ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
CLASSMATE PC  в Гимназии № 248: возможности и перспективы  Кудрявцев А.В., директор ГОУ Гимназии № 248
Программно-аппаратный комплекс CLASSMATE PC Нетбуки  CLASSMATE PC , полученные Гимназией № 248 от компании  Intel  с дополнительным оборудованием от компании  Aquarius , являются техническое основой для нового направления информатизации образования и развития Единой Информационной  Среды. Программно-аппаратный комплекс в составе 25 нетбуков  CLASSMATE  РС,  ноутбука учителя и точки доступа  3com  систематически применяется в образовательном процессе начального обучения.
CLASSMATE PC  в инфраструктуре ЕИС ОУ  Эксплуатация мобильного класса на платформе  CLASSMATE PC  осуществляется в системе технической инфраструктуры Единой Информационной Среды Гимназии № 248 с двумя выделенными серверами под ОС  MS Windows’2003 Server MS  и  Windows’2000 Server  Получая автоматически динамические  IP -адреса от  DHCP - сервера ЕИС ОУ субноутбуки  CLASSMATE PC  позволяют в сетевом режиме использовать необходимое ПО.
Варианты применения нетбуков   CLASSMATE PC   1. В качестве локальных персональных компьютеров учеников. Программное обеспечение:  - офисные приложения ; -  графические редакторы; - обучающие среды. 2. В качестве рабочих станций локальной сети мобильного компьютерного класса. Программное обеспечение: - сетевые диагностические и обучающие продукты; - Интернет-ресурсы. 3. В качестве рабочих станций   сегмента Локальной Вычислительной Сети ОУ. Все возможности, предоставляемые Единой Информационной Средой
Мобильные классы  CLASSMATE  и  Apple Mac-book  В процессе опытной эксплуатации на нетбуки  CLASSMATE PC  были установлены программные продукты, применяющиеся в образовательном процессе как на стационарных рабочих станциях, так и мобильном классе  i-book . Установлено, что большинство программ, необходимых для обучения в начальной школе, работают на  CLASSMATE PC  так же успешно, как и на  i-book .
Применение сетевого программного обеспечения  Принципиально важным достоинством мобильного класса на основе платформы  CLASSMATE PC  является возможность эксплуатации обучающих и тестирующих сетевых программных комплексов «Наставник 2» и «ЗНАК» производства НП ООО «ИНИС-СОФТ», обеспечивающих эффективное управление качеством образования.
Разработка электронных диагностических материалов  В среде ПК «ЗНАК» могут быть разработаны контрольно-диагностические материалы любой сложности, в том числе - с обеспечением соответствия заданиям типа А и В ЕГЭ.
Организация тестирования обучающихся  В программе «Тестирование» обучающиеся выполняют тестовые задания с сохранением результатов в базе данных АИСУ «ПараГраф»
Управление несоответствиями  и профилактика неуспеваемости АИСУ «ПараГраф» является эффективным средством управления несоответствиями. Анализ данных о качестве образовательных результатов позволяет своевременно выявлять неблагоприятные тенденции, обучающихся, нуждающихся в социально-педагогическом сопровождении, а также анализировать причины и факторы, способствующие возникновению неуспеваемости.
Практическое знакомство с новыми возможностями  Систематическому внедрению мобильного класса на платформе  CLASSMATE PC  предшествовал обучающий семинар, который был проведен на базе Гимназии № 248 Ярославом Быховским.  На семинаре учителя получили первые навыки работы с нетбуками, познакомились с программным обеспечением для организации коллективной работы  обучающихся под управлением учителя, обсудили проблемы внедрения новой технологии.
Условия успешного внедрения комплекса  Успешному внедрению в образовательный процесс программно-аппаратного комплекса  CLASSMATE PC  способствовало обучение всех учителей начальных классов по программе « Intel . Обучение для будущего», в результате чего ими был приобретен опыт применения информационных и коммуникационных технологий на уроках, во внеурочной  и проектной деятельности с обучающимися. Кроме того, важным ресурсом поддержки внедрения проекта является одобрение родителями инициатив по применению инновационных образовательных технологий.
Педагогические эффекты применения  CLASSMATE PC   Главный эффект от применения  CLASSMATE PC  – индивидуализация обучения и повышение уровня самостоятельности ребенка.
