Coding unplugged "Mosse Spaziali"
- 1. SCHEDA DI PARTECIPAZIONE Da inviare entro il 30/06/2015 a 3giorniperlascuola@cittadellascienza.it e da allegare al prodotto da inviare per posta o corriere a Concorso PENSIERO COMPUTAZIONALE c/o Fondazione Idis-Citt della Scienza, via Coroglio 104, 80124, Napoli. Regione Basilicata Comune MURO LUCANO Provincia PZ Istituto Scolastico I.C. COMPRENSIVOJ.STELLA Indirizzo VIA ROMA Tel. 09762137 Fax Posta elettronica PZIC864006@pec.istruzione.it Docente partecipante CIAFFONE ROSALBA Posta elettronica personale rosalba.ciaffone@istruzione.it Contatti Telefonici 3349396389 Altri docenti coinvolti nel progetto Docente Gentile MPompea Istituto scolastico di appartenenza I.C. COMPRENSIVOJ.STELLA Docente Setaro Filomena Istituto scolastico di appartenenza I.C. COMPRENSIVOJ.STELLA Docente Farenga Angela Istituto scolastico di appartenenza I.C. COMPRENSIVOJ.STELLA ABSTRACT descrizione generale del contenuto didattico proposto. (Il testo non deve superare le 2.500 battute spazi inclusi). Kit didattico adatto a bambini di 4-5-6-7 anni, ispirato al progetto ministeriale Programma il Futuro.AstroSamanta deve raggiungere Marte attraverso un percorso stabilito, in 9 tavole, che va costruito concretamente usando i cartellini AVANTI GIRA A SINISTRAGIRA A DESTRA, muovendo le pedine e facendo attenzione ad evitare le meteoriti e altro. Il gioco ha lo scopo di far vivere concretamente, a bambini piccoli il percorso didattico del Labirinto, prima di effettuarlo al pc, avendo, in questa fascia det, bisogno di manipolare e sperimentare direttamente le esperienze di apprendimento. Il kit si compone di 9 tavole con percorsi di colore rosa, 2 pedine e cartellini per la composizione figurata del percorso. Informativa sulla privacy Ai sensi del D. Lgs. 196/2003 Vi informiamo che il trattamento dei vostri dati personali verr effettuato nel totale rispetto della legge mediante strumenti manuali, informatici e telematici in modo di garantire la sicurezza e la riservatezza dei dati stessi. La finalit e il trattamento dei Vostri dati in possesso della nostra Fondazione, come pure quelli che ci verranno conferiti in futuro, 竪 linvio di materiale informativo relativo alle nostre attivit. Vi informiamo che il D. Lgs 196/2003 Vi attribuisce il diritto di conoscere, aggiornare, cancellare, rettificare i Vostri dati in nostro possesso o di opporVi allutilizzo degli stessi. Acconsento al trattamento dati Si Con la presente si dichiara inoltre di aver preso visione del Bando del concorso per le scuole Pensiero computazionale e di accettarne il Regolamento Data Firma del docente partecipante Muro Lucano 22/06/15 Firma del Dirigente Scolastico
- 2. Scheda tecnica Titolo del gioco: Mosse spaziali Il gioco 竪 comprensivo di: -9 tavole di forma quadrata suddivise ciascuna in una griglia di 8 quadrati per 8 quadrati, ciascuna tavola di 24cm per 24cm, realizzabile con microsoft word o equivalente. Ogni quadrato della griglia 竪 di 8 cm per 8 cm, il bordo di ogni riquadro 竪 di 6pt. Il colore del bordo di ogni riquadro 竪 blu, lo sfondo celeste. Il percorso che il bambino dovr eseguire 竪 di colore rosa e varia in ciascuna tavola sia rispetto al numero , sia rispetto alla posizione. Nei riquadri celesti sono posizionati ostacoli da evitare, anche questi disposti in maniera diversa