2. Identitat personal Dissenyar i executar projectes individuals. Dissenyar i executar projectes col·lectius. Definir els elements que caracteritzen la pròpia cultura a través de la identificació d’accions, símbols i objectes concrets. Realitzar, a través d’una graella de característiques personals, una radiografia de les pròpies possibilitats i limitacions com a persona. Respondre qüestionaris personals.
3. Identitat personal Desenvolupar hàbits responsables. Treballar l’autoestima Regular les emocions d’un mateix i vers els altres.
4. Diferència i diversitat Comparar-se amb les possibilitats de la resta del companys: a la recerca de compatibilitats. Discutir, debatre i compartir experiències amb els companys.
5. Diferència i diversitat Valorar la diferència com quelcom positiu a partir de les pròpies carències. L’altre ens complementa. Relativitzar la pròpia manera de fer, pensar i creure com la única i com la millor.
6. Biografia personal Realització d’un fris cronològic i/o d’un riu de la vida. Datar esdeveniments de la pròpia biografia. Redactar fets passats, experiències personals i anècdotes actuals. Triar imatges, fotografies importants a la vida de cadascun. Reconèixer la importància d’algunes persones, llocs i circumstàncies de la pròpia vida. Compondre un mural de la biografia.
7. Biografia personal Respectar, ser tolerant i obert vers les altres biografies. Reflexionar sobre la pròpia biografia. Respectar el material utilitzat. Prendre actituds assertives i empàtiques amb els companys.
8. Criteris d’avaluació Inicials: Qüestionari inicial sobre qüestions personals. Debat, oral i participatiu, dels continguts de la competència. Formatives: Valoració subjectiva qualitativa del treball conceptual realitzat a classe (autoconeixement, pròpia identitat i pensament crític). Registre de seguiment de les actituds. Registre de la realització de les activitats (procediments) en una graella de possibilitats i limitacions. Observació de les reaccions dels alumnes de l’aula davant alumnes d’altres cultures o d’origen estranger. Sumatives: Valoració quantitativa dels projectes treballats en els procediments ( de confiança, de diàleg, de cooperació) Valoració de la participació a l’aula i del treball de valoració dels companys. Realització d’un projecte individual final sobre la pròpia biografia: mural i exposició oral.