Педагогические эффекты применения  CLASSMATE PC Другие значимые педагогические эффекты: расширение возможностей для применения программных дидактических средств, рассчитанных на индивидуальную работу с компьютером; обучение детей деятельности в сотрудничестве друг с другом и с учителем; расширение возможностей использования ресурсов сети  Internet  на уроке; повышение эффективности контроля качества образования.
Повышение профессиональной компетентности учителя Интенсивное использование программно-аппаратного комплекса способствует: повышению уровня профессионально-педагогической и информационно-технологической компетентности учителя; стимулированию творческой деятельности в области частнопредметных методик и метапредметных образовательных технологий; развитию педагогически целесообразной среды взаимодействия учителя и обучающихся.
Краткосрочные и среднесрочные перспективы внедрения  Перспективы внедрения классов на платформе  CLASSMATE PC  в Гимназии № 248: оборудование второго мобильного класса; применение на большинстве предметов в начальных классах Цифровых Образовательных Ресурсов в сетевой образовательной среде «1С:Образование.Школа» и «1С:Образование.Школа 2.0.»   ; подготовка к внедрению технологии «1 ученик: 1 компьютер» в 2009/2010 учебном году; применение  CLASSMATE PC  в классах основной школы для выполнения виртуальных лабораторных работ на уроках химии и других естественнонаучных дисциплин; привлечение обучающихся к коммуникационным проектам с использованием ресурсов сети  Internet .

More Related Content

What's hot (20)

опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
ГБОУ «ТемоЦентр»
Дополнительная общеразвивающая программа «Моя первая 3D-модель»
Дополнительная общеразвивающая программа «Моя первая 3D-модель»Дополнительная общеразвивающая программа «Моя первая 3D-модель»
Дополнительная общеразвивающая программа «Моя первая 3D-модель»
rnmc7
Дополнительная общеразвивающая программа «Основы разработки 3D-игр»
Дополнительная общеразвивающая программа «Основы разработки 3D-игр»Дополнительная общеразвивающая программа «Основы разработки 3D-игр»
Дополнительная общеразвивающая программа «Основы разработки 3D-игр»
rnmc7
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
rnmc7
Дополнительная общеразвивающая программа «Инженерно-техническое 3D-моделирова...
Дополнительная общеразвивающая программа «Инженерно-техническое 3D-моделирова...Дополнительная общеразвивающая программа «Инженерно-техническое 3D-моделирова...
Дополнительная общеразвивающая программа «Инженерно-техническое 3D-моделирова...
rnmc7
ик наставник новый6
ик наставник новый6ик наставник новый6
ик наставник новый6
Галина Белоусова
мультимедийные технологии в обучении математики
мультимедийные технологии в обучении математикимультимедийные технологии в обучении математики
мультимедийные технологии в обучении математики
pikalinka
Проектно-технологическая магистратура
Проектно-технологическая магистратураПроектно-технологическая магистратура
Проектно-технологическая магистратура
Philippovich Andrey
Webinar e-learning project management / вебинар «Управление e-learning проектом»
Webinar e-learning project management / вебинар «Управление e-learning проектом»Webinar e-learning project management / вебинар «Управление e-learning проектом»
Webinar e-learning project management / вебинар «Управление e-learning проектом»
Elena Tikhomirova
1 Pil курсы
1 Pil курсы1 Pil курсы
1 Pil курсы
tbt
омск март 2016
омск март 2016омск март 2016
омск март 2016
stsvast
Программа дополнительного образования IT ШКОЛА SAMSUNG Омск март 2016
Программа дополнительного образования IT ШКОЛА SAMSUNG Омск март 2016Программа дополнительного образования IT ШКОЛА SAMSUNG Омск март 2016
Программа дополнительного образования IT ШКОЛА SAMSUNG Омск март 2016
stsvast
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
Tatyana Pirog
строим школу будущего
строим школу будущегостроим школу будущего
строим школу будущего
GalaTimof
наталья никулина екатеринбург
наталья никулина екатеринбургнаталья никулина екатеринбург
наталья никулина екатеринбург
nikulina13
2012 2013 пм спп провидошина
2012 2013  пм спп провидошина2012 2013  пм спп провидошина
2012 2013 пм спп провидошина
Anastasia Snegina
методическая разработка урока готово
методическая разработка урока готовометодическая разработка урока готово
методическая разработка урока готово
Rauan Ibraikhan
2012 2013 пм спп провидошина
2012 2013  пм спп провидошина2012 2013  пм спп провидошина
2012 2013 пм спп провидошина
Anastasia Snegina
Дополнительная общеразвивающая программа «Мобильные роботы»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мобильные роботы»Дополнительная общеразвивающая программа «Мобильные роботы»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мобильные роботы»
rnmc7
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
ГБОУ «ТемоЦентр»
Дополнительная общеразвивающая программа «Моя первая 3D-модель»
Дополнительная общеразвивающая программа «Моя первая 3D-модель»Дополнительная общеразвивающая программа «Моя первая 3D-модель»
Дополнительная общеразвивающая программа «Моя первая 3D-модель»
rnmc7
Дополнительная общеразвивающая программа «Основы разработки 3D-игр»
Дополнительная общеразвивающая программа «Основы разработки 3D-игр»Дополнительная общеразвивающая программа «Основы разработки 3D-игр»
Дополнительная общеразвивающая программа «Основы разработки 3D-игр»
rnmc7
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
rnmc7
Дополнительная общеразвивающая программа «Инженерно-техническое 3D-моделирова...
