1. Annex I_A
Projecte de formació Xarxipèlag 2.0
SOL·LICITUD DE PARTICIPACIÓ
(TERMINI DE PRESENTACIÓ: 9 DE JUNY 2010)
Títol del Projecte:
Centre: C.P. NA PENYAL Localitat:CALA MILLOR
Telèfon: 971587595 Correu electrònic:
cpnapenyal@educacio.caib.esDirector/a: Antoni Cabrer Mestre Cap d’estudis: Joan Torres Cheslyn
Membres de l’equip directiu:
Total centre: Total inscrits:
3 3
Membres amb docència directa a 3r cicle:
11 8
Membres de l’equip de suport:
6 3
Total de professorat al centre:
48 31
Total de professorat amb destí definitiu:
34 23
Nombre d’hores de la formació:
30 hores
Nombre de centres implicats en el cas del
Projecte de formació de zona i/o Taller amb
més d’un centre involucrat:
Si es tracta d’un Projecte de Formació de Zona o d’un Taller amb més d’un centre,
especificar quins són els altres centres implicats:
Recorregut formatiu del centre relacionat amb les TIC al llarg dels tres darrers cursos:
En els dos darrers anys s'ha fet un formació sobre blocs a l'aula.
Altres projectes de formació en els quals participi el centre:
Recursos TIC i de connectivitat dels quals disposa el centre:
Disposam d'una aula d'informàtica amb 13 ordinadors. La biblioteca també funciona com a petita
aula d'informàtica amb 5 ordinadors. Hi ha 5 ordinadors portàtils i 5 videoprojectors.
Tenim 5 PDI (3 e-beam i 2 Promethean) Les dues Promethean són fixes a una aula de suport i a la
biblioteca i les e-beam són portàtils per les aules.
L'escola va instal.lar una warxa wifi per tal de poder treballar des de totes les aules (amb els
portàtils i les PDI)
Coordinador/a: Antoni Villalobos Pallicer NIF: 41737017K
13
2. Enumerar fins a dues
modalitats segons l’ordre de
prioritat/preferència
1
Projectes d’Innovació Pedagògica
Projectes de Formació de Zona
2
Seminaris a Centre
Tallers
Enumerar quatre microtallers
segons ordre de prioritat/preferència
Els tallers més seleccionats han estat:
PDI, Blocs, Gimp, wikis, Moodle, Audacity,
Cmap Tools.
Educació
Infantil
Primer Cicle Segon Cicle Tercer Cicle Total
1 1 2 Mapes a la xarxa (Google Earth)
2 3 5 Elaboració de mapes conceptuals (CMapTools)
1 1 Aplicacions educatives al full de càlcul (OOCalc)
1 6 1 8 Entorns virtuals d’aprenentatge (Moodle)
9 5 1 7 22
Aplicacions didàctiques de les pissares digitals
interactives (PDI)
9 5 2 16 Els blogs i la Web 2.0 (Blog i Web 2.0)
1 2 3
Eina per elaborar preguntes i proves en línia (That
Quiz)
1 1 2 Canal de televisió del centre (Livestream)
3 3 Edició de vídeo digital a Linux (Kino)
1 1 Programari en xarxa, aplicacions web
2 3 1 6 Edició de so digital (Audacity)
Galeries de vídeo a la xarxa
3 1 1 5 Les presentacions (Impress)
6 2 1 9 Edició d’imatges digitals (Gimp)
Elaboració de videoajudes
1 1 Gestor de continguts educatius (Wordpress)
4 5 9 Els wikis i les seves aplicacions didàctiques
1 1 Eines de comunicació (xat i correu electrònic)
5 1 1 7
Programari per elaborar material didàctic multimèdia
(Cuadernia)
3. Breu explicació de les raons que porten a sol·licitar la formació:
En els darrers anys estam treballant en la integració de les TIC a l'escola. S'ha començat una dinàmica
de feina usant les noves tecnologies, i també es veu una actitud positiva en ver les noves tecnologies
que volem es continui en els propers cursos.
Hi ha un interès general en els mestres i les mestres per aconseguir el millor aprofitament dels recursos
que tenim a l'escola.
