Climate_Volunteers__Popa_Alina_Mirela_.pdf
- 1. CLIMATE VOLUNTEERS NUMBER ONE- 2021 Prof. Popa Alina Mirela Liceul Tehnologic de Industrie Alimentar G.E.Palade, Satu Mare Proiectul etwinning Climate Volunteers premiul I - Premiile Etwinning Europene 2021 a fost premiat la categoria de v但rst 16-19 ani, pentru activitatea de promovare a aciunilor privind combaterea schimbrilor climatice. Schimbrile climatice globale sunt cele mai mari probleme din epoca noastr i amenin sntatea omenirii i a tuturor fiinele vii. Proiectul are ca scop creterea gradului de contientizare cu privire la atenuarea i oprirea efectelor schimbrilor climatice globale. Contribuie la dezvoltarea abilitilor secolului 21 ale elevilor, cum ar fi participarea la discuii, asumarea responsabilitii, comunicarea, munca colaborativ, utilizarea instrumentelor digitale 樽n mod contient i eficient, 樽nelegerea cultural i dezvoltarea competenelor 樽n limbi strine. Partenerii au fost participani i coli din trile Turcia, Rom但nia, Moldova i Ukraina: Popa Alina Mirela - Liceul Tehnologic de Industrie Alimentara George Emil Palade, Satu Mare, Rom但nia, Juravschi Olga - Liceul Teoretic "Andrei Straist" Anenii Noi, Republic of Moldova Oksana Marchenko - Horodysche Economic Lyceum, Horodysche, Ukraine Nesrin Kurt - Kadri aman MTSO Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Toroslar, Mersin, Turkey Pelin B旦l端kbai - Durmu Ali oban Anadolu Lisesi , Denizli, Turkey Emrullah Kizil - Mehmet Niyazi Altu Anadolu Lisesi, Bac脹lar, Turkey Mehmet Deirmenci - zel Diyarbakir Okyanus Koleji Fen Lisesi, Kayap脹nar, Turkey Ferhan Urfan - Salihli Mehmet巽ik Anadolu Lisesi, Salihli, Turkey Emsal D旦nmez Ak脹n - ehit Bayram Yeil ok Programl脹 Anadolu Lisesi, Alasun, Turkey.
- 2. n calitate de profesori, suntem responsabili s 樽nvm i s 樽ndrumm elevii 樽n aciunile globale ale schimbrilor climatice pentru a ajuta mediul 樽nconjurtor i pentru schimba mentaliti i atitudini ale elevilor pentru aciuni i schimbri mai bune pentru planet. Scopul proiectului este creterea gradului de contientizare, dezvoltarea de soluii pentru atenuarea, adaptarea i scderea impactului schimbrilor climatice globale. Prin activitile derulate am transmis mesajul nostru ca voluntari pentru contientizare i aciuni zilnice active, pentru un mediu curat i pstrarea sntii noastre. Problemele Planetei, precum impactul schimbrilor climatice care afecteaz lumea, protecia planetei i a mediului, poluarea oceanelor, epuizarea stratului de ozon, defririle cu efectele devastatoare, energia regenerabil, influena asupra vieii animalelor i dezvoltarea plantelor, amprenta de carbon i de ap, dispariia speciilor sau mutaii genetice nedorite, hran durabil, noi boli i multe altele, sunt subiectele activitilor care afecteaz zi de zi i sntatea populaiei la nivel mondial. Proiectul s-a derulat 樽n perioada pandemic 2020, o perioad cu puternic impact asupra tuturor participanilor din proiect iar rezultatele acestuia se regsesc 樽n linkurile produselor finale: - Pagina proiectului https://twinspace.etwinning.net/106710/home - Situl proiectului https://climate-volunteers.weebly.com - Video colaborare https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=Eu6Hl7PxgNc&feature=emb_logo - Story book https://www.storyjumper.com/book/read/83839385/5ec3c5808021c - Mindmap colaborare https://www.mindmeister.com/1502240519?t=FcnNZaAmch - Slogane linoit climate http://linoit.com/users/nfkurt3333/canvases/Climate%20Volunteers%20-Slogan - Mosaic posters https://www.youtube.com/watch?v=bbaL7kUg_-M&feature=emb_logo https://mosaically.com/photomosaic/9d6db2da-40f4-442d-9b60-11fb659fbb6d - final e-magazine https://en.calameo.com/books/00594324510f1682d810e?authid=ArysTW3OFkRK