Дополнительная общеразвивающая программа «Инженерно-техническое 3D-моделирова...Дополнительная общеразвивающая программа «Инженерно-техническое 3D-моделирова...
Дополнительная общеразвивающая программа «Инженерно-техническое 3D-моделирова...
rnmc7
мультимедийные технологии в обучении математики
мультимедийные технологии в обучении математикимультимедийные технологии в обучении математики
мультимедийные технологии в обучении математики
pikalinka
Проектно-технологическая магистратура
Проектно-технологическая магистратураПроектно-технологическая магистратура
Проектно-технологическая магистратура
Philippovich Andrey
Webinar e-learning project management / вебинар «Управление e-learning проектом»
Webinar e-learning project management / вебинар «Управление e-learning проектом»Webinar e-learning project management / вебинар «Управление e-learning проектом»
Webinar e-learning project management / вебинар «Управление e-learning проектом»
Elena Tikhomirova
1 Pil курсы
1 Pil курсы1 Pil курсы
1 Pil курсы
tbt
омск март 2016
омск март 2016омск март 2016
омск март 2016
stsvast
Программа дополнительного образования IT ШКОЛА SAMSUNG Омск март 2016
Программа дополнительного образования IT ШКОЛА SAMSUNG Омск март 2016Программа дополнительного образования IT ШКОЛА SAMSUNG Омск март 2016
Программа дополнительного образования IT ШКОЛА SAMSUNG Омск март 2016
stsvast
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
Tatyana Pirog
строим школу будущего
строим школу будущегостроим школу будущего
строим школу будущего
GalaTimof
наталья никулина екатеринбург
наталья никулина екатеринбургнаталья никулина екатеринбург
наталья никулина екатеринбург
nikulina13
2012 2013 пм спп провидошина
2012 2013  пм спп провидошина2012 2013  пм спп провидошина
2012 2013 пм спп провидошина
Anastasia Snegina
методическая разработка урока готово
методическая разработка урока готовометодическая разработка урока готово
методическая разработка урока готово
Rauan Ibraikhan
2012 2013 пм спп провидошина
2012 2013  пм спп провидошина2012 2013  пм спп провидошина
2012 2013 пм спп провидошина
Anastasia Snegina
Дополнительная общеразвивающая программа «Мобильные роботы»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мобильные роботы»Дополнительная общеразвивающая программа «Мобильные роботы»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мобильные роботы»
rnmc7

Viewers also liked (19)

Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VIntel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Tatyana Kargina
нижние серги модель 1:1
нижние серги модель 1:1нижние серги модель 1:1
нижние серги модель 1:1
Tatyana Kargina
Евгений Патаракин Презентация
Евгений Патаракин Презентация Евгений Патаракин Презентация
Евгений Патаракин Презентация
Tatyana Kargina
сетевые видеосервисы
сетевые видеосервисысетевые видеосервисы
сетевые видеосервисы
Tatyana Kargina
климат кампус Move
климат кампус   Moveклимат кампус   Move
климат кампус Move
Tatyana Kargina
Образовательные программы Intel. В.Баклашова
Образовательные программы Intel. В.БаклашоваОбразовательные программы Intel. В.Баклашова
Образовательные программы Intel. В.Баклашова
Tatyana Kargina
Евгений Патаракин
Евгений ПатаракинЕвгений Патаракин
Евгений Патаракин
Tatyana Kargina
З.Н.Новикова, Реализация Программы Intel ""Обучение для будущего" в МГПУ
З.Н.Новикова, Реализация Программы Intel ""Обучение для будущего" в МГПУЗ.Н.Новикова, Реализация Программы Intel ""Обучение для будущего" в МГПУ
З.Н.Новикова, Реализация Программы Intel ""Обучение для будущего" в МГПУ
Tatyana Kargina
Модель 1:1. Обзор международного опыта. Я.Быховский
Модель 1:1. Обзор международного опыта. Я.БыховскийМодель 1:1. Обзор международного опыта. Я.Быховский
Модель 1:1. Обзор международного опыта. Я.Быховский
