ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Carta BM012 tahun2&3

?
?
Md Ramli Sabran
Md Ramli Sabran

Dokumen ini memberikan contoh soalan dan latihan mengisi ruang kosong menggunakan kata kunci tertentu untuk meningkatkan kemahiran menulis bahasa Malaysia murid tahun 2 dan 3. Ia terdiri daripada 15 bahagian yang mencakupi pelbagai topik seperti keluarga, persekitaran sekolah dan komuniti, lawatan dan aktiviti rekreasi.

1 of 29
Downloaded 181 times
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 1 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 1. Padankan bahagian ¡®A¡¯ dengan bahagian ¡®B¡¯ berpandukan gambar di bawah. BAHAGIAN A BAHAGIAN B Hari minggu yang lalu sedang membaca majalah Keluarga Amirul berkelah bermain bola di tepi pantai Amirul dan adiknya di pantai Teluk Batik Abang berenang keluarga Amirul pergi berkelah Ayah Amirul pula bersama kawan-kawannya
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 2 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 2. Lengkapkan ayat di bawah dengan menggunakan perkataan yang diberi. membina membawa berkelah makan bermain 1. Ah Seng __________ bersama-sama kawannya. 2. Abdul Hadi __________ layang-layang di tepi pantai. 3. Aiman dan abangnya sedang __________ istana pasir. 4. Puan Rita hendak __________ bersama-sama keluarganya. 5. Denial Lim __________ sebiji pelampung yang baru disewanya. 2 3 4 5 1
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 3 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 3. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi. membawa menikmati berbaris membuang melayan 1. Lima orang murid __________ hendak membeli makanan. 2. Seorang pekerja kantin __________ murid-murid tersebut. 3. Farahin __________ sepinggan makanan yang baru dibelinya. 4. Beberapa orang murid __________ makanan yang mereka beli. 5. Aiman __________ sampah ke dalam tong sampah yang disediakan. 5 1 4 2 3
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 4 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 4. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi. kebun segar membeli lawatan menaiki 1. Fahmi menyertai __________ ke Cameron Highlands. 2. Mereka pergi ke sana dengan __________ bas sekolah. 3. Fahmi dan kawan-kawannya melawat __________ bunga. 4. Mereka singgah di gerai yang menjual buah-buahan __________. 5. Fahmi dan Hazwan hendak __________ buah-buahan di gerai itu.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 5 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 5. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi. bunga malam rajin gemar kereta 1. Zainal seorang budak yang __________. 2. Dia sedang membasuh __________ ayahnya. 3. Dia menolong ibunya menyiram pokok __________. 4. Zainal juga sangat __________ bermain layang-layang. 5. Dia mengulang kaji pelajarannya pada waktu __________.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 6 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 6. Lengkapkan karangan di bawah, gunakan perkataan yang diberi. mengirim berharga menghantar peti surat menyimpan Asrul pergi ke pejabat pos. Keadaan di pejabat pos begitu sibuk. Banyak orang yang beratur. Ada yang hendak ____________ wang. Ada yang hendak ____________ bungkusan. Asrul hendak ____________ surat. Dia membeli sekeping setem. Setem itu ____________ 50 sen. Dia meletakkan setem itu pada sampul surat. Kemudian, dia memasukkan surat itu ke dalam ____________.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 7 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 6. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. menjual tepi bakul durian berbuah Datuk saya mempunyai dusun __________. Datuk menjaga dusun duriannya dengan baik. Pokok-pokok durian akan __________ apabila tiba musimnya. Datuk akan mengutip buah-buah durian yang gugur. Datuk memasukkan buah durian itu ke dalam __________ rotan yang besar. Datuk __________ buah-buah durian itu di gerainya. Gerai durian datuk saya terletak di __________ jalan raya.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 8 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 7. Lihat gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang diberi. ayah opah Husna dua Halim Saya Hasni. Ini keluarga saya. Saya ada ________ orang adik. Nama adik saya ialah ________ dan Hasrul. Abang saya bernama ________. Nama ________ saya ialah Encik Basri bin Abdul Aziz. Puan Azirah binti Haji Yusof ialah ibu saya. Nama datuk saya ialah Haji Yusof bin Hassan. Hajah Zaleha binti Abdullah ialah ________ saya. Halim Hasni Hasrul Husna Encik Basri Puan Azirah Haji Yusof Hajah Zaleha
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 9 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 9. aca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi. ditemani riang petang tempat buaian Taman permainan adalah _________ kanak-kanak bermain. Mereka bermain pada waktu _________. Di situ juga terdapat bermacam-macam permainan seperti jongkang-jongket, papan gelongsor, _________, dan palang besi. Mereka _________ oleh ibu bapa masing-masing semasa bermain. Kanak-kanak bermain dengan _________ dan gembira. Para pengunjung sentiasa menjaga kebersihan taman permainan tersebut.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 10 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 10. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. gembira tenang chalet cantik bercuti Pada minggu lepas, saya __________ di Pulau Pangkor. Saya pergi ke sana bersama-sama keluarga saya. Kami berada di sana selama tiga hari dua malam. Kami menginap di sebuah __________ yang terletak di tepi pantai. Saya berasa sungguh __________ semasa berada di sana. Pemandangan di pulau itu sangat __________. Saya tidak melepaskan peluang untuk mandi-manda dan menyelam di dasar laut. Suasana di situ amat __________ dan mendamaikan hati para pelancong.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 11 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 11. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi. pasu pokok rumah minggu sampah Setiap hujung __________, Nita dan keluarganya membersihkan persekitaran rumah mereka. Ayahnya menyusun __________ bunga. Abangnya menyapu __________ dan daun-daun kering. Ibu Nita mencuci pintu pagar. Nita pula menyiram __________ bunga. Nita berasa sangat gembira. Kawasan __________ mereka bersih.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 12 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 12. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. kuat senja tinggi padang panas Hazrul dan Hazman bermain layang-layang di __________. Cuaca pada hari itu sungguh baik. Hari tidak ________ kerana matahari ditutup oleh awan. Angin pula bertiup dengan ________ pada ketika itu. Oleh yang demikian, layang-layang mereka naik __________ di udara. Mereka berasa sungguh gembira. Hazrul dan Hazman akan berhenti bermain layang-layang apabila hari sudah hampir __________. Mereka pulang ke rumah masing-masing.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 13 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 13. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi. pelari biru sukan rumah lari Pada pukul 2.30 petang, acara ________ olahraga bermula. Acara ________ pecut 100 meter memulakan sukan tahunan olahraga kali ini. Enam orang ________ mengambil bahagian. Mereka mewakili tiga buah ________ sukan. Muhammad Arif bin Hassan Basri dari rumah ________ mendahului pelari-pelari yang lain.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 14 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 14. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. mereka gerai merah bas bunga Murid-murid turun dari ________ apabila mereka sampai di Cameron Highlands. Mereka amat tertarik dan terpegun melihat ________ yang berwarna-warni. Ramlan dan Hasnan hendak membeli buah-buahan segar dari sebuah ________. Seorang peniaga menunjukkan isi buah tembikai yang berwarna ________. Bas sekolah yang ________ naiki bergerak meninggalkan Cameron Highlands setelah selesai lawatan.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 15 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 15. Baca petikan dan lengkapkan karangan di bawah ini. turut dieksport perasa makanan banyak khasiat kualiti barangan kaya dengan Negara Malaysia __________ __________ buah-buahan tempatan. Antaranya ialah buah durian, langsat, rambutan dan manggis. __________ __________ yang diperoleh apabila kita makan buah-buahan tersebut. Selain dipasarkan di dalam negara, buah-buahan tempatan __________ __________ ke luar negara. Buah-buahan tempatan juga boleh diproses menjadi jem, jus, dan __________ __________ atau minuman yang lazat. Kita haruslah berusaha untuk meningkatkan __________ __________ yang dihasilkan daripada buah-buahan tempatan tersebut.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 16 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 16. Baca dan lengkapkan cerita di bawah ini. pokok bunga lebih gembira taman bunga sangat suka sungguh istimewa Pada petang itu, ayah membawa kami sekeluarga ke __________ __________. Tempat itu __________ __________. Ada berbagai-bagai jenis __________ __________ yang terdapat di situ. Saya __________ __________ melihat bunga-bunga itu. Bunga-bunga yang berwarna-warni itu sungguh cantik dan menarik. Jika alam sekeliling kita bersih, kita akan berasa __________ __________.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 17 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 17. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. mematuhi dibuang kebersihan menghias kemas Murid-murid perlu menjaga __________ kelas. Pastikan kelas kamu sentiasa __________. Kamu mestilah __________ jadual waktu bertugas harian. Sampah-sarap hendaklah __________ ke dalam tong sampah yang disediakan. Kamu hendaklah __________ kelas kamu agar kelihatan cantik dan menarik.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 18 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 18. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. menjaga membuang melapangkan kebersihan tarikan Budak-budak gemar berkelah. Berkelah boleh __________ fikiran kita. Semasa berkelah, kita mestilah menjaga __________ pantai. Jangan __________ sampah merata-rata, utamakanlah kebersihan. Pantai yang bersih menjadi daya __________ kepada para pelancung. Kita juga mesti __________ alam sekitar daripada tercemar. Jaga Kebersihan Pantai Kita
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 19 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 19. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. kebersihan dibuang kesihatan pembiakan menjaga Kita mestilah ________ kebersihan tempat tinggal dan persekitaran rumah kita. Oleh itu, sampah sarap hendaklah ________ di tempat yang disediakan. Utamakan ________ tempat tinggal kita. Kawasan yang kotor dan berbau busuk boleh menjadi tempat ________ nyamuk, lalat, lipas, dan tikus. Oleh sebab itu, kita juga sepatutnya menjaga kebersihan persekitaran tempat tinggal kita kerana kebersihan menjamin ________ dan kesejahteraan hidup.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 20 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 20. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. cepat dicapai gedung maklumat bijak Kita haruslah ________ menggunakan internet. Internet merupakan alat perhubungan yang ________ dan murah belanjanya. Berbagai-bagai bahan pembelajaran boleh ________ melalui jaringan internet. Segala ________ di hujung jari kita. Internet juga boleh diibaratkan sebagai sebuah ________ ilmu yang dapat memberikan perkhidmatan dua puluh empat jam sehari.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 21 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 21. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. kerusi ubat gigi sekolah gusi geraham mencabut doktor klinik kaunter Farah sakit __________. Dia tidak dapat pergi ke __________ kerana gignya sakit sangat. Bapanya membawa Farah ke __________ gigi. Setelah sampai, Farah mendaftarkan namanya di __________. Sementara menunggu giliran, Farah dan bapanya duduk di __________ yang disediakan. Kemudian, __________ memeriksa gigi Farah. Gigi __________ Farah berlubang dan sudah rosak. Doktor menyuntik __________ kebas pada __________ Farah. Lebih kurang dua puluh minit kemudian, doktor pun __________ gigi geraham Farah.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 22 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 22. Lengkapkan petikan di bawah dengan pilihan jawapan yang paling tepat. membantu saling kesihatan mengelap murid amalan mencontohi bersih mengajak menyapu Hazwan Ketua Kelas Tahun Tiga Pintar. Dia seorang __________ yang suka akan kebersihan. Hazwan selalu __________ kawan-kawan sekelasnya membersihkan kelas mereka. Kelas mereka nampak __________ dan ceria. Ada yang __________ cermin tingkap, __________ sampah, membersihkan papan tulis dan menyusun kerusi serta meja. Kadang kala, Cikgu Firhan, guru kelas mereka juga turut __________. Menurut Cikgu Firhan, kebersihan asas __________. Kita patut __________ mereka. Sikap rajin, __________ bekerjasama, dan cinta akan kebersihan merupakan __________ yang mulia.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 23 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 23. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai. Namaku {1}________. Aku dilahirkan di sebuah {2}__________ kereta di Shah Alam, Selangor. Bahagian badanku dibuat daripada kepingan aluminium, {3}___________, getah, besi dan lain-lain lagi. Bentuk badanku agak besar. Aku merupakan antara kereta nasional buatan {4}____________ yang dipasarkan di dalam negara dan di luar negara. Aku dipasang dengan enjin, alat pendingin {5}__________, lampu, tempat duduk, radio kaset, tayar dan peralatan yang lain. Aku sebahagian daripada keluarga {6}__________. Keluargaku yang berbadan {7}__________ diberi nama Perdana. Kami dipasarkan dengan {8}__________ yang berbeza-beza. Sebelum dipasarkan aku menjalani {9}________ terlebih dahulu. Setelah aku diluluskan, aku {10}__________ ke semua cawangan Proton Edar dan EON di dalam dan di luar negara. Aku dan kawan-kawanku dipamerkan dan seterusnya dipasarkan kepada para {11}____________. Aku dan kawan-kawanku menunggu {12}__________ yang berminat untuk membeli dan memiliki kami. Pada suatu petang, {13}__________ pemuda berkunjung ke tempatku. Aku tidak menyangka bahawa pemuda itu telah jatuh {14}________ kepadaku. Dia bersetuju untuk membeli aku. Beliau {15}__________ dengan ciri-ciri ekonomi yang ada padaku.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 24 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 24. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai. Pusat sumber sekolah terdapat di semua sekolah rendah di {1}__________ kita. Peranan pusat sumber sekolah juga sungguh besar kerana dapat membantu melicinkan proses {2}____________ dan pembelajaran. Di pusat sumber terkumpul berbagai-bagai jenis bahan bacaan seperti novel, sejarah dan sains. Pelbagai {3}__________ boleh diperoleh di pusat sumber. Murid-murid juga boleh meminjam buku tertentu sebagai rujukan {4}__________. Mengulang kaji pelajaran lebih {5}__________ di pusat sumber kerana bahan rujukan ada di sekeliling kita. Di pusat sumber ada tersedia {6}__________ untuk perbincangan. Perbincangan adalah satu daripada cara {7}__________ pintar maklumat yang berkesan. Semasa perbincangan murid-murid {8}__________ berkomunikasi lisan secara ilmiah. Selain daripada itu, pusat sumber juga menyediakan perkhidmatan {9}_________ visual. Alat bantu mengajar ini boleh {10}____________ dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Peralatan yang canggih dapat membantu serta {11}__________ minat murid-murid untuk meneroka ilmu. Guru-guru pula boleh menggunakan pusat sumber sebagai tempat {12}_________ bagi mendapatkan bahan pengajaran yang terkini. Alat bantu mengajar seperti carta, kad imbasan, video, dan slaid boleh {13}__________ di pusat sumber. Pusat sumber merupakan sebuah {14}__________ yang sarat dengan khazanah ilmu yang amat perlu didampingi. Manfaatkanlah pusat sumber sebagai ejen pencetus {15}__________ gemilang. Jadikanlah pusat sumber sebagai sahabat setia anda.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 25 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 25. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai. Pada hari minggu yang lalu, aku, Ravi, dan Kim Leng pergi {1}__________ di Hutan Lipur Lata Kinjang. Lata Kinjang terletak kira-kira 18 kilometer dari pekan Tapah, Perak. Bagi tujuan tersebut, kami {2}__________ makanan dan minuman serta sepersalinan pakaian. Setelah sampai di {3}__________, kami meletakkan barang-barang di sebuah pondok yang disediakan. Kami mandi-manda dengan {4}__________ sekali. Pada pagi itu, masih belum banyak {5}__________ yang mandi. Ravi mencadangkan kami pergi ke tempat yang airnya agak {6}__________. Di tempat itu, ada papan tanda yang {7}__________ pengunjung mandi di situ. Ravi dan Kim Leng tidak memperdulikannya. Aku tidak mahu {8}__________ jejak mereka. Aku bersendirian mandi di {9}__________ yang airnya tidak berapa dalam. Air di tempat aku mandi hanya {10}__________ paras dada sahaja. Aku rasa mandi di tempat ini lebih {11}__________ kerana aku tidak pandai berenang. Tiba-tiba, aku terdengar suara Ravi {12}__________ meminta tolong. Aku lihat Ravi sedang terkapai-kapai di tengah sungai. Mujurlah ada seorang pemuda di situ, dia terus {13}__________ dan menyelamatkan Ravi. Ravi berasa amat {14}__________ kerana terselamat daripada lemas. Dia tidak menyangka {15}__________ ngeri itu akan berlaku kepada dirinya. Fikirlah sebelum melakukan sesuatu ... detik hatiku.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 26 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 26. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan pengajaran yang sesuai. Adi dan Azli hendak pulang ke rumah mereka selepas selesai waktu persekolahan. Semasa mereka menunggu bas, mereka dapati seorang tua mengalami sesak nafas. Adi dan Azli segera bertindak membantu pak cik itu. Mereka mendapatkan bantuan daripada seseorang. Seorang pemuda sudi menghantar Pak Cik Hamdan ke sebuah hospital yang berhampiran. Encik Hazif, Adi, dan Azli tiba di wad kecemasan di sebuah hospital. Selepas mendapat rawatan, Pak Cik Hamdan pulih daripada sakit yang dialaminya. Dia berasa terhutang budi kepada Adi, Azli, dan Encik Hazif. Dia amat terharu sehingga mengalirkan air mata mengenangkan sikap prihatin dan budi baik mereka terhadapnya. Dia mengucapkan terima kasih kepada Adi, Azli, dan Encik Hazif. Dia mempelawa Adi, Azli, dan Encik Hazif berkunjung ke rumahnya pada bila-bila masa sahaja. tabah rasional baik membantu prihatin Lima pengajaran yang dapat kita jadikan panduan daripada petikan di atas. Antaranya, kita mestilah berbuat _______________ dan bantu-membantu antara satu sama lain. Kita juga hendaklah peka dan _______________ terhadap orang yang ditimpa kesusahan. Kita sepatutnya mengamalkan budaya tolong-menolong. Selain itu, kita sewajarnya bertanggungjawab _______________ orang yang dalam kesusahan. Seterusnya, kita haruslah berfikiran _______________ serta berhemah tinggi. Oleh sebab itu, kita juga perlu menghargai jasa dan budi baik seseorang. Akhir sekali, kita juga mestilah _______________ menghadapi cabaran hidup.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 27 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 27. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. Encik Nordin dan isterinya bercadang untuk pulang ke kampung beberapa hari. Namun, pada hari tersebut, mereka terlewat bangun. Oleh sebab itu, mereka tergesa-gesa membuat persiapan untuk pulang ke kampung. Dalam perjalanan, tiba-tiba Encik Nordin teringat bahawa pintu pagar rumahnya belum berkunci lagi. Justeru, Encik Nordin menghubungi jirannya untuk meminta pertolongan bagi menguncikan pintu pagar tersebut. Jirannya itu dengan senang hati menghulurkan bantuan dan berjanji untuk menguncikan pagar rumahnya itu. Encik Nordin berasa amat gembira kerana mempunyai seorang jiran yang baik hati. Sekembalinya daripada bercuti di kampung, beliau membawa buah tangan dan menghadiahi jirannya itu dengan buah durian, rambutan, dan manggis. Jirannya mengucapkan terima kasih atas kemurahan hati Encik Nordin. budaya kerjasama peramah bantuan prihatin Lima nilai murni yang dapat kita jadikan panduan daripada petikan di atas. Antaranya, kita mestilah mempunyai sikap _______________ terhadap jiran. Kita juga hendaklah peka serta bijak mengurus masa. Kita sepatutnya lebih _______________ tentang tanggungjawab kita kepada keluarga. Selain itu, kita sewajarnya mengamalkan _______________ hormat-menghormati jiran. Seterusnya, kita haruslah pemurah dan mudah menghulurkan _______________ kepada jiran-jiran yang memerlukannya. Oleh sebab itu, kita dikehendaki tolong-menolong antara satu sama lain. Akhir sekali, kita juga mestilah mengamalkan semangat _______________, muhibah dan toleransi.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 28 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 28. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. Suasana di kantin pada ketika itu agak sibuk kerana semua murid berpusu-pusu untuk membeli makanan. Ketika Nurul dan rakan-rakannya sedang makan, Nurul ternampak seorang murid lelaki menangis teresak-esak. Nurul terus berhenti makan. Nurul menghampiri murid tersebut untuk mendapatkan kepastian. Nurul menyatakan hasratnya untuk membantu budak itu. Budak tersebut memberitahu Nurul bahawa nasi lemak yang dibelinya telah terjatuh di lantai. Malangnya, budak itu tidak mempunyai wang lagi untuk membeli makanan pada hari itu. Perasaan sedih itulah yang menyebabkan budak itu mengalirkan air mata. Kebetulan pada ketika itu, Nurul masih mempunyai wang belanja, dia meminta seorang rakannya untuk membelikan sebungkus nasi lemak sebagai ganti. Nurul memujuk budak itu supaya bersabar dan tidak menangis lagi. Budak itu mengucapkan terima kasih kepada Nurul kerana sudi membelikannya sebungkus nasi lemak. pemurah prihatin pertolongan bantuan mulia Lima nilai murni yang dapat diperoleh daripada petikan di atas ialah, kita mestilah {1}____________ dengan keadaan di sekeliling kita. Lantaran itu, kita seharusnya peka dengan kesusahan yang dialami oleh orang lain. Oleh sebab itu, kita mestilah sedia menawarkan atau menghulurkan {2}___________ kepada orang yang dalam kesusahan. Kita patut mengamalkan sikap {3}__________, contohnya seperti Nurul yang sudi membelikan sebungkus nasi lemak kepada seorang murid. Keikhlasan kita membantu seseorang merupakan satu contoh budi pekerti yang {4}__________ dan terpuji. Kita juga mesti menghargai budi baik orang kepada kita. Akhirnya, kita sewajarnya mengucapkan terima kasih atas {5}___________ dan bantuan yang telah dihulurkan kepada kita.
CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 29 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN Cadangan Isi Karangan 1. Waja 06. Proton 11. pelanggan 2. kilang 07. besar 12. pembeli 3. plastik / kaca 08. harga 13. seorang 4. Malaysia 09. ujian 14. hati 5. udara 10. dihantar 15. tertarik Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya Cadangan Isi Karangan 1. negara 06. tempat 11. mengasah 2. pengajaran 07. perkongsian 12. rujukan 3. maklumat 08. diasuh / dibimbing 13. dipinjam 4. tambahan 09. audio 14. gedung 5. selesa 10. dimanfaatkan 15. minda Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya Cadangan Isi Karangan 1. berkelah 06. dalam 11. selamat 2. membawa 07. melarang 12. menjerit 3. definasi 08. mengikut 13. terjun 4. gembira 09. tempat 14. bersyukur 5. orang 10. mencecah 15. peristiwa Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya KERETA WAJA23 PUSAT SUMBER SEKOLAH24 PERISTIWA NGERI25

More Related Content

Carta BM012 tahun2&3

  • 1. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 1 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 1. Padankan bahagian ¡®A¡¯ dengan bahagian ¡®B¡¯ berpandukan gambar di bawah. BAHAGIAN A BAHAGIAN B Hari minggu yang lalu sedang membaca majalah Keluarga Amirul berkelah bermain bola di tepi pantai Amirul dan adiknya di pantai Teluk Batik Abang berenang keluarga Amirul pergi berkelah Ayah Amirul pula bersama kawan-kawannya
  • 2. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 2 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 2. Lengkapkan ayat di bawah dengan menggunakan perkataan yang diberi. membina membawa berkelah makan bermain 1. Ah Seng __________ bersama-sama kawannya. 2. Abdul Hadi __________ layang-layang di tepi pantai. 3. Aiman dan abangnya sedang __________ istana pasir. 4. Puan Rita hendak __________ bersama-sama keluarganya. 5. Denial Lim __________ sebiji pelampung yang baru disewanya. 2 3 4 5 1
  • 3. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 3 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 3. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi. membawa menikmati berbaris membuang melayan 1. Lima orang murid __________ hendak membeli makanan. 2. Seorang pekerja kantin __________ murid-murid tersebut. 3. Farahin __________ sepinggan makanan yang baru dibelinya. 4. Beberapa orang murid __________ makanan yang mereka beli. 5. Aiman __________ sampah ke dalam tong sampah yang disediakan. 5 1 4 2 3
  • 4. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 4 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 4. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi. kebun segar membeli lawatan menaiki 1. Fahmi menyertai __________ ke Cameron Highlands. 2. Mereka pergi ke sana dengan __________ bas sekolah. 3. Fahmi dan kawan-kawannya melawat __________ bunga. 4. Mereka singgah di gerai yang menjual buah-buahan __________. 5. Fahmi dan Hazwan hendak __________ buah-buahan di gerai itu.
  • 5. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 5 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 5. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi. bunga malam rajin gemar kereta 1. Zainal seorang budak yang __________. 2. Dia sedang membasuh __________ ayahnya. 3. Dia menolong ibunya menyiram pokok __________. 4. Zainal juga sangat __________ bermain layang-layang. 5. Dia mengulang kaji pelajarannya pada waktu __________.
  • 6. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 6 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 6. Lengkapkan karangan di bawah, gunakan perkataan yang diberi. mengirim berharga menghantar peti surat menyimpan Asrul pergi ke pejabat pos. Keadaan di pejabat pos begitu sibuk. Banyak orang yang beratur. Ada yang hendak ____________ wang. Ada yang hendak ____________ bungkusan. Asrul hendak ____________ surat. Dia membeli sekeping setem. Setem itu ____________ 50 sen. Dia meletakkan setem itu pada sampul surat. Kemudian, dia memasukkan surat itu ke dalam ____________.
  • 7. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 7 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 6. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. menjual tepi bakul durian berbuah Datuk saya mempunyai dusun __________. Datuk menjaga dusun duriannya dengan baik. Pokok-pokok durian akan __________ apabila tiba musimnya. Datuk akan mengutip buah-buah durian yang gugur. Datuk memasukkan buah durian itu ke dalam __________ rotan yang besar. Datuk __________ buah-buah durian itu di gerainya. Gerai durian datuk saya terletak di __________ jalan raya.
  • 8. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 8 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 7. Lihat gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang diberi. ayah opah Husna dua Halim Saya Hasni. Ini keluarga saya. Saya ada ________ orang adik. Nama adik saya ialah ________ dan Hasrul. Abang saya bernama ________. Nama ________ saya ialah Encik Basri bin Abdul Aziz. Puan Azirah binti Haji Yusof ialah ibu saya. Nama datuk saya ialah Haji Yusof bin Hassan. Hajah Zaleha binti Abdullah ialah ________ saya. Halim Hasni Hasrul Husna Encik Basri Puan Azirah Haji Yusof Hajah Zaleha
  • 9. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 9 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 9. aca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi. ditemani riang petang tempat buaian Taman permainan adalah _________ kanak-kanak bermain. Mereka bermain pada waktu _________. Di situ juga terdapat bermacam-macam permainan seperti jongkang-jongket, papan gelongsor, _________, dan palang besi. Mereka _________ oleh ibu bapa masing-masing semasa bermain. Kanak-kanak bermain dengan _________ dan gembira. Para pengunjung sentiasa menjaga kebersihan taman permainan tersebut.
  • 10. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 10 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 10. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. gembira tenang chalet cantik bercuti Pada minggu lepas, saya __________ di Pulau Pangkor. Saya pergi ke sana bersama-sama keluarga saya. Kami berada di sana selama tiga hari dua malam. Kami menginap di sebuah __________ yang terletak di tepi pantai. Saya berasa sungguh __________ semasa berada di sana. Pemandangan di pulau itu sangat __________. Saya tidak melepaskan peluang untuk mandi-manda dan menyelam di dasar laut. Suasana di situ amat __________ dan mendamaikan hati para pelancong.
  • 11. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 11 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 11. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi. pasu pokok rumah minggu sampah Setiap hujung __________, Nita dan keluarganya membersihkan persekitaran rumah mereka. Ayahnya menyusun __________ bunga. Abangnya menyapu __________ dan daun-daun kering. Ibu Nita mencuci pintu pagar. Nita pula menyiram __________ bunga. Nita berasa sangat gembira. Kawasan __________ mereka bersih.
  • 12. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 12 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 12. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. kuat senja tinggi padang panas Hazrul dan Hazman bermain layang-layang di __________. Cuaca pada hari itu sungguh baik. Hari tidak ________ kerana matahari ditutup oleh awan. Angin pula bertiup dengan ________ pada ketika itu. Oleh yang demikian, layang-layang mereka naik __________ di udara. Mereka berasa sungguh gembira. Hazrul dan Hazman akan berhenti bermain layang-layang apabila hari sudah hampir __________. Mereka pulang ke rumah masing-masing.
  • 13. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 13 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 13. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi. pelari biru sukan rumah lari Pada pukul 2.30 petang, acara ________ olahraga bermula. Acara ________ pecut 100 meter memulakan sukan tahunan olahraga kali ini. Enam orang ________ mengambil bahagian. Mereka mewakili tiga buah ________ sukan. Muhammad Arif bin Hassan Basri dari rumah ________ mendahului pelari-pelari yang lain.
  • 14. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 14 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 14. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. mereka gerai merah bas bunga Murid-murid turun dari ________ apabila mereka sampai di Cameron Highlands. Mereka amat tertarik dan terpegun melihat ________ yang berwarna-warni. Ramlan dan Hasnan hendak membeli buah-buahan segar dari sebuah ________. Seorang peniaga menunjukkan isi buah tembikai yang berwarna ________. Bas sekolah yang ________ naiki bergerak meninggalkan Cameron Highlands setelah selesai lawatan.
  • 15. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 15 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 15. Baca petikan dan lengkapkan karangan di bawah ini. turut dieksport perasa makanan banyak khasiat kualiti barangan kaya dengan Negara Malaysia __________ __________ buah-buahan tempatan. Antaranya ialah buah durian, langsat, rambutan dan manggis. __________ __________ yang diperoleh apabila kita makan buah-buahan tersebut. Selain dipasarkan di dalam negara, buah-buahan tempatan __________ __________ ke luar negara. Buah-buahan tempatan juga boleh diproses menjadi jem, jus, dan __________ __________ atau minuman yang lazat. Kita haruslah berusaha untuk meningkatkan __________ __________ yang dihasilkan daripada buah-buahan tempatan tersebut.
  • 16. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 16 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 16. Baca dan lengkapkan cerita di bawah ini. pokok bunga lebih gembira taman bunga sangat suka sungguh istimewa Pada petang itu, ayah membawa kami sekeluarga ke __________ __________. Tempat itu __________ __________. Ada berbagai-bagai jenis __________ __________ yang terdapat di situ. Saya __________ __________ melihat bunga-bunga itu. Bunga-bunga yang berwarna-warni itu sungguh cantik dan menarik. Jika alam sekeliling kita bersih, kita akan berasa __________ __________.
  • 17. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 17 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 17. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. mematuhi dibuang kebersihan menghias kemas Murid-murid perlu menjaga __________ kelas. Pastikan kelas kamu sentiasa __________. Kamu mestilah __________ jadual waktu bertugas harian. Sampah-sarap hendaklah __________ ke dalam tong sampah yang disediakan. Kamu hendaklah __________ kelas kamu agar kelihatan cantik dan menarik.
  • 18. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 18 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 18. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. menjaga membuang melapangkan kebersihan tarikan Budak-budak gemar berkelah. Berkelah boleh __________ fikiran kita. Semasa berkelah, kita mestilah menjaga __________ pantai. Jangan __________ sampah merata-rata, utamakanlah kebersihan. Pantai yang bersih menjadi daya __________ kepada para pelancung. Kita juga mesti __________ alam sekitar daripada tercemar. Jaga Kebersihan Pantai Kita
  • 19. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 19 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 19. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. kebersihan dibuang kesihatan pembiakan menjaga Kita mestilah ________ kebersihan tempat tinggal dan persekitaran rumah kita. Oleh itu, sampah sarap hendaklah ________ di tempat yang disediakan. Utamakan ________ tempat tinggal kita. Kawasan yang kotor dan berbau busuk boleh menjadi tempat ________ nyamuk, lalat, lipas, dan tikus. Oleh sebab itu, kita juga sepatutnya menjaga kebersihan persekitaran tempat tinggal kita kerana kebersihan menjamin ________ dan kesejahteraan hidup.
  • 20. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 20 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 20. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. cepat dicapai gedung maklumat bijak Kita haruslah ________ menggunakan internet. Internet merupakan alat perhubungan yang ________ dan murah belanjanya. Berbagai-bagai bahan pembelajaran boleh ________ melalui jaringan internet. Segala ________ di hujung jari kita. Internet juga boleh diibaratkan sebagai sebuah ________ ilmu yang dapat memberikan perkhidmatan dua puluh empat jam sehari.
  • 21. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 21 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 21. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. kerusi ubat gigi sekolah gusi geraham mencabut doktor klinik kaunter Farah sakit __________. Dia tidak dapat pergi ke __________ kerana gignya sakit sangat. Bapanya membawa Farah ke __________ gigi. Setelah sampai, Farah mendaftarkan namanya di __________. Sementara menunggu giliran, Farah dan bapanya duduk di __________ yang disediakan. Kemudian, __________ memeriksa gigi Farah. Gigi __________ Farah berlubang dan sudah rosak. Doktor menyuntik __________ kebas pada __________ Farah. Lebih kurang dua puluh minit kemudian, doktor pun __________ gigi geraham Farah.
  • 22. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 22 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 22. Lengkapkan petikan di bawah dengan pilihan jawapan yang paling tepat. membantu saling kesihatan mengelap murid amalan mencontohi bersih mengajak menyapu Hazwan Ketua Kelas Tahun Tiga Pintar. Dia seorang __________ yang suka akan kebersihan. Hazwan selalu __________ kawan-kawan sekelasnya membersihkan kelas mereka. Kelas mereka nampak __________ dan ceria. Ada yang __________ cermin tingkap, __________ sampah, membersihkan papan tulis dan menyusun kerusi serta meja. Kadang kala, Cikgu Firhan, guru kelas mereka juga turut __________. Menurut Cikgu Firhan, kebersihan asas __________. Kita patut __________ mereka. Sikap rajin, __________ bekerjasama, dan cinta akan kebersihan merupakan __________ yang mulia.
  • 23. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 23 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 23. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai. Namaku {1}________. Aku dilahirkan di sebuah {2}__________ kereta di Shah Alam, Selangor. Bahagian badanku dibuat daripada kepingan aluminium, {3}___________, getah, besi dan lain-lain lagi. Bentuk badanku agak besar. Aku merupakan antara kereta nasional buatan {4}____________ yang dipasarkan di dalam negara dan di luar negara. Aku dipasang dengan enjin, alat pendingin {5}__________, lampu, tempat duduk, radio kaset, tayar dan peralatan yang lain. Aku sebahagian daripada keluarga {6}__________. Keluargaku yang berbadan {7}__________ diberi nama Perdana. Kami dipasarkan dengan {8}__________ yang berbeza-beza. Sebelum dipasarkan aku menjalani {9}________ terlebih dahulu. Setelah aku diluluskan, aku {10}__________ ke semua cawangan Proton Edar dan EON di dalam dan di luar negara. Aku dan kawan-kawanku dipamerkan dan seterusnya dipasarkan kepada para {11}____________. Aku dan kawan-kawanku menunggu {12}__________ yang berminat untuk membeli dan memiliki kami. Pada suatu petang, {13}__________ pemuda berkunjung ke tempatku. Aku tidak menyangka bahawa pemuda itu telah jatuh {14}________ kepadaku. Dia bersetuju untuk membeli aku. Beliau {15}__________ dengan ciri-ciri ekonomi yang ada padaku.
  • 24. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 24 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 24. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai. Pusat sumber sekolah terdapat di semua sekolah rendah di {1}__________ kita. Peranan pusat sumber sekolah juga sungguh besar kerana dapat membantu melicinkan proses {2}____________ dan pembelajaran. Di pusat sumber terkumpul berbagai-bagai jenis bahan bacaan seperti novel, sejarah dan sains. Pelbagai {3}__________ boleh diperoleh di pusat sumber. Murid-murid juga boleh meminjam buku tertentu sebagai rujukan {4}__________. Mengulang kaji pelajaran lebih {5}__________ di pusat sumber kerana bahan rujukan ada di sekeliling kita. Di pusat sumber ada tersedia {6}__________ untuk perbincangan. Perbincangan adalah satu daripada cara {7}__________ pintar maklumat yang berkesan. Semasa perbincangan murid-murid {8}__________ berkomunikasi lisan secara ilmiah. Selain daripada itu, pusat sumber juga menyediakan perkhidmatan {9}_________ visual. Alat bantu mengajar ini boleh {10}____________ dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Peralatan yang canggih dapat membantu serta {11}__________ minat murid-murid untuk meneroka ilmu. Guru-guru pula boleh menggunakan pusat sumber sebagai tempat {12}_________ bagi mendapatkan bahan pengajaran yang terkini. Alat bantu mengajar seperti carta, kad imbasan, video, dan slaid boleh {13}__________ di pusat sumber. Pusat sumber merupakan sebuah {14}__________ yang sarat dengan khazanah ilmu yang amat perlu didampingi. Manfaatkanlah pusat sumber sebagai ejen pencetus {15}__________ gemilang. Jadikanlah pusat sumber sebagai sahabat setia anda.
  • 25. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 25 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 25. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai. Pada hari minggu yang lalu, aku, Ravi, dan Kim Leng pergi {1}__________ di Hutan Lipur Lata Kinjang. Lata Kinjang terletak kira-kira 18 kilometer dari pekan Tapah, Perak. Bagi tujuan tersebut, kami {2}__________ makanan dan minuman serta sepersalinan pakaian. Setelah sampai di {3}__________, kami meletakkan barang-barang di sebuah pondok yang disediakan. Kami mandi-manda dengan {4}__________ sekali. Pada pagi itu, masih belum banyak {5}__________ yang mandi. Ravi mencadangkan kami pergi ke tempat yang airnya agak {6}__________. Di tempat itu, ada papan tanda yang {7}__________ pengunjung mandi di situ. Ravi dan Kim Leng tidak memperdulikannya. Aku tidak mahu {8}__________ jejak mereka. Aku bersendirian mandi di {9}__________ yang airnya tidak berapa dalam. Air di tempat aku mandi hanya {10}__________ paras dada sahaja. Aku rasa mandi di tempat ini lebih {11}__________ kerana aku tidak pandai berenang. Tiba-tiba, aku terdengar suara Ravi {12}__________ meminta tolong. Aku lihat Ravi sedang terkapai-kapai di tengah sungai. Mujurlah ada seorang pemuda di situ, dia terus {13}__________ dan menyelamatkan Ravi. Ravi berasa amat {14}__________ kerana terselamat daripada lemas. Dia tidak menyangka {15}__________ ngeri itu akan berlaku kepada dirinya. Fikirlah sebelum melakukan sesuatu ... detik hatiku.
  • 26. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 26 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 26. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan pengajaran yang sesuai. Adi dan Azli hendak pulang ke rumah mereka selepas selesai waktu persekolahan. Semasa mereka menunggu bas, mereka dapati seorang tua mengalami sesak nafas. Adi dan Azli segera bertindak membantu pak cik itu. Mereka mendapatkan bantuan daripada seseorang. Seorang pemuda sudi menghantar Pak Cik Hamdan ke sebuah hospital yang berhampiran. Encik Hazif, Adi, dan Azli tiba di wad kecemasan di sebuah hospital. Selepas mendapat rawatan, Pak Cik Hamdan pulih daripada sakit yang dialaminya. Dia berasa terhutang budi kepada Adi, Azli, dan Encik Hazif. Dia amat terharu sehingga mengalirkan air mata mengenangkan sikap prihatin dan budi baik mereka terhadapnya. Dia mengucapkan terima kasih kepada Adi, Azli, dan Encik Hazif. Dia mempelawa Adi, Azli, dan Encik Hazif berkunjung ke rumahnya pada bila-bila masa sahaja. tabah rasional baik membantu prihatin Lima pengajaran yang dapat kita jadikan panduan daripada petikan di atas. Antaranya, kita mestilah berbuat _______________ dan bantu-membantu antara satu sama lain. Kita juga hendaklah peka dan _______________ terhadap orang yang ditimpa kesusahan. Kita sepatutnya mengamalkan budaya tolong-menolong. Selain itu, kita sewajarnya bertanggungjawab _______________ orang yang dalam kesusahan. Seterusnya, kita haruslah berfikiran _______________ serta berhemah tinggi. Oleh sebab itu, kita juga perlu menghargai jasa dan budi baik seseorang. Akhir sekali, kita juga mestilah _______________ menghadapi cabaran hidup.
  • 27. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 27 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 27. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. Encik Nordin dan isterinya bercadang untuk pulang ke kampung beberapa hari. Namun, pada hari tersebut, mereka terlewat bangun. Oleh sebab itu, mereka tergesa-gesa membuat persiapan untuk pulang ke kampung. Dalam perjalanan, tiba-tiba Encik Nordin teringat bahawa pintu pagar rumahnya belum berkunci lagi. Justeru, Encik Nordin menghubungi jirannya untuk meminta pertolongan bagi menguncikan pintu pagar tersebut. Jirannya itu dengan senang hati menghulurkan bantuan dan berjanji untuk menguncikan pagar rumahnya itu. Encik Nordin berasa amat gembira kerana mempunyai seorang jiran yang baik hati. Sekembalinya daripada bercuti di kampung, beliau membawa buah tangan dan menghadiahi jirannya itu dengan buah durian, rambutan, dan manggis. Jirannya mengucapkan terima kasih atas kemurahan hati Encik Nordin. budaya kerjasama peramah bantuan prihatin Lima nilai murni yang dapat kita jadikan panduan daripada petikan di atas. Antaranya, kita mestilah mempunyai sikap _______________ terhadap jiran. Kita juga hendaklah peka serta bijak mengurus masa. Kita sepatutnya lebih _______________ tentang tanggungjawab kita kepada keluarga. Selain itu, kita sewajarnya mengamalkan _______________ hormat-menghormati jiran. Seterusnya, kita haruslah pemurah dan mudah menghulurkan _______________ kepada jiran-jiran yang memerlukannya. Oleh sebab itu, kita dikehendaki tolong-menolong antara satu sama lain. Akhir sekali, kita juga mestilah mengamalkan semangat _______________, muhibah dan toleransi.
  • 28. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 28 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN 28. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai. Suasana di kantin pada ketika itu agak sibuk kerana semua murid berpusu-pusu untuk membeli makanan. Ketika Nurul dan rakan-rakannya sedang makan, Nurul ternampak seorang murid lelaki menangis teresak-esak. Nurul terus berhenti makan. Nurul menghampiri murid tersebut untuk mendapatkan kepastian. Nurul menyatakan hasratnya untuk membantu budak itu. Budak tersebut memberitahu Nurul bahawa nasi lemak yang dibelinya telah terjatuh di lantai. Malangnya, budak itu tidak mempunyai wang lagi untuk membeli makanan pada hari itu. Perasaan sedih itulah yang menyebabkan budak itu mengalirkan air mata. Kebetulan pada ketika itu, Nurul masih mempunyai wang belanja, dia meminta seorang rakannya untuk membelikan sebungkus nasi lemak sebagai ganti. Nurul memujuk budak itu supaya bersabar dan tidak menangis lagi. Budak itu mengucapkan terima kasih kepada Nurul kerana sudi membelikannya sebungkus nasi lemak. pemurah prihatin pertolongan bantuan mulia Lima nilai murni yang dapat diperoleh daripada petikan di atas ialah, kita mestilah {1}____________ dengan keadaan di sekeliling kita. Lantaran itu, kita seharusnya peka dengan kesusahan yang dialami oleh orang lain. Oleh sebab itu, kita mestilah sedia menawarkan atau menghulurkan {2}___________ kepada orang yang dalam kesusahan. Kita patut mengamalkan sikap {3}__________, contohnya seperti Nurul yang sudi membelikan sebungkus nasi lemak kepada seorang murid. Keikhlasan kita membantu seseorang merupakan satu contoh budi pekerti yang {4}__________ dan terpuji. Kita juga mesti menghargai budi baik orang kepada kita. Akhirnya, kita sewajarnya mengucapkan terima kasih atas {5}___________ dan bantuan yang telah dihulurkan kepada kita.
  • 29. CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA 29 TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3 INOVASI PdP GURU CEMERLANG ¨C CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU ¨C FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN Cadangan Isi Karangan 1. Waja 06. Proton 11. pelanggan 2. kilang 07. besar 12. pembeli 3. plastik / kaca 08. harga 13. seorang 4. Malaysia 09. ujian 14. hati 5. udara 10. dihantar 15. tertarik Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya Cadangan Isi Karangan 1. negara 06. tempat 11. mengasah 2. pengajaran 07. perkongsian 12. rujukan 3. maklumat 08. diasuh / dibimbing 13. dipinjam 4. tambahan 09. audio 14. gedung 5. selesa 10. dimanfaatkan 15. minda Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya Cadangan Isi Karangan 1. berkelah 06. dalam 11. selamat 2. membawa 07. melarang 12. menjerit 3. definasi 08. mengikut 13. terjun 4. gembira 09. tempat 14. bersyukur 5. orang 10. mencecah 15. peristiwa Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya KERETA WAJA23 PUSAT SUMBER SEKOLAH24 PERISTIWA NGERI25