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Transcript of work completo
Transcript of work completoGiorgio Cingari
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Transcript of work. Giorgio Cingari Erasmus Placement experienceLa sfida intellettuale di morin e giorgio
La sfida intellettuale di morin e giorgioGiorgio Cingari
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Il documento discute il concetto di tesi come un genere letterario e la sua importanza nelle istituzioni educative italiane. Viene presentato un colloquio con Giorgio Cingari, laureato in scienze dell'educazione, che condivide la sua esperienza con la tesi su Edgar Morin e le sfide del sistema universitario italiano. Si mette in evidenza la necessit di un ripensamento culturale e l'importanza del pensiero complesso nella formazione contemporanea.Recommendation letter dott. Cingari Giorgio
Recommendation letter dott. Cingari GiorgioGiorgio Cingari
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Recommendation letter Dott. Giorgio Cingari by President of Emuni University, Joseph Mifsud.L'idea di regalita in kantorowicz
L'idea di regalita in kantorowiczGiorgio Cingari
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Il documento esplora l'idea di regalit attraverso il pensiero di Kantorowicz, analizzando la duplicit dei corpi del re e il concetto di monarchia cristiana. Viene discusso il legame tra il re e la comunit, le responsabilit del principe e la sua posizione nelle varie dottrine politiche e giuridiche medievali. Inoltre, si fa riferimento alla storia di Enrico VIII e delle sue regine, evidenziando le implicazioni politiche e religiose della sua regina e della successione.Relazione tirocinio giorgio
Relazione tirocinio giorgioGiorgio Cingari
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Il documento riporta la relazione di tirocinio di Giorgio Cingari presso l'assessorato alle politiche scolastiche di Catania, dove ha svolto 84 ore di attivit nel servizio di orientamento scolastico e professionale. L'esperienza si 竪 concentrata sulla somministrazione di questionari per valutare gli interessi e le attitudini degli studenti, con l'obiettivo di supportarli nella scelta della scuola superiore e prevenire la dispersione scolastica. Viene evidenziata l'importanza del modello operativo pedagogico-formativo, che punta a migliorare le competenze individuali e facilitare decisioni consapevoli sul futuro scolastico e professionale degli allievi.Presentazione standard laurea
Presentazione standard laureaGiorgio Cingari
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Il documento elenca vari frontespizi e illustrazioni di opere letterarie e artistiche risalenti a diversi secoli, evidenziando l'importanza di alcune pubblicazioni nel panorama culturale. Tra le opere menzionate si trovano "Le Roman de Renart", "Alice's Adventures in Wonderland" e "Where the Wild Things Are". Viene anche citata una serie di libri bilingue e plurilingue, a dimostrazione della diversit linguistica e culturale.Relazione infor group spa
Relazione infor group spaGiorgio Cingari
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Il documento 竪 una relazione di tirocinio svolto presso Infor Group SPA durante il corso di laurea in scienze pedagogiche. Il tirocinante ha avuto esperienze nel front office e nella progettazione di corsi di formazione, approfondendo l'importanza della professionalit e dell'esperienza nel processo di apprendimento. La conclusione sottolinea l'arricchimento delle conoscenze e la gratitudine verso i collaboratori.Corso di formazione sui disturbi specifici dell
Corso di formazione sui disturbi specifici dellGiorgio Cingari
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Il corso di formazione per docenti sui disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) mira a fornire metodologie e strumenti adeguati per supportare l'apprendimento degli studenti con DSA. La formazione include sia moduli teorici sulle caratteristiche e le cause dei vari disturbi, sia moduli pratici per la creazione di piani educativi individualizzati. Con una durata complessiva di 450 ore, il corso si concentra sull'adattamento delle strategie didattiche per facilitare il successo scolastico degli studenti con DSA.Corso di formazione docenti su leducazione alla cittadinanza globale
Corso di formazione docenti su leducazione alla cittadinanza globale Giorgio Cingari
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Il corso di formazione per docenti si concentra sull'educazione alla cittadinanza globale, affrontando le sfide dell'insegnamento in contesti culturali complessi. Il programma di 350 ore integra saperi giuridici e storici attraverso moduli su storia contemporanea, diritti umani e inclusione sociale, mirando a formare cittadini critici e attivi. Viene sottolineata l'importanza di metodologie interdisciplinari per affrontare temi globali e promuovere la partecipazione socio-politica.Corso di formazione docenti in saperi, tecniche e metodi per l'apprendimento ...
