Contoh pendekatan scientific pai pb sd
Download as PPT, PDF
1 like7,215 views
Dokumen tersebut memberikan contoh penerapan pendekatan scientific dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di sekolah dasar. Pendekatan tersebut mencakup 5 tahapan yaitu mengamati, menanya, eksplorasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Contoh kegiatannya adalah peserta didik memperhatikan video pelafalan huruf hijaiyah, melakukan diskusi tentang cara melafalkannya, melakukan eksperimen pel
Contoh pendekatan scientific pai pb sd
- 1. CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR oleh: Achmad Hasim, M.Ag Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013 Penulis, Tim Pengembang Kurikulum Puskurbuk Kemdikbud RI
- 2. Pendekatan ilmiah dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 1. MENGAMATI 2. MENANYA 3. EKSPLORASI 4. MENGASOSIASI 5. MENGKOMUNIKASIKAN
- 3. Melihat, Membaca, Mendengar, Mencermati, Memperhatikan tayangan, Menyimak (Tanpa dan dengan Alat) Contoh: Peserta didik memperhatikan tayangan /mencermati pelafalan huruf hijaiyah 1.MENGAMATI
- 4. Menanya, Memberi umpan balik, Mengungkapkan, Dialog mendalam secara klasikal untuk mengungkap bagaimana melafalkan huruf hijaiyah berdasarkan hasil pengamatan terhadap tutor/tayangan video. Melakukan tanya jawab tentang pelafalan huruf hijaiyah yang berkaitan dengan: 1)Bagaimana melafalkan huruf yang mudah diucapkan? 2)Bagaimana cara melafalkan huruf yang makhrajnya berdekatan? 3) Bagaimana cara melafalkan huruf hijaiyah dengan harakatnya? 2.MENANYA
- 5. Berpikir kritis, Mendiskusikan, Mengeksperimen Peserta didik melakukan kegiatan : 1.Melafalkan huruf hijaiyah secara berulang sampai pengucapannya benar secara individu,kelompok maupun klasikal, 2.Melafalkan huruf hijaiyah berharakat secara berulang sampai pengucapannya benar secara individu,kelompok maupun klasikal, 3.Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah secara berulang sampai pengucapannya benar, baik secara individu, kelompok maupun klasikal. 3.EKSPLORASI
- 6. Menghubungkan dengan materi lain, membuat rumusan Menentukan karakteristik pelafalan huruf hijaiyah dan harakatnya Mengidentifikasi huruf hijaiyah dari tingkat yang paling mudah dan sukar Membuat klasifikasi pelafalan huruf-huruf hijaiyah 4.MENGASOSIASI
- 7. Mempresentasikan, Mendialogkan, Menyimpulkan Menirukan pelafalan huruf per-huruf sesuai makhraj, secara klasikal, kelompok maupun individual Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah dengan baik dan benar Mengevaluasi demonstrasi pelafalan huruf hijaiyah Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru 5. MENGKOMUNIKASIKAN
- 8. Terima Kasih