Tatyana Kargina
фотоподборка для офиса 2014
фотоподборка для офиса 2014фотоподборка для офиса 2014
фотоподборка для офиса 2014
Tatyana Kargina
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 VIntel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Tatyana Kargina
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VIntel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Tatyana Kargina
нижние серги модель 1:1
нижние серги модель 1:1нижние серги модель 1:1
нижние серги модель 1:1
Tatyana Kargina
Евгений Патаракин Презентация
Евгений Патаракин Презентация Евгений Патаракин Презентация
Евгений Патаракин Презентация
Tatyana Kargina
сетевые видеосервисы
сетевые видеосервисысетевые видеосервисы
сетевые видеосервисы
Tatyana Kargina
климат кампус Move
климат кампус   Moveклимат кампус   Move
климат кампус Move
Tatyana Kargina
Образовательные программы Intel. В.Баклашова
Образовательные программы Intel. В.БаклашоваОбразовательные программы Intel. В.Баклашова
Образовательные программы Intel. В.Баклашова
Tatyana Kargina
Евгений Патаракин
Евгений ПатаракинЕвгений Патаракин
Евгений Патаракин
Tatyana Kargina
З.Н.Новикова, Реализация Программы Intel ""Обучение для будущего" в МГПУ
З.Н.Новикова, Реализация Программы Intel ""Обучение для будущего" в МГПУЗ.Н.Новикова, Реализация Программы Intel ""Обучение для будущего" в МГПУ
З.Н.Новикова, Реализация Программы Intel ""Обучение для будущего" в МГПУ
Tatyana Kargina
Модель 1:1. Обзор международного опыта. Я.Быховский
Модель 1:1. Обзор международного опыта. Я.БыховскийМодель 1:1. Обзор международного опыта. Я.Быховский
Модель 1:1. Обзор международного опыта. Я.Быховский
Tatyana Kargina
фотоподборка для офиса 2014
фотоподборка для офиса 2014фотоподборка для офиса 2014
фотоподборка для офиса 2014
Tatyana Kargina
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 VIntel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Tatyana Kargina

Similar to Classmate PC в школах Санкт-Петербурга (20)

применение программных и электронных средств обучения на уроках технического ...
применение программных и электронных средств обучения на уроках технического ...применение программных и электронных средств обучения на уроках технического ...
применение программных и электронных средств обучения на уроках технического ...
niki_1970
KsK_(Vault tec)
KsK_(Vault tec)KsK_(Vault tec)
KsK_(Vault tec)
HefopmaT
рп по пр практике вт
рп по пр практике втрп по пр практике вт
рп по пр практике вт
Anastasia Snegina
рп по пр практике вт
рп по пр практике втрп по пр практике вт
рп по пр практике вт
Anastasia Snegina
Буклет Технопарка
Буклет ТехнопаркаБуклет Технопарка
Буклет Технопарка
Dmitry Voloshin
рекомендации по организации компьютерного контроля знаний
рекомендации по организации компьютерного контроля знанийрекомендации по организации компьютерного контроля знаний
рекомендации по организации компьютерного контроля знаний
Oksana Berg
рекомендации по организации компьютерного контроля знаний
рекомендации по организации компьютерного контроля знанийрекомендации по организации компьютерного контроля знаний
рекомендации по организации компьютерного контроля знаний
Oksana Berg
обучающие компьютерные программы
обучающие компьютерные программыобучающие компьютерные программы
обучающие компьютерные программы
IraVika
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Vladimir
презентация на 18 декабря
презентация на 18 декабряпрезентация на 18 декабря
презентация на 18 декабря
cherepanova250896
Портал для экспорта образовательных SaaS-услуг по ИКТ и программированию по в...
Портал для экспорта образовательных SaaS-услуг по ИКТ и программированию по в...Портал для экспорта образовательных SaaS-услуг по ИКТ и программированию по в...