Fer una formació d'aquest tipus ens permetrà treballar en molts aspectes:
• reflexionar sobre l'ús de les TIC a l'escola (què es pot fer, com es pot fer, què volem fer, a on
volem arribar, etc..)
• aprofitar els recursos que tenim a l'escola
• reflexionar sobre com ensenyam a l'escola i sobre com aprenen els infants.
• millorar la nostra formació tècnica
• poder preparar millor les classes (aprofitant recursos existents, creant-ne de nous, adaptant els
que ja hi ha, etc...)
• per una part dels mestres, també servirà per llevar “pors”, engrescar a la gent, animar a usar les
TIC, fer que l'ús d'aquestes noves eines esdevingui un aspecte normal de i en la nostra feina, etc..
• Suposa un repte per a l'escola. Ens volem posar les “piles” i no quedar endarrerits.
Dades del professorat participant
Nom i llinatges NIF Nivell Càrrec Situació adm.
(1)
5. SOL·LICITA participar en el procés de selecció del projecte de formació Xarxipèlag 2.0, d’acord
amb la convocatòria de dia …. de .... de 2010.
_________________, ____ de _______________ de 2010
Documentació pendent d’adjuntar abans de dia 30 de setembre de 2010
Annex II_A (relació definitiva de participants)
Annex III_A (projecte que es proposa dur a terme)
En JAUME PRATS, secretari/ària del centre
C. P. NA PENYAL
Certifica que la sol·licitud de l’activitat i el projecte ha estat aprovat pel claustre del dia ___
d_________ de 2010.
Data
Segell del centre i signatura
Sr. director del CEP
15
6. Annex II_A
RELACIÓ DEFINITIVA DE PROFESSORAT PARTICIPANT CURS 2010/2011
PROJECTE DE FORMACIÓ XARXIPÈLAG 2.0
Nom i llinatges DNI
Participa en el
projecte com a
(professor/nivell,
coordinador cicle,
tutor, secretari, c.
estudis...)
Destí def. Situació
adm. (1)
Sí No
Coordinador
7. (1) F: funcionaris, I: professorat interí, C: contractat
....................., ........ de setembre de 2010
El director/ la directora
16
8. Annex III_A
GUIÓ ORIENTATIU PER A L’ELABORACIÓ DEL
PROJECTE DE FORMACIÓ XARXIPÈLAG 2.0
1. Breu anàlisi del centre o centres i el seu context: tipus d’ensenyaments, context social,
característiques singulars...
2. Plantejament i justificació de la formació tenint en compte la modalitat i els microtallers
adjudicats.
3. Organització de la formació. Previsió del calendari de feina.
4. Activitats ja realitzades al centre/s en relació a les TIC al llarg dels tres darrers cursos.
5. Objectius previstos.
6. Continguts previstos.
7. Metodologia de treball.
8. Procés d’avaluació previst.
.....…………., ........ de setembre de 2010
17
9. Annex IV_A
GUIÓ ORIENTATIU DE LA MEMÒRIA FINAL CURS 2010/2011
(DATA DE LLIURAMENT: 31 DE MAIG DE 2011)
PROJECTE DE FORMACIÓ XARXIPÈLAG 2.0
1. Consecució dels objectius previstos i dinàmica del desenvolupament de la formació
en general.
2. Canvis significatius fets en relació al projecte inicial.
3. Materials elaborats.
4. Avaluació global sobre la possibilitat d’aplicació al centre que ha generat el projecte i el
grau de satisfacció dels participants.
5. Proposta de certificacions signada pel coordinador/coordinadors del projecte i nombre
d’hores sol·licitades:
Nom i llinatges DNI
Participa en el projecte com a
(professor/nivell,
coordinador cicle, tutor,
secretari, c. estudis...)
