Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada
- 1. 2012 PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA TUTORES DE SISÉ CEIP COLL D’EN RABASSA 21/03/2012
- 2. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. DATES, DESTINACIÓ I CARÀCTER DE LA SORTIDA PROJECTADA. El destí de la nostra sortida fora de l’illa es la ciutat històrica de Granada. Els participants de la sortida son els alumnes de sisè A i sisè B. Les dates de realització de la visita son els dies 9, 10 i 11 de maig. Ha col·laborat en l’organització del viatge l’agència de viatges Kontiki. El preu de la sortida es de 220 euros que poden disminuir fins a 170 euros amb la venda d’un bloc de paperetes pel sorteig d’un viatge,que ens ha proporcionat la mateixa agència. El programa de viatge es el següent: El dia 9 de Maig els integrants del viatge ( els dos cursos de sisè i els mestres acompanyants) es presentaran a l’aeroport a les 8,00h per la sortida del vol directe UX 5210 a les 10.00h amb destinació a Granada. Està prevista l’arribada i el trasllat a l’hotel Don Juan situat al centre de la ciutat, on es realitzarà l’acomodació dels participants. Aquest dia desprès de dinar a l’hotel tenim previst visitar l’Alhambra en horari de 14’30h a 19h. Els desplaçaments d’anada i tornada de l’Alhambra es realitzarà en autocars de l’agència de viatges. El centre ha sol·licitat al programa “Alhambraeduca” les entrades per a la visita al monument de l’Alhambra i el Generalife. Desprès de la visita tenim previst tornar a l’hotel sopar i hostejament. El dia 10 de Maig desprès del berenar es realitzarà una Gimkama pel barri més típic de Granada, el Albaycín, disfrutant de les vistes des del Mirador de San Nicolás, i coneixerem els seus racons més preuats d’una forma divertida: es dividirà el grup en quatre subgrups i cada grup tendra assignat un monitor de l’empresa Multiocio que els entregarà una sèrie de proves que hauran de resoldre i superar fins arribar al punt de trobada. Esmorzar a l’hotel. A l’horabaixa anirem al “Parque de las ciencias” de Granada on realitzarem una visita guiada al museu. Volem veure l’exposició temporal “Tyranosaurus – Rex ¿ cazador o carroñero?” i l’exposició permanent “Viaje al cuerpo humano”. Sopar i hostejament a l’hotel. Dia 11 de Maig, desprès de berenar a l’hotel ens traslladarem a l’aeroport per a la sortida del vol directe UX 5200 a les 12,40 amb destinació a Palma.
- 3. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. PROPÒSIT DEL VIATGE El propòsit d’aquest viatge es que els alumnes al final de l’etapa de l’educació primària puguin posar en pràctica de forma global les diferents competències bàsiques assolides a l’etapa ( competència per aprendre a aprendre, competència matemàtica, competència en comunicació lingüística, competència social i ciutadana, competència cultural i artística, competència en autonomia i iniciativa personal, competència en el coneixement e interacció amb el món físic, competència de tractament de la informació i competència digital ) aplicant tots els sabers acumulats a les diferents situacions i contextos que viuran durant el viatge. OBJECTIUS Els objectius que ens proposam son: Conèixer la Comunitat Autònoma d’Andalusia, la ciutat de Granada amb els seus barris més típics i representatius ( el Albaycin) , i un dels principals monuments d’Espanya ( l’Alhambra). Visitar un museu interactiu que te més de 70.000 m quadrats ( el Parque de las ciencias), amb una de les ofertes culturals i científiques més variades d’Europa. Valorar el patrimoni històric espanyol fomentant actituds que afavoreixin la seva preservació i conservació. Afavorir en els alumnes tasques que els ajudin a assolir els objectius habilitats, estratègies i valors proposats a les diferents àrees curriculars. Promoure activitats d’investigació. Promoure el maneig crític de la informació i dels mitjans que els proporcionen les diverses fonts. Potenciar l’activitat i la participació de l’alumnat com a mètode d’integració. Fomentar el respecte, la convivència i la participació. Aprofitar els coneixements previs o de la realitat propera per poder recolzar la nova informació.