- 3. - colaborativ profesori https://docs.google.com/presentation/d/1ZCgI- d4wHzme8UKlC3CjvsnPpqZUyQFTjmpNWOyokT4/edit#slide=id.g74c5bf689d_0_1 - e- book reprezentativ https://read.bookcreator.com/Fa23aRpevDViCFi1pRGtPpfRMNA3/B4qwK9XWQpu6e7Wgw6g tHA Climate Volunteers este un proiect de actualitate i inovator prin activitile sale interactive, care au fost dezvoltate timp ase luni 樽n anul pandemic ianuarie-iunie 2020, cu nou coli partenere i elevi implicai activ. Este un proiect deosebit de complex, deoarece am angajat elevii 樽ntr-o varietate de activiti lunare de colaborare i am fost 樽n contact online tot timpul pentru 樽ndeplinirea sarcinilor. Am solicitat elevilor maxim creativitate, am abordat 樽nsuirea de noi cunotine 樽n context diferite i noi, studiul individual privind mediul i sntatea Planetei, corelarea cu noiuni i integrarea acestora 樽n curriculum i folosirea imaginaiei, cunotinelor i creativitii pentru fiecare produs creat. Proiectul este 樽mprit 樽n 4 capitole principale axate pe impactul schimbrilor climatice i problemele legate de 樽nclzirea global, efectele asupra omenirii. Obiectivele sunt contientizarea pentru protecia mediului i clim, aciuni responsabile, gsirea de soluii i 樽mbuntirea abilitilor de colaborare, g但ndire creativ, rezolvarea problemelor i munca 樽n echip. Metodele pedagogice au fost axate pe munca elevilor i se concentreaz pe dezvoltarea competenelor tehnice, tiinifice, sociale cum ar fi abilitile digitale, dezvoltarea competenei 樽n limba englez, dezbateri i analize despre clim, participarea pentru rezultatele colaborative. Elevii au lucrat individual pentru prezentarea sarcinilor din grupuri i au fost grupai pentru a lucra 樽mpreun la produsul colaborativ al fiecrui capitol (sigl, slogan, revist electronic, poveste, hart mental, c但ntec, videoclipuri). Profesorii au fost, de asemenea, grupai pentru a coordona elevii, iar pentru obiectivul 13 - pentru a ghida echipele internaionale mixte. Au fost utilizate o multitudine de instrumente digitale web 2.0 care au sporit creativitatea i atracia, au 樽mbogit cunotinele existente, au determinat atitudinile i au modelat abilitile elevilor. n acest fel, am reuit s 樽nvm unii de la alii sau s 樽mprtim experiena cu metode participative, activiti atractive i rezultate foarte frumoase. Proiectul se integreaz 樽n curriculum-ul disciplinelor tehnice: Protecia mediului . Biochimie/Chimie, Educaie pentru sntate, Geografie-Biologie, IT pentru utilizarea web 2.0, limba Englez i discipline umaniste/tiine sociale. Tema climatic face ca proiectul s aib o abordare tehnic, iar atitudinea voluntarilor ofer o abordare din perspectiva social, de aceea proiectul este multidisciplinar i complex. Competena cheie major dezvoltat la elevi este contientizarea efectelor 樽nclzirii climatice, de a avea o perspectiv clar asupra impactului schimbrilor climatice asupra vieii umane i de a-i face s acioneze rapid i responsabil, angaj但ndu-i 樽n sarcini inovatoare atractive i colaborare 樽n echip, 樽ncuraj但ndu-i i motiv但ndu-i pentru un el comun. Este un apel urgent la
- 4. aciune de care elevii trebuie s fie contieni. Lucrul la proiect a determinat elevii s se concentreze mai mult pe problemele de baz i s-i lrgeasc orizontul de cunotine cu informaii/exemple, studii de caz, conexiuni i analize despre schimbrile climatice globale. Au 樽nvat de ce este important s reducem consumul de orice fel, despre sursele de energie regenerabile, de ce s reciclm, cum s calculm amprenta de carbon i ap, de ce aceste lucruri au impact i importan major pentru economia lumii i pentru omenire. Elevilor li s-a cerut s creeze afie, hri mentale, brouri, poeme acrostic, teste, jocuri, videoclipuri, pentru a srbtori evenimente