ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

CEÄ°T 251

•Download as PPT, PDF•
•
M
Mustafa
Convert to study guideBETA

Transform any presentation into a summarized study guide, highlighting the most important points and key insights.

1 of 50
Downloaded 18 times
EĞİTİM ARAÇLARI Gerçek Eşya Modeller Tepegöz ve Projektörler Tv ve Video Slaytlar Film Şeritleri Gösteri Tahtaları Döner Levhalar Yazılı Materyaller Grafik ve Şemalar
Gerçek Eşya Somut ve kalıcı öğrenmeler sağlar Genellemeyi kolaylaştırır Bireysel olarak eğitim sağlar.
Modeller Modeller; bir gerçek eşyanın üç boyutlu temsillerdir… Model > Eşya Model < Eşya Model = Eşya
Tv ve Videolar Ders sırasında görsel öğrenmeyi sağlayan eğitim aracıdır.
Tepegöz ve Projektörler Üzerine konulan materyalin veya saydamın görüntüsünü , duvar veya beyaz perde üzerine aktaran eğitim aracıdır.
Slaytlar Slaytlar (dia); 35 mm’lik fotoğraf makinesiyle çekilmiş pozitif filmin banyo edilerek teker teker yansıtılmak üzere kesilip plastik veya kartan çerçevelere yerleştirilmesiyle elde edilen küçük, saydam fotoğraflardır.
Film Åžeritleri
Gösteri Tahtaları
Döner Levhalar Kullanımı: Kolay ve çok amaçlıdır Yazı tahtaları Kağıtlar önceden hazırlanabilir İlerisi için saklanabilir
Yazılı Materyaller
Grafik ve Şemalar Grafikler; sayısal verileri görselleştirerek veriler arasındaki ilişkilerin kavranması kolaylaştırmak için kullanılır.
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 1.Zamandan tasarruf sağlarlar.
2. Çoklu Öğrenme Ortamı Sağlarlar. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir?
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 3. Öğrencilerin Bireysel ihtiyaçlarını Karşılamalarına Yardımcı Olurlar.
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 4. Dikkat Çekerler.
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 5. Hatırlatmayı Kolaylaştırırlar.
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 6. Soyut Şeyleri Somutlaştırırlar.
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 7. Güvenli Gözlem Yapma İmkanı Sağlarlar.
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 8. Farklı Zamanlarda Birbirleriyle Tutarlı İçeriğin Sunulmasını Sağlarlar.
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 9. Tekrar Tekrar Kullanılabilirler.
Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 10. İçeriği Basitlestirerek Anlaşılmalarını Kolaylaştırır.
GERÇEK EŞYALAR EĞİTİM ARAÇLARI VE KULLANIMI
GERÇEK EŞYA NEDİR? Soyut kavramları somutlaştıran, ders anlatımında veya sunumunda öğretmenin anlatımını kolaylaştıran bir eğitim aracıdır.
GERÇEK EŞYALARIN SAĞLADIĞI YARARLAR Öğrencilere somut ve kalıcı öğrenmeler sağlar.
GERÇEK EŞYALARIN SAĞLADIĞI YARARLAR Öğrenilenlerin genellenmesini kolaylaştırır.
GERÇEK EŞYALARIN SAĞLADIĞI YARARLAR Her bireyin kendi yeteneği ölçüsünde bireysel olarak eğitim görmesine yardım eder.
GERÇEK EŞYALARIN SINIRLILIKLARI Ancak, gerçek eşyalar bazen sınıf ortamına getirilemeyecek kadar büyük,gözlenemeyecek kadar küçük, satın alınamayacak kadar pahalı, çok kirli, çok tehlikeli yada çok hassas olabilir.
MODELLER EĞİTİM ARAÇLARI VE KULLANIMI
MODEL NEDİR? Öğrencini öğrendiği konu üzerinde daha iyi gözlem yapmasını sağlayan eğitim aracıdır.
MODELLER NE İŞE YARAR ? Bazı durumlarda ise, eşyanın gösterilmek istenen özellikleri acık olmayabilir yada bir ilke bazı materyallerle daha iyi öğretilebilir.
MODELLER NE İŞE YARAR ? Bu tarz modeller kullanmak öğretme ve öğrenme açısından daha pratik olur.
MODELLERİN SINIRLILIKLARI Ancak, gerçek eşyalar bazen sınıf ortamına getirilemeyecek kadar büyük,gözlenemeyecek kadar küçük, satın alınamayacak kadar pahalı, çok kirli, çok tehlikeli yada çok hassas olabilir.
EĞİTİM ARAÇLARI VE KULLANIMI TEPEGÖZ VE PROJEKTÖRİ
TEPEGÖZ PROJEKTÖRLERİ Metin, çizim, grafik ve resim gibi önceden saydam bir materyal üzerine renkli yada siyah beyaz olarak hazırlanmış yada ders sırasında doğrudan üzerine yazılıp ve gerektiğinde yazı tahtası gibi kullanılabilen çok yönlü bir araçtır.
Tepegözler büyük, parlak ve net görüntü sağladıklarından; tepegöz saydamlarını hazırlamak oldukça kolay olduğundan, yaklaşık bütün konularda büyük gruplara kavramların, işlemlerin ve diğer bilgilerin görsel olarak sunulmasını sağlar. TEPEGÖZ PROJEKTÖRLERİ
Değişik tür ve modellerde olmak ile birlikte 4 temel öğeden oluşur 1)Işık kaynağı 2)Ayna veya reflektörler 3)Mercekler 4)Soğutucu TEPEGÖZ’ÜN TEMEL YAPISI
TEPEGÖZ’ÜN TEMEL YAPISI
TEPEGÖZÜN AVANTAJLARI YÜZ YÜZE İLETİŞİM KULLANIM KOLAYLIĞI KULLANILABİLEN MATERYAL ÇOKLUĞU UYARLANABİLİRLİK AYDINLIK ORTAM ÖNCEDEN HAZIRLAMA
YÜZ YÜZE İLETİŞİM Projektörün en büyük avantajlarında biridir. Öğretmen sınıfa yüzü dönük ders anlatır. Böylelikle öğrencileri gözlemleme olayını gerçekleştiri. Yada öğrenciler ile soru cevap yöntemini kullanarak doğrudan iletişime geçmesini sağlar
KULLANIM KOLAYLIĞI Tepegöz kullanımı için önceden öğrenilmiş teknik bilgi ve beceriye gerek yoktur.
KULLANILAN ORTAM ZENGİNLİĞİ Tepegöz hemen hemen istenilen her ortamda kullanılabilir. Beyaz tahta, beyaz perde de kullanılabilir.
UYARLANABİLİRLİK Ders anlatımı yada sunu sırasında saydama çeşitli şekil veya yazılar eklenebilir, silinebilir, altı çizilerek vurgulanabilir
AYDINLIK ORTAM Ders anlatımı veya sunum esnasında ortamın karartılmasına gerek yoktur Yansıtılan materyallerde ki veya saydamlar ki bilgiler çok olmamak koşulu ile ışıktan etkilenmezler
ÖNCEDEN HAZIRLAMA Ders anlatımı yada sunum sırasında yazı tahtasına sonradan eklenmek zorunda olan bilgiler sunu için daha önceden hazırlanabilir
TEPEGÖZ’ÜN SINIRLILIKLARI 1)PROGRAMLANAMAZLAR. 2)BİREYSEL ÇALIŞMAYA UYGUN DEĞİLDİR. 3)ÜRETİM SÜRECİ GEREKTİRİR. 4)TEPEGÖZE BAĞLI KALMA.
PROGRAMLANAMAMA Tek başına sunum yapmak için programlanamazlar.
BİREYSEL ÇALIŞMAYA UYGUN DEĞİLDİRLER Tepegözler daha çok büyük grup çalışmaları için uygundur. Bireysel çalışmalar için uygun bir eğitim aracı değildir.
ÜRETİM SÜRECİ GEREKTİRİR Sunum veya ders anlatımı sırasında hemen yansıtılamazlar. Sunumları yapma için önceden derse ve konuya uygun saydamlar hazırlanmalıdır.
TEPEGÖZE BAĞLI KALMA Sunum veya ders anlatımı sırasında sadece tepegöz üstündeki materyale bağlı kalındığı için bazen çok sıkıcı ve monoton bir eğitim aracı halini alabilir
MUSTAFA ASNUK 20070697 Ceit-251 PROJEYÄ° HAZIRLAYANIN

More Related Content

CEÄ°T 251

  • 1. EĞİTÄ°M ARAÇLARI Gerçek EÅŸya Modeller Tepegöz ve Projektörler Tv ve Video Slaytlar Film Åžeritleri Gösteri Tahtaları Döner Levhalar Yazılı Materyaller Grafik ve Åžemalar
  • 2. Gerçek EÅŸya Somut ve kalıcı öğrenmeler saÄŸlar Genellemeyi kolaylaÅŸtırır Bireysel olarak eÄŸitim saÄŸlar.
  • 3. Modeller Modeller; bir gerçek eÅŸyanın üç boyutlu temsillerdir… Model > EÅŸya Model < EÅŸya Model = EÅŸya
  • 4. Tv ve Videolar Ders sırasında görsel öğrenmeyi saÄŸlayan eÄŸitim aracıdır.
  • 5. Tepegöz ve Projektörler Ãœzerine konulan materyalin veya saydamın görüntüsünü , duvar veya beyaz perde üzerine aktaran eÄŸitim aracıdır.
  • 6. Slaytlar Slaytlar (dia); 35 mm’lik fotoÄŸraf makinesiyle çekilmiÅŸ pozitif filmin banyo edilerek teker teker yansıtılmak üzere kesilip plastik veya kartan çerçevelere yerleÅŸtirilmesiyle elde edilen küçük, saydam fotoÄŸraflardır.
  • 9. Döner Levhalar Kullanımı: Kolay ve çok amaçlıdır Yazı tahtaları Kağıtlar önceden hazırlanabilir Ä°lerisi için saklanabilir
  • 11. Grafik ve Åžemalar Grafikler; sayısal verileri görselleÅŸtirerek veriler arasındaki iliÅŸkilerin kavranması kolaylaÅŸtırmak için kullanılır.
  • 12. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 1.Zamandan tasarruf saÄŸlarlar.
  • 13. 2. Çoklu Öğrenme Ortamı SaÄŸlarlar. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir?
  • 14. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 3. Öğrencilerin Bireysel ihtiyaçlarını Karşılamalarına Yardımcı Olurlar.
  • 15. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 4. Dikkat Çekerler.
  • 16. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 5. Hatırlatmayı KolaylaÅŸtırırlar.
  • 17. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 6. Soyut Åžeyleri SomutlaÅŸtırırlar.
  • 18. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 7. Güvenli Gözlem Yapma Ä°mkanı SaÄŸlarlar.
  • 19. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 8. Farklı Zamanlarda Birbirleriyle Tutarlı İçeriÄŸin Sunulmasını SaÄŸlarlar.
  • 20. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 9. Tekrar Tekrar Kullanılabilirler.
  • 21. Araç ve Gereçler Neden Gereklidir? 10. İçeriÄŸi Basitlestirerek Anlaşılmalarını KolaylaÅŸtırır.
  • 22. GERÇEK EÅžYALAR EĞİTÄ°M ARAÇLARI VE KULLANIMI
  • 23. GERÇEK EÅžYA NEDÄ°R? Soyut kavramları somutlaÅŸtıran, ders anlatımında veya sunumunda öğretmenin anlatımını kolaylaÅŸtıran bir eÄŸitim aracıdır.
  • 24. GERÇEK EÅžYALARIN SAÄžLADIÄžI YARARLAR Öğrencilere somut ve kalıcı öğrenmeler saÄŸlar.
  • 25. GERÇEK EÅžYALARIN SAÄžLADIÄžI YARARLAR Öğrenilenlerin genellenmesini kolaylaÅŸtırır.
  • 26. GERÇEK EÅžYALARIN SAÄžLADIÄžI YARARLAR Her bireyin kendi yeteneÄŸi ölçüsünde bireysel olarak eÄŸitim görmesine yardım eder.
  • 27. GERÇEK EÅžYALARIN SINIRLILIKLARI Ancak, gerçek eÅŸyalar bazen sınıf ortamına getirilemeyecek kadar büyük,gözlenemeyecek kadar küçük, satın alınamayacak kadar pahalı, çok kirli, çok tehlikeli yada çok hassas olabilir.
  • 29. MODEL NEDÄ°R? Öğrencini öğrendiÄŸi konu üzerinde daha iyi gözlem yapmasını saÄŸlayan eÄŸitim aracıdır.
