistematis berdasarkan kompetensi yang perlu dicapai siswa sesuai dengan kurikulum merdeka. Selain itu, penekanan pada kolaborasi dan karakteristik materi ajar juga diuraikan untuk mencapai keberhasilan dalam proses pembelajaran.2. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdf
2. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdfFrance Xaviery
油
Dokumen ini menjelaskan tentang pengembangan perangkat ajar, termasuk alur dan tujuan pembelajaran yang harus disusun oleh guru untuk mendukung efektivitas pengajaran. Terdapat penekanan pada pentingnya capaian pembelajaran yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila dan penyesuaian kurikulum dengan elemen baru. Materi mencakup prosedur penyusunan dan contoh-contoh tujuan pembelajaran yang diharapkan dicapai oleh siswa.1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdf
1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdfsmknsolortimur
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep, komponen, prinsip dan prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran dan modul ajar. Peserta akan mempelajari tentang alur tujuan pembelajaran, modul ajar, dan buku teks modular untuk membantu guru dalam mengajar menggunakan metode yang terdiferensiasi.1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdf
1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdfPutimasuraiPutimasur
油
Dokumen ini membahas tentang penyusunan perangkat ajar, termasuk alur tujuan pembelajaran, modul ajar, dan pemanfaatan buku teks. Tujuan utamanya adalah untuk membantu peserta memahami konsep dan prosedur dalam merencanakan pembelajaran yang efektif bagi siswa, serta menghasilkan capaian pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum. Materi yang disampaikan mencakup elemen-elemen penting dalam kurikulum dan langkah-langkah penyusunan alur pembelajaran secara sistematis.Bu Sumarni_Perencanaan Pembelajaran SD Paket A.pptx
Bu Sumarni_Perencanaan Pembelajaran SD Paket A.pptxAtikaCahya7
油
Dokumen tersebut membahas tentang alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran. Alur tujuan pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis dalam suatu fase, sedangkan tujuan pembelajaran adalah deskripsi pencapaian kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor siswa dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran. Guru berhak menyusun alur pembelKURIKULUM MERDEKA _ FARIKHA FATMAWATI.pptx
KURIKULUM MERDEKA _ FARIKHA FATMAWATI.pptxcipsdm41h
油
Dokumen ini menjelaskan tentang Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 4 Surabaya, yang menekankan pembelajaran yang lebih bermakna dan sesuai dengan capaian perkembangan siswa. Pembelajaran dilakukan melalui metode proyek yang relevan dengan isu aktual untuk mengembangkan karakter peserta didik. Selain itu, dokumen ini juga membahas penyusunan rencana pembelajaran, capaian pembelajaran, dan prinsip pengembangan tujuan pembelajaran yang adaptif dan fleksibel.1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pptx
1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pptxMuhammadSalmanAlPari
油
Dokumen ini membahas penyusunan alur tujuan pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis untuk mencapai capaian pembelajaran di setiap fase pendidikan dasar dan menengah. Pemerintah menyediakan panduan dan contoh alur pembelajaran yang juga memberi kebebasan kepada guru untuk mengembangkan alur pembelajaran masing-masing. Capaian pembelajaran mencakup kemampuan berkomunikasi, bernalar, dan memahami informasi dari berbagai sumber teks.PERANGKAT AJAR _BINTEK IKM_PURWOREJO.pptx
PERANGKAT AJAR _BINTEK IKM_PURWOREJO.pptxIkaMeryWidharningsih
油
