際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Carl Ransom Rogers - 8 ian. 1902-4 feb 1987 Illinois, Chicago
A fost unul dintre principalii fondatori ai abordarii umaniste in psihologie si unul dintre parintii fondatori ai cercetarii in psihoterapie Primele studii le-a facut in domeniul agriculturii apoi teologie la care a renuntat si  s-a reorientat spre  psihologia clinic
Si-a inceput activitatea clinic 樽ntr-un centru  de prevenire a cruzimii 樽mpotriva copiilor.  In 1936 il invita pe  Otto Rank  sa sustina  cateva  prelegeri    am devenit infectat de ideile lui  Rank , teoria si tehnicile terapeutice ale lui Otto Rank  au fost punctul de plecare al drumului ctre elaborarea propriei lui abordri.
Rogers regsete 樽n ideile lui Rank propria sa convingere c natura uman este 樽n esen釘 pozitiv.  Rank eviden釘iaz libertatea i poten釘ialul fiin釘ei umane i asemenea lui Jung, Horney, Adler i Fairbairn vede self-ul 樽ntr-o manier holistic.  Contrazic但nd determinismul freudian, Rank consider  voin釘a  ca fiind nucleul personalit釘ii umane: n釘eleg prin  voin釘  o orientare pozitiv care organizeaz i integreaz self-ul servindu-se de creativitate i care inhib i controleaz impulsurile instinctuale.
n 1942 a scris prima lui carte Counseling and Psychotherapy.  In 1951, i-a fost publicat cea mai important lucrare, Client-Centered Therapy, 樽n care prezint principiile de baz ale teoriei sale. A scris numeroase carti si articole, a facut cercetare ,  a tinut discursuri I n 1987, a fost propus pentru premiul Nobel pentru pace.
Conform unui studiu empiric( Haggbloom 2002) Rogers a fost considerat printre primii sase psihologi si clinicieni ai secolului XX. In 1956 a primit premiul pentru remarcabile contributii stiintifice acordat de Asociatia de Psihologie Americana iar in 1972 pentru contributii profesionale Abordarea Centrata pe Persoana isi gaseste aplicatii in diferite domenii ca psihoterapia, si consilierea educatia, organizatii si grupuri
Nasterea  Psihoterapiei Centrata pe Persoana  este datata la 11decembrie 1940  cand Rogers are o prezentare la Universitatea din  Minnesota cu tema:Concepte mai noi in Psihoterapie. Atunci a vorbit despre  Non  Directivitate , fiind foarte convins de acest fundamental insight al lui.  Rogers a considerat ca cel mai bine stie clientul, ca el stie ce il raneste si el stie cum sa mearga mai departe.
A accentuat faptul ca obiectivul terapeutului este sa-l faca capabil pe client sa ia contact cu propriile resurse, decat sa-l ghideze, sa-l sfatuiasca sau sa-l influenteze in ce directie ar trebui sa o ia.  Pentru ca  au fost foarte multe critici ca este inactiv, s-a facut o mare presiune si atunci a denumit abordarea  psihoterapie centrata pe Client .
Mai tarziu a redenumit-o  psihoterapie centrata pe Persoana  pentru a reflecta ca aceasta teorie se poate aplica in toate interactiunile dintre oameni nu numai in acelea dintre terapeut si client. Cu privire la dezvoltare el descrie mai degraba principii decat stadii;cea mai importanta tema este cea a dezvoltarii self-conceptului de la un self nediferentiat la a deveni deplin diferentiat
Self conceptul este o structura globala organizat consistent conceptual, compus din perceptii ale caracteristicilor lui Eu sau Mie, si perceptiilor relatiilor  lui Eu sau Mie cu altii si cu diferite aspecte ale vietii , impreuna cu valorile atasate acestor perceptii. Este o structura globala accesibila constientului , desi nu in mod necesar constienta, este fluid si in continua schimbare, un proces dar in fiecare moment o entitate specifica.
ntreaga sa teorie se bazeaz pe o unic for釘 a vie釘ii pe care el o numete  TENDIN鄭A  LA  ACTUALIZARE   Poate fi definit ca motiva釘ia intrinsec  prezent 樽n orice form de via釘 de a-i dezvolta poten釘ialul p但n la cel mai 樽nalt nivel posibil. Nu vorbim despre supravie釘uire: Rogers consider c toate fiin釘ele tind s fac ce/ cum este mai bine pentru existen釘a lor.
Rogers cuprinde cu aceast unic trebuin釘 sau motiva釘ie toate celelalte motiva釘ii despre care vorbesc celelalte teorii TA este direc釘ional, constructiv i prezent 樽n toate organismele vii. Poate fi reprimat, dar nu poate fi suprimat dec但t cu pre釘ul mor釘ii organismului. Ea acompaniaz toate motiva釘iile: tensiunea, nevoia, creativitatea,   cutare a  plcerii. Este caracteristic organismului ca un tot.  (Rogers  1959)
Rogers prin tendinta la actualizare se adreseaz tuturor formelor de via釘.  油油油 n TCP, tendin釘a la actualizare este considerat a fi singura motiva釘ie pentru dezvoltare i pentru comportamentul uman; este unica surs de energie a organismului (Rogers, 1963) i formeaz o baz a proceselor de aspira釘ie (nzuin釘) i ac釘iune, specifice fiin釘ei umane (Rogers, 1978).