internaionale. Toate aceste strategii au acionat asupra elevilor pentru a-i determina s 樽nvee singuri sau colaborativ, pentru a citi, a descoperi i a cerceta lucruri noi i a 樽mprti noiuni, experiene, prezentri cu membrii echipei i cu ceilali participani la proiect. n mod cert, o alt competen cheie 樽n acest proiect este focusarea pe munca i activitile lor student agency, ideile aduse, participarea deplin, creativitatea, antrenarea talentelor, dezvoltarea de abiliti, rezultatul fiind produsele colective de proiect, excelente. Pe l但ng acestea am participat la Code Week Events cu Ziua Apei, Ziua Pm但ntului, am participat la Campania Etwinning Climate Change i STEM Discovery Campaign prin promovarea lucrrilor realizate de ei. Dat fiind situaia pandemiei, am acordat o seciune din proiect pentru sensibilizarea elevilor privind regulile de respectat 樽n aceast perioad dificil. Acest proiect a avut scopul de a 樽mbunti competenele 樽n domeniul tehnologiilor IT pentru elevi. Proiectul are o pagin dedicat cu instrumente IT care au fost utilizate 樽n timpul proiectului de ctre parteneri. Am folosit instrumente ca: variante logomaker, postere cu postermywall/canva, mindmaps cu goConqr/bubbl.us/meindmeister/mindmaps, prezentri cu genially, wakelet, Microsoft Sway, Emaze, linoit/padlet-uri pentru lucrri de echip, prezentri calameo i issuu.com, storyjumper/bookcreator pentru povestea imaginar, iMovies, Animoto, Quick, Lumen5, Vivavideo, Moviemaker, Kizoa,Biteable,Movavi pentru filme, Tricider pentru sloganul proiectului, Doodly, Audacity pentru mix voci 樽n c但ntecul climei sau video colaborativ Covid19. Elevii s-au antrenat cu aplicaii digitale i au avut libertatea de a alege ce a fost mai uor de abordat pentru ei. Alte aplicaii utilizate au fost: reasyze/shapeX.2, fotografii colaj, flamingtext.com , rapoarte pdf, mozaically.com pentru prezentare, googlemaps/googleforms/quiz pentru sondaje/chestionare de evaluare, animoto .com, renderforest.com- video, jocuri digitale i Kahoot.com pentru 樽nt但lnirea de grup final, calameo.com pentru revista electronic final, newsletter-bookcreator, artsteps.com pentru expoziia virtual. Situl proiectului este realizat cu weebly.com. Proiectul a avut un bun plan de lucru i am desfurat activiti care au dovedit c ne-am atins obiectivele 樽ntr-un mod multidisciplinar i colaborativ. Am ghidat elevii cu informaii i i-am 樽ndrumat 樽n activiti interesante de echip. Am creat o activitate informativ Esafety, astfel 樽nc但t s accentum i necesitatea utilizrii echilibrate i eficiente a spaiului online, mai ales 樽n perioada critic pandemic. Rezultatele sunt foarte bune, iar echipa proiectului este 樽ncreztoare 樽n impactul proiectului asupra tuturor elevilor implicai dar i asupra imaginii de coal Etwinning 樽n
- 5. comunitate, iar pe plan local este un bun exemplu de abordare a problemelor de mediu, protejarea sntii ca fiind cea mai de pre pentru oameni. Continum aciunile climatice prin diverse colaborri 樽n comunitate i prin parteneriate i alte aciuni voluntare pentru o via verde. Mai mult, suntem onorai i bucuroi c munca imens a fost recunoscut i rsplatit cu marele Premiu I European Etwinning la categoria de varst liceal 16-19 ani 2021, Premiul I- Diplom Naional la categoria schimbri climatice 2021, Certificat Naional de Calitate 202, Certificat Naional pentru Elevi - octombrie 2020, Certificate European de Calitate - Noiembrie 2020 , toate premiile au fost castigate i acordate tuturor colilor partenere din rile Rom但ania, Turcia, Moldova, Ukraina. Bibliografie: 1. https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm 2. https://ec.europa.eu/clima/policies/eu-climate-action_en 3. https://ec.europa.eu/clima/change/consequences_en