Congresso sio 2014 Orientamento alla scelta 15 novembre 2014
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Il documento discute l'importanza di servizi pubblici per l'orientamento lavorativo, evidenziando le sfide che affrontano giovani e disoccupati nel mercato del lavoro attuale. Propone strategie per modernizzare questi servizi e migliorarne l'efficacia attraverso un approccio collaborativo e l'inclusione di vari attori sociali. Infine, descrive progetti specifici volti a sostenere e creare nuove opportunit di occupazione in Lombardia.
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Il documento discute iniziative per promuovere la crescita professionale attraverso spazi di coworking e servizi associati, in collaborazione con l'Universit di Torino. Propone la creazione di un coworking pubblico e privato per supportare l'imprenditoria sociale e la sostenibilit ambientale. Il coworking 竪 presentato come un valore aggiunto per scambi di idee, investimenti e sviluppo professionale.Presentazione Ivana Pais - CowoCamp13
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Ivana Pais esplora il coworking come strumento per creare legami sociali e professionali, evidenziando l'importanza di spazi pubblici e politiche di supporto per i freelance. Si interrogano criteri di selezione per la creazione e il finanziamento di tali spazi, nonch辿 le relazioni tra economia tradizionale e digitale. Il documento enfatizza anche la necessit di sostenere le nuove forme di lavoro e le iniziative pubbliche in questo ambito.Programma Massimo Brugnone Congresso GD del Bustese 2014
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Il documento invita i giovani democratici a diventare attivi protagonisti nella politica locale, promuovendo l'impegno e la partecipazione diretta. Sottolinea l'importanza di affrontare temi come scuola, lavoro, ambiente e legalit, mentre incoraggia la comunicazione e la trasparenza all'interno del partito. Propone un'organizzazione interna che favorisca la collaborazione e l'aggregazione tra i giovani per affrontare le sfide attuali e costruire un futuro migliore.ComunitDiPratica per ApprendimentoContinuo
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Il documento descrive un progetto di comunit di pratica lanciato ad Aprilia, mirato a creare un centro per l'apprendimento continuo rivolto a cittadini di tutte le et. Il progetto si basa su un approccio sociale e interattivo, che enfatizza la condivisione del sapere e la costruzione di relazioni significative tra i membri della comunit. Attraverso attivit e testimonianze, il documento esplora l'importanza dell'apprendimento esperienziale e sociale in contesti locali.Presentazione dell'Area di Radicamento Territoriale ActionAid in Piemonte
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Il documento discute vari progetti e iniziative in Piemonte volto a migliorare l'occupabilit e l'inclusione sociale di giovani, specialmente NEET, attraverso attivit sportive e formative. Include dettagli sulla crescita della disoccupazione, l'importanza del supporto alla povert e i risultati di diversi programmi, come 'Yepp Porta Palazzo'. Viene sottolineata la necessit di collaborazioni e mentorship nel supportare la creativit giovanile e l'autoimprenditorialit.Youth for EXPO 2015
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Giovani per Expo 2015 竪 un'associazione nonprofit fondata nel 2007 per sostenere la candidatura di Milano all'Expo 2015, promuovendo l'impegno dei giovani nell'urbanistica e nelle tematiche dell'evento. L'associazione coinvolge studenti universitari e professionisti under 40, offrendo opportunit di volontariato, stage e progetti di cittadinanza attiva. Le attivit si concentrano sulla riqualificazione del territorio, l'educazione alimentare e la cooperazione internazionale.Mobilit inclusive
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La cooperativa sociale Kara Bobowski promuove la mobilit inclusiva e il volontariato europeo, coinvolgendo giovani, in particolare quelli con bisogni speciali, dal 1997. Il programma si propone di affrontare diversi ostacoli all'inclusione sociale, fornendo supporto e formazione ai partecipanti in vari contesti. L'iniziativa mette in evidenza l'importanza di partnership e reti di supporto per garantire pari opportunit e sviluppo delle competenze.YES - Young Europeans Startup Project Needs analysis Questionnaires review/r...