 O presiune biologic a organismului de a-i 樽ndeplini destinul genetic Maddi (1996). Deci, fiecare persoan tinde s-i dezvolte propriul poten釘ial.  Oamenii, 樽n cursul actualizrii poten釘ialului lor, au creeat societatea i cultura.
Rogers, 1980 spunea:  dei condi釘iile sunt nefavorabile creterii, cartofii dintr-un beci vor 樽nmuguri, iar mldi釘ele vor crete spre firicelul de lumin care ptrunde prin fereastr. Dei nu vor deveni niciodat plante adulte, aceste mldi釘e palide sunt expresia tendin釘ei la actualizare, tendin釘a de a-i 樽ndeplini poten釘ialul. Via釘a nu abandoneaz lupta nici 樽n cele mai neprielnice condi釘ii. Rogers vede sntatea mental ca fiind perspectiva normal a vie釘ii i consider boala mental, criminalitatea i alte probleme umane ca distorsiuni ale tendin釘ei naturale.
Un alt concept important este cel de  evaluare organismica  Rogers ne spune c organismele tiu ceea ce este bun pentru ele. Printre multele lucruri pe care le valorizm 樽n mod instinctiv este i  APRECIEREA POZITIV   (POSITIVE REGARD ) , umbrela sub care Rogers adun iubirea, afec釘iunea, aten釘ia, purtarea de grij i altele asemenea.
Un alt lucru  specific uman, de aceast dat - pe care 樽l valorizm este  AUTO-APRECIEREA POZITIV (POSITIVE SELF-REGARD)  reprezentat prin: stima de sine, sentimentul propriei valori, o imagine de sine pozitiv.  Cptm aceast auto-apreciere pozitiv experiment但nd, 樽nv釘但nd din aprecierea pozitiv pe care ne-o arat ceilal釘i 樽n timpul copilriei noastre.
valorizarea organismic   condi釘iile de valorizare  Pe msur ce cretem, prin釘ii, profesorii, amicii, mass-media i al釘ii ne dau ceea ce ne trebuie atunci c但nd dovedim c meritm mai cur但nd dec但t pentru c avem nevoie!  Primirea de apreciere pozitiv numai 樽n func釘ie de anumite condi釘ii a fost denumit de Rogers  apreciere pozitiv condi釘ionat (conditional positive regard).
Odat cu trecerea timpului (樽nainterea 樽n v但rst), aceast condi釘ionare ne conduce spre  auto-aprecierea pozitiv condi釘ionat (conditional positive self-regard).   ncepem s ne placem numai dac 樽ndeplinim nite standarde pe care al釘ii ni le-au fixat i nu dac/ atunci c但nd ne actualizm cu adevrat ponten釘ialul nostru. i cum aceste standarde au fost creeate fr a 釘ine cont de fiecare individ 樽n parte, 樽n cele mai multe cazuri, ne descoperim incapabili de a le atinge/ 樽ndeplini i, ca urmare, incapabili s pstrm o stim de sine c但t de mic
Prpastia (decalajul, discrepan釘a) dintre self-ul real i self-ul ideal, dintre ceea ce sunt i ceea ce ar trebui s fiu se numte  INCONGRUN鄭A .  Cu c但t prpastia este mai ad但nc , cu at但t mai mult incongruen釘 este. Cu c但t este mai mult incongruen釘, cu at但t mai mult suferin釘 este. De fapt, incongruen釘a este esen釘ial pentru defini釘ia pe care Rogers o d nevrozei: a fi nesincronizat (incongruent) cu propriul tu self.

More Related Content

What's hot (20)

94512971 setarea-de-obiective-in-viata-si-fericirea-97
94512971 setarea-de-obiective-in-viata-si-fericirea-9794512971 setarea-de-obiective-in-viata-si-fericirea-97
94512971 setarea-de-obiective-in-viata-si-fericirea-97
PoetulNationalisT
Suport-curs-consilier-dezvoltare-personala
Suport-curs-consilier-dezvoltare-personalaSuport-curs-consilier-dezvoltare-personala
Suport-curs-consilier-dezvoltare-personala
Miron Elena-Viorica
Cauzele spirituale-ale-bolilor-valeriu-popa
Cauzele spirituale-ale-bolilor-valeriu-popaCauzele spirituale-ale-bolilor-valeriu-popa
Cauzele spirituale-ale-bolilor-valeriu-popa
Laurentiu Decu
Frederick bailes-mintea-poate-vindeca
Frederick bailes-mintea-poate-vindecaFrederick bailes-mintea-poate-vindeca
Frederick bailes-mintea-poate-vindeca
Florentina Raluca Pan釘uru
Curs psihanaliza complet
Curs psihanaliza   completCurs psihanaliza   complet
Curs psihanaliza complet
Aurelia Odagiu
Abordarea psihanalitic freudian asupra personalit釘ii
Abordarea psihanalitic freudian asupra personalit釘iiAbordarea psihanalitic freudian asupra personalit釘ii
Abordarea psihanalitic freudian asupra personalit釘ii
gina120391
Psihodiagnoza personalitatii ch eysenck
Psihodiagnoza personalitatii   ch eysenckPsihodiagnoza personalitatii   ch eysenck