Dokumen tersebut membahas pengembangan perangkat ajar yang meliputi konsep, komponen, prinsip dan prosedur penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar. Tujuannya agar peserta mampu menjelaskan konsep dan cara penyusunan kedua perangkat tersebut sehingga dapat digunakan sebagai panduan mengajar.04 Perencanaan Pembelajaran & Asesmen.pptx
04 Perencanaan Pembelajaran & Asesmen.pptxSefiraSalsabila10
油
Dokumen ini membahas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta penilaian yang berkaitan dengan capaian pembelajaran (CP) di berbagai tingkat pendidikan. Pentingnya merumuskan tujuan pembelajaran yang operasional dan mendetail dari CP diuraikan untuk memastikan peserta didik mencapai kompetensi yang diinginkan. Pendekatan dan strategi penyusunan alur tujuan pembelajaran yang efektif juga ditawarkan untuk meningkatkan pengajaran dan asesmen.Alur Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.pptx
Alur Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.pptxainuraeni202324
油
Dokumen ini membahas cara menyusun alur tujuan pembelajaran di SD Negeri Sukalarang yang berfungsi sebagai perencanaan dan pengaturan pembelajaran. Prinsip-prinsip penting dalam penyusunan alur tujuan meliputi kolaborasi antar guru, fokus pada kompetensi mata pelajaran, dan urutan pengajaran yang logis dari konkret ke abstrak. Metode pengurutan mencakup pengajaran dari yang mudah ke yang sulit, deduktif, dan prosedural.MATERI WEBINAR IKM JAMBI dari erlangga .pptx
MATERI WEBINAR IKM JAMBI dari erlangga .pptxERDINAEKAPAKSIAPRILT
油
Dokumen ini membahas prinsip-prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, yang mencakup kolaborasi antar guru dan pengembangan yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran. Alur tujuan pembelajaran harus logis dan tuntas dalam satu fase serta fokus pada capaian pembelajaran, bukan pada strategi pedagogi. Penyusunan alur tujuan pembelajaran harus jelas dan terstruktur untuk memfasilitasi proses pengajaran.AKsI NYATA CP.pptx pmm ppg pra jabatan ppg pppg pgg
AKsI NYATA CP.pptx pmm ppg pra jabatan ppg pppg pggwitriasnugrahayati54
油
Dokumen ini menjelaskan tentang pentingnya merumuskan tujuan pembelajaran (TP) dan alur tujuan pembelajaran (ATP) untuk mencapai capaian pembelajaran (CP) di sekolah dasar. Pendidik diharapkan mengidentifikasi kompetensi dan lingkup materi serta menyusun tujuan pembelajaran yang operasional dan sistematis. Selain itu, dokumen ini juga mencakup elemen capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran untuk kelas 6 dalam menyimak, berbicara, dan menulis.Perencanaan Pembelajaran_BPIP Yogya v.2.pptx
Perencanaan Pembelajaran_BPIP Yogya v.2.pptxHasanCkp
油
Dokumen ini membahas tentang perencanaan pembelajaran, termasuk analisis capaian pembelajaran dan penetapan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Asesmen formatif dan sumatif juga dijelaskan sebagai bagian integral dalam evaluasi proses pembelajaran. Penyusunan rencana pembelajaran dan modul ajar diharapkan dapat disesuaikan dengan konteks dan kebutuhan belajar siswa.MATERI TUJUAN PELAJARAN ATP HASBULLAH JAINI .pptx
MATERI TUJUAN PELAJARAN ATP HASBULLAH JAINI .pptxHasbullahJaini1
油
Dokumen ini membahas tentang perancangan tujuan pembelajaran (tp) dan alur tujuan pembelajaran (atp) dengan pendekatan backward design untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Peserta diharapkan dapat merumuskan tp dan atp berdasarkan capaian pembelajaran (cp) serta memahami pentingnya asesmen dalam setiap tahapan. Terdapat juga penjelasan mengenai teknik pengurutan dalam penyusunan tp dan atp untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan.Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran Kurik...
Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran Kurik...elisyunyun77
油
Dokumen ini menjelaskan konsep capaian pembelajaran (cp), tujuan pembelajaran (tp), dan alur tujuan pembelajaran (atp) dalam implementasi Kurikulum Merdeka untuk kelas II dan V. Capaian pembelajaran mencakup penggabungan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus diraih siswa dalam setiap fase, sementara tujuan pembelajaran dirumuskan dari kompetensi dan lingkup materi yang dapat diukur. Alur tujuan pembelajaran berfungsi sebagai silabus untuk perencanaan pembelajaran yang sistematis, berfokus pada pencapaian cp dalam satu fase.Kewirausahaan Konvensional: Menghidupkan Kembali Tradisi
Kewirausahaan Konvensional: Menghidupkan Kembali TradisiBangunOfficial
油
Dokumen ini menjelaskan kurikulum Merdeka Belajar dan K13 di SMK N 3 Medan, yang menggantikan silabus dengan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan RPP dengan Modul Ajar. Pembelajaran diatur berdasarkan fase dan capaian pembelajaran, dengan fokus pada pengembangan karakter peserta didik melalui Profil Pelajar Pancasila. Guru diberikan kebebasan untuk menyesuaikan modul ajar dengan konteks lingkungan dan kebutuhan siswa, serta melakukan kolaborasi antar kelas untuk memaksimalkan pencapaian kompetensi.Aksi Nyata Yoseph Apolinaris Keytimu, S.Pd.pdf
Aksi Nyata Yoseph Apolinaris Keytimu, S.Pd.pdfYosephApolinaris
油
Dokumen ini menjelaskan perencanaan pembelajaran yang mencakup tujuan, alur, dan capaian pembelajaran, serta prinsip-prinsip dalam penyusunannya. Capaian pembelajaran ditetapkan untuk membantu peserta didik mencapai kompetensi dalam pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penyusunan alur tujuan pembelajaran mengikuti langkah-langkah sistematis untuk memastikan kesesuaian materi dan metode pembelajaran dengan karakteristik siswa.Panduan penyusunan TP, dan ATP dengan Gemini dan Chat GPT.pptx
Panduan penyusunan TP, dan ATP dengan Gemini dan Chat GPT.pptxERWINHARIKURNIAWAN3
油
Dokumen ini memberikan panduan tentang penyusunan capaian pembelajaran (CP) yang terintegrasi dengan alur tujuan pembelajaran (ATP) dan tujuan pembelajaran (TP). Fokus utama adalah mengembangkan kompetensi siswa melalui penjelasan yang sistematis tentang struktur, komponen, dan proses penurunan CP menjadi TP dengan memperhatikan kemampuan prasyarat dan urutan pembelajaran. Selain itu, dijelaskan tentang pentingnya memahami profil pelajar Pancasila dalam konteks kurikulum operasional sekolah.1.pptx
1.pptxnadiarumi2
油
Dokumen tersebut membahas empat langkah dalam merancang tujuan pembelajaran yang meliputi memahami capaian pembelajaran, merumuskan tujuan pembelajaran, menyusun alur tujuan pembelajaran, dan merancang pembelajaran. Langkah pertama adalah memahami capaian pembelajaran yang meliputi rasional, tujuan mata pelajaran, karakteristik, dan capaian per fase. Langkah selanjutnya adalah merumuskan tupdfcoffee.com_prinsip-dan-prosedur-alur-tujuan-pembelajaran-pdf-free
pdfcoffee.com_prinsip-dan-prosedur-alur-tujuan-pembelajaran-pdf-freemgmpbahasainggris1
油
Dokumen ini membahas tentang prinsip dan prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran, termasuk konsep, optimalisasi kompetensi, dan pentingnya konteks dalam belajar. Terdapat tujuh langkah yang harus diikuti dalam menyusun alur tujuan pembelajaran, dari analisis kompetensi hingga penentuan waktu pelajaran yang diperlukan. Fokus utama adalah merdeka belajar, yang mendorong kebebasan berpikir dan bertindak siswa serta kreativitas sesuai dengan karakteristik individu.Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------More Related Content
Similar to Cara melakukan perencanaan pembelajaran SMP (20)
2. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdf
2. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdfFrance Xaviery
油
Dokumen ini menjelaskan tentang pengembangan perangkat ajar, termasuk alur dan tujuan pembelajaran yang harus disusun oleh guru untuk mendukung efektivitas pengajaran. Terdapat penekanan pada pentingnya capaian pembelajaran yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila dan penyesuaian kurikulum dengan elemen baru. Materi mencakup prosedur penyusunan dan contoh-contoh tujuan pembelajaran yang diharapkan dicapai oleh siswa.1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdf
1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdfsmknsolortimur
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep, komponen, prinsip dan prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran dan modul ajar. Peserta akan mempelajari tentang alur tujuan pembelajaran, modul ajar, dan buku teks modular untuk membantu guru dalam mengajar menggunakan metode yang terdiferensiasi.1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdf
1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pdfPutimasuraiPutimasur
油
Dokumen ini membahas tentang penyusunan perangkat ajar, termasuk alur tujuan pembelajaran, modul ajar, dan pemanfaatan buku teks. Tujuan utamanya adalah untuk membantu peserta memahami konsep dan prosedur dalam merencanakan pembelajaran yang efektif bagi siswa, serta menghasilkan capaian pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum. Materi yang disampaikan mencakup elemen-elemen penting dalam kurikulum dan langkah-langkah penyusunan alur pembelajaran secara sistematis.Bu Sumarni_Perencanaan Pembelajaran SD Paket A.pptx
Bu Sumarni_Perencanaan Pembelajaran SD Paket A.pptxAtikaCahya7
油
Dokumen tersebut membahas tentang alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran. Alur tujuan pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis dalam suatu fase, sedangkan tujuan pembelajaran adalah deskripsi pencapaian kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor siswa dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran. Guru berhak menyusun alur pembelKURIKULUM MERDEKA _ FARIKHA FATMAWATI.pptx
KURIKULUM MERDEKA _ FARIKHA FATMAWATI.pptxcipsdm41h
油
Dokumen ini menjelaskan tentang Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 4 Surabaya, yang menekankan pembelajaran yang lebih bermakna dan sesuai dengan capaian perkembangan siswa. Pembelajaran dilakukan melalui metode proyek yang relevan dengan isu aktual untuk mengembangkan karakter peserta didik. Selain itu, dokumen ini juga membahas penyusunan rencana pembelajaran, capaian pembelajaran, dan prinsip pengembangan tujuan pembelajaran yang adaptif dan fleksibel.1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pptx
1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran-2.pptxMuhammadSalmanAlPari
油
Dokumen ini membahas penyusunan alur tujuan pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis untuk mencapai capaian pembelajaran di setiap fase pendidikan dasar dan menengah. Pemerintah menyediakan panduan dan contoh alur pembelajaran yang juga memberi kebebasan kepada guru untuk mengembangkan alur pembelajaran masing-masing. Capaian pembelajaran mencakup kemampuan berkomunikasi, bernalar, dan memahami informasi dari berbagai sumber teks.PERANGKAT AJAR _BINTEK IKM_PURWOREJO.pptx
PERANGKAT AJAR _BINTEK IKM_PURWOREJO.pptxIkaMeryWidharningsih
油
Dokumen tersebut membahas pengembangan perangkat ajar yang meliputi konsep, komponen, prinsip dan prosedur penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar. Tujuannya agar peserta mampu menjelaskan konsep dan cara penyusunan kedua perangkat tersebut sehingga dapat digunakan sebagai panduan mengajar.04 Perencanaan Pembelajaran & Asesmen.pptx
04 Perencanaan Pembelajaran & Asesmen.pptxSefiraSalsabila10
油
Dokumen ini membahas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta penilaian yang berkaitan dengan capaian pembelajaran (CP) di berbagai tingkat pendidikan. Pentingnya merumuskan tujuan pembelajaran yang operasional dan mendetail dari CP diuraikan untuk memastikan peserta didik mencapai kompetensi yang diinginkan. Pendekatan dan strategi penyusunan alur tujuan pembelajaran yang efektif juga ditawarkan untuk meningkatkan pengajaran dan asesmen.Alur Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.pptx
Alur Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.pptxainuraeni202324
油