- 4. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. Disfrutar de l’obra d’art i saber expressar les emocions o les diferents sensacions que produeix la seva contemplació. Conèixer i apreciar els diferents sistemes hidràulics de l’Alhambra. Conèixer la importància de la natura i de l’aigua a la cultura musulmana a la vegada que en gaudim. Incentivar la capacitat d’observació i escolta en l’entorn natural. Tenir consciència de la capacitat de gaudir amb tots els sentits del medi on es desenvolupa la visita. Tenir els coneixements previs i les estratègies adequades per fer desxifrable el que viem. Facilitar als alumnes les estratègies adequades per poder transferir a la realitat viscuda els conceptes apresos amb anterioritat. Fomentar la capacitat d’observació i escolta a l’entorn. Reconèixer els principals aconteixements històrics relacionats amb el lloc en el que ens trobam. Aprofundir en el coneixement del cos humà. Conèixer com eren els dinosaures. Conèixer i valorar diferents hàbits d’autonomia, salut i cura que puguin afavorir el desenvolupament personal a nivell individual i social. Comprendre la seva importància per a la vida autònoma. Apreciar la importància del desenvolupament científic i tecnològic com a impulsor del desenvolupament integral de les persones. CONTINGUTS I ACTIVITATS Alhambra L’expansió de l’Islam. http://www.youtube.com/watch?v=wjH6gQER3qU La Ciutat Hispano-Musulmana. http://www.chiscos.net/xestor/chs/mariamonter/ciutat_hispanomusulmana/ciutat _hispanomusulmana.html http://ieslesvinyes.xeill.net/Members/agarc362/nans/nans-eso/2- eso/2.La%20ciutat%20hispanomusulmana.pdf Agricultura a l’Al- Andalus. http://www.slideshare.net/sserrade/tema-6-al-ndalus
- 5. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. L’Aigua en el món Islàmic. http://www.youtube.com/watch?v=V6hxSdy9NH4 http://www.ugr.es/~ctrillo/Revista%20Tecnologia%20Agua.pdf . http://www.youtube.com/watch?v=7dwxNLmqIOg http://www.youtube.com/watch?v=h9DHwuHqO7k El jardí en el món Islàmic http://www.interempresas.net/Jardineria- ca/Articles/43751-El-jardi-d%27Al-Andalus-herencia-persa.html L’art islamic. http://www.xtec.cat/~adonoso/webarabs/Art/artislam.pdf Alhambra. Poema de Jose Luis Borges. http://www.poemasde.net/poemas-de-jorge-luis-borges/ http://www.alhambra.org/esp/index.asp?secc=/alhambra/alhambra_poemas Romanç anònim: Abenamar. http://revistaletralibre.blogspot.com.es/2009/06/comentario-de-texto-romance- de-abenamar.html El albaycín. Declarat per la UNESCO Patrimoni de la Humanitat.. Faules i llegendes de l’Albaycin. Gimkama. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=iiLMughgL5g#! http://www.albaicin-granada.com/ El museu. Parque de las ciencias. El cos humà. Nuestro cuerpo en un clic. La nutrició humana. http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/nuestro_cuerp o_clic/interactiva/index.html http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem/nutricion/indice.htm El tyranosaurus rex. http://www.duiops.net/dinos/ http://www.youtube.com/watch?v=d-tB0eq3DZk http://www.salonhogar.com/ciencias/animales/dinosaurios/index.htm http://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/losdinosaurios.html
- 6. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. AVALUACIÓ A- Elaboració d’un mapa de la Comunitat autònoma d’Andalusia. B- Realitzar un informe en format Oppen Office en el que recollireu: Quins reis musulmans construïren i varen viure a l’Alhambra. Quines son les sales més representatives del monument. Quin edifici hi ha dins l’Alhambra que no es correspon amb l’època en que es va construir. Qui va manar construir-lo i perquè. Al voltant de l’Alhambra hi ha diversos barris granadins anomena i explica un dels mes representatius que hagis visitat. Cóm s’anomenen els jardins del monument. Incloure dins el document que elaboris fotografies dels llocs visitats. . C- Elaboració d’un mapa conceptual ( C-map Tools) sobre l’Islam i la cultura Musulmana principalment al Segle d’or, relacionat amb els continguts i les activitats treballades tant abans com durant el viatge a Granada. D- Realització autònoma de les activitats Jclic “El cos humà” E- Realització d’un Power Point resum explicant la visita al Parque de las Ciencias de Granada, amb les fotografies que hagis realitzat durant la visita.
- 7. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. MAPES Mapa d’Andalusia. Mapa de l’ Albaycín
- 8. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. Plànol de l’Alhambra
- 9. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. ANNEX I RELACIÓ NOMINAL D’ALUMNES.
- 10. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. ANNEXII RELACIO NOMINAL DEL PROFESSORAT NURIA ( Secretaria) SOFÍA ( Tutora de 6è A) MARGALIDA ( Tutora de sisè B)
- 11. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. ANNEX III AUTORITZACIÓ PER LA SORTIDA VIATGE D’ESTUDIS A GRANADA Pregam complimentin l’autorització d’assistència del seu fill o filla. Sr./Sr..................................................................................... autoritzo al meu fill/a............................................................. de sisè curs a assistir al viatge d’estudis els dies 9, 10 i 11 de maig de 2012. Sgt.
- 12. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. ANNEX IV NORMES PEL VIATGE D’ESTUDIS - Els alumnes i les alumnes han de complir acuradament les recomanacions del professorat i han de fer cas de les seves indicacions sempre. - No s’han de separar mai del crup i han de seguir sempre l’horari establert. - Durant l’ hostejament a l’hotel no es podrà sortir durant el vespre de les seves habitacions. - S’han de respectar les normes de seguretat dels vehicles ( avió i autocar), així com les establertes durant les visites a l’Alhambra, el Albaycín i el Parque de la Ciencias. - S’han de respectar les persones amb les que es conviu durant la sortida de l’Illa a més de les persones que realitzaran activitats amb el grup i també les instal·lacions i mobiliari dels establiments que visitam. - El professorat no es fa responsable dels objectes ( màquines fotogràfiques, mòbils, MP3...) dels doblers ni de la documentació dels alumnes. - Pensam que l’horari més adequat per què les famílies i els alumnes puguin estar en contacte amb el telèfon mòbil es desprès de berenar al matí o desprès de sopar al vespre. Per aquets motiu vos pregam que respecteu l’horari establert. - Els alumnes han de dur DNI o passaport per a poder viatjar amb la garantia de que els deixin volar a l’aeroport i de que aniran degudament documentats a totes les sortides i activitats que realitzarem.
- 13. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. ANNEX V ACREDITACIÓ DEL TRANSPORTISTA DE LA TARGETA ITV.
- 14. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. ANNEX VI ASSEGURANÇA D’ACCIDENTS I DE MALALTIA I NORMES PRACTIQUES PER RESOLDRE SITUACIONS IMPREVISTES.
- 15. PROJECTE DIDÀCTIC. VIATGE A GRANADA DELS CURSOS DE SISÉ. CEIP COLL D’EN RABASSA. CURS 2011-2012. ANNEX VII CERTIFICACIÓ DEL COMPLIMENT DELS REQUISITS ESTABLERTS ALS PUNTS 5,6,7,8,9.