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La risposta degli adulti:
    parlare della morte


     Davide Comazzi




                                          !

      NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
L inversione della simbolizzazione affettiva
                 vita-morte


         mortificazione = la vera morte
         riscatto dalla vergogna = vita


                                                   mancata
                     uccidersi                     integrazione
                                                   del corpo

                Progetto vitale
            unica crescita possibile
               NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
Ragazzi che vogliono morire: serve controllo?

      un bambino che non sa decidere per il bene
      un adulto incapace di intendere e di volere

               non lasciarlo mai solo




           embargo all intenzione suicidaria
               filtro rispetto all azione


     prospettiva di cura tipica del codice materno
                  NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
Le prepotenze del ragazzo suicidale

                            р quando         muore l interazione
                            vis  vis
   occupazione               rabbia per il sabotaggio della
                            р
    invasione               missione
  spazio psichico            Tu devi vivere! / Tu devi
                            curarti!


          controllo: strategia a disposizione
            dell adulto per proteggersi


Rischi del controllo: umiliazione e conferma incompetenza

                    NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
Alternative al controllo:
           gli adulti insieme


      gruppo di lavoro degli adulti
    equipe,psicologi-psichiatri-educatori,
      padre-madre, scuola-famiglia,
          consiglio di classe,ecc..




per condividere il sentimento di costrizione
per evitare il ruolo del salvatore o dell unico
    colpevole

             NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
Prevenzione:
     il discorso educativo sulla morte
р Charmet: la societ del narcisismo ha occultato il
   cadavere
р Piotti: la societ del narcisismo favorisce l idea del
   riscatto
р Riva: il mito dell atemporalit nega la deperibilit
   del corpo rappresentazione morte

        perdita vitalit                            nuova vita
       perdita bellezza                           riabilitazione
     fine della crescita                         cambiamento




            educazione affettiva alla morte
                   NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
Con i ragazzi che vogliono morire:
          diritto di parola

              obiettivo dell intervento
         riguadagnare il diritto di parola
            riconquista interlocutoriet



               р una parte privata, molto investita
s竪 suicidale   р non si fida delle parole
               р si impone di non dimenticare




      superamento prove di competenza
               NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
La conquista della competenza
                 forme

atteggiamenti specifici
р   sostegno narcisistico
р   rispetto nei confronti dell intenzione di morire
р   non banalizzare!
р   disponibilit alle richieste impossibili
р   focalizzarsi sul s辿 suicidale


fattori generali che favoriscono l apertura:
р sintonizzazione, riconoscimento(Stern,      Tronick, Sander)
р rispecchiamento (Winnicott,Fonagy)
р rottura-riparazione(Stern,Tronick,   Beebe Lachmann)




                   NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
La conquista della competenza contenuti

    р   la preziosit perduta o la preziosit rubata
                          miti ricorrenti
    р   l inadeguatezza del corpo
    р   il bambino prodigio che non si 竪 pi湛
    р   essere sempre stati superflui
    р   la necessit di vendetta
    р   l impossibilit di essere amati e l impossibilit allo
         stesso tempo di non esserlo
    р   lo svergognamento prossimo venturo
    р   salvarsi dall incontro con l ostacolo
         insormontabile
    р   la strapotenza dell oggetto d amore


                      NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
Vincolo affettivo
          alleanza di lavoro

   Quando il riconoscimento di competenza
 arriver, si creer un legame imprescindibile
 tra l adulto e il ragazzo che vuole morire: un
   vincolo affettivo, ma anche e soprattutto
un alleanza di lavoro attorno al mito personale
              che costringe a morire




        risimbolizzazione affettiva
              (Charmet,Maggiolini)
Uno, cento,
   mille interlocutori competenti

 auspicabile che tutti gli adulti divengano in
qualche modo competenti : capaci di non
banalizzare, di sostenere, di non esercitare un
controllo violento, di produrre parole, gesti,
consigli che tengano conto della verit
affettiva del ragazzo che vuole morire

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  • 3. Ragazzi che vogliono morire: serve controllo? un bambino che non sa decidere per il bene un adulto incapace di intendere e di volere non lasciarlo mai solo embargo all intenzione suicidaria filtro rispetto all azione prospettiva di cura tipica del codice materno NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
  • 4. Le prepotenze del ragazzo suicidale р quando muore l interazione vis vis occupazione rabbia per il sabotaggio della р invasione missione spazio psichico Tu devi vivere! / Tu devi curarti! controllo: strategia a disposizione dell adulto per proteggersi Rischi del controllo: umiliazione e conferma incompetenza NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
  • 5. Alternative al controllo: gli adulti insieme gruppo di lavoro degli adulti equipe,psicologi-psichiatri-educatori, padre-madre, scuola-famiglia, consiglio di classe,ecc.. per condividere il sentimento di costrizione per evitare il ruolo del salvatore o dell unico colpevole NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
  • 6. Prevenzione: il discorso educativo sulla morte р Charmet: la societ del narcisismo ha occultato il cadavere р Piotti: la societ del narcisismo favorisce l idea del riscatto р Riva: il mito dell atemporalit nega la deperibilit del corpo rappresentazione morte perdita vitalit nuova vita perdita bellezza riabilitazione fine della crescita cambiamento educazione affettiva alla morte NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
  • 7. Con i ragazzi che vogliono morire: diritto di parola obiettivo dell intervento riguadagnare il diritto di parola riconquista interlocutoriet р una parte privata, molto investita s竪 suicidale р non si fida delle parole р si impone di non dimenticare superamento prove di competenza NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
  • 8. La conquista della competenza forme atteggiamenti specifici р sostegno narcisistico р rispetto nei confronti dell intenzione di morire р non banalizzare! р disponibilit alle richieste impossibili р focalizzarsi sul s辿 suicidale fattori generali che favoriscono l apertura: р sintonizzazione, riconoscimento(Stern, Tronick, Sander) р rispecchiamento (Winnicott,Fonagy) р rottura-riparazione(Stern,Tronick, Beebe Lachmann) NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
  • 9. La conquista della competenza contenuti р la preziosit perduta o la preziosit rubata miti ricorrenti р l inadeguatezza del corpo р il bambino prodigio che non si 竪 pi湛 р essere sempre stati superflui р la necessit di vendetta р l impossibilit di essere amati e l impossibilit allo stesso tempo di non esserlo р lo svergognamento prossimo venturo р salvarsi dall incontro con l ostacolo insormontabile р la strapotenza dell oggetto d amore NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE
  • 10. Vincolo affettivo alleanza di lavoro Quando il riconoscimento di competenza arriver, si creer un legame imprescindibile tra l adulto e il ragazzo che vuole morire: un vincolo affettivo, ma anche e soprattutto un alleanza di lavoro attorno al mito personale che costringe a morire risimbolizzazione affettiva (Charmet,Maggiolini)
  • 11. Uno, cento, mille interlocutori competenti auspicabile che tutti gli adulti divengano in qualche modo competenti : capaci di non banalizzare, di sostenere, di non esercitare un controllo violento, di produrre parole, gesti, consigli che tengano conto della verit affettiva del ragazzo che vuole morire