More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (10)
Similar to Continguts de quart (20)
More from escolalesarrelsmollerussa (20)
Recently uploaded (10)
![[Projecte Catapulta -1A] Informe cient鱈fic](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/definitiucpiadeg6-informecientficcorreccions-250309073431-61a8150f-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[Projecte Catapulta] - Informe cient鱈fic](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/definitiucpiadeg6-informecientficcorreccions-250309072639-4b9e7ddc-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Continguts de quart
- 1. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels
- 2. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels PRESENTACI Atesa la singularitat que t辿 la nostra escola al desenvolupar tot el proc辿s densenyament-aprenentatge mitjan巽ant els Projectes Interdisciplinaris de confecci坦 pr嘆pia, creiem convenient presentar i oferir a tota la Comunitat Educativa els continguts que tenim planificats per a ser assolits en els diferents cicles educatius. Cal fer esment que hi ha plasmades les distintes rees que tenim al curr鱈culum aix鱈 com les principals compet竪ncies bsiques que shi desenvolupen en cada una delles. Aix鱈 mateix, cal dir que tamb辿 sha tingut en compte, a lhora delaborar aquest document, les orientacions presentades pel Departament dEnsenyament quant a Llengua catalana, Llengua castellana i Matemtiques. Volem reiterar un cop m辿s que lobjectiu primordial al treballar a trav辿s de Projectes Interdisciplinaris 辿s que els nens i les nenes aprenguin a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de l'exploraci坦 de l'entorn, de l'experimentaci坦, de la interpretaci坦, de la interacci坦 amb els iguals i del raonament l嘆gic. Creiem profundament en laprenentatge significatiu i funcional. Des daquesta perspectiva es fonamenten les compet竪ncies que es subratllen en les rees daprenentatge: aprendre a ser i actuar d'una manera cada vegada m辿s aut嘆noma., aprendre a pensar i comunicar, aprendre a descobrir i tenir iniciativa i aprendre a conviure i habitar el m坦n. Desitgem que sigui doncs, un document profit坦s, d炭s i de consulta, que sigui ben clarificador per superar amb 竪xit aquest gran repte que tenim dia rere dia entre les nostres mans. LEquip Docent
- 3. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels COMPETNCIES BSIQUES de 2n de CICLE MITJ MBIT LINGSTIC. LLENGUA CATALANA COMPETNCIA COMUNICATIVA I AUDIOVISUAL. COMPETNCIA DAPRENDRE A APRENDRE LLEGIM, PENSEM, PARLEM, ESCOLTEM I ESCRIVIM. Dimensi坦 comunicaci坦 oral, pluriling端e i intercultural. Dimensi坦 comprensi坦 lectora, pluriling端e i intercultural. Els contes, endevinalles, poemes, dites, frases fetes, embarbussaments, refranys, nadales, can巽ons, teatre... Ela debats: el moderador i els tertulians. Lenquesta. Gesti坦 de resultats. Lentrevista formal /informal. Exposicions orals de textos de recerca i treball cooperatiu. Lectura expressiva i amb fluidesa de relats, contes, poemes, dilegs, dites, embarbussaments, endevinalles, not鱈cies, notes informatives, receptes de cuina, instruccions, descripcions, entrevistes ... El llenguatge a trav辿s de paraules, gestos, sons i senyals. - La comunicaci坦: emissor, receptor, missatge, el canal Els mitjans de comunicaci坦 - La llengua parlada i la llengua escrita. Lectura comprensiva de relats, textos cient鱈fics, explicatius, contes, poemes, dilegs, dites, embarbussaments, endevinalles, not鱈cies, notes informatives, receptes de cuina, instruccions, descripcions, ... Lectura comprensiva de textos per a obtenir informaci坦, interpretar i valorar el contingut dacord amb la tipologia textual i el prop嘆sit de la lectura. Adquisici坦 del coneixement propi. Lectura comprensiva dun text analitzant lestructura, camp semntic i estructures morfosintctiques habituals. Riquesa l竪xica.