  • 30. MODELLER NE Ä°ÅžE YARAR ? Bazı durumlarda ise, eÅŸyanın gösterilmek istenen özellikleri acık olmayabilir yada bir ilke bazı materyallerle daha iyi öğretilebilir.
  • 31. MODELLER NE Ä°ÅžE YARAR ? Bu tarz modeller kullanmak öğretme ve öğrenme açısından daha pratik olur.
  • 32. MODELLERÄ°N SINIRLILIKLARI Ancak, gerçek eÅŸyalar bazen sınıf ortamına getirilemeyecek kadar büyük,gözlenemeyecek kadar küçük, satın alınamayacak kadar pahalı, çok kirli, çok tehlikeli yada çok hassas olabilir.
  • 33. EĞİTÄ°M ARAÇLARI VE KULLANIMI TEPEGÖZ VE PROJEKTÖRÄ°
  • 34. TEPEGÖZ PROJEKTÖRLERÄ° Metin, çizim, grafik ve resim gibi önceden saydam bir materyal üzerine renkli yada siyah beyaz olarak hazırlanmış yada ders sırasında doÄŸrudan üzerine yazılıp ve gerektiÄŸinde yazı tahtası gibi kullanılabilen çok yönlü bir araçtır.
  • 35. Tepegözler büyük, parlak ve net görüntü saÄŸladıklarından; tepegöz saydamlarını hazırlamak oldukça kolay olduÄŸundan, yaklaşık bütün konularda büyük gruplara kavramların, iÅŸlemlerin ve diÄŸer bilgilerin görsel olarak sunulmasını saÄŸlar. TEPEGÖZ PROJEKTÖRLERÄ°
  • 36. DeÄŸiÅŸik tür ve modellerde olmak ile birlikte 4 temel öğeden oluÅŸur 1)Işık kaynağı 2)Ayna veya reflektörler 3)Mercekler 4)SoÄŸutucu TEPEGÖZ’ÜN TEMEL YAPISI
  • 38. TEPEGÖZÃœN AVANTAJLARI YÃœZ YÃœZE Ä°LETİŞİM KULLANIM KOLAYLIÄžI KULLANILABÄ°LEN MATERYAL ÇOKLUÄžU UYARLANABÄ°LÄ°RLÄ°K AYDINLIK ORTAM ÖNCEDEN HAZIRLAMA
  • 39. YÃœZ YÃœZE Ä°LETİŞİM Projektörün en büyük avantajlarında biridir. Öğretmen sınıfa yüzü dönük ders anlatır. Böylelikle öğrencileri gözlemleme olayını gerçekleÅŸtiri. Yada öğrenciler ile soru cevap yöntemini kullanarak doÄŸrudan iletiÅŸime geçmesini saÄŸlar
  • 40. KULLANIM KOLAYLIÄžI Tepegöz kullanımı için önceden öğrenilmiÅŸ teknik bilgi ve beceriye gerek yoktur.
  • 41. KULLANILAN ORTAM ZENGÄ°NLİĞİ Tepegöz hemen hemen istenilen her ortamda kullanılabilir. Beyaz tahta, beyaz perde de kullanılabilir.
  • 42. UYARLANABÄ°LÄ°RLÄ°K Ders anlatımı yada sunu sırasında saydama çeÅŸitli ÅŸekil veya yazılar eklenebilir, silinebilir, altı çizilerek vurgulanabilir
  • 43. AYDINLIK ORTAM Ders anlatımı veya sunum esnasında ortamın karartılmasına gerek yoktur Yansıtılan materyallerde ki veya saydamlar ki bilgiler çok olmamak koÅŸulu ile ışıktan etkilenmezler
  • 44. ÖNCEDEN HAZIRLAMA Ders anlatımı yada sunum sırasında yazı tahtasına sonradan eklenmek zorunda olan bilgiler sunu için daha önceden hazırlanabilir
  • 45. TEPEGÖZ’ÜN SINIRLILIKLARI 1)PROGRAMLANAMAZLAR. 2)BÄ°REYSEL ÇALIÅžMAYA UYGUN DEĞİLDÄ°R. 3)ÃœRETÄ°M SÃœRECÄ° GEREKTÄ°RÄ°R. 4)TEPEGÖZE BAÄžLI KALMA.
  • 46. PROGRAMLANAMAMA Tek başına sunum yapmak için programlanamazlar.
  • 47. BÄ°REYSEL ÇALIÅžMAYA UYGUN DEĞİLDÄ°RLER Tepegözler daha çok büyük grup çalışmaları için uygundur. Bireysel çalışmalar için uygun bir eÄŸitim aracı deÄŸildir.
  • 48. ÃœRETÄ°M SÃœRECÄ° GEREKTÄ°RÄ°R Sunum veya ders anlatımı sırasında hemen yansıtılamazlar. Sunumları yapma için önceden derse ve konuya uygun saydamlar hazırlanmalıdır.
  • 49. TEPEGÖZE BAÄžLI KALMA Sunum veya ders anlatımı sırasında sadece tepegöz üstündeki materyale baÄŸlı kalındığı için bazen çok sıkıcı ve monoton bir eÄŸitim aracı halini alabilir
  • 50. MUSTAFA ASNUK 20070697 Ceit-251 PROJEYÄ° HAZIRLAYANIN