Psihodiagnoza personalitatii ch eysenck
DeWolf Marius
P. soc. 8. manipularea
P. soc. 8. manipulareaP. soc. 8. manipularea
P. soc. 8. manipularea
zalexandru
P. Soc. 6 C. Pro.
P. Soc. 6 C. Pro.P. Soc. 6 C. Pro.
P. Soc. 6 C. Pro.
zalexandru
Curs Anormalitate Si Normalitate
Curs Anormalitate Si NormalitateCurs Anormalitate Si Normalitate
Curs Anormalitate Si Normalitate
Azigird
P. Soc. 4 C. Colectiv
P. Soc. 4 C. ColectivP. Soc. 4 C. Colectiv
P. Soc. 4 C. Colectiv
zalexandru
Frederick bailes mintea care poate vindeca
Frederick bailes  mintea care poate vindecaFrederick bailes  mintea care poate vindeca
Frederick bailes mintea care poate vindeca
Cristina Radulescu
Cursanormalitatesinormalitate 090222122702-phpapp01
Cursanormalitatesinormalitate 090222122702-phpapp01Cursanormalitatesinormalitate 090222122702-phpapp01
Cursanormalitatesinormalitate 090222122702-phpapp01
Cristian Ciobanu
P. soc. 6. c. agresiv
P. soc. 6. c. agresivP. soc. 6. c. agresiv
P. soc. 6. c. agresiv
zalexandru
Masurarea psihozei
Masurarea psihozeiMasurarea psihozei
Masurarea psihozei
Corina Hurloi Olteanu
P. soc. 4. c. colectiv
P. soc. 4. c. colectivP. soc. 4. c. colectiv
P. soc. 4. c. colectiv
zalexandru
P. soc. 11 atitudinile
P. soc. 11 atitudinileP. soc. 11 atitudinile
P. soc. 11 atitudinile
zalexandru
P. soc. 10. stereotipuri, p., d.
P. soc. 10. stereotipuri, p., d.P. soc. 10. stereotipuri, p., d.
P. soc. 10. stereotipuri, p., d.
zalexandru
P. Soc. 1 Domeniul De St.
P. Soc. 1 Domeniul De St.P. Soc. 1 Domeniul De St.
P. Soc. 1 Domeniul De St.
zalexandru
94512971 setarea-de-obiective-in-viata-si-fericirea-97
94512971 setarea-de-obiective-in-viata-si-fericirea-9794512971 setarea-de-obiective-in-viata-si-fericirea-97
94512971 setarea-de-obiective-in-viata-si-fericirea-97
PoetulNationalisT
Suport-curs-consilier-dezvoltare-personala
Suport-curs-consilier-dezvoltare-personalaSuport-curs-consilier-dezvoltare-personala
Suport-curs-consilier-dezvoltare-personala
Miron Elena-Viorica
Cauzele spirituale-ale-bolilor-valeriu-popa
Cauzele spirituale-ale-bolilor-valeriu-popaCauzele spirituale-ale-bolilor-valeriu-popa
Cauzele spirituale-ale-bolilor-valeriu-popa
Laurentiu Decu
Curs psihanaliza complet
Curs psihanaliza   completCurs psihanaliza   complet
Curs psihanaliza complet
Aurelia Odagiu
Abordarea psihanalitic freudian asupra personalit釘ii
Abordarea psihanalitic freudian asupra personalit釘iiAbordarea psihanalitic freudian asupra personalit釘ii
Abordarea psihanalitic freudian asupra personalit釘ii
gina120391
Psihodiagnoza personalitatii ch eysenck
Psihodiagnoza personalitatii   ch eysenckPsihodiagnoza personalitatii   ch eysenck
Psihodiagnoza personalitatii ch eysenck
DeWolf Marius
P. soc. 8. manipularea
P. soc. 8. manipulareaP. soc. 8. manipularea
P. soc. 8. manipularea
zalexandru
P. Soc. 6 C. Pro.
P. Soc. 6 C. Pro.P. Soc. 6 C. Pro.
P. Soc. 6 C. Pro.
zalexandru
Curs Anormalitate Si Normalitate
Curs Anormalitate Si NormalitateCurs Anormalitate Si Normalitate
Curs Anormalitate Si Normalitate
Azigird
P. Soc. 4 C. Colectiv
P. Soc. 4 C. ColectivP. Soc. 4 C. Colectiv
P. Soc. 4 C. Colectiv
zalexandru
Frederick bailes mintea care poate vindeca
Frederick bailes  mintea care poate vindecaFrederick bailes  mintea care poate vindeca
Frederick bailes mintea care poate vindeca
Cristina Radulescu
Cursanormalitatesinormalitate 090222122702-phpapp01
Cursanormalitatesinormalitate 090222122702-phpapp01Cursanormalitatesinormalitate 090222122702-phpapp01
