ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
LA RESTA PORTANT-NE
7   4
                      -
                          3   8



Un dia el nombre 4, va
veure com el nombre 8
jugava al seu pati i li va
El   nombre    8     el   va
mirar i li va dir:



- Jo, pujar a jugar amb
un nombre tan petit? Ni
pensar-ho!
El 4 es va posar a plorar. Però després va recordar
el que sempre li diuen:



- Plorant no se solucionen els problemes.
El 4 va rumiar com ho
podria fer per semblar
més gran.

I rumiant, rumiant...


Va tenir una idea!
7   4
Es      posaria    una   -
disfressa          del       3   8
nombre 1 al davant i
així semblaria més
gran.



     Serà un 14!
Aleshores va tornar a sortir al
balcó i li va tornar a preguntar
al 8:



- Mira, ara sóc més gran que tu.
Què vols jugar amb mi ara?

- Oh, i tant! Ara si que vull
pujar.
El 8 va sortir de casa seva i va
començar a pujar escales.



                             14
                        13
                   12
              11
         10
     9
En total va       7   14

 pujar 6      -
                  3   8
  pisos.
   14
    13                6
    12
    11
    10
    9
Però clar, es va anar fent tard, va arribar

l’hora de sopar i el 8 va marxar cap a casa

seva.

El 4 com que no sabia què fer amb la

disfressa, la va tirar.
I ves per on, va anar a parar al
pati del veí de baix.


                            7    14
                        -
                            3.   8

                                 6
El 3 quan la va veure es va
posar molt content, sabeu
per què?
                                +

Doncs      perquè        feia
col·lecció de disfresses.

Ja en tenia 3 i ara amb la
que li havia caigut, en tenia
4!
Quantes us semblen          7    14
que li faltaran per     -
tenir-ne 6 com el seu       3.   8
veí de dalt?
                            3    6
Li faltaran 3!
I ja hem après a restar, ara
 només faltar practicar!

More Related Content

What's hot (20)

Dictats ortografia natural
Dictats ortografia naturalDictats ortografia natural
Dictats ortografia natural
Petra Cano
Ìý
Completar la frase al final
Completar la frase al finalCompletar la frase al final
Completar la frase al final
Trinidad Francés Puig
Ìý
Seqüenciació de restes
Seqüenciació de restesSeqüenciació de restes
Seqüenciació de restes
Monica Roige Sedo
Ìý
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
M T
Ìý
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
M T
Ìý
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
M T
Ìý
Mate ampliació i reforç
Mate ampliació i reforçMate ampliació i reforç
Mate ampliació i reforç
xanvi
Ìý
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
silvia
Ìý
Llibre de lectures
Llibre de lecturesLlibre de lectures
Llibre de lectures
Necessitats Educatives Especials
Ìý
Caaco dos 1213_mt040_r1_quadern_llengua_mates_1_la_classe
Caaco dos 1213_mt040_r1_quadern_llengua_mates_1_la_classeCaaco dos 1213_mt040_r1_quadern_llengua_mates_1_la_classe
Caaco dos 1213_mt040_r1_quadern_llengua_mates_1_la_classe
M T
Ìý
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicites
silvia
Ìý
Multiplicacions dues xifres_3
Multiplicacions dues xifres_3Multiplicacions dues xifres_3
Multiplicacions dues xifres_3
5amoli
Ìý
Aprén les taules de multiplicar
Aprén les taules de multiplicarAprén les taules de multiplicar
Aprén les taules de multiplicar
Elena Garcia Morell
Ìý
Descripcio
DescripcioDescripcio
Descripcio
saos2829
Ìý
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Tutora1rA
Ìý
Prova comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesProva comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistes
Maria Porcel Lopez
Ìý
96166513 metode-per-millorar-la-velocitat-lectora-activitat-1
96166513 metode-per-millorar-la-velocitat-lectora-activitat-196166513 metode-per-millorar-la-velocitat-lectora-activitat-1
96166513 metode-per-millorar-la-velocitat-lectora-activitat-1
Psicoreeduca
Ìý
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
M T
Ìý
Fitxes de lectura
Fitxes de lecturaFitxes de lectura
Fitxes de lectura
marialopeztena
Ìý
Dictats ortografia natural
Dictats ortografia naturalDictats ortografia natural
Dictats ortografia natural
Petra Cano
Ìý
Seqüenciació de restes
Seqüenciació de restesSeqüenciació de restes
Seqüenciació de restes
Monica Roige Sedo
Ìý
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
M T
Ìý
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
M T
Ìý
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
M T
Ìý
Mate ampliació i reforç
Mate ampliació i reforçMate ampliació i reforç
Mate ampliació i reforç
xanvi
Ìý
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
silvia
Ìý
Caaco dos 1213_mt040_r1_quadern_llengua_mates_1_la_classe
Caaco dos 1213_mt040_r1_quadern_llengua_mates_1_la_classeCaaco dos 1213_mt040_r1_quadern_llengua_mates_1_la_classe
Caaco dos 1213_mt040_r1_quadern_llengua_mates_1_la_classe
M T
Ìý
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicites
silvia
Ìý
Multiplicacions dues xifres_3
Multiplicacions dues xifres_3Multiplicacions dues xifres_3
Multiplicacions dues xifres_3
5amoli
Ìý
Aprén les taules de multiplicar
Aprén les taules de multiplicarAprén les taules de multiplicar
Aprén les taules de multiplicar
Elena Garcia Morell
Ìý
Descripcio
DescripcioDescripcio
Descripcio
saos2829
Ìý
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)Llegir pas a pas  lletra  de  pal (1)
Llegir pas a pas lletra de pal (1)
Tutora1rA
Ìý
Prova comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesProva comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistes
Maria Porcel Lopez
Ìý
96166513 metode-per-millorar-la-velocitat-lectora-activitat-1
96166513 metode-per-millorar-la-velocitat-lectora-activitat-196166513 metode-per-millorar-la-velocitat-lectora-activitat-1
96166513 metode-per-millorar-la-velocitat-lectora-activitat-1
Psicoreeduca
Ìý
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
M T
Ìý
Fitxes de lectura
Fitxes de lecturaFitxes de lectura
Fitxes de lectura
marialopeztena
Ìý