Dokumen ini membahas cara menyusun alur tujuan pembelajaran di SD Negeri Sukalarang yang berfungsi sebagai perencanaan dan pengaturan pembelajaran. Prinsip-prinsip penting dalam penyusunan alur tujuan meliputi kolaborasi antar guru, fokus pada kompetensi mata pelajaran, dan urutan pengajaran yang logis dari konkret ke abstrak. Metode pengurutan mencakup pengajaran dari yang mudah ke yang sulit, deduktif, dan prosedural.MATERI WEBINAR IKM JAMBI dari erlangga .pptx
MATERI WEBINAR IKM JAMBI dari erlangga .pptxERDINAEKAPAKSIAPRILT
油
Dokumen ini membahas prinsip-prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, yang mencakup kolaborasi antar guru dan pengembangan yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran. Alur tujuan pembelajaran harus logis dan tuntas dalam satu fase serta fokus pada capaian pembelajaran, bukan pada strategi pedagogi. Penyusunan alur tujuan pembelajaran harus jelas dan terstruktur untuk memfasilitasi proses pengajaran.AKsI NYATA CP.pptx pmm ppg pra jabatan ppg pppg pgg
AKsI NYATA CP.pptx pmm ppg pra jabatan ppg pppg pggwitriasnugrahayati54
油
Dokumen ini menjelaskan tentang pentingnya merumuskan tujuan pembelajaran (TP) dan alur tujuan pembelajaran (ATP) untuk mencapai capaian pembelajaran (CP) di sekolah dasar. Pendidik diharapkan mengidentifikasi kompetensi dan lingkup materi serta menyusun tujuan pembelajaran yang operasional dan sistematis. Selain itu, dokumen ini juga mencakup elemen capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran untuk kelas 6 dalam menyimak, berbicara, dan menulis.Perencanaan Pembelajaran_BPIP Yogya v.2.pptx
Perencanaan Pembelajaran_BPIP Yogya v.2.pptxHasanCkp
油
Dokumen ini membahas tentang perencanaan pembelajaran, termasuk analisis capaian pembelajaran dan penetapan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Asesmen formatif dan sumatif juga dijelaskan sebagai bagian integral dalam evaluasi proses pembelajaran. Penyusunan rencana pembelajaran dan modul ajar diharapkan dapat disesuaikan dengan konteks dan kebutuhan belajar siswa.MATERI TUJUAN PELAJARAN ATP HASBULLAH JAINI .pptx
MATERI TUJUAN PELAJARAN ATP HASBULLAH JAINI .pptxHasbullahJaini1
油
Dokumen ini membahas tentang perancangan tujuan pembelajaran (tp) dan alur tujuan pembelajaran (atp) dengan pendekatan backward design untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Peserta diharapkan dapat merumuskan tp dan atp berdasarkan capaian pembelajaran (cp) serta memahami pentingnya asesmen dalam setiap tahapan. Terdapat juga penjelasan mengenai teknik pengurutan dalam penyusunan tp dan atp untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan.Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran Kurik...
Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran Kurik...elisyunyun77
油
Dokumen ini menjelaskan konsep capaian pembelajaran (cp), tujuan pembelajaran (tp), dan alur tujuan pembelajaran (atp) dalam implementasi Kurikulum Merdeka untuk kelas II dan V. Capaian pembelajaran mencakup penggabungan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus diraih siswa dalam setiap fase, sementara tujuan pembelajaran dirumuskan dari kompetensi dan lingkup materi yang dapat diukur. Alur tujuan pembelajaran berfungsi sebagai silabus untuk perencanaan pembelajaran yang sistematis, berfokus pada pencapaian cp dalam satu fase.Kewirausahaan Konvensional: Menghidupkan Kembali Tradisi
Kewirausahaan Konvensional: Menghidupkan Kembali TradisiBangunOfficial
油
Dokumen ini menjelaskan kurikulum Merdeka Belajar dan K13 di SMK N 3 Medan, yang menggantikan silabus dengan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan RPP dengan Modul Ajar. Pembelajaran diatur berdasarkan fase dan capaian pembelajaran, dengan fokus pada pengembangan karakter peserta didik melalui Profil Pelajar Pancasila. Guru diberikan kebebasan untuk menyesuaikan modul ajar dengan konteks lingkungan dan kebutuhan siswa, serta melakukan kolaborasi antar kelas untuk memaksimalkan pencapaian kompetensi.Aksi Nyata Yoseph Apolinaris Keytimu, S.Pd.pdf
Aksi Nyata Yoseph Apolinaris Keytimu, S.Pd.pdfYosephApolinaris
油
Dokumen ini menjelaskan perencanaan pembelajaran yang mencakup tujuan, alur, dan capaian pembelajaran, serta prinsip-prinsip dalam penyusunannya. Capaian pembelajaran ditetapkan untuk membantu peserta didik mencapai kompetensi dalam pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penyusunan alur tujuan pembelajaran mengikuti langkah-langkah sistematis untuk memastikan kesesuaian materi dan metode pembelajaran dengan karakteristik siswa.Panduan penyusunan TP, dan ATP dengan Gemini dan Chat GPT.pptx
Panduan penyusunan TP, dan ATP dengan Gemini dan Chat GPT.pptxERWINHARIKURNIAWAN3
油
Dokumen ini memberikan panduan tentang penyusunan capaian pembelajaran (CP) yang terintegrasi dengan alur tujuan pembelajaran (ATP) dan tujuan pembelajaran (TP). Fokus utama adalah mengembangkan kompetensi siswa melalui penjelasan yang sistematis tentang struktur, komponen, dan proses penurunan CP menjadi TP dengan memperhatikan kemampuan prasyarat dan urutan pembelajaran. Selain itu, dijelaskan tentang pentingnya memahami profil pelajar Pancasila dalam konteks kurikulum operasional sekolah.1.pptx
1.pptxnadiarumi2
油
Dokumen tersebut membahas empat langkah dalam merancang tujuan pembelajaran yang meliputi memahami capaian pembelajaran, merumuskan tujuan pembelajaran, menyusun alur tujuan pembelajaran, dan merancang pembelajaran. Langkah pertama adalah memahami capaian pembelajaran yang meliputi rasional, tujuan mata pelajaran, karakteristik, dan capaian per fase. Langkah selanjutnya adalah merumuskan tupdfcoffee.com_prinsip-dan-prosedur-alur-tujuan-pembelajaran-pdf-free
pdfcoffee.com_prinsip-dan-prosedur-alur-tujuan-pembelajaran-pdf-freemgmpbahasainggris1
油
Dokumen ini membahas tentang prinsip dan prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran, termasuk konsep, optimalisasi kompetensi, dan pentingnya konteks dalam belajar. Terdapat tujuh langkah yang harus diikuti dalam menyusun alur tujuan pembelajaran, dari analisis kompetensi hingga penentuan waktu pelajaran yang diperlukan. Fokus utama adalah merdeka belajar, yang mendorong kebebasan berpikir dan bertindak siswa serta kreativitas sesuai dengan karakteristik individu.Recently uploaded (20)
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxPUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptx
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptxDedi Dwitagama
油
DIPERSIAPKAN UNTUK PELATIHAN PENYULUH, RELAWAN ANTI NARKOBA KELURAHAN TANAH BARU DEPOK, DISELENGGARAKAN OLEH BNNK DEPOK DI RUMAH KERAMIK F. WIDAYANTO DEPOKTelah Terbit_Buku "ILMU KOMUNIKASI: Teori, Praktik, dan Tantangan di Era Digi...
Telah Terbit_Buku "ILMU KOMUNIKASI: Teori, Praktik, dan Tantangan di Era Digi...Kanaidi ken
油
Penulis Buku: Kanaidi, dkk
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
------------------------------------------Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat Melalui Ujian dan Perjuangan 2025 OKE - Disampaikan Oleh Namin AB Ibnu SolihinBuku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...
Buku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...SaraswatiCyPrabowo
油
buku panduanContoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...aryadus
油
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Halaman all - TribunNeThe Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...
The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...MuhamadSauqiAlidani
油
This paper is submitted as a final project for the Econometrics Introduction course. It analyzes the influence of education (measured by average years of schooling), youth inactivity (NEET), and open unemployment on the labor force participation rate (LFPR) across 34 provinces in Indonesia in 2023 using a multiple linear regression model. The study uses cross-sectional data and satisfies all classical assumption tests. The findings offer policy insights related to education, employment, and youth labor integration.Modul Ajar Matematika Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningSejarah Terbentuknya DPC GMNI Muna Tahun 2018.pdf
Sejarah Terbentuknya DPC GMNI Muna Tahun 2018.pdfZulzaman GMNI
油
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang yang sangat Progressif dan Revolusioner, juga terdekat
menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi
Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna.
Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari
semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk
mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari tanggal 30 Desember 2017,
maka dengan menugaskan Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Abdul Wahab
(Wakabid Kaderisasi DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau
lokasi kampus yang berada di Kabupaten Muna. Dan hasil yang didapatkan adalah
bertemu kawan-kawan mahasiswa (Intan Irianti) yang kuliah di kampus Akademi
Keperawatan Kabupaten Muna.Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045
Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045Dadang Solihin
油
Dekarbonisasi industri nikel bukan sekadar agenda teknis atau pemenuhan komitmen internasional terhadap pengurangan emisi karbon, tetapi merupakan langkah strategis yang menyentuh aspek geopolitik, ketahanan nasional, dan arah pembangunan jangka panjang Indonesia. Sebagai negara dengan cadangan dan produksi nikel terbesar di dunia, Indonesia memiliki posisi tawar yang signifikan dalam transisi energi global, terutama dalam penyediaan bahan baku utama untuk baterai kendaraan listrik dan sistem penyimpanan energi berbasis energi terbarukan.
Dokumen Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045 yang diterbitkan oleh Bappenas RI bukan sekadar roadmap teknokratis, tetapi representasi dari arah baru pembangunan nasional yang berorientasi pada keberlanjutan, kemandirian energi, dan peningkatan nilai tambah industri domestik. Buku ini menegaskan bahwa transformasi industri ekstraktif ke arah yang lebih hijau tidak bisa dilepaskan dari konteks kepentingan nasional yang lebih luas: memperkuat kedaulatan sumber daya alam, menjaga keberlanjutan lingkungan hidup, dan memperkokoh peran Indonesia dalam arsitektur energi hijau global.
5553230048_4B_TP
5553230048_4B_TPajenghanas3
油
This document presents a research study titled "Analysis of the Influence of Average Years of Schooling, Per Capita Expenditure, and Regional Minimum Wage on the Human Development Index in Indonesia (2021)". The study uses a quantitative approach with multiple linear regression analysis based on data from 34 Indonesian provinces. The results show that average years of schooling and per capita expenditure have a positive and significant impact on the Human Development Index, while the regional minimum wage has a negative and significant effect. These findings are expected to provide useful input for policymakers in designing more effective and data-driven human development strategies.Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...
Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Sejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdf
Sejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdfZulzaman GMNI
油
KRONOLOGIS TERBENTUKNYA DPC GMNI KOLAKA
Merdeka !!!
GMNI adalah tempat persemaian kader-kader nasionalis bangsa. Terlahirdengan roh marhaen sebagaimanifestasi dari rakyat. Marhaen adalah gambaran dari berjuta-juta rakyat yangtertindas, terpinggirkan. Dalam konteks Revolusi Orde Lama Orde Baru Orde Reformasi bahkan masa kini yang diklaim aktifis prodem sebagai masa tidak jelas. GMNI menjadi salah satu pilar sosial kontrol bagi arah dan gerakperjuangan bangsa dannegara.
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang terdekat menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna. Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari dengan menugaskan Bung Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Bung Muh. Rasyidu (Biro ITE DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau lokasi kampus yang berada di Kabupaten Kolaka. Dan hasil yang didapatkan adalah bertemu kawan-kawan mahasiswa (Mafda) yang kuliah di kampus Universitas Sembilanbelas November Kolaka.
Maka hasil pertemuan tersebut menghasilkan kesepakatan untuk dilaksanakan PPAB untuk mahasiswa USN, melalui petunjuk yang telah diberikan Ketua Presidium GMNI (Chisrman Damanik) maka DPC GMNI Kendari sebagai cabang terdekat yang ada di Prop. Sulawesi Tenggara hadir memberikan materi-materi keorganisasian didalam GMNI. DPC GMNI Kendari kembali menugaskan Bung Abdul Wahab, Bung Iskandar, Musrivin, Bung Irfan, Bung Wandi, Sarinah Rahmah, dan Bung Zulzaman untuk membawakan Materi dalam acara PPAB DPC Carateker GMNI Kolaka pada tanggal 24-25 September 2017 yang bertempat di kabupaten Kolaka.
Terbentuknya GMNI yang ada di kabupaten Kolaka ditahun ini telah dalam proses dan sedang menunggu legalitas dari Presidium GMNI di Jakarta. Demikianlah sejarah singkat terbentuknya GMNI di Kabupaten Kolaka, jika ada kesalahan dan kekurangnya mohon dikoreksi. Terima kasih.
GMNI Jaya !!! Marhaen menang !!!
Kolaka, 25 September 2017
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningDadang Solihin Policy Brief Jawa Tengah 2025
Dadang Solihin Policy Brief Jawa Tengah 2025Dadang Solihin
油
Dokumen ini disusun sebagai wujud kontribusi pemikiran strategis dalam menjembatani perencanaan pembangunan nasional dengan kebutuhan dan tantangan pembangunan daerah, khususnya di Provinsi Jawa Tengah dan kabupaten/kota di dalamnya.SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...
The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...MuhamadSauqiAlidani
油
Ad
Cara melakukan perencanaan pembelajaran SMP
- 1. Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperorel siswa dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat menuju capaian pembelajaran
- 2. Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran Tujuan pembelajaran dirumuskan dengan cara menganalisis Capaian Pembelajaran (CP) terlebih dahulu Capaian pembelajaran adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pda setiap tahap pengembangan untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan usia dini, Pendidikan dasar dan pendidikan menegah
- 3. Alur Tujuan Pembelajaran Alur tujuan pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir dalam satu fase agar murid dapat mencapai capaian pembelajaran tersebut.
- 4. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran Alur tujuan pembelajaran menjadi panduan guru dan murid untuk mencapai capaian pembelajaran diakhir suatu fase Setiap poin dalam alur tujuan pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu Guru dapat menyusun alur tujuan pembelajaran masing-masing menyesuaikan dengan konteks dan kebutuhan siswa Pemerintah menyediakan beberapa contoh alur tujuan pembelajaran yang bisa langsung digunakan atau dimodifikasi untuk menjadi panduan untuk penyusunana perangkat pembelajaran
- 5. Langkah Cara Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Melakukan analisis capaian pembelajaran yang memuat materi dan koptetansi pengetahua, keterampilan, dan sikap Mengeidentifikasi komptensi dia akhir fase dan sebelum fase yang perlu dikuasai peserta didik Menganalisis elemen atau sub selelmen profil Pancasila yang sesuai dengan mata pelajaran dan capaian pembelajaran Merumuskan tujuan pembelajaran dengan mempertimbangkan komptensi dan keteram pilan apa yang perlu dikuasai peserta didik Menyusun tujuan pembelajaran secara linerai sesuai kegiatan pembelajaran sehari-hari Menentukan lingkup materi dan mater utama TP Menentukan jumlah jam yang diperlukan yang disesuaikan dengan kalender pendidikan
- 6. Contoh Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase D (1) Capaian Pembelajaran Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Deskripsi Alur Tujuan Pembelajaran Memahami Konsep Teks Deskripsi Menganalisis Struktur Teks Deskripsi Memahami Kebahasaan dalam Teks Deskripsi
- 7. Contoh Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase D (2) Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menjelaskan pengertian teks deskripsi. Siswa mengidentifikasi ciri-ciri umum teks deskripsi, termasuk tujuan komunikatifnya. Siswa mampu mengidentifikasi struktur teks deskripsi, meliputi orientasi, deskripsi bagian, dan reorientasi. Siswa menganalisis contoh teks deskripsi untuk menentukan bagaimana strukturnya membantu dalam menyampaikan informasi. Siswa mampu mengenali penggunaan kata sifat dan adverbia dalam teks deskripsi. Siswa memahami dan mampu menjelaskan bagaimana pilihan kata (diksi) mempengaruhi keefektifan teks deskripsi.
- 8. Terima Kasih