- 4. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels Dimensi坦 expressi坦 escrita, literria, pluriling端e i intercultural. Fon竪tica , ortografia i l竪xic Sons voclics: e/o oberta i tancada. Distinci坦 Els sons de S: sorda i sonora ( c, ss, 巽, z, s entre vocals, s al principi de paraula) Separaci坦 sil揃lbica: monos鱈l揃labs, bis鱈l揃labs, tris鱈l揃labs, polis鱈l揃labs. Grups consonntics i d鱈grafs (rr, ss, l揃l, ix, ny) MB/NV BR/BL B/V AVA/AVEN TX/IX/X TG/TJ R/RR Les s鱈l揃labes t嘆niques i les s鱈l揃labes tones: les agudes, planes i esdr炭ixoles. Les preposicions i les conjuncions. Sentit real/ sentit figurat. Laccentuaci坦 de les agudes, planes i esdr炭ixoles. Signes de puntuaci坦: el punt, la coma, el gui坦, els punts suspensius, els interrogants i les exclamacions. Ortografia del vocabulari bsic de diferents camps semntics. Significats espec鱈fics: trencar, estripar, triturar ... La sinon鱈mia, lanton鱈mia i la polis竪mia. El prefix i el sufix. Laugmentatiu i el diminutiu. s del diccionari f鱈sic i digital (DIDAC) Relaci坦 mot-definici坦 Llocs i gentilicis Les onomatopeies. Planificaci坦, producci坦 i revisi坦 del textos. Produccions escrites significatives Les descripcions: el meu mestre/a, la meva casa, la classe... Les fitxes bibliogrfiques. Les narracions breus. - Expressi坦 escrita per a il.lustrar una presentaci坦 oral. La nota / la carta/ el correu electr嘆nic - Les not鱈cies en format paper i digital. Lenquesta. Interpretaci坦 de resultats. - Les dites populars. Els resums. Els esquemes. La producci坦 po竪tica: des del rodol鱈 al poema. El cal.ligrama. Rima de versos.
- 5. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels Gramtica MBIT LINGSTIC. LLENGUA CASTELLANA COMPETNCIA COMUNICATIVA I AUDIOVISUAL. COMPETNCIA DAPRENDRE A APRENDRE LLEGIM, PENSEM, PARLEM, ESCOLTEM I ESCRIVIM. Dimensi坦 comunicaci坦 oral, pluriling端e i intercultural. Dimensi坦 comprensi坦 lectora, pluriling端e i intercultural. Loraci坦. Elements fonamentals de loraci坦. El subjecte i el predicat. Verb i concordan巽a. Les oracions enunciatives, interrogatives i exclamatives. Paraules simples i paraules compostes. G竪nere i nombre dels noms. Excepcionalitats. Les paraules primitives i les derivades. Larticle i la contracci坦. Els determinants. Els demostratius i els possessius. Els pronoms personals. Ladjectiu. La concordan巽a, determinants- nom- adjectiu. Els verbs i els temps verbals: present, passat i futur ( Present, Pret竪rit imperfet, Pret竪rit Perfet perifrstic, Futur) Expressions orals de relats curts, descripcions, poemes, refranys, dites, endevinalles,... Narracions de viv竪ncies i not鱈cies. La can巽坦 Lectura expressiva i amb fluidesa de contes, poemes, dilegs, dites, embarbussaments, endevinalles, not鱈cies, notes informatives, receptes de cuina, instruccions, descripcions, ...
- 6. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels Dimensi坦 expressi坦 escrita, literria, pluriling端e i intercultural. Planificaci坦, producci坦 i revisi坦 del textos. Les descripcions: el meu mestre/a, la meva casa, la classe, un paisatge, un animal, una planta, un objecte, Les narracions breus. Plantejament, nus i desenlla巽. El text expositiu. Les meves dades personals. El men炭 i les receptes de cuina / text instructiu Els resums Els dilegs. Les endevinalles, rimes i rodolins. El text cient鱈fic. Els poemes, els versos i les estrofes. Lectura comprensiva de contes, poems, dilegs, dites, embarbussaments, endevinalles, not鱈cies, notes informatives, receptes de cuina, instruccions, descripcions, ... Lectura comprensiva de textos per a obtenir informaci坦, interpretar i valorar el contingut dacord amb la tipologia textual i el prop嘆sit de la lectura. Adquisici坦 del coneixement propi. Lectura comprensiva dun text analitzant lestructura, camp semntic i estructures morfosintctiques habituals.
- 7. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels Fon竪tica, ortografia i l竪xic Gramtica Les maj炭scules. Nom com炭 i propi. Mots individuals i col.lectius. s correcte de las grafies: : r o rr, b davant l / r, m davant m/ b, g / gu, ce, ci, ch, x, 単, ll/y Verbo haber. Difer竪ncia entre hay/ ah鱈 La comparaci坦: m叩s ...que/ menos...que/igual ... que T嘆niques i tones. Accentuaci坦 de les agudes, planes i esdr炭ixoles. Els numerals: cardinals i ordinals. El prefix/ el sufix El signes de puntuaci坦. Masculins i femenins especials. Els augmentatius i els diminutius. El vocabulari: transports, la bicicleta, els arbres, el restaurant, les parts de la casa, laeroport, els animals( cries/mares/sons), la merceria, tipus de... rellotges, verbs relacionats amb Els Sentits. Labecedari en castell. La sinon鱈mia, anton鱈mia i la polis竪mia. Ver( observar, ojear...) Les paraules derivades. Loraci坦. Elements fonamentals de loraci坦. El subjecte i el predicat. La concordan巽a. G竪nere i nombre dels noms. Ladjectiu, g竪nere i nombre Larticle, els demostratius i els possessius. Els pronoms personals. Linfinitiu; 1捉, 2捉 i 3捉 conjugaci坦; el gerundi i el participi.
- 8. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels MBIT LINGSTIC .LLENGUA ANGLESA COMPETNCIA COMUNICATIVA I AUDIOVISUAL. COMPETNCIA DAPRENDRE A APRENDRE LLEGIM, PENSEM, PARLEM, ESCOLTEM I ESCRIVIM. Dimensi坦 comunicaci坦 oral, pluriling端e i intercultural Dimensi坦 comprensi坦 lectora Lectura expressiva de contes curts, poems & chants, songs, dilegs, descripcions, rhymes, .. Escolta activa i comprensiva de contes curts, poems & chants, songs, dilegs, descripcions, stories, rhymes, .. Producci坦 i interacci坦 en diferents converses i situacions comunicatives. Lectura comprensiva de contes, poems, dilegs, dites, embarbussaments, endevinalles, not鱈cies, notes informatives, receptes de cuina, instruccions, descripcions, ... Lectura comprensiva de textos per a obtenir informaci坦, interpretar i valorar el contingut dacord amb la tipologia textual i el prop嘆sit de la lectura. Adquisici坦 del coneixement propi. Lectura comprensiva dun text analitzant lestructura, camp semntic i estructures morfosintctiques habituals.
- 9. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels Dimensi坦 expressi坦 escrita, literria, pluriling端e i intercultural. Planificaci坦, producci坦 i revisi坦 de textos senzills amb estructura pautada: - Descripci坦 de persones, objectes i animals. - Explicaci坦 de lhorari de classes, de lescola, la classe... - Biografia personal. - Les rutines del dia a dia (Daily routine) - La meva habitaci坦. - My house - Likes & dislikes (Food, hobbies, sports) -La ciutat, el poble. Com s坦n? - Una carta - La fam鱈lia. Estructures ling端鱈stiques i gramaticals a treballar When's your birthday? What's your name? How old are you? Im ... Where are you from? Im from... How many ...? How much...? Where are my...? Where is my...? What colour is...? Have you got a ...? Yes, I have, No I havent What time is it? What time do you ...? How long is..? What are you wearing...? Im wearing... Whats your favourite...? Whats the weather like...? Do you like? Is it a ...? Yes, it is/ No, it isnt I like/I don't like Prepositions: in, on, under, behind, in front of, near, next to... There are/There is.. Can/cant Ive got.../ Its got... Weve got/ Theyve got How far is...?
- 10. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels Fon竪tica, ortografia i l竪xic Dimensi坦 pluriling端e i intercultural. Els inicis amb laspirada H- ( How/ he /horse/hen...) So voclic OO: foot, book,too, cool... So voclic EE: need, feed, seed... A/EI: hat, bag/play, eight. T, at the beginning, middle and end. L for pounds, p for pences, for euro. Les instruccions orals Els cardinals fins al 1000. Mesos de l'any/ Dies de la setmana/Estacions de lany Daily routines (get up, have breakfast, get dressed) The time: to/ past/ half past Objectes personals Els animals de companyia i salvatges. El menjar i el beure La fam鱈lia La roba Els sports El poble i la ciutat (shops, traffic signs, public places) Parts del cos i de la cara. Els objectes de la classe, lescola. Les assignatures. Hobbies/actions ( drawing/Reading/doing/making/writing/ playing.. Les festes i celebracions a Gran Bretanya i als Estats Units Les can巽ons infantils, chants, contes populars i poemes. Entrem a una escola, a una casa...