Портал для экспорта образовательных SaaS-услуг по ИКТ и программированию по в...
atypus
Организация мониториноговых исследований
Организация мониториноговых исследованийОрганизация мониториноговых исследований
Организация мониториноговых исследований
prokofyevatm
тезисы ленэнерго мфти
тезисы ленэнерго мфтитезисы ленэнерго мфти
тезисы ленэнерго мфти
RnD_SM
информатизация образовательной среды
информатизация образовательной средыинформатизация образовательной среды
информатизация образовательной среды
86058888f
циир бгуир хирковского 220604
циир бгуир хирковского 220604циир бгуир хирковского 220604
циир бгуир хирковского 220604
Evgen_pranik
01Тарасов
01Тарасов01Тарасов
01Тарасов
ITconnect ITconnect
01Тарасов
01Тарасов01Тарасов
01Тарасов
StasStozhko
применение программных и электронных средств обучения на уроках технического ...
применение программных и электронных средств обучения на уроках технического ...применение программных и электронных средств обучения на уроках технического ...
применение программных и электронных средств обучения на уроках технического ...
niki_1970
рп по пр практике вт
рп по пр практике втрп по пр практике вт
рп по пр практике вт
Anastasia Snegina
рп по пр практике вт
рп по пр практике втрп по пр практике вт
рп по пр практике вт
Anastasia Snegina
Буклет Технопарка
Буклет ТехнопаркаБуклет Технопарка
Буклет Технопарка
Dmitry Voloshin
рекомендации по организации компьютерного контроля знаний
рекомендации по организации компьютерного контроля знанийрекомендации по организации компьютерного контроля знаний
рекомендации по организации компьютерного контроля знаний
Oksana Berg
рекомендации по организации компьютерного контроля знаний
рекомендации по организации компьютерного контроля знанийрекомендации по организации компьютерного контроля знаний
рекомендации по организации компьютерного контроля знаний
Oksana Berg
обучающие компьютерные программы
обучающие компьютерные программыобучающие компьютерные программы
обучающие компьютерные программы
IraVika
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Vladimir
презентация на 18 декабря
презентация на 18 декабряпрезентация на 18 декабря
презентация на 18 декабря
cherepanova250896
Портал для экспорта образовательных SaaS-услуг по ИКТ и программированию по в...
Портал для экспорта образовательных SaaS-услуг по ИКТ и программированию по в...Портал для экспорта образовательных SaaS-услуг по ИКТ и программированию по в...
Портал для экспорта образовательных SaaS-услуг по ИКТ и программированию по в...
atypus
Организация мониториноговых исследований
Организация мониториноговых исследованийОрганизация мониториноговых исследований
Организация мониториноговых исследований
prokofyevatm
тезисы ленэнерго мфти
тезисы ленэнерго мфтитезисы ленэнерго мфти
тезисы ленэнерго мфти
RnD_SM
информатизация образовательной среды
информатизация образовательной средыинформатизация образовательной среды
информатизация образовательной среды
86058888f
циир бгуир хирковского 220604
циир бгуир хирковского 220604циир бгуир хирковского 220604
циир бгуир хирковского 220604
Evgen_pranik

More from Tatyana Kargina (20)

Classmate PC в школах Санкт-Петербурга

  • 1. CLASSMATE PC в Гимназии № 248: возможности и перспективы Кудрявцев А.В., директор ГОУ Гимназии № 248
  • 2. Программно-аппаратный комплекс CLASSMATE PC Нетбуки CLASSMATE PC , полученные Гимназией № 248 от компании Intel с дополнительным оборудованием от компании Aquarius , являются техническое основой для нового направления информатизации образования и развития Единой Информационной Среды. Программно-аппаратный комплекс в составе 25 нетбуков CLASSMATE РС, ноутбука учителя и точки доступа 3com систематически применяется в образовательном процессе начального обучения.
  • 3. CLASSMATE PC в инфраструктуре ЕИС ОУ Эксплуатация мобильного класса на платформе CLASSMATE PC осуществляется в системе технической инфраструктуры Единой Информационной Среды Гимназии № 248 с двумя выделенными серверами под ОС MS Windows’2003 Server MS и Windows’2000 Server Получая автоматически динамические IP -адреса от DHCP - сервера ЕИС ОУ субноутбуки CLASSMATE PC позволяют в сетевом режиме использовать необходимое ПО.