sia rispetto al numero, sia rispetto alla posizione. (materiale da utilizzare cartoncino o equivalente). Nella tav. num. 1 (il num 竪 posto dietro la tavola), AstroSamanta(cm3 per 2cm) parte da C5 e deve raggiungere Marte (cm2 per 2 cm) in H2. Gli ostacoli sono in D6, H6,F4,G4,H4 (meteoriti, cm2 per 2).Le dimensioni delle immagini sono uguali in tutte le tavole. Nella tav. num. 2 AstroSamanta parte da B4 e deve raggiungere Marte in G1. Gli ostacoli sono in B6, E1, E3, H5(meteoriti). Nella tav. num. 3 Astro Samanta parte da B4 per raggiungere Marte in G5. Gli ostacoli sono in D4, D6(meteoriti). Nella tav. num. 4 Astro Samanta parte da C5 per raggiungere Marte in E5. Gli ostacoli sono in D6(meteoriti).Nella tav. num. 5 AstroSamanta parte da A2 per raggiungere Marte in B7. Gli ostacoli sono in C5, E2, E5(meteoriti). Nella tav. num. 6 AstroSamanta parte da B6 per raggiungere Marte in C2. Gli ostacoli sono in B3, A4, H2(meteoriti). Nella tav. num. 7 AstroSamanta parte da A3 per raggiungere Marte in G5. Gli ostacoli sono in C5, F6(meteoriti). Nella tav. num. 8, la griglia non ha bordi, AstroSamanta parte da B2 per raggiungere Marte in B6. Gli ostacoli sono in C3, E3, E4, E7, D5.Nella tav. num. 9 AstroSamanta parte da B2 per raggiungere Marte in G7. Gli ostacoli sono in B3, E3, F7 (meteoriti). -5 cartellini con la scritta GIRA A DESTRA (tipo di carattere Calibri o equivalente delle dimensioni di cm 15,5 per 3,5 (materiale da utilizzare cartoncino o equivalente) -5 cartellini con la scritta GIRA A SINISTRA, delle dimensioni di cm 17 per 3,5(materiale da utilizzare cartoncino o equivalente) -8 cartellini con la scritta VAI AVANTI, delle dimensioni di cm 12 per 3,5(materiale da utilizzare cartoncino o equivalente) -2 Pedine raffiguranti AstroSamanta, delle dimensioni di cm 3,5 per 2,5 e Marte delle dimensioni di cm 2, 4 per 2,4.(materiale da utilizzare cartoncino o equivalente). Le immagini di AstroSamanta, Marte e delle meteoriti sono prese dai seguenti siti: http://www.iltempo.it/cronache, http://www.radiopuntonuovo.it/ , http://www.formiche.net/. Nel momento in cui a settembre riaprir la scuola, tali immagini saranno disegnate dai bambini, risultando quindi completamente originali.
- 3. Svolgimento del gioco Il gioco si svolge con la guida di un insegnante o comunque di un adulto, essendo rivolto a bambini di 4 anni. Le tavole non sono in ordine di difficolt, si pu嘆 cominciare da quella che si vuole. Si posiziona la pedina con Astro Samanta sullimmagine corrispondente nella tavola scelta e si chiede al bambino Cosa deve fare AstroSamanta per raggiungere Marte? Si passa quindi alla verbalizzazione orale da parte del bambino della dicitura esatta o VAI AVANTI o GIRA A DESTRA o GIRA A SINISTRA. Viene scelto quindi il cartellino corrispondente e posizionato a lato della tavola. Si sposta la pedina di una casella e si prosegue fino al completamento del percorso rosa posizionando i cartellini uno sotto laltro , avendo cura di far verbalizzare al bambino le mosse da compiere.
- 13. VAI AVANTI GIRA A SINISTRA GIRA A DESTRA VAI AVANTI GIRA A SINISTRA GIRA A DESTRA VAI AVANTI GIRA A SINISTRA GIRA A DESTRA
- 14. VAI AVANTI GIRA A SINISTRA GIRA A DESTRA VAI AVANTI GIRA A SINISTRA GIRA A DESTRA VAI AVANTI VAI AVANTI VAI AVANTI
- 15. VAI AVANTI VAI AVANTI VAI AVANTI VAI AVANTI VAI AVANTI