ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Contoh tmk

?Download as DOCX, PDF?
?
S
SKPA_2

Dokumen ini memberikan panduan untuk aktiviti penguatkuasaan di makmal komputer dan luar bilik darjah. Ia menjelaskan bagaimana untuk membimbing murid menggunakan program Microsoft Word dan alat lukisan digital, serta bagaimana untuk menilai pemahaman murid tentang konsep kuantiti melalui lawatan ke taman sekolah.

1 of 2
Download to read offline
Aktiviti Pengukuhan Makmal Komputer: i. Bawa murid ke makmal komputer. ii. Bimbing murid menggunakan program Microsoft Word. Contoh: a. Klik pada pilih program dan pilih Microsoft Word. Pastikan murid dapat memaparkan skrin seperti di bawah. b. Klik pada Microsoft Word terhasillah paparan yang dikehendaki seperti di bawah.
Ikon lukisan (drawing) yang akan diguna murid. a. Minta murid menggunakan ikon lukisan bagi melukis bentuk segiempat dan bulatan dalam pelbagai bentuk dan pelbagai saiz. b. Minta murid menyatakan hasil kerja mereka di dalam kelas dan murid lain membandingkan hasil kerja mereka dengan apa yang dijelaskan oleh rakan. . Lawatan keluar bilik darjah: (Bawa murid ke Taman Matematik, Taman Sains atau apa-apa taman yang terdapat di persekitaran sekolah yang terdapat pelbagai objek) i. Minta murid menunjukkan objek: a. Mana lebih. b. Mana kurang. c. Sama banyak.

More Related Content

Contoh tmk

  • 1. Aktiviti Pengukuhan Makmal Komputer: i. Bawa murid ke makmal komputer. ii. Bimbing murid menggunakan program Microsoft Word. Contoh: a. Klik pada pilih program dan pilih Microsoft Word. Pastikan murid dapat memaparkan skrin seperti di bawah. b. Klik pada Microsoft Word terhasillah paparan yang dikehendaki seperti di bawah.
  • 2. Ikon lukisan (drawing) yang akan diguna murid. a. Minta murid menggunakan ikon lukisan bagi melukis bentuk segiempat dan bulatan dalam pelbagai bentuk dan pelbagai saiz. b. Minta murid menyatakan hasil kerja mereka di dalam kelas dan murid lain membandingkan hasil kerja mereka dengan apa yang dijelaskan oleh rakan. . Lawatan keluar bilik darjah: (Bawa murid ke Taman Matematik, Taman Sains atau apa-apa taman yang terdapat di persekitaran sekolah yang terdapat pelbagai objek) i. Minta murid menunjukkan objek: a. Mana lebih. b. Mana kurang. c. Sama banyak.