  • 4. Варианты применения нетбуков CLASSMATE PC 1. В качестве локальных персональных компьютеров учеников. Программное обеспечение: - офисные приложения ; - графические редакторы; - обучающие среды. 2. В качестве рабочих станций локальной сети мобильного компьютерного класса. Программное обеспечение: - сетевые диагностические и обучающие продукты; - Интернет-ресурсы. 3. В качестве рабочих станций сегмента Локальной Вычислительной Сети ОУ. Все возможности, предоставляемые Единой Информационной Средой
  • 5. Мобильные классы CLASSMATE и Apple Mac-book В процессе опытной эксплуатации на нетбуки CLASSMATE PC были установлены программные продукты, применяющиеся в образовательном процессе как на стационарных рабочих станциях, так и мобильном классе i-book . Установлено, что большинство программ, необходимых для обучения в начальной школе, работают на CLASSMATE PC так же успешно, как и на i-book .
  • 6. Применение сетевого программного обеспечения Принципиально важным достоинством мобильного класса на основе платформы CLASSMATE PC является возможность эксплуатации обучающих и тестирующих сетевых программных комплексов «Наставник 2» и «ЗНАК» производства НП ООО «ИНИС-СОФТ», обеспечивающих эффективное управление качеством образования.
  • 7. Разработка электронных диагностических материалов В среде ПК «ЗНАК» могут быть разработаны контрольно-диагностические материалы любой сложности, в том числе - с обеспечением соответствия заданиям типа А и В ЕГЭ.
  • 8. Организация тестирования обучающихся В программе «Тестирование» обучающиеся выполняют тестовые задания с сохранением результатов в базе данных АИСУ «ПараГраф»
  • 9. Управление несоответствиями и профилактика неуспеваемости АИСУ «ПараГраф» является эффективным средством управления несоответствиями. Анализ данных о качестве образовательных результатов позволяет своевременно выявлять неблагоприятные тенденции, обучающихся, нуждающихся в социально-педагогическом сопровождении, а также анализировать причины и факторы, способствующие возникновению неуспеваемости.
  • 10. Практическое знакомство с новыми возможностями Систематическому внедрению мобильного класса на платформе CLASSMATE PC предшествовал обучающий семинар, который был проведен на базе Гимназии № 248 Ярославом Быховским. На семинаре учителя получили первые навыки работы с нетбуками, познакомились с программным обеспечением для организации коллективной работы обучающихся под управлением учителя, обсудили проблемы внедрения новой технологии.
  • 11. Условия успешного внедрения комплекса Успешному внедрению в образовательный процесс программно-аппаратного комплекса CLASSMATE PC способствовало обучение всех учителей начальных классов по программе « Intel . Обучение для будущего», в результате чего ими был приобретен опыт применения информационных и коммуникационных технологий на уроках, во внеурочной и проектной деятельности с обучающимися. Кроме того, важным ресурсом поддержки внедрения проекта является одобрение родителями инициатив по применению инновационных образовательных технологий.
  • 12. Педагогические эффекты применения CLASSMATE PC Главный эффект от применения CLASSMATE PC – индивидуализация обучения и повышение уровня самостоятельности ребенка.
  • 13. Педагогические эффекты применения CLASSMATE PC Другие значимые педагогические эффекты: расширение возможностей для применения программных дидактических средств, рассчитанных на индивидуальную работу с компьютером; обучение детей деятельности в сотрудничестве друг с другом и с учителем; расширение возможностей использования ресурсов сети Internet на уроке; повышение эффективности контроля качества образования.
  • 14. Повышение профессиональной компетентности учителя Интенсивное использование программно-аппаратного комплекса способствует: повышению уровня профессионально-педагогической и информационно-технологической компетентности учителя; стимулированию творческой деятельности в области частнопредметных методик и метапредметных образовательных технологий; развитию педагогически целесообразной среды взаимодействия учителя и обучающихся.
  • 15. Краткосрочные и среднесрочные перспективы внедрения Перспективы внедрения классов на платформе CLASSMATE PC в Гимназии № 248: оборудование второго мобильного класса; применение на большинстве предметов в начальных классах Цифровых Образовательных Ресурсов в сетевой образовательной среде «1С:Образование.Школа» и «1С:Образование.Школа 2.0.» ; подготовка к внедрению технологии «1 ученик: 1 компьютер» в 2009/2010 учебном году; применение CLASSMATE PC в классах основной школы для выполнения виртуальных лабораторных работ на уроках химии и других естественнонаучных дисциплин; привлечение обучающихся к коммуникационным проектам с использованием ресурсов сети Internet .