- 11. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels COMPETNCIA MATEMTICA COMPETNCIA DAUTONOMIA i INICIATIVA PERSONAL. COMPETNCIA DAPRENDRE A APRENDRE. LLEGIM, PENSEM, CALCULEM I RESOLEM. Dimensi坦 Resoluci坦 de Problemes, Raonament i Prova, Connexions i Comunicaci坦 i Representaci坦. Raonament, n炭meros i operacions Nombres naturals, parells senars. Descomposici坦. <, >, = Lordre entre els nombres, lanterior i els posterior. Escriptura de nombres cardinals ( mili坦) i ordinals (20竪) Valor posicional dels nombres: unitat, desena, centena, unitat de miler, desena de miler, centena de miler i unitat de mili坦. Formaci坦 de nombres. Les s竪ries num竪riques. La recta num竪rica. Leuro i els c竪ntims deuro (reps) Parts de la suma, resta, multiplicaci坦 i divisi坦 (prova) Propietats de la suma (commutativa, associativa) Lelement neutre de la suma. La suma amb tres sumands i m辿s ( completar nombres..) La part entera i decimal dun nombre. Operacions Les d竪cimes i les cent竪simes. La multiplicaci坦 per 2 xifres. Taules de multiplicar. El 0 i l1 a la multiplicaci坦. La multiplicaci坦 per 10, 100, 1000 i 10.000. Doble i triple. La divisi坦 per 1 i 2 xifres. Entera i exacta. Operacions combinades:suma ,resta i multiplicaci坦. s de () Fraccions. Meitat, ter巽 i quart. Les parts duna quantitat: 1/6 de 12, 1/3 de 24... Resoluci坦 de problemes amb aquest plantejament. La recta num竪rica de les fraccions. </> Suma i resta de fraccions(denominador com炭) Lany, mesos, setmanes, dies i hores. Lany de trasps, per qu竪? Resoluci坦 de problemes amb el tracte dels minuts, hores... Raonament i problemes ( 3 i 4 operacions)
- 12. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels Dimensi坦 Resoluci坦 de Problemes, , Raonament i Prova, Connexions i Comunicaci坦 i Representaci坦 Raonament, Magnituds i mesures Dimensi坦 Resoluci坦 de Problemes, Raonament i Prova, Connexions i Comunicaci坦 i Representaci坦 Geometria Unitats de longitud: kil嘆metre, hect嘆metre, decmetre, metre, cent鱈metre. El per鱈metre de les formes. Unitats de capacitat: litre, mig litre, quart de litre. El mil.lilitre. Unitats de massa: kilogram, mig kilogram, quart de kilogram. La massa. Unitats de temps: el dia, la setmana, el mes, lany. El calendari. El rellotge: segons, minuts, hores. El cm2 La circumfer竪ncia i el cercle. El comps. Les rectes duna circumfer竪ncia: radi, dimetre, tangent, secant, corda. Els pol鱈gons regulars i irregulars. Atribuci坦 de nom. Parts dun pol鱈gon: v竪rtex, costat, angle Els triangles. Tipus segons els costats: lescal竪, lis嘆sceles i lequilter. Tipus segons langle: acutangle, rectangle, obtusangle. Cossos geom竪trics: el cilindre, el con, el prisma, lesfera i la pirmide. Els paral.lelograms. Parts. Leix de simetria. Despla巽ament de figures El transportador.
- 13. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels Dimensi坦 Resoluci坦 de Problemes, Raonament i Prova, Connexions i Comunicaci坦 i Representaci坦 Estad鱈stica Els grfics de barres Arrodoniment de nombres. Estimaci坦 de resultats.
- 14. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL I SOCIAL COMPETNCIA EN EL CONEIXEMENT I LA INTERACCI AMB EL MN FSIC. COMPETNCIA SOCIAL I CIUTADANA COMPETNCIA DAPRENDRE A APRENDRE La Terra i lUnivers El sistema solar. Diferenciaci坦 entre lastre, el planeta, lestrella, el sat竪l.lit, la Galxia i el meteorit. Enumeraci坦 i situaci坦 dels planetes. La br炭ixola. La lluna. El cicle. La lluna i les marees. Els eclipsis de sol i lluna. La superf鱈cie terrestre El s嘆l i el subs嘆l. F竪rtil i sec. Parts: la roca mare, lhumus... La llum, el so i laire Fonts de llum: naturals i artificials. La llum i els materials: opacs, transl炭cids i transparents. Els 辿ssers vius i la llum. Animals i plantes. Lenergia e嘆lica i solar. El so. Qu竪 辿s? Com es despla巽a? Qualitats. Leco. Latmosfera. Els gasos: nitrogen, oxigen, di嘆xid de carboni i oz坦. Les mquines i lenergia Els grans invents. El pla inclinat, la politja, la roda, la palanca. Els sentits. La vista, lo誰da, el tacte, el gust i lolfacte. Parts i funcionament. Malalties als sentits. La reproducci坦 dels 辿ssers vius Sexual i asexual. Laparell reproductor hum: mascul鱈 i femen鱈. La nutrici坦 Qu竪 辿s? Laparell respiratori. Parts i funcionament. Laparell circulatori. Parts i funcionament. La sang: plaquetes, gl嘆buls vermells, gl嘆buls blancs. El cor. Laparell digestiu. Parts i funcionament. Lorigen dels aliments i tipus: constructius, energ竪tics i reguladors. LAjuntament Persones que governen. Els serveis municipals: durbanisme, de cultura i esports, de seguretat, de transport, de sanejament i medi ambient, de salut p炭blica. El lleure: diversions, instal揃lacions esportives, parcs i jardins. La Generalitat de Catalunya i les comarques Catalunya respecte a Espanya i Europa. El govern catal. El parlament. Les comarques i les seves capitals: Lleida, Tarragona, Girona i Barcelona. Comarques de muntanya, de costa i dinterior. Lunivers i els seu origen Big ban. Cop竪rnic, Galileu i Darwin. Els avantpassats La vida en el passat. Trets generals. poques i grans descobertes.
- 15. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels COMPETNCIA ARTSTICA i CULTURAL EDUCACI VISUAL I PLSTICA MSICA Lespai i lentorn exterior. Paisatge natural i paisatge artificial. Tonalitats. Lespai i lentorn interior. Els plnols. Mida i proporci坦. La simetria. Les sanefes i les seriacions. Les textures i materials. Les possibilitats del tra巽. Les possibilitats dels diferents materials. El color: els colors primaris, el blanc i el negre. La barreja del color a partir dels colors primaris. El punt i la l鱈nia, recta i corba. El volum El retrat i l'autorretrat La composici坦 guiada i creativa. Creativitat amb objectes de rebuig. Dibuix d'il揃lustraci坦. Tradicions i costums catalanes. - Can巽坦 a lun鱈son. - Les qualitats del so. - Pulsaci坦 i ritme. - Acompanyaments r鱈tmics. - Lestructura de la can巽坦. Frases musicals. - Les notes musicals: Escala DO Major i el RE agut - Les figures musicals: rodona, blanca, negra i corxera i els seus silencis. - El comps binari, ternari i quaternari. - Dinmica - Les danses. - Les veus humanes. - La flauta dol巽a. - Instruments musicals: clavic竪mbal, piano, acordi坦 i el bandone坦. - La cobla.
- 16. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels EDUCACI FSICA Bloc 1: El cos imatge i percepci坦 - Recon竪ixer l'esquerra i la dreta corporal respecte als altres. - Equilibrar el cos adoptant diferents postures esttiques i realitzar despla巽aments en equilibri disminuint la base de sustentaci坦. - Recon竪ixer i localitzar les articulacions seg端ents: espatlla, colze, canell, maluc, genoll, turmell i columna vertebral. Bloc 2: Habilitats motrius i qualitats f鱈siques bsiques - Saltar a corda individualment. - Realitzar correctament la tombarella endavant i endarrere. - Botar amb la m dominant i no dominant en una traject嘆ria quadriculada. -Transportar una pilota per parelles amb lesquena. Bloc 3: Activitat f鱈sica i salut - Ajuda company a relaxar-se Bloc 4: Expressi坦 corporal - s capa巽 de representar i interpretar emocions i sentiments, tant propis com dels companys, amb tot el cos. Bloc 5: El joc - Ser capa巽 d'explicar un joc oralment. - Acceptar el resultat obtingut en el joc. - Treballar en equip per assolir l'objectiu.
- 17. Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Escola Les Arrels COMPETNCIA SOCIAL I CIUTADANA EDUCACI EN VALORS. ALTERNATIVA A LA RELIGI RELIGI Identificaci坦 de les emocions pr嘆pies i dels altres. La importncia de cuidar lescola per mantenir-la sempre nova. Reutilitzaci坦 de material amb creativitat per fer joguines noves. La relaci坦 entre consumisme i felicitat, no 辿s el mateix. Som amics de Jes炭s. Confiem en lamor de D辿u. Aprenem de Maria, la mare de Jes炭s. Celebrem lalegria del Nadal. Som bons amics. Tu ets el meu pro誰sme. Tenim una nova oportunitat. La festa de lamor i de la vida. Estem envoltats de bellesa. Estar units ens fa forts. La gran fam鱈ia cristiana. Macomido amb esperan巽a.