Cursanormalitatesinormalitate 090222122702-phpapp01
Cristian Ciobanu
P. soc. 6. c. agresiv
P. soc. 6. c. agresivP. soc. 6. c. agresiv
P. soc. 6. c. agresiv
zalexandru
P. soc. 4. c. colectiv
P. soc. 4. c. colectivP. soc. 4. c. colectiv
P. soc. 4. c. colectiv
zalexandru
P. soc. 11 atitudinile
P. soc. 11 atitudinileP. soc. 11 atitudinile
P. soc. 11 atitudinile
zalexandru
P. soc. 10. stereotipuri, p., d.
P. soc. 10. stereotipuri, p., d.P. soc. 10. stereotipuri, p., d.
P. soc. 10. stereotipuri, p., d.
zalexandru
P. Soc. 1 Domeniul De St.
P. Soc. 1 Domeniul De St.P. Soc. 1 Domeniul De St.
P. Soc. 1 Domeniul De St.
zalexandru

Viewers also liked (20)

Profile Si Selectia De Personal
Profile Si Selectia De PersonalProfile Si Selectia De Personal
Profile Si Selectia De Personal
1Leu
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
lpalacin
Diario Blog Settembre Ottobre 2009
Diario Blog Settembre Ottobre 2009Diario Blog Settembre Ottobre 2009
Diario Blog Settembre Ottobre 2009
Zio Romolo
Diario Operativo Blog Gennaio Aprile Maggio 2010
Diario Operativo Blog Gennaio Aprile Maggio 2010Diario Operativo Blog Gennaio Aprile Maggio 2010
Diario Operativo Blog Gennaio Aprile Maggio 2010
Zio Romolo
Events 1^ Blog Economy Day
Events 1^ Blog Economy DayEvents 1^ Blog Economy Day
Events 1^ Blog Economy Day
Zio Romolo
EFT On Feeling Disappointed
EFT On Feeling DisappointedEFT On Feeling Disappointed
EFT On Feeling Disappointed
chriscase
The Push-Pull of Communications and Marketing: Reduce Spending, Extend Reach
The Push-Pull of Communications and Marketing: Reduce Spending, Extend ReachThe Push-Pull of Communications and Marketing: Reduce Spending, Extend Reach
The Push-Pull of Communications and Marketing: Reduce Spending, Extend Reach
Michael L. Warden, APR
Diario Blog Op Dicembre 2009
Diario Blog Op Dicembre 2009Diario Blog Op Dicembre 2009
Diario Blog Op Dicembre 2009
Zio Romolo
Pendidikan Jasmani Zaman Purba
Pendidikan Jasmani Zaman PurbaPendidikan Jasmani Zaman Purba
Pendidikan Jasmani Zaman Purba
kaloky
Architecture Enforcement Aspects Itarc2009
Architecture Enforcement Aspects Itarc2009Architecture Enforcement Aspects Itarc2009
Architecture Enforcement Aspects Itarc2009
guest2b8cd
MOS ESPA
MOS ESPAMOS ESPA
MOS ESPA
yanlefort
New York Bluejays
New York BluejaysNew York Bluejays
New York Bluejays
jawad723
Introducere n Psihologie
Introducere n PsihologieIntroducere n Psihologie
Introducere n Psihologie
1Leu
Diario Blog 0119 0123
Diario Blog 0119 0123Diario Blog 0119 0123
Diario Blog 0119 0123
Zio Romolo
Dementastd
DementastdDementastd
Dementastd
1Leu
Curs Master Muncii 1
Curs Master Muncii 1Curs Master Muncii 1
Curs Master Muncii 1
1Leu
Preview - Fifty Two Steps: Discover a New You
Preview - Fifty Two Steps: Discover a New YouPreview - Fifty Two Steps: Discover a New You
Preview - Fifty Two Steps: Discover a New You
s.anshuman
Sindromul Down
Sindromul DownSindromul Down
Sindromul Down
1Leu
Numeros
NumerosNumeros
Numeros
alicia331
Il Cittadino Risparmiatore e La Crisi
Il Cittadino Risparmiatore e La CrisiIl Cittadino Risparmiatore e La Crisi
Il Cittadino Risparmiatore e La Crisi
Zio Romolo
Profile Si Selectia De Personal
Profile Si Selectia De PersonalProfile Si Selectia De Personal
Profile Si Selectia De Personal
1Leu
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
lpalacin
Diario Blog Settembre Ottobre 2009
Diario Blog Settembre Ottobre 2009Diario Blog Settembre Ottobre 2009
Diario Blog Settembre Ottobre 2009
Zio Romolo
Diario Operativo Blog Gennaio Aprile Maggio 2010
Diario Operativo Blog Gennaio Aprile Maggio 2010Diario Operativo Blog Gennaio Aprile Maggio 2010
Diario Operativo Blog Gennaio Aprile Maggio 2010
Zio Romolo
Events 1^ Blog Economy Day
Events 1^ Blog Economy DayEvents 1^ Blog Economy Day
Events 1^ Blog Economy Day
Zio Romolo
EFT On Feeling Disappointed
EFT On Feeling DisappointedEFT On Feeling Disappointed
EFT On Feeling Disappointed
chriscase
The Push-Pull of Communications and Marketing: Reduce Spending, Extend Reach
The Push-Pull of Communications and Marketing: Reduce Spending, Extend ReachThe Push-Pull of Communications and Marketing: Reduce Spending, Extend Reach
The Push-Pull of Communications and Marketing: Reduce Spending, Extend Reach
Michael L. Warden, APR
Diario Blog Op Dicembre 2009
Diario Blog Op Dicembre 2009Diario Blog Op Dicembre 2009
Diario Blog Op Dicembre 2009
Zio Romolo
Pendidikan Jasmani Zaman Purba
Pendidikan Jasmani Zaman PurbaPendidikan Jasmani Zaman Purba
Pendidikan Jasmani Zaman Purba
kaloky
Architecture Enforcement Aspects Itarc2009