Viewers also liked (20)

Resta bolt2
Resta bolt2Resta bolt2
Resta bolt2
puntmat
Ìý
Resta portant-ne
Resta portant-neResta portant-ne
Resta portant-ne
rogembak
Ìý
Poema nadal primerPoema nadal primer
Poema nadal primer
izcprof
Ìý
Treballem la resta portant ne
Treballem la resta portant neTreballem la resta portant ne
Treballem la resta portant ne
peregc7
Ìý
Preparar un dictat
Preparar un dictatPreparar un dictat
Preparar un dictat
Montserrat Bertran
Ìý
Swing pau
Swing pauSwing pau
Swing pau
izcprof
Ìý
97069118 metode-per-tenir-fills-lectors
97069118 metode-per-tenir-fills-lectors97069118 metode-per-tenir-fills-lectors
97069118 metode-per-tenir-fills-lectors
Psicoreeduca
Ìý
Conte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorConte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscor
Laia Lila
Ìý
Practiquem les inferències
Practiquem les inferènciesPractiquem les inferències
Practiquem les inferències
Montserrat Bertran
Ìý
Que es la vida per a mi
Que es la vida per a miQue es la vida per a mi
Que es la vida per a mi
maarii6
Ìý
Poemes de nadal
Poemes de nadalPoemes de nadal
Poemes de nadal
Glòria Portals
Ìý
Comprensió lectora  ci. amb suport visualComprensió lectora  ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
silvia
Ìý
Poemes de nadal
Poemes de nadalPoemes de nadal
Poemes de nadal
nurietta5
Ìý
Problemes cicle inicial 1
Problemes cicle inicial 1Problemes cicle inicial 1
Problemes cicle inicial 1
Monica Roige Sedo
Ìý
Grandes Poetas Versifican La NavidadGrandes Poetas Versifican La Navidad
Grandes Poetas Versifican La Navidad
Salvia
Ìý
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
Monica Roige Sedo
Ìý
Cançons per demanar d'asguinaldo
Cançons per demanar d'asguinaldoCançons per demanar d'asguinaldo
Cançons per demanar d'asguinaldo
Salvia
Ìý
Poemes de nadal
Poemes de nadalPoemes de nadal
Poemes de nadal
Neus Cortiella
Ìý
Resta bolt2
Resta bolt2Resta bolt2
Resta bolt2
puntmat
Ìý
Resta portant-ne
Resta portant-neResta portant-ne
Resta portant-ne
rogembak
Ìý
Poema nadal primerPoema nadal primer
Poema nadal primer
izcprof
Ìý
Treballem la resta portant ne
Treballem la resta portant neTreballem la resta portant ne
Treballem la resta portant ne
peregc7
Ìý
Swing pau
Swing pauSwing pau
Swing pau
izcprof
Ìý
97069118 metode-per-tenir-fills-lectors
97069118 metode-per-tenir-fills-lectors97069118 metode-per-tenir-fills-lectors
97069118 metode-per-tenir-fills-lectors
Psicoreeduca
Ìý
Conte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorConte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscor
Laia Lila
Ìý
Practiquem les inferències
Practiquem les inferènciesPractiquem les inferències
Practiquem les inferències
Montserrat Bertran
Ìý
Que es la vida per a mi
Que es la vida per a miQue es la vida per a mi
Que es la vida per a mi
maarii6
Ìý
Comprensió lectora  ci. amb suport visualComprensió lectora  ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
silvia
Ìý
Poemes de nadal
Poemes de nadalPoemes de nadal
Poemes de nadal
nurietta5
Ìý
Problemes cicle inicial 1
Problemes cicle inicial 1Problemes cicle inicial 1
Problemes cicle inicial 1
Monica Roige Sedo
Ìý
Grandes Poetas Versifican La NavidadGrandes Poetas Versifican La Navidad
Grandes Poetas Versifican La Navidad
Salvia
Ìý
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
Monica Roige Sedo
Ìý
Cançons per demanar d'asguinaldo
Cançons per demanar d'asguinaldoCançons per demanar d'asguinaldo
Cançons per demanar d'asguinaldo
Salvia
Ìý

More from VEAA (7)

Paul klee
Paul kleePaul klee
Paul klee
VEAA
Ìý
Can ramio
Can ramioCan ramio
Can ramio
VEAA
Ìý
Can ramio
Can ramioCan ramio
Can ramio
VEAA
Ìý
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
VEAA
Ìý
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
VEAA
Ìý
Oficis
OficisOficis
Oficis
VEAA
Ìý
Oficis segon
Oficis segonOficis segon
Oficis segon
VEAA
Ìý
Paul klee
Paul kleePaul klee
Paul klee
VEAA
Ìý
Can ramio
Can ramioCan ramio
Can ramio
VEAA
Ìý
Can ramio
Can ramioCan ramio
Can ramio
VEAA
Ìý
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
VEAA
Ìý
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
VEAA
Ìý
Oficis
OficisOficis
Oficis
VEAA
Ìý
Oficis segon
Oficis segonOficis segon
Oficis segon
VEAA
Ìý

Conte de la resta portant ne

  • 2. 7 4 - 3 8 Un dia el nombre 4, va veure com el nombre 8 jugava al seu pati i li va
  • 3. El nombre 8 el va mirar i li va dir: - Jo, pujar a jugar amb un nombre tan petit? Ni pensar-ho!
  • 4. El 4 es va posar a plorar. Però després va recordar el que sempre li diuen: - Plorant no se solucionen els problemes.
  • 5. El 4 va rumiar com ho podria fer per semblar més gran. I rumiant, rumiant... Va tenir una idea!
  • 6. 7 4 Es posaria una - disfressa del 3 8 nombre 1 al davant i així semblaria més gran. Serà un 14!
  • 7. Aleshores va tornar a sortir al balcó i li va tornar a preguntar al 8: - Mira, ara sóc més gran que tu. Què vols jugar amb mi ara? - Oh, i tant! Ara si que vull pujar.
  • 8. El 8 va sortir de casa seva i va començar a pujar escales. 14 13 12 11 10 9
  • 9. En total va 7 14 pujar 6 - 3 8 pisos. 14 13 6 12 11 10 9
  • 10. Però clar, es va anar fent tard, va arribar l’hora de sopar i el 8 va marxar cap a casa seva. El 4 com que no sabia què fer amb la disfressa, la va tirar.
  • 11. I ves per on, va anar a parar al pati del veí de baix. 7 14 - 3. 8 6
  • 12. El 3 quan la va veure es va posar molt content, sabeu per què? + Doncs perquè feia col·lecció de disfresses. Ja en tenia 3 i ara amb la que li havia caigut, en tenia 4!
  • 13. Quantes us semblen 7 14 que li faltaran per - tenir-ne 6 com el seu 3. 8 veí de dalt? 3 6 Li faltaran 3!
  • 14. I ja hem après a restar, ara només faltar practicar!