1. Kennis van theoretische denkmodellen Drie-Werelden model College 6 Hoe praat ik met cliënten?
2. Criteria van Toetsing Waarover praat ik? evenwichtige aandacht voor objectieve, subjectieve en sociale aspecten
3. Criteria van Toetsing Hoe praat ik met de cliënt? Een open en gelijkwaardig gesprek Kwaliteit communicatie Dialoog
4. Hoe kan de maatschappelijk werker recht doen aan het verhaal (en aan de claims) van de cliënt? Hoofdstuk 6
5. “ Te allen tijde zal de mwer in de relatie met de cliënt zich laten leiden door respect voor de cliënt” Voorstel opleidingsprofiel
6. Zij zal serieus nemen wat deze wenst en nastreeft, zonder zich volledig te identificeren met de belangen van de cliënt zoals deze die ziet. Voorstel opleidingsprofiel
7. In de samenwerkingsrelatie kan zij zowel medestander als ‘tegenspeler’ van de cliënt zijn. Voorstel opleidingsprofiel
8. Zij doet recht aan het verhaal van cliënten maar heeft ook een eigen verhaal. Op deze manier kan een dialoog ontstaan Voorstel opleidingsprofiel
12. Ter discussie stellen De geldigheid in samenspraak met haar onderzoeken en vaststellen. In een machtsvrije relatie. = Communicatief handelen (Habermas)
14. Conversatie, onderhandelen op basis van goede trouw Een gemeenschappelijke en morele activiteit waarin gesprekspartners voortdurend bezig zijn een gemeenschappelijke realiteit te construeren
15. Reduceren De mwer is eenzijdig in haar interesse voor de verschillende facetten waaruit het probleem kan bestaan Moraliseren Psychologiseren Verzakelijken
16. Goed bekeken is beter begrepen. Je eigen professionaliteit onder de loep.
17. Hoe kun je reflecteren op je eigen handelen en je positie? Ben ik effectief? Technisch-instrumentele competentie Identiteitsaspect beheersaspect Normatieve competentie verkeersaspect Persoonlijke competentie Wat weet ik? Wat is goed en rechtvaardig? Doe ik de ander recht? Hoe wil ik zijn? Ben ik waarachtig, trouw aan mijzelf?