Corso di formazione docenti in saperi, tecniche e metodi per l'apprendimento ...Giorgio Cingari
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Il documento tratta di un corso di formazione per insegnanti su metodi e tecniche per promuovere un apprendimento attivo e metacognitivo. Il corso, di 400 ore, comprende vari moduli su teorie costruttiviste, stili relazionali, motivazione, e tecniche di problem solving, tutte orientate a favorire la crescita autonoma degli studenti. L'obiettivo principale 竪 migliorare le competenze didattiche attraverso la riflessione sui processi di insegnamento e apprendimento.Abstract edgar morin teoria etica e implicazioni pedagogiche
Abstract edgar morin teoria etica e implicazioni pedagogicheGiorgio Cingari
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La tesi esplora il pensiero della complessit di Edgar Morin, enfatizzando il concetto di etica e l'interconnessione tra gli individui nel contesto di sfide globali. Analizza come la politica e l'educazione debbano evolversi per affrontare le problematiche antropologiche contemporanee, promuovendo una coscienza collettiva e la responsabilit per un destino comune. Infine, si propone una riforma educativa che incoraggi la comprensione e la solidariet per affrontare le crisi ecologiche e sociali del nostro tempo.Piattaforma apei tufano
Piattaforma apei tufanoGiorgio Cingari
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Il 13 ottobre 2012 si 竪 tenuto un incontro dell'APEI a Catania con la partecipazione del prof. Roberto Tufano, focalizzandosi su problematiche professionali nel campo educativo. Sono state proposte modifiche normative per creare un albo regionale di educatori, rivedere le linee guida di accreditamento delle strutture educative e integrare pedagogisti nelle comunit scolastiche e nei servizi sociosanitari. Si 竪 concordato di formare una commissione permanente 'pedagogia ed educazione' per elaborare leggi sui punti discussi.Discorso laurea magistrale
Discorso laurea magistraleGiorgio Cingari
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La globalizzazione ha alterato la costruzione dell'identit, portando a fondamentalismi e omologazioni culturali. La cultura viene vista come uno spazio narrativo condiviso, che richiede una co-costruzione di significati attraverso narrazioni e albi illustrati, utili in contesti educativi, specialmente per l'integrazione dei bambini migranti. Le immagini e il testo interagiscono per creare significati emotivi e condivisi, evidenziando l'importanza di una alfabetizzazione visiva nell'educazione.La storia negata dei militari internati italiani...slide
La storia negata dei militari internati italiani...slideGiorgio Cingari
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Il documento analizza la condizione degli internati militari italiani nei campi di lavoro nazisti tra il 1939 e il 1942, evidenziando il contesto storico dell'8 settembre 1943 e la successiva deportazione di oltre 716.000 italiani. Gli internati, privati della protezione della Convenzione di Ginevra, furono sfruttati come forza lavoro in condizioni disumane, con un alto tasso di mortalit. Nonostante le difficolt del rientro in patria, molti non testimoniano le loro esperienze, portando a una rimozione collettiva della memoria di questi eventi.Approfondimento storia contemporanea
Approfondimento storia contemporaneaGiorgio Cingari
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L'armistizio dell'8 settembre 1943 segn嘆 una svolta cruciale nella guerra, con l'abdicazione di Mussolini e l'arrivo delle truppe alleate in Sicilia. L'Italia si trov嘆 in una situazione caotica, con le forze italiane disarmate e prigioniere dei tedeschi, e molti soldati rifiutarono di servirli, creando le basi per la resistenza. I prigionieri furono privati del loro status di prigionieri di guerra, subendo condizioni disumane nei campi di internamento, mentre il governo cercava di mantenere il controllo sulla situazione.Incontro apei catania 10 dicembre
Incontro apei catania 10 dicembreGiorgio Cingari
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Il documento delinea il percorso formativo per diventare pedagogista, richiedendo cinque anni di studi universitari e specificando le equipollenze e i ruoli professionali in ambito sociosanitario. Si evidenzia la distinzione tra pedagogista ed educatore professionale, con quest'ultimo che opera principalmente nel settore sociale e sanitario, evidenziando le loro qualifiche accademiche e le normative di riferimento. Si sottolinea la complessit normativa, in particolare per quanto riguarda l'integrazione socio-sanitaria, rimasta poco definita a livello nazionale.Incontro apei 26 novembre catania
Incontro apei 26 novembre cataniaGiorgio Cingari
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Per diventare pedagogista 竪 necessario completare cinque anni di studi universitari, compresi tre anni in scienze della formazione e due anni in una laurea magistrale. Il pedagogista svolge ruoli chiave sia in ambito pubblico che privato, equiparato allo psicologo, e le sue funzioni sono riconosciute nelle istituzioni sanitarie e nei servizi socio-sanitari. La figura del pedagogista si differenzia anche dall'educatore professionale, essendo quest'ultimo in possesso di una laurea triennale.More Related Content
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Corso di formazione docenti su leducazione alla cittadinanza globale
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