Architecture Enforcement Aspects Itarc2009Architecture Enforcement Aspects Itarc2009
Architecture Enforcement Aspects Itarc2009
guest2b8cd
New York Bluejays
New York BluejaysNew York Bluejays
New York Bluejays
jawad723
Introducere n Psihologie
Introducere n PsihologieIntroducere n Psihologie
Introducere n Psihologie
1Leu
Diario Blog 0119 0123
Diario Blog 0119 0123Diario Blog 0119 0123
Diario Blog 0119 0123
Zio Romolo
Dementastd
DementastdDementastd
Dementastd
1Leu
Curs Master Muncii 1
Curs Master Muncii 1Curs Master Muncii 1
Curs Master Muncii 1
1Leu
Preview - Fifty Two Steps: Discover a New You
Preview - Fifty Two Steps: Discover a New YouPreview - Fifty Two Steps: Discover a New You
Preview - Fifty Two Steps: Discover a New You
s.anshuman
Sindromul Down
Sindromul DownSindromul Down
Sindromul Down
1Leu
Il Cittadino Risparmiatore e La Crisi
Il Cittadino Risparmiatore e La CrisiIl Cittadino Risparmiatore e La Crisi
Il Cittadino Risparmiatore e La Crisi
Zio Romolo

Similar to Carl Rogers (20)

89840236-Psihologie.ppt
89840236-Psihologie.ppt89840236-Psihologie.ppt
89840236-Psihologie.ppt
KkiittyyValentina
19138076-Teoriile-Lui-Freud.doc
19138076-Teoriile-Lui-Freud.doc19138076-Teoriile-Lui-Freud.doc
19138076-Teoriile-Lui-Freud.doc
TomaCristinaMihaela
L013 imgdesine
L013 imgdesineL013 imgdesine
L013 imgdesine
Andra Bileca
29510981 mintea-poate-vindeca-frederick-bailes
29510981 mintea-poate-vindeca-frederick-bailes29510981 mintea-poate-vindeca-frederick-bailes
29510981 mintea-poate-vindeca-frederick-bailes
Florentina1978
Alfred adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
Alfred adler-psihologia-scolarului-greu-educabilAlfred adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
Alfred adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
Sterian Maria
Abraham Maslow teoria ierarhizrii nevoilor
Abraham Maslow teoria ierarhizrii nevoilorAbraham Maslow teoria ierarhizrii nevoilor
Abraham Maslow teoria ierarhizrii nevoilor
MariaStreinu
alfred-adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
 alfred-adler-psihologia-scolarului-greu-educabil alfred-adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
alfred-adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
carmenalbu3
Curs 2 psihologie medicala sanatate boala
Curs 2 psihologie medicala   sanatate boalaCurs 2 psihologie medicala   sanatate boala
Curs 2 psihologie medicala sanatate boala
Toma Cristina
Carte testarepsihologica-110112172122-phpapp02
Carte testarepsihologica-110112172122-phpapp02Carte testarepsihologica-110112172122-phpapp02
Carte testarepsihologica-110112172122-phpapp02
anastaseangelo
Carte , testare psihologica
Carte ,  testare psihologicaCarte ,  testare psihologica
Carte , testare psihologica
nelutza
TEMA 1PD.pptx
TEMA 1PD.pptxTEMA 1PD.pptx
TEMA 1PD.pptx
AndreiGhidion
Referat at 1
Referat at   1Referat at   1
Referat at 1
mcmargit
Articole terapie adleriana
Articole terapie adlerianaArticole terapie adleriana
Articole terapie adleriana
Chirila Cristina
Sensul vietii alfred adler
Sensul vietii   alfred adlerSensul vietii   alfred adler
Sensul vietii alfred adler
NistorescuRobert
Cri motivaionale care 樽i pot schimba viaa
Cri motivaionale care 樽i pot schimba viaaCri motivaionale care 樽i pot schimba viaa
Cri motivaionale care 樽i pot schimba viaa
BibliotecaMickiewicz
Regresia moralei
Regresia moraleiRegresia moralei
Regresia moralei
CpSEF
19138076-Teoriile-Lui-Freud.doc
19138076-Teoriile-Lui-Freud.doc19138076-Teoriile-Lui-Freud.doc
19138076-Teoriile-Lui-Freud.doc
TomaCristinaMihaela
29510981 mintea-poate-vindeca-frederick-bailes
29510981 mintea-poate-vindeca-frederick-bailes29510981 mintea-poate-vindeca-frederick-bailes
29510981 mintea-poate-vindeca-frederick-bailes
Florentina1978
Alfred adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
Alfred adler-psihologia-scolarului-greu-educabilAlfred adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
Alfred adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
Sterian Maria
Abraham Maslow teoria ierarhizrii nevoilor
Abraham Maslow teoria ierarhizrii nevoilorAbraham Maslow teoria ierarhizrii nevoilor
Abraham Maslow teoria ierarhizrii nevoilor
MariaStreinu
alfred-adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
 alfred-adler-psihologia-scolarului-greu-educabil alfred-adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
alfred-adler-psihologia-scolarului-greu-educabil
carmenalbu3
Curs 2 psihologie medicala sanatate boala
Curs 2 psihologie medicala   sanatate boalaCurs 2 psihologie medicala   sanatate boala
Curs 2 psihologie medicala sanatate boala
Toma Cristina