Hores
sol·licitades
Coordinador
11. Annex I_B
Projecte de formació Xarxipèlag 2.0
SOL·LICITUD DE PARTICIPACIÓ
(TERMINI DE PRESENTACIÓ: 9 DE JUNY 2010)
Títol del Projecte:
Recorregut formatiu del professorat participant relacionat amb les TIC:
Recursos TIC i de connectivitat dels quals disposa el/s centre/s:
Coordinador/a: NIF:
Modalitat: Grup de treball Hores de formació:
Breu explicació de les raons que porten a sol·licitar la formació:
Itinerari formatiu relacionat amb les TIC de l’equip de professorat (adjuntar la formació que no es
troba publicada al Portal del Personal):
Dades del professorat participant
Nom i llinatges NIF Nivell Càrrec Situació
adm. (1)
Centre de
treball
(2) F: funcionaris, I: professorat interí, C: contractat
SOL·LICITA participar en el procés de selecció del projecte de formació Xarxipèlag 2.0, d’acord
amb la convocatòria de dia …. de .... de 2010.
_________________, ____ de _______________ de 2010
EL/La coordinador/a del grup de treball
Documentació pendent d’adjuntar abans de dia 30 de setembre de 2010
Annex II_B (relació definitiva de participants)
Annex III_B (projecte que es proposa dur a terme)
19
12. Annex II_B
RELACIÓ DEFINITIVA DE PROFESSORAT PARTICIPANT CURS 2010/2011
PROJECTE DE FORMACIÓ XARXIPÈLAG 2.0
Nom i llinatges DNI
Participa en el
projecte com a
(professor/nivell,
coordinador cicle,
tutor, secretari, c.
estudis...)
Sí No
Coordinador
(2) F: funcionaris, I: professorat interí, C: contractat
....................., ........ de setembre de 2010
El/La coordinador/a
20
13. Annex III_B
GUIÓ ORIENTATIU PER A L’ELABORACIÓ DEL
PROJECTE DE FORMACIÓ XARXIPÈLAG 2.0
1. Definició de l’activitat que durà a terme el grup de treball:
1.1. Treball del grup (marca amb una x una de les dues opcions):
Elaboració i/o experimentació de material curricular.
Disseny i desenvolupament d’una investigació centrada en les tecnologies de la informació
i la comunicació.
2. Objectius previstos.
3. Disseny del projecte del treball del grup:
3.1. Justificar els aspectes innovadors del treball i l’aplicabilitat a
l’aula/centre.
3.2. Descripció del producte final.
4. Organització del treball:
4.1. Data de lliurament del treball i la memòria.
4.2. Hores previstes de feina per participant.
4.3. Assessoraments o col·laboracions previstes per a l’elaboració del
producte final.
5. Pressupost, si s’escau:
Determinar quins tipus de recursos són necessaris per a l’elaboració del material i el seu cost.
6. Publicació.
La Conselleria d’Educació i Cultura es reserva els drets de publicació per un període d’un any des
de l’acabament i la presentació del treball. Un cop transcorregut aquest any, els autors podran
publicar el material allà on desitgin, però en qualsevol cas, la publicació del treball, parcial o total, farà
referència a la seva elaboració en el marc de les activitats de formació del CEP de la Conselleria d’Educació
i Cultura.
Així mateix la Conselleria podrà difondre el treball elaborat mitjançant les pàgines WEB dels centres de
professorat i/o de la Conselleria.
La signatura d’aquest document compromet les persones que formen el grup de treball a acceptar aquestes
condicions.
.....…………., ........ de setembre de 2010
15. Annex IV_B
GUIÓ ORIENTATIU DE LA MEMÒRIA FINAL CURS 2010/2011
(DATA DE LLIURAMENT: 31 DE MAIG DE 2011)
PROJECTE DE FORMACIÓ XARXIPÈLAG 2.0
1. Grau d’assoliment dels objectius.
2. Modificacions introduïdes respecte al projecte inicial.
3. Explicitació del procés seguit.
4. Propostes d’utilització del material elaborat.
5. Fonts consultades.
6. Proposta de certificacions signada pel coordinador/coordinadors del projecte i nombre
d’hores sol·licitades:
Nom i llinatges DNI
Participa en el projecte com a
(professor/nivell,
coordinador cicle, tutor,
secretari, c. estudis...)
Hores
sol·licitades
Coordinador
El/La coordinador/a
