contoh kisi-kis
- 1. Sekolah : SD Alokasi Waktu : 9 JP Mata pelajaran : IPS Kelas/Semester : 4/ I Standar kompetensi : Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota, provinsi
- 2. Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek yang Dinilai No. Soal Jumlah Soal Kognitif Afektif Psikomotor C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 C 7 5. Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/kot a, provinsi) dan menjaga kelestariannya Peninggalan sejarah di lingkungan setempat 5.1 Menyebutkan peninggalan- peninggalan sejarah di lingkungan setempat 5.1.1. Melalui diskusi tentang jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk peninggalan sejarah di lingkungan setempat dengan benar 5.1.2. Melalui diskusi tentang jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat siswa dapat menyebutkan jenis peninggalan sejarah yang berbentuk prasasti yang ditemukan di berbagai daerah di Pulau Jawa dengan benar 5.1.3 Melalui diskusi tentang jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat siswa dapat menyebutkan jenis peninggalan sejarah berbentuk prasasti yang ditemukan di v v v 1,2 3,4, 5 6 33 butir soal pilihan ganda
- 3. Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek yang Dinilai Jumlah Soal Sumber Belajar Kognitif Afektif Psikomotor C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 C 7 A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6
- 4. Menghargai berbagai peninggala n sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dan menjaga kelestariann ya - Peninggalan sejarah di lingkungan setempat -Menjaga dan melestarika n benda peninggalan sejarah -Mencatat peninggalan- peninggalan sejarah di lingkungan setempat -Mengidentifikasi jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat -Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama suatu tempat dari berbagai sumber -Mengelompokkan jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat -Menunjukkan letak peninggalan sejarah pada peta -Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat -Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis peninggalan sejarah dengan benar -Siswa dapat membedakan jenis-jenis peninggalan sejarah dengan benar -Siswa dapat menceritakan kembali asal- usul nama suatu tempat dari berbagai sumber dengan benar -Siswa dapat mengelompokka n jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat dengan benar -Siswa dapat menunjukkan letak peninggalan sejarah pada V V V V V 20 butir soal pilihan ganda
- 5. -Mengelompokkan ciri-ciri peninggalan sejarh di lingkungan setempat -Menemukan manfaat peninggalan sejarah -Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah -Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah -Melaporkan hasil kunjungan peta dengan benar -Siswa dapat menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat -Siswa dapat menemukan manfaat peninggalan sejarah -Siswa dapat merancang cara melestarikan peninggalan sejarah di sekitarnya -Siswa dapat menyimpulkan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah dengan benar V V V V
- 6. Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kognitif Afektif Psikomotor C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 Menghargai berbagai peninggala n sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dan menjaga kelestariann ya Peninggalan sejarah di lingkungan setempat -Mencatat peninggalan- peninggalan sejarah di lingkungan setempat -Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama suatu tempat dari berbagai sumber -Mengelompokkan jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat -Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat -Mengelompokkan ciri-ciri peninggalan sejarh di lingkungan