แผ่นพับ Copy
- 1. ผังมโนทัศน บทคัดย(อ ชื่อเรื่อง :ฝ=กจิต คิดออม อยู"อย"างพอเพียง โครงงานฝ$กจิต คิดออม อยู(อย(างพอเพียง ชื่อผูทําโครงงาน :กลุ"มคิดเปลี่ยนโลก สมาชิกประกอบดวย Construct the consciousness in saving according ๑.ด ด.ญ.พรทิพย ดําอ"อน ๒.ด.ญ.ภัทรพร หิรัญหลวง ๓.ด.ญ.สุภาพร to sufficiency life พันธมิตร ร๔.ด.ญ.กิตติยา ลาดนอก ๕.ด.ญ.ศุภลักษณ อัมพุช ประชุมปรึกษาหารือ ระดับการศึกษา :ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน โครงงานฝ$กจิต คิดออม อยู(อย(างพอเพียง พระสงฆที่ปรึกษา ษา:พระครูนิทานโพธิวัฒน และพระพิศาล ปภสฺสโร กําหนดแนวทางการดําเนินงาน ผูอํานