ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Cda grup 6

•Download as PPTX, PDF•
•
Josep Tous
Josep Tous
1 of 22
Download to read offline
CdA CAMPS D’APRENENTATGE Kàtia Acosta Carme Fortuny Cristina González Xavi Hernández Alba Torra
QUÈ SÓN? Xarxa de serveis educatius Departament d’Ensenyament 16 CdA a Catalunya Descobrir el medi natural, social, històric i cultural. Professionals de Gestionats per l’Educació Oferta Educació Primària Destinats a ESO Cicles Formatius •Sortides d’un dia Batxillerat •Estades de 2 a 5 dies
Portar a terme projectes educatius Participar en Planificar la formació activitats del educatives professorat Oferir OBJECTIUS Millorar les recursos competències didàctics bàsiques Incorporar Oferir un objectius marc de d’educació convivència ambiental
Basats en l'estudi i el coneixement de
Conjuntament amb el professorat Per aconseguir familiaritzar-se amb Investigació Tècniques de treball de camp.
Incorporació, per part dels alumnes, de noves tecnologies en contextos reals.
Cda grup 6
CdA professorat inicial permanent
El compromís
Compromís del centre i del CdA a compartir un projecte de treball El centre es compromet a garantir la participació del professorat
La despesa
Cost pedagògic allotjament manutenció desplaçament
Cda grup 6
- Participació - Assistència del tutor - Responsabilitat - Permís dels pares - Avaluar - Participació - Comportament cívic - Complir horaris i normes - Neteja d’instal·lacions - Programa d’activitats d’acord amb CdA i centre - Informació detallada de les activitats - Flexibilitat de les activitats - Valoració global
Cda grup 6
CdA creen materials didàctics interactius -Quaderns de treball -Aplicacions informàtiques -Webqüest Els utilitzen com a suport al centre educatiu •Preguntes de nivell. Exemples •Taules de classificació.
OFERTA EDUCATIVA CdA BCN
Les activitats del CdA es divideixen
SORTIDES • Són activitats d’un dia. • Dividides per cicles. • Coordinació centre educatiu i CdA garantir treball coherent i significatiu. • Treball anterior a l’activitat i/o un posterior per part dels alumnes. • Les activitats que puguin ser cobertes directament per d’altres entitats (Ex.Serveis Educatius de museus) seran derivades a aquestes. • Resten oberts a endegar nous projectes. Cicle inicial: Un parc amb un drac. • Exemples de sortides Cicle mitjà: D’on ve l’aigua de l’aixeta? Cicle superior: Una passejada per Bàrcino
ESTADES • Entre 2 i 5 dies. • Prioritat en l’estada en funció de la implicació/ participació del centre. • Planificació de les estades en funció de la procedència • CdA obert a nous projectes. -Cicle inicial : Viatgem en metro , les rambles i visita Parc Güell. (2 dies) • Exemples d’estades -Cicle mitjà: Barcelona des de Montjuïc, Parc Güell, metro, taller i Passeig de Gràcia. (3 dies) -Cicle superior: Barcelona des de Montjuïc, les Rambles, metro, taller i modernisme (3 dies)
VÍDEO CdA Barcelona
FONTS DE DOCUMENTACIÓ • Xtec serveis educatius/CdA http://www.xtec.es/cda/presentacio.htm • El camp d’aprenentatge de Barcelona http://phobos.xtec.cat/cda- barcelona/index.php

More Related Content

Cda grup 6

  • 1. CdA CAMPS D’APRENENTATGE Kàtia Acosta Carme Fortuny Cristina González Xavi Hernández Alba Torra
  • 2. QUÈ SÓN? Xarxa de serveis educatius Departament d’Ensenyament 16 CdA a Catalunya Descobrir el medi natural, social, històric i cultural. Professionals de Gestionats per l’Educació Oferta Educació Primària Destinats a ESO Cicles Formatius •Sortides d’un dia Batxillerat •Estades de 2 a 5 dies
  • 3. Portar a terme projectes educatius Participar en Planificar la formació activitats del educatives professorat Oferir OBJECTIUS Millorar les recursos competències didàctics bàsiques Incorporar Oferir un objectius marc de d’educació convivència ambiental
  • 4. Basats en l'estudi i el coneixement de
  • 5. Conjuntament amb el professorat Per aconseguir familiaritzar-se amb Investigació Tècniques de treball de camp.
  • 6. Incorporació, per part dels alumnes, de noves tecnologies en contextos reals.
  • 8. CdA professorat inicial permanent
  • 10. Compromís del centre i del CdA a compartir un projecte de treball El centre es compromet a garantir la participació del professorat
  • 12. Cost pedagògic allotjament manutenció desplaçament
  • 14. - Participació - Assistència del tutor - Responsabilitat - Permís dels pares - Avaluar - Participació - Comportament cívic - Complir horaris i normes - Neteja d’instal·lacions - Programa d’activitats d’acord amb CdA i centre - Informació detallada de les activitats - Flexibilitat de les activitats - Valoració global
  • 16. CdA creen materials didàctics interactius -Quaderns de treball -Aplicacions informàtiques -Webqüest Els utilitzen com a suport al centre educatiu •Preguntes de nivell. Exemples •Taules de classificació.
  • 18. Les activitats del CdA es divideixen
  • 19. SORTIDES • Són activitats d’un dia. • Dividides per cicles. • Coordinació centre educatiu i CdA garantir treball coherent i significatiu. • Treball anterior a l’activitat i/o un posterior per part dels alumnes. • Les activitats que puguin ser cobertes directament per d’altres entitats (Ex.Serveis Educatius de museus) seran derivades a aquestes. • Resten oberts a endegar nous projectes. Cicle inicial: Un parc amb un drac. • Exemples de sortides Cicle mitjà: D’on ve l’aigua de l’aixeta? Cicle superior: Una passejada per Bàrcino
  • 20. ESTADES • Entre 2 i 5 dies. • Prioritat en l’estada en funció de la implicació/ participació del centre. • Planificació de les estades en funció de la procedència • CdA obert a nous projectes. -Cicle inicial : Viatgem en metro , les rambles i visita Parc Güell. (2 dies) • Exemples d’estades -Cicle mitjà: Barcelona des de Montjuïc, Parc Güell, metro, taller i Passeig de Gràcia. (3 dies) -Cicle superior: Barcelona des de Montjuïc, les Rambles, metro, taller i modernisme (3 dies)
  • 22. FONTS DE DOCUMENTACIÓ • Xtec serveis educatius/CdA http://www.xtec.es/cda/presentacio.htm • El camp d’aprenentatge de Barcelona http://phobos.xtec.cat/cda- barcelona/index.php