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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES IEU

          Actividad de aprendizaje 13


          Jos Agustn Colina Torres




    Competencias sistmicas
R e s e ? a C o n c e p t u a l s o b r e c o m p e t e n c ia s s is t  m ic a s


   U n o d e lo s p r im e r o s c o n c e p t o s e s e n t e n d e r la id e a d e
   s is t  m ic o y la s n o t a s d e ( A .R . A r n o l d , 7 N o v . 2 0 1 0 )
  D e s a r r o llo d e c o m p e te n c ia s s is t  m ic a s in d ic a n
q u e e l p e n s a m ie n to s is t m ic o d e b e s e r a m e d ia n o
           y la r g o p la z o e n lo s e fe c to s e n c a d e n a .
D efi n i c i o nes de
Co nceptos Fundam ental e s
CO NCEPTO S CLAVE del art c ul o :
El pensam i e nto si s tm i c o debe ser a m edi a no y l a rgo
                              pl a zo.
P e t e r S e n g e e x p r e s a q u e  d e b id o a n u e s t r o  x it o q u e h a n
   s u p e r a d o n u e s t r o s s u e ? o s m  s s a lv a je s  lo c u a l t ie n e
              e f e c t o s s e c u n d a r io s q u e s e h a n ig n o r a d o
 P o r e je m p lo lo s im p a c t o s e n la s o c ie d a d , e n la f a m ilia y
                                   e n la s a lu d
E l c o n c e p t o a s o c ia d o a la s e s c u e la s s o b r e lo s p o s ib le s
c a m b io s e x it o s o s s o lo s i e s t n e n c o n s o n a n c ia c o n la s
                    fu e r z a s d e la a u to -o r g a n iz a c i n .
L o q u e e s d a r u n a o rd e n p a ra v e r q u e la v e rd a d e ra
p a rtic ip a c i n s o lo s e lo g ra c u a n e n tu s ia s m a s a to d o s co n
  u n p ro y e c to d e l c u a l to d o s s e a n p a rtc ip e s y a d e m  s a l
        fin a l s e co m p a rta co n to d o s u n re c o n o c im ie n to .
E l c o n c e p t o d e lo e f m e r o q u e s o n a c t u a lm e n t e
m u c h o s c o n o c im ie n t o s , p o r lo q u e s e h a c e n e c e s a r io
   a p r e n d e r t o d a la v id a p a r a m a n t e n e r s e v ig e n t e
L o s a d u lt o s q u e n o s e a d a p t a n n o q u ie r e n n i s iq u ie r a
     in t e n t a r e n c e n d e r lo s a p a r a t o s n u e v o s p u e s lo s
     a t e m o r iz a n , m ie n t r a s q u e lo s n i? o s y j v e n e s lo
    h a c e n a p r u e b a y e r r o r y a la s g u a s p o r o b je t o s .
COMPETENCIAS SISTEMICAS COTA
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COMPETENCIAS SISTEMICAS COTA

  • 1. DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES IEU Actividad de aprendizaje 13 Jos Agustn Colina Torres Competencias sistmicas
  • 2. R e s e ? a C o n c e p t u a l s o b r e c o m p e t e n c ia s s is t m ic a s U n o d e lo s p r im e r o s c o n c e p t o s e s e n t e n d e r la id e a d e s is t m ic o y la s n o t a s d e ( A .R . A r n o l d , 7 N o v . 2 0 1 0 ) D e s a r r o llo d e c o m p e te n c ia s s is t m ic a s in d ic a n q u e e l p e n s a m ie n to s is t m ic o d e b e s e r a m e d ia n o y la r g o p la z o e n lo s e fe c to s e n c a d e n a .
  • 3. D efi n i c i o nes de Co nceptos Fundam ental e s
  • 4. CO NCEPTO S CLAVE del art c ul o : El pensam i e nto si s tm i c o debe ser a m edi a no y l a rgo pl a zo.
  • 5. P e t e r S e n g e e x p r e s a q u e d e b id o a n u e s t r o x it o q u e h a n s u p e r a d o n u e s t r o s s u e ? o s m s s a lv a je s lo c u a l t ie n e e f e c t o s s e c u n d a r io s q u e s e h a n ig n o r a d o P o r e je m p lo lo s im p a c t o s e n la s o c ie d a d , e n la f a m ilia y e n la s a lu d
  • 6. E l c o n c e p t o a s o c ia d o a la s e s c u e la s s o b r e lo s p o s ib le s c a m b io s e x it o s o s s o lo s i e s t n e n c o n s o n a n c ia c o n la s fu e r z a s d e la a u to -o r g a n iz a c i n .
  • 7. L o q u e e s d a r u n a o rd e n p a ra v e r q u e la v e rd a d e ra p a rtic ip a c i n s o lo s e lo g ra c u a n e n tu s ia s m a s a to d o s co n u n p ro y e c to d e l c u a l to d o s s e a n p a rtc ip e s y a d e m s a l fin a l s e co m p a rta co n to d o s u n re c o n o c im ie n to .
  • 8. E l c o n c e p t o d e lo e f m e r o q u e s o n a c t u a lm e n t e m u c h o s c o n o c im ie n t o s , p o r lo q u e s e h a c e n e c e s a r io a p r e n d e r t o d a la v id a p a r a m a n t e n e r s e v ig e n t e L o s a d u lt o s q u e n o s e a d a p t a n n o q u ie r e n n i s iq u ie r a in t e n t a r e n c e n d e r lo s a p a r a t o s n u e v o s p u e s lo s a t e m o r iz a n , m ie n t r a s q u e lo s n i? o s y j v e n e s lo h a c e n a p r u e b a y e r r o r y a la s g u a s p o r o b je t o s .
  • 11. Prximos pasos Explique el resto de las acciones necesarias