Carte testarepsihologica-110112172122-phpapp02
Carte testarepsihologica-110112172122-phpapp02Carte testarepsihologica-110112172122-phpapp02
Carte testarepsihologica-110112172122-phpapp02
anastaseangelo
Carte , testare psihologica
Carte ,  testare psihologicaCarte ,  testare psihologica
Carte , testare psihologica
nelutza
Referat at 1
Referat at   1Referat at   1
Referat at 1
mcmargit
Articole terapie adleriana
Articole terapie adlerianaArticole terapie adleriana
Articole terapie adleriana
Chirila Cristina
Sensul vietii alfred adler
Sensul vietii   alfred adlerSensul vietii   alfred adler
Sensul vietii alfred adler
NistorescuRobert
Cri motivaionale care 樽i pot schimba viaa
Cri motivaionale care 樽i pot schimba viaaCri motivaionale care 樽i pot schimba viaa
Cri motivaionale care 樽i pot schimba viaa
BibliotecaMickiewicz
Regresia moralei
Regresia moraleiRegresia moralei
Regresia moralei
CpSEF

More from 1Leu (20)

Vointa.Activitate.Insincte
Vointa.Activitate.InsincteVointa.Activitate.Insincte
Vointa.Activitate.Insincte
1Leu
Tulburari De Atentie Si Memorie
Tulburari De Atentie Si MemorieTulburari De Atentie Si Memorie
Tulburari De Atentie Si Memorie
1Leu
Tulburari Ale Somnului
Tulburari Ale SomnuluiTulburari Ale Somnului
Tulburari Ale Somnului
1Leu
Tulburarea Bipolara
Tulburarea BipolaraTulburarea Bipolara
Tulburarea Bipolara
1Leu
Sindromul Alcoolismului Fetal
Sindromul Alcoolismului FetalSindromul Alcoolismului Fetal
Sindromul Alcoolismului Fetal
1Leu
Sindromul Prader Willi
Sindromul Prader WilliSindromul Prader Willi
Sindromul Prader Willi
1Leu
Sindromul X Fragil
Sindromul X FragilSindromul X Fragil
Sindromul X Fragil
1Leu
Reprezentarile Sociale
Reprezentarile SocialeReprezentarile Sociale
Reprezentarile Sociale
1Leu
Psihologia Si Stiintele Cognitive
Psihologia Si Stiintele CognitivePsihologia Si Stiintele Cognitive
Psihologia Si Stiintele Cognitive
1Leu
Persoana Cu Deficienta Usoara Si Moderata Caracteristici
Persoana Cu Deficienta Usoara Si Moderata   CaracteristiciPersoana Cu Deficienta Usoara Si Moderata   Caracteristici
Persoana Cu Deficienta Usoara Si Moderata Caracteristici
1Leu
Prezentare Protocol Adhd
Prezentare Protocol AdhdPrezentare Protocol Adhd
Prezentare Protocol Adhd
1Leu
Nativism
NativismNativism
Nativism
1Leu
Metode De Cercetare 樽N Psihologia Social
Metode De Cercetare 樽N Psihologia SocialMetode De Cercetare 樽N Psihologia Social
Metode De Cercetare 樽N Psihologia Social
1Leu
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
1Leu
樽鰻厩釘粥姻艶温
樽鰻厩釘粥姻艶温樽鰻厩釘粥姻艶温
樽鰻厩釘粥姻艶温
1Leu
Istorie Neurostiinte
Istorie NeurostiinteIstorie Neurostiinte
Istorie Neurostiinte
1Leu
Istoricul Psihologiei Sociale
Istoricul Psihologiei SocialeIstoricul Psihologiei Sociale
Istoricul Psihologiei Sociale
1Leu
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 2
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 2Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 2
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 2
1Leu
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 1
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 1Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 1
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 1
1Leu
Influenta Sociala
Influenta SocialaInfluenta Sociala
Influenta Sociala
1Leu
Vointa.Activitate.Insincte
Vointa.Activitate.InsincteVointa.Activitate.Insincte
Vointa.Activitate.Insincte
1Leu
Tulburari De Atentie Si Memorie
Tulburari De Atentie Si MemorieTulburari De Atentie Si Memorie
Tulburari De Atentie Si Memorie
1Leu
Tulburari Ale Somnului
Tulburari Ale SomnuluiTulburari Ale Somnului
Tulburari Ale Somnului
1Leu
Tulburarea Bipolara
Tulburarea BipolaraTulburarea Bipolara
Tulburarea Bipolara
1Leu
Sindromul Alcoolismului Fetal
Sindromul Alcoolismului FetalSindromul Alcoolismului Fetal
Sindromul Alcoolismului Fetal
1Leu
Sindromul Prader Willi
Sindromul Prader WilliSindromul Prader Willi
Sindromul Prader Willi
1Leu
Sindromul X Fragil
Sindromul X FragilSindromul X Fragil
Sindromul X Fragil
1Leu
Reprezentarile Sociale
Reprezentarile SocialeReprezentarile Sociale
Reprezentarile Sociale
1Leu
Psihologia Si Stiintele Cognitive
Psihologia Si Stiintele CognitivePsihologia Si Stiintele Cognitive
Psihologia Si Stiintele Cognitive
1Leu
Persoana Cu Deficienta Usoara Si Moderata Caracteristici
Persoana Cu Deficienta Usoara Si Moderata   CaracteristiciPersoana Cu Deficienta Usoara Si Moderata   Caracteristici
Persoana Cu Deficienta Usoara Si Moderata Caracteristici
1Leu
Prezentare Protocol Adhd
Prezentare Protocol AdhdPrezentare Protocol Adhd
Prezentare Protocol Adhd
1Leu
Nativism
NativismNativism
Nativism
1Leu
Metode De Cercetare 樽N Psihologia Social
Metode De Cercetare 樽N Psihologia SocialMetode De Cercetare 樽N Psihologia Social
Metode De Cercetare 樽N Psihologia Social
1Leu
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
1Leu
樽鰻厩釘粥姻艶温
樽鰻厩釘粥姻艶温樽鰻厩釘粥姻艶温
樽鰻厩釘粥姻艶温
1Leu
Istorie Neurostiinte
Istorie NeurostiinteIstorie Neurostiinte
Istorie Neurostiinte
1Leu
Istoricul Psihologiei Sociale
Istoricul Psihologiei SocialeIstoricul Psihologiei Sociale
Istoricul Psihologiei Sociale
1Leu
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 2
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 2Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 2
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 2
1Leu
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 1
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 1Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 1
Introducere 樽N Psihologia Evolu釘Ionist 1
1Leu
Influenta Sociala
Influenta SocialaInfluenta Sociala
Influenta Sociala
1Leu

Carl Rogers

  • 1. Carl Ransom Rogers - 8 ian. 1902-4 feb 1987 Illinois, Chicago
  • 2. A fost unul dintre principalii fondatori ai abordarii umaniste in psihologie si unul dintre parintii fondatori ai cercetarii in psihoterapie Primele studii le-a facut in domeniul agriculturii apoi teologie la care a renuntat si s-a reorientat spre psihologia clinic
  • 3. Si-a inceput activitatea clinic 樽ntr-un centru de prevenire a cruzimii 樽mpotriva copiilor. In 1936 il invita pe Otto Rank sa sustina cateva prelegeri am devenit infectat de ideile lui Rank , teoria si tehnicile terapeutice ale lui Otto Rank au fost punctul de plecare al drumului ctre elaborarea propriei lui abordri.
  • 4. Rogers regsete 樽n ideile lui Rank propria sa convingere c natura uman este 樽n esen釘 pozitiv. Rank eviden釘iaz libertatea i poten釘ialul fiin釘ei umane i asemenea lui Jung, Horney, Adler i Fairbairn vede self-ul 樽ntr-o manier holistic. Contrazic但nd determinismul freudian, Rank consider voin釘a ca fiind nucleul personalit釘ii umane: n釘eleg prin voin釘 o orientare pozitiv care organizeaz i integreaz self-ul servindu-se de creativitate i care inhib i controleaz impulsurile instinctuale.
  • 5. n 1942 a scris prima lui carte Counseling and Psychotherapy. In 1951, i-a fost publicat cea mai important lucrare, Client-Centered Therapy, 樽n care prezint principiile de baz ale teoriei sale. A scris numeroase carti si articole, a facut cercetare , a tinut discursuri I n 1987, a fost propus pentru premiul Nobel pentru pace.
  • 6. Conform unui studiu empiric( Haggbloom 2002) Rogers a fost considerat printre primii sase psihologi si clinicieni ai secolului XX. In 1956 a primit premiul pentru remarcabile contributii stiintifice acordat de Asociatia de Psihologie Americana iar in 1972 pentru contributii profesionale Abordarea Centrata pe Persoana isi gaseste aplicatii in diferite domenii ca psihoterapia, si consilierea educatia, organizatii si grupuri
  • 7. Nasterea Psihoterapiei Centrata pe Persoana este datata la 11decembrie 1940 cand Rogers are o prezentare la Universitatea din Minnesota cu tema:Concepte mai noi in Psihoterapie. Atunci a vorbit despre Non Directivitate , fiind foarte convins de acest fundamental insight al lui. Rogers a considerat ca cel mai bine stie clientul, ca el stie ce il raneste si el stie cum sa mearga mai departe.
  • 8. A accentuat faptul ca obiectivul terapeutului este sa-l faca capabil pe client sa ia contact cu propriile resurse, decat sa-l ghideze, sa-l sfatuiasca sau sa-l influenteze in ce directie ar trebui sa o ia. Pentru ca au fost foarte multe critici ca este inactiv, s-a facut o mare presiune si atunci a denumit abordarea psihoterapie centrata pe Client .
  • 9. Mai tarziu a redenumit-o psihoterapie centrata pe Persoana pentru a reflecta ca aceasta teorie se poate aplica in toate interactiunile dintre oameni nu numai in acelea dintre terapeut si client. Cu privire la dezvoltare el descrie mai degraba principii decat stadii;cea mai importanta tema este cea a dezvoltarii self-conceptului de la un self nediferentiat la a deveni deplin diferentiat
  • 10. Self conceptul este o structura globala organizat consistent conceptual, compus din perceptii ale caracteristicilor lui Eu sau Mie, si perceptiilor relatiilor lui Eu sau Mie cu altii si cu diferite aspecte ale vietii , impreuna cu valorile atasate acestor perceptii. Este o structura globala accesibila constientului , desi nu in mod necesar constienta, este fluid si in continua schimbare, un proces dar in fiecare moment o entitate specifica.
  • 11. ntreaga sa teorie se bazeaz pe o unic for釘 a vie釘ii pe care el o numete TENDIN鄭A LA ACTUALIZARE Poate fi definit ca motiva釘ia intrinsec prezent 樽n orice form de via釘 de a-i dezvolta poten釘ialul p但n la cel mai 樽nalt nivel posibil. Nu vorbim despre supravie釘uire: Rogers consider c toate fiin釘ele tind s fac ce/ cum este mai bine pentru existen釘a lor.
  • 12. Rogers cuprinde cu aceast unic trebuin釘 sau motiva釘ie toate celelalte motiva釘ii despre care vorbesc celelalte teorii TA este direc釘ional, constructiv i prezent 樽n toate organismele vii. Poate fi reprimat, dar nu poate fi suprimat dec但t cu pre釘ul mor釘ii organismului. Ea acompaniaz toate motiva釘iile: tensiunea, nevoia, creativitatea, cutare a plcerii. Este caracteristic organismului ca un tot. (Rogers 1959)
  • 13. Rogers prin tendinta la actualizare se adreseaz tuturor formelor de via釘. 油油油 n TCP, tendin釘a la actualizare este considerat a fi singura motiva釘ie pentru dezvoltare i pentru comportamentul uman; este unica surs de energie a organismului (Rogers, 1963) i formeaz o baz a proceselor de aspira釘ie (nzuin釘) i ac釘iune, specifice fiin釘ei umane (Rogers, 1978).
  • 14. O presiune biologic a organismului de a-i 樽ndeplini destinul genetic Maddi (1996). Deci, fiecare persoan tinde s-i dezvolte propriul poten釘ial. Oamenii, 樽n cursul actualizrii poten釘ialului lor, au creeat societatea i cultura.
  • 15. Rogers, 1980 spunea: dei condi釘iile sunt nefavorabile creterii, cartofii dintr-un beci vor 樽nmuguri, iar mldi釘ele vor crete spre firicelul de lumin care ptrunde prin fereastr. Dei nu vor deveni niciodat plante adulte, aceste mldi釘e palide sunt expresia tendin釘ei la actualizare, tendin釘a de a-i 樽ndeplini poten釘ialul. Via釘a nu abandoneaz lupta nici 樽n cele mai neprielnice condi釘ii. Rogers vede sntatea mental ca fiind perspectiva normal a vie釘ii i consider boala mental, criminalitatea i alte probleme umane ca distorsiuni ale tendin釘ei naturale.
  • 16. Un alt concept important este cel de evaluare organismica Rogers ne spune c organismele tiu ceea ce este bun pentru ele. Printre multele lucruri pe care le valorizm 樽n mod instinctiv este i APRECIEREA POZITIV (POSITIVE REGARD ) , umbrela sub care Rogers adun iubirea, afec釘iunea, aten釘ia, purtarea de grij i altele asemenea.
  • 17. Un alt lucru specific uman, de aceast dat - pe care 樽l valorizm este AUTO-APRECIEREA POZITIV (POSITIVE SELF-REGARD) reprezentat prin: stima de sine, sentimentul propriei valori, o imagine de sine pozitiv. Cptm aceast auto-apreciere pozitiv experiment但nd, 樽nv釘但nd din aprecierea pozitiv pe care ne-o arat ceilal釘i 樽n timpul copilriei noastre.
  • 18. valorizarea organismic condi釘iile de valorizare Pe msur ce cretem, prin釘ii, profesorii, amicii, mass-media i al釘ii ne dau ceea ce ne trebuie atunci c但nd dovedim c meritm mai cur但nd dec但t pentru c avem nevoie! Primirea de apreciere pozitiv numai 樽n func釘ie de anumite condi釘ii a fost denumit de Rogers apreciere pozitiv condi釘ionat (conditional positive regard).
  • 19. Odat cu trecerea timpului (樽nainterea 樽n v但rst), aceast condi釘ionare ne conduce spre auto-aprecierea pozitiv condi釘ionat (conditional positive self-regard). ncepem s ne placem numai dac 樽ndeplinim nite standarde pe care al釘ii ni le-au fixat i nu dac/ atunci c但nd ne actualizm cu adevrat ponten釘ialul nostru. i cum aceste standarde au fost creeate fr a 釘ine cont de fiecare individ 樽n parte, 樽n cele mai multe cazuri, ne descoperim incapabili de a le atinge/ 樽ndeplini i, ca urmare, incapabili s pstrm o stim de sine c但t de mic
  • 20. Prpastia (decalajul, discrepan釘a) dintre self-ul real i self-ul ideal, dintre ceea ce sunt i ceea ce ar trebui s fiu se numte INCONGRUN鄭A . Cu c但t prpastia este mai ad但nc , cu at但t mai mult incongruen釘 este. Cu c但t este mai mult incongruen釘, cu at但t mai mult suferin釘 este. De fapt, incongruen釘a este esen釘ial pentru defini釘ia pe care Rogers o d nevrozei: a fi nesincronizat (incongruent) cu propriul tu self.