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Il progetto europeo 'YES' (Young Europeans Start Up) 竪 stato avviato dal comune di San Venanzo per promuovere competenze auto-imprenditoriali tra i giovani, coinvolgendo anche partner da Romania, Grecia, Regno Unito, Turchia e Repubblica Ceca. Attraverso incontri, formazione e sviluppo di piani di business, il progetto mira a stimolare la creativit e l'integrazione sociale dei giovani partecipanti. Sono previsti eventi pubblici per presentare dettagli e opportunit ai cittadini, con il primo incontro fissato per il 26 novembre 2013.RENA: ieri, oggi e domani
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Rena 竪 un'associazione indipendente nata nel 2007 con l'obiettivo di promuovere politiche innovative attraverso una rete di cittadini, associazioni e imprese. La sua visione si basa su responsabilit, trasparenza, pluralit e qualit della democrazia, impegnandosi a formare la futura classe dirigente del paese attraverso esperienze di formazione e progetti collaborativi. Rena organizza eventi, forum e scuole estive per stimolare cambiamenti sociali ed 竪 attivamente coinvolta in iniziative per riqualificare aree dismesse e promuovere l'occupazione giovanile.[OINP2014] Simona Macellari, THINK! "Giovani e periferie urbane"
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Il documento discute un workshop sui giovani e le periferie urbane a Milano, focalizzandosi sulla disoccupazione giovanile e l'importanza della formazione imprenditoriale per affrontarla. Propone un modello didattico innovativo che combina l'apprendimento pratico con il coinvolgimento delle aziende, iniziative di supporto alle famiglie e un ecosistema integrato per il recupero dei giovani in difficolt. L'iniziativa mira a sviluppare competenze attraverso progetti concreti, creando opportunit lavorative e contrastando il disagio sociale.The Talking Village: #ConsumerAgency for Collaborative Marketing
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Il documento esplora strategie di marketing conversazionale, enfatizzando l'importanza di esperienze interattive e personalizzate tra brand e consumatori. Viene analizzata una ricerca netnografica sulle esigenze delle madri italiane, evidenziando come i progetti sociali possano rafforzare la relazione tra un brand e la comunit. Infine, si discute sull'utilizzo di metodologie collaborative per il rilancio di marchi, mettendo in evidenza la co-creazione e il coinvolgimento diretto dei consumatori nella definizione dei valori del brand.La carta dei servizi - Rifugiati in rete
La carta dei servizi - Rifugiati in reteQuotidiano Piemontese
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Il documento descrive le iniziative di accoglienza e integrazione sociale per rifugiati e richiedenti asilo nella provincia di Cuneo, evidenziando l'importanza di coinvolgere le comunit locali e le istituzioni. Si sottolinea la necessit di un approccio che promuova l'autonomia e il processo relazionale attraverso pratiche di empowerment, formazione e inserimento lavorativo. Viene presentato un modello di lavoro multidisciplinare volto a costruire un contesto dignitoso e rispettoso, in grado di favorire l'inclusione sociale e il benessere dei migranti.Lapproccio educativo nella ricerca attiva del lavoro
Lapproccio educativo nella ricerca attiva del lavoroluciabaruffaldi
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Il documento analizza le sfide del mondo del lavoro attuale, come l'aumento della disoccupazione giovanile e il fenomeno dei neet, e propone un approccio educativo per supportare la ricerca attiva di lavoro. Attraverso progetti comunali come gli 'sportelli lavoro', gli educatori aiutano le persone a sviluppare competenze e strumenti per affrontare il mercato del lavoro. Viene sottolineata l'importanza di creare reti relazionali con le aziende e la comunit, promuovendo opportunit di inclusione sociale e sviluppo personale.ISTUD DAYS 2014
ISTUD DAYS 2014ISTUD Business School
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Il documento descrive la Fondazione ISTUD, una business school dedicata allo sviluppo di giovani laureati e alla ricerca sul mondo del lavoro. La generazione Y 竪 analizzata in relazione alle loro aspettative professionali e alle difficolt nel trovare lavoro, con statistiche che evidenziano un elevato tasso di disoccupazione e il fenomeno dei neet. Vengono forniti anche suggerimenti pratici per il personal branding e l'approccio delle aziende nella ricerca di neolaureati.FareLegami -PATTI GENERATTIVI - Crema - Incontro del 18 gennaio 2016
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I patti gener-attivi sono iniziative del progetto farelegami che mirano all'inclusione sociale e all'autonomia per famiglie vulnerabili e giovani disoccupati. Questi patti promuovono un alleanza tra beneficiari e attori locali, concentrandosi sulle risorse person ali e sulla reciprocit. Supportati da un budget di welfare di 2.000 euro, i patti mirano a un cambiamento culturale e a un approccio pi湛 integrato nella presa in carico dei soggetti coinvolti.際際滷 progetto sirc presentazione finale
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Il documento descrive un'iniziativa della filiale INPS Flegrea per migliorare l'accoglienza e l'integrazione degli utenti stranieri. Il progetto si articola in fasi di ricerca, generazione di idee, sperimentazione e formazione interculturale, enfatizzando l'importanza della comunicazione e della comprensione reciproca. I benefici attesi includono la crescita personale dello staff, una maggiore coesione e una migliore qualit del servizio offerto agli utenti.(OINP2014) Paola Gabaldi, Fast "Le politiche e gli interventi della Regione L...
