2. DIVERSITAT CULTURAL Introducci¨® La gent, els aliments, la m¨²sica, la literatura, els costums, la llengua , la religi¨®¡ s¨®n elements que ens permeten descobrir la diversitat cultural que ens envolta als xiquets/es de la classe. A la nostra classe hi ha diversitat cultural. Hi ha alumnes de proced¨¨ncia diversa o fam¨ªlies que venen d¡¯altres pa?sos. Aquesta pluralitat cultural ¨¦s bona perqu¨¨ aix¨ª descobrim altres maneres diferent a la nostra. ?s necessari descobrir les diferents comunitats per a entendre-les , respectar-les i sobretot per a no creure que la nostra pr¨°pia cultura ¨¦s la ¨²nica ni la millor.
3. TASCA Et proposo una s¨¨rie d¡¯activitats per a aconseguir aquest objectiu. A partir d¡¯ara tu juntament amb un altre company/a que ser¨¤ la teva parella de treball, sereu periodistes . Necessiteu reunir una s¨¨rie de dades sobre diferents elements culturals de les cultures que tenim representades a la nostra classe . Farem un viatge virtual per diverses p¨¤gines web relacionades amb el tema per elaborar una breu presentaci¨® de cada pa¨ªs. Aix¨ª veurem si realment les difer¨¨ncies s¨®n tantes com sembla i si ¨¦s bo o dolent qu¨¨ hi hagi difer¨¨ncies.
4. ACTIVITAT 1 Comencem sabent qu¨¨ vol dir cultura ? Qu¨¨ ¨¦s una cultura? Aneu a aquesta p¨¤gina web i busqueu la definici¨®, copieu i pegueu a la part dreta d¡¯aquesta diapositiva Definici¨® cultura http :// es.wikipedia.org / wiki /Cultura DEFINICI? DE CULTURA
5. ACTIVITAT 2 D escobrim quines cultures tenim a la nostra classe Unai Cristina PA?S D¡¯ORIGEN NOM PA?S D¡¯ORIGEN NOM
6. ACTIVITAT 3: LA CULTURA DE LA MEVA FAM?LIA A partir de l¡¯activitat escrita ¡°La cultura de la meva fam¨ªlia¡± qu¨¨ has fet amb l¡¯ajuda dels teus parents ara haureu de crear un power point on s¡¯expliqui les dues cultures dels membres de la classe que formeu una parella. MIRA L¡¯EXEMPLE DE L¡¯ANDREI!!
9. Em dic¡Andrei Vaig n¨¦ixer a Buhusi que ¨¦s un poble de Rumania. Vaig venir aqu¨ª a espanya quan tenia 3 anys. El meu pare i la meva germana Cristina ja fa tres anys que viuen aqu¨ª.
10. Romania ¨¦s un pa¨ªs molt muntany¨®s. Hi ha pistes d¡¯esqu¨ª.Nom¨¦s una petita part toca al Mar Negre. En una muntanya,al peu de la serralada dels C¨¤rpats hi ha el castell on va viure el Comte Dr¨¤cula.
11. COSES T?PIQUES S¨®n t¨ªpics els ous pintats que en ruman¨¨s anomenem ¡°oua rosii¡±per festes de Setmana Santa
12. FESTA DE SAN NICOLAS A Rumania celebrem el dia de San Nicol¨¤s a principi del mes de desembre, despr¨¦s de sopar els xiquets deixem sabates prop de la porta. Quan ens aixequem, San Nicol¨¤s ha deixat caramels i dol?os a les sabates
17. FRASES DE CORTESIA EN DIFERENTS IDIOMES http://users.elite.net:8080/runner/jennifers/ DIBUIXOS MAPES I HIST?RIES NENS http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/parte_1.pdf
18. PROC?S Ara, us toca a vosaltres!! Heu d¡¯elaborar una presentaci¨® seguint l¡¯exemple qu¨¨ heu vist de l¡¯Andrei En la mateixa presentaci¨® han d¡¯apar¨¨ixer els pa?sos dels dos xiquets de la parella Ha de sortir refer¨¨ncies a una festa, a un costum, a un plat t¨ªpic, a la llengua i a la situaci¨® geogr¨¤fica Seria bo incloure imatge o fotografies per a clarificar la informaci¨® i decorar
19. RECURSOS Per ajudar-vos podeu consultar els seg¨¹ents enlla?os que us proposem http :// www.guiadelmundo.com ? ?????????????????????
20. I els seg¨¹ents llibres Col¡¤lecci¨® Jo vinc de.... Barcelona: La Galera (Tots els t¨ªtols publicats)
21. ACTIVITAT 3 Exposici¨® del protagonista: fa la presentaci¨® i explicaci¨® del power point realitzat i amb col¡¤laboraci¨® de la fam¨ªlia a l¡¯aula es realitza o s¡¯ensenya quelcom relacionat amb els continguts presentats: com fer un menjar t¨ªpic, pintar els ous de Pasqua, ensenyar vestimenta pr¨°pia de la cultura,etc
22. CONCLUSI? Heu vist quantes coses que heu apr¨¨s sobre el pa¨ªs del vostre nou company? De ben segur que heu descobert actuacions que tamb¨¦ es fan en el nostre pa¨ªs i d'altres que potser us han sopr¨¨s molt. Tamb¨¦ heu pogut comprovar si eren certs o no els vostres coneixements i creences sobre aquella zona del m¨®n i dels seus habitants. Heu pogut con¨¨ixer alguns aspectes del dia a dia dels nens i adolescents d'un altre pa¨ªs tot divertint-vos fent cerques, llegint contes o faules, cantant can?ons o preparant receptes. Quantes coses que podem aprendre dels altres, veritat? Vinga doncs, repassem-ho tot b¨¦ perqu¨¨ la festa de benvinguda ens surti rodona!!