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Il documento analizza le politiche e gli interventi della Regione Lombardia riguardo al disagio giovanile, evidenziando la mancanza di un approccio integrato per affrontare le diverse problematiche che i giovani affrontano, come la dispersione scolastica e le difficolt occupazionali. Viene discusso il ruolo delle nuove tecnologie e di iniziative come 'Garanzia Giovani' e 'Dote Unica Lavoro' nel supportare i giovani nella transizione verso il mercato del lavoro. Infine, il documento esplora la necessit di educazione e formazione per sviluppare competenze adeguate ai requisiti del mondo del lavoro.Module 5 il ruolo fondamentale della comunita
Module 5 il ruolo fondamentale della comunitacaniceconsulting
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Questo programma mira a promuovere l'accessibilit e l'inclusione dei migranti attraverso la formazione del personale degli istituti professionali, evidenziando l'importanza di comunit inclusive che valorizzano la diversit e lavorano per abbattere le discriminazioni. Attraverso iniziative come il progetto 'Migrant Access' di Leeds, si incoraggiano i migranti a diventare 'campioni della comunit', facilitando il loro coinvolgimento attivo nella societ e migliorando le relazioni tra gruppi diversi. La formazione e il sostegno ai leader della comunit sono fondamentali per affrontare le sfide sociali e promuovere il dialogo rispettoso.Agricoltura sociale lombardia poltronieri 2015_10_01
Agricoltura sociale lombardia poltronieri 2015_10_01Agricoltura Sociale Lombardia
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Il documento tratta le azioni per l'agricoltura sociale in Lombardia e la coprogettazione di competenze per i territori, enfatizzando un'alleanza tra vari attori, come enti scolastici e servizi socio-assistenziali. Viene discusso il bisogno di continuit nei progetti e interventi, mappando le esperienze agrisociali e proponendo modelli operativi efficaci. Infine, si sottolinea l'importanza della formazione reciproca tra professioni sociali e agricole per migliorare la comprensione dei rispettivi ambiti di lavoro.Bilancio sociale-2010-irs-l aurora (1)
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Il documento presenta il terzo bilancio sociale della cooperativa I.R.S. L'Aurora, evidenziando il suo impegno per la sostenibilit sociale e la promozione dell'integrazione dei cittadini, con particolare attenzione ai servizi per le dipendenze patologiche e la marginalit carceraria. Esamina anche le relazioni con altri servizi e cooperative, sottolineando l'importanza della trasparenza e del coinvolgimento degli stakeholders nel percorso di comunicazione sociale. Infine, viene descritta l'evoluzione dei servizi offerti e l'ambizione di innovare, perseguendo valori di cooperazione, qualit e democrazia.Socialidarity - cambiare lavoro cambia la vita
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Il progetto Socialidarity offre opportunit di lavoro, stage e volontariato nel settore non profit, supportando giovani e professionisti nel loro orientamento professionale e scelte di vita. La community fornisce informazioni, consulenze e formazione attraverso articoli, webinar e scambi di esperienze. L'iniziativa mira ad ampliare la sua rete e i servizi offerti per soddisfare le esigenze degli utenti in continua crescita.Vademecum_ScuoleAperte
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Il vademecum fornisce linee guida su come trasformare le scuole in spazi di incontro per le famiglie, supportando attivit di sport, cultura e aggregazione. stato realizzato dal Comune di Milano in collaborazione con varie associazioni, per promuovere la partecipazione attiva di genitori e comunit nel rafforzare i legami sociali e migliorare la qualit della vita. Contiene indicazioni su come progettare, organizzare e gestire iniziative, oltre a risorse utili e storie di successo per ispirare nuove forme di partecipazione.Coworking e politiche pubbliche #cowocamp13
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Il documento esplora il concetto di coworking come un'organizzazione intenzionale per la creazione di legami professionali e discute politiche pubbliche per supportare freelance e iniziative di coworking. Vengono analizzati criteri di selezione per finanziamenti e contributi, nonch辿 il rapporto tra il pubblico e il privato nel settore. Infine, si pone attenzione su come misurare e valorizzare i risultati ottenuti attraverso tali iniziative.Crais - centro risorse per le autonomie e l'inclusione sociale
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Il documento descrive il Centro Risorse Autonomie e Inclusione Sociale (CRAIS), dedicato a supportare persone, famiglie e operatori nella promozione dell'autonomia e inclusione sociale per individui in condizioni di fragilit. CRAIS offre servizi personalizzati, accompagnamento, formazione e soluzioni tecnologiche per migliorare la qualit della vita e facilitare la partecipazione. Attraverso un approccio multidisciplinare e collaborazioni con istituzioni e organizzazioni, CRAIS mira a costruire percorsi di vita indipendente e sostenibile. Social Experience: volontariato e servizio civile Angela Levatino
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Il documento esplora le opportunit di volontariato e servizio civile per i giovani in Italia, evidenziando la legge sul servizio civile nazionale e le aree di intervento. Vengono descritte esperienze locali a Lissone e nella provincia di Monza e Brianza, inclusi progetti di inclusione sociale e sostegno educativo. Infine, si discute l'importanza del riconoscimento delle competenze acquisite attraverso il volontariato per migliorare l'occupabilit giovanile.Service Learning - Rita Garlaschelli Brescia, 22 marzo 2018
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Il service learning 竪 un approccio pedagogico che combina apprendimento e servizio nella comunit, promuovendo la sensibilit sociale e lo sviluppo di competenze civiche tra gli studenti. Si fonda su principi di esperienza attiva e riflessione critica, mirando a formare cittadini responsabili e partecipativi. In Italia, questo modello ha ricevuto impulso dal MIUR, che ha avviato reti scolastiche per integrare il service learning nei percorsi educativi.giovanni campagnoli (2008), Circoli virtuosi nel lavoro con i giovani, Villan...
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Il convegno sulle politiche giovanili analizza le varie rappresentazioni dei giovani e l'insufficienza delle risorse allocate per il loro sviluppo. Si propone un approccio che enfatizzi la promozione dell'agio giovanile attraverso circoli virtuosi di partecipazione e collaborazione tra istituzioni e giovani. Infine, si evidenzia l'importanza di esperienze significative per lo sviluppo di competenze e capitale sociale, puntando su un investimento a lungo termine per valorizzare le risorse giovanili.Presentazione Reteora 2
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Il documento descrive l'esperienza di un gruppo di orientatori impegnati nella creazione di una rete virtuale per facilitare lo scambio di pratiche e la cooperazione nel settore dell'orientamento. L'incontro di diverse professionalit ha portato alla creazione di una piattaforma, re.te.or.a, volta a migliorare i servizi di orientamento e a promuovere la condivisione di conoscenze tra operatori. L'obiettivo finale 竪 favorire l'accesso all'orientamento per tutte le categorie di utenti, attraverso un coordinamento efficace delle risorse disponibili nel territorio.Cooperative learning in ambito educativo
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Il documento esplora il cooperative learning come metodologia educativa, evidenziando l'importanza dell'interdipendenza positiva tra gli studenti nel lavoro di gruppo. Si sottolineano le competenze sociali necessarie per un'efficace collaborazione e si discute la distinzione tra cooperative e collaborative learning. Inoltre, vengono presentati i benefici dell'apprendimento cooperativo, come il miglioramento dei risultati e delle relazioni tra gli studenti.Jigsaw: costruttivismo e didattica
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Il documentario descrive la tecnica del cooperative learning, in particolare il metodo Jigsaw, ideato da E. Aronson negli anni '70 per affrontare l'integrazione nelle classi. Ogni studente ha un ruolo attivo e un compito specifico, contribuendo alla comprensione collettiva attraverso la cooperazione. Il docente gioca un ruolo centrale nel formare i gruppi, monitorare il lavoro e definire gli obiettivi educativi.More Related Content
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Digital reputation: per chi vuole migliore la propria reputazione in rete Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento discute l'importanza dell'identit digitale e della reputazione online, evidenziando come le informazioni condivise sui social media possano influenzare la percezione pubblica di un individuo. Vengono forniti consigli pratici per gestire la propria reputazione digitale, come controllare le impostazioni della privacy, pensare prima di pubblicare e mantenere un'immagine appropriata. Inoltre, si suggeriscono diverse piattaforme social e strumenti per monitorare la propria reputazione online.Scopriamo il tuo smartphone: i luned狸 informatici di Somma Lombardo
Scopriamo il tuo smartphone: i luned狸 informatici di Somma LombardoUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento discute la scelta di uno smartphone basata sulle esigenze individuali, sui vari sistemi operativi disponibili e sulle specifiche tecniche cruciali come il display, il processore, la memoria e le capacit della fotocamera. Viene evidenziato che il display influisce sull'ergonomia e sul consumo della batteria, mentre la connettivit 竪 fondamentale per l'utilizzo moderno. Infine, si fa riferimento a future innovazioni oltre gli smartphone.Social network per tutti: scopriamo Facebook, Twitter come dove quando e perch竪!
Social network per tutti: scopriamo Facebook, Twitter come dove quando e perch竪!Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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I social network sono spazi virtuali per condividere idee e interagire con altre persone. Vengono utilizzati da diverse categorie di utenti, ognuna delle quali predilige specifiche piattaforme in base alle proprie caratteristiche e interessi. L'uso dei social network pu嘆 riflettere la personalit e le capacit di comunicazione dell'utente.Sfruttare il cloud: conoscere i servizi di Dropbox, Icloud, Box
Sfruttare il cloud: conoscere i servizi di Dropbox, Icloud, Box Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento tratta dei 'Luned狸 Informatici' di Somma Lombardo, focalizzandosi sul cloud computing come spazio di archiviazione personale su internet. Viene discusso il tema della fiducia nella sicurezza delle piattaforme cloud e vengono elencati vari servizi di cloud storage gratuiti e le loro limitazioni di spazio. In particolare, vengono menzionati diversi fornitori che offrono da 2 a 50 GB di spazio gratuito.Non ci capisco un'app! Si pu嘆 davvero trovare lavoro con i social network?
Non ci capisco un'app! Si pu嘆 davvero trovare lavoro con i social network?Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento analizza l'importanza della reputazione digitale e delle competenze trasversali nel contesto della ricerca di lavoro, evidenziando come il networking attraverso i social media giochi un ruolo cruciale nel processo di selezione. Vengono fornite indicazioni pratiche su come costruire un personal brand e gestire l'immagine online su diverse piattaforme social. Inoltre, evidenzia la necessit di curare la propria identit digitale per migliorare le opportunit lavorative.Tablet all'asilo nido: si pu嘆 fare!
Tablet all'asilo nido: si pu嘆 fare!Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento discute l'importanza e l'impatto delle tecnologie digitali nell'educazione degli asili nido, sottolineando come i bambini nati dopo l'avvento di internet siano nativi digitali. Si evidenzia la necessit di adattare i metodi educativi per incorporare le tecnologie in modo saggio e creativo, per promuovere abilit come la creativit e il pensiero divergente. Inoltre, vengono presentati miti e regole su come scegliere efficacemente le app per l'apprendimento infantile.Docenti digitali si puo fare! Percorsi di formazione per insegnati - progett...
Docenti digitali si puo fare! Percorsi di formazione per insegnati - progett...Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento discute l'importanza di rinnovare l'approccio didattico con l'integrazione delle nuove tecnologie, evidenziando la necessit di promuovere creativit, pensiero divergente e collaborazione tra studenti. Propone la formazione dei docenti e l'adozione di metodi di valutazione non standardizzati per affrontare le sfide della generazione nativa digitale. Infine, sottolinea che il cambiamento educativo pu嘆 avvenire attraverso una pedagogia dei media e un'educazione reale per competenze.School in the cloud: un ambiente di apprendimento digitale made in Italy
School in the cloud: un ambiente di apprendimento digitale made in ItalyUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento discute la necessit di un cambiamento nel sistema scolastico tradizionale, suggerendo il metodo S.O.L.E. per promuovere l'apprendimento attivo e collaborativo tra gli studenti. Mette in evidenza l'importanza della creativit, della curiosit e dell'empowerment degli studenti nel processo educativo, riflettendo sulle richieste degli alunni moderni. Si sottolinea che la tecnologia pu嘆 essere utilizzata per migliorare l'apprendimento, rendendo gli studenti protagonisti del proprio percorso educativo.Media tools e significati simbolici 22 maggio 2014 Orient@ti
Media tools e significati simbolici 22 maggio 2014 Orient@ti Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento discute l'uso delle nuove tecnologie nella didattica scolastica per migliorare l'apprendimento, presentando strumenti come piattaforme digitali e metodologie come il flipped classroom e S.O.L.E. Viene sottolineata l'importanza della comunicazione tra studenti e docenti, cos狸 come la necessit di adattare le strategie didattiche alle esigenze degli studenti. Si evidenziano vantaggi e svantaggi di queste metodologie, sottolineando il ruolo attivo degli studenti nel loro processo di apprendimento.Media tools e significati simbolici 16 maggio 2014 Orient@ti
Media tools e significati simbolici 16 maggio 2014 Orient@tiUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento esplora come l'uso delle nuove tecnologie nella didattica possa migliorare l'apprendimento, promuovendo modelli come la flipped classroom e l'adozione di spazi di apprendimento flessibili. La classe 2.0 enfatizza il ruolo attivo del docente come facilitatore e l'importanza di una connessione adeguata e strumenti appropriati per l'interazione. Inoltre, si discutono le prospettive future della scuola, suggerendo che molte strutture tradizionali potrebbero diventare obsolete.Media tools e significati simbolici 14 marzo 2014 Orient@ti
Media tools e significati simbolici 14 marzo 2014 Orient@tiUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento esplora l'uso di strumenti digitali e metodologie didattiche innovative, come la flipped classroom e S.O.L.E. (Self Organized Learning Environment), per migliorare l'apprendimento degli studenti. Viene enfatizzata l'importanza della tecnologia nel trasformare il ruolo degli studenti in partecipanti attivi nel loro processo educativo. Inoltre, si evidenziano i vantaggi e le sfide delle nuove tecnologie nella didattica, inclusa la necessit di supporto da parte dei genitori.Media tools e significati simbolici 11 aprile 2014 Orient@ti
Media tools e significati simbolici 11 aprile 2014 Orient@tiUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento discute l'uso delle nuove tecnologie nella didattica, focalizzandosi sulla gamificazione e sull'importanza della narrazione nel processo educativo. Viene evidenziato come strumenti come il podcasting e i codici QR possano migliorare l'interazione e l'engagement degli studenti. Infine, si propone un approccio ludico alle lezioni per facilitare l'apprendimento di contenuti complessi.Flipped classroom e cooperative learning 14 aprile 2014 Orient@ti
Flipped classroom e cooperative learning 14 aprile 2014 Orient@ti Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Il documento esplora come l'uso delle tecnologie, tramite metodologie come la flipped classroom e il cooperative learning, possa migliorare l'apprendimento degli studenti nativi digitali. Si evidenzia l'importanza di un cambiamento del modello educativo tradizionale verso un approccio pi湛 interattivo e coinvolgente, in grado di rispettare le esigenze e i desideri degli studenti. Inoltre, viene sottolineata la necessit di adattare l'insegnamento alle nuove modalit digitali per favorire un apprendimento significativo e autonomo.Digital reputation: per chi vuole migliore la propria reputazione in rete
Digital reputation: per chi vuole migliore la propria reputazione in rete Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Scopriamo il tuo smartphone: i luned狸 informatici di Somma Lombardo
Scopriamo il tuo smartphone: i luned狸 informatici di Somma LombardoUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Social network per tutti: scopriamo Facebook, Twitter come dove quando e perch竪!
Social network per tutti: scopriamo Facebook, Twitter come dove quando e perch竪!Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Sfruttare il cloud: conoscere i servizi di Dropbox, Icloud, Box
Sfruttare il cloud: conoscere i servizi di Dropbox, Icloud, Box Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Non ci capisco un'app! Si pu嘆 davvero trovare lavoro con i social network?
Non ci capisco un'app! Si pu嘆 davvero trovare lavoro con i social network?Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Docenti digitali si puo fare! Percorsi di formazione per insegnati - progett...
Docenti digitali si puo fare! Percorsi di formazione per insegnati - progett...Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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School in the cloud: un ambiente di apprendimento digitale made in Italy
School in the cloud: un ambiente di apprendimento digitale made in ItalyUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Media tools e significati simbolici 22 maggio 2014 Orient@ti
Media tools e significati simbolici 22 maggio 2014 Orient@ti Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Media tools e significati simbolici 16 maggio 2014 Orient@ti
Media tools e significati simbolici 16 maggio 2014 Orient@tiUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Media tools e significati simbolici 11 aprile 2014 Orient@ti
Media tools e significati simbolici 11 aprile 2014 Orient@tiUniversit degli Studi di Milano-Bicocca
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Flipped classroom e cooperative learning 14 aprile 2014 Orient@ti
Flipped classroom e cooperative learning 14 aprile 2014 Orient@ti Universit degli Studi di Milano-Bicocca
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Congresso sio 2014 Orientamento alla scelta 15 novembre 2014
- 1. L'uomo con una nuova idea in testa 竪 un eccentrico fino a quando non si afferma: l'esperienza dei servizi pubblici per l'orientamento della rete delle Citt del Lavoro Mirko Pagani Marialuisa Troncia XIV Congresso nazionale Orientamento alla scelta Pavia , 15 novembre 2014
- 2. Si parla molto di giovani, precari, disoccupati, ma forse troppo poco con loro La nostra premessa... Il lavoro da diritto per tutti 竪 diventato privilegio per pochi, il problema non 竪 l'incertezza del futuro, ma l'ambiguit del presente Il nostro obiettivo 竪 trovare un modo diverso ed innovativo per continuare ad essere utili alle persone in un contesto di realt, cercando di migliorare le condizioni di occupabilit叩
- 3. art.3 della Costituzione Italiana ... 竪 compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che limitano di fatto la libert e l'uguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana Senza una rete di servizi al lavoro efficiente, il mercato del lavoro continuer ad essere opaco ed inefficace, vinceranno le solite raccomandazioni, amicizie e relazioni pericolose I servizi pubblici per il lavoro e l'orientamento sono necessari per garantire l'universalit del servizio, soprattutto per le fasce pi湛 deboli che altrimenti alcune logiche aziendali escluderebbero
- 4. Nodi fondamentali da sciogliere per la modernizzazione dei servizi pubblici per l'impiego: coinvolgere una pluralit di soggetti istituzionali che facciano rete "orizzontalmente" e non "verticalmente" rendere efficace ed efficiente il rapporto con gli attori privati e del privato sociale del territorio ridurre il carico burocratico che rallenta il lavoro attivare, migliorare ed implementare dei servizi alle aziende
- 5. I nostri utenti... NEET Rappresentano l'intero universo della popolazione in et lavorativa Giovani diplomati e laureati Giovani senza titolo di studio Disoccupati di lunga durata Artigiani proprietari di azienda Studenti universitari Esodati Immigrati con o senza titolo di studio Donne Diversamente abili
- 6. Caratteristiche comuni agli utenti che incontriamo tutti i giorni crescente sentimento di pessimismo difficolt nel mettere a fuoco l'obiettivo scarse risorse e supporti ambientali esterni non si sentono ascoltati cercano uno spazio, un luogo dove poter parlare dei loro problemi scarsa considerazione di s竪 e dei propri mezzi atteggiamenti passivi nella ricerca del lavoro poco motivati ed interessati al futuro e al lavoro poca curiosit e spazio di iniziativa
- 7. La nostra filosofia dell'Orientamento... 1. Le persone hanno in s辿 le risorse necessarie per fare e raggiungere ci嘆 che desiderano realisticamente 2. Ogni persona aspira a trovare un senso e un significato nella propria esistenza 3. La criticit di un problema 竪 essenzialmente nella difficolt di vedere delle soluzioni 4. Un processo collaborativo nella costruzione di soluzioni e percorsi di realizzazione soddisfacenti 5. Analizzare e mettere in evidenza gli aspetti positivi 6. Analizzare l'influenza del contesto socio-economico e culturale 7. L'ascolto attivo come pratica di orientamento
- 8. Chi siamo... Rete Citt del Lavoro Servizi per il lavoro dei Laghi Siamo una rete di soggetti pubblici, autorizzati per i servizi al lavoro in Regione Lombardia L.R. 22/2006 che operano nel settore dell'orientamento scolastico, post universitario, professionale e nella formazione degli adulti
- 9. Sportelli informativi comunali Servizi territoriali per il lavoro, l'orientamento e lo studio
- 10. Cosa facciamo... colloqui di orientamento individuali o di gruppo realizzazione di saloni dellorientamento, incontri sulla scelta scolastica rivolti a ragazzi/e in uscita dalla scuola secondaria di primo e secondo grado e genitori gruppi di Auto Mutuo Aiuto per la ricerca di lavoro percorsi specifici per drop out scolastico percorsi informativi e formativi sullo sviluppo di idee imprenditoriali informazione orientativa sullofferta formativa e lavorativa percorsi individualizzati di inserimento lavorativo, riqualificazione e aggiornamento professionale, career counseling, bilancio di competenze intermediazione, ricerca, selezione del personale e supporto alla ricollocazione professionale
- 11. Alcuni nostri progetti... GRUPPI DI LAVORO MULTIDISCIPLINARI IL BARATTO DEI SAPERI DIVERSITALAVORO CREARE OCCUPAZIONE L'ORIENTAGRAMMA
- 12. CREARE OCCUPAZIONE Migliorare, sostenere e creare nuove realt imprenditoriali e nuove forme di occupazione in provincia di Varese Realizzato in partnership con ACLI Varese e altre realt del privato sociale e dell'associazionismo locale sostenere progetti imprenditoriali creare nuova occupazione partendo da bisogni che spesso non sono esplicitati o non sono ben definiti (baby sitter condominiale e assistente di quartiere) far incontrare idee imprenditoriali e persone con competenze utili alla loro realizzazione
- 13. IL BARATTO DEI SAPERI Stiamo realizzando un sistema di formazione gratuito, su qualsiasi argomento, basato sul baratto, senza scambi di denaro (modello delle Trade School) si favorisce la cooperazione invece della competizione aiuto reciproco nuove opportunit di conoscenza apprendimento di tutti da tutti
- 14. L'ORIENTAGRAMMA Strumento di orientamento per la scelta scolastica rivolto a studenti del secondo e terzo anno della scuola secondaria di primo grado una rappresentazione grafica dei seguenti ambiti: sogno del cassetto aspettative, paure, emozioni nei confronti della scuola le figure professionali vita extrascolastica gruppo amicale e famiglia esperienza scolastica (rapporti con materie e docenti) Nell'Orientagramma vengono utilizzate principalmente tecniche di orientamento narrativo e per immagini
- 15. Mirko Pagani Comune di Somma Lombardo mirko.pagani@comune.sommalombardo.va.it Marialuisa Troncia Comune di Varese marialuisa.troncia@comune.varese.it www.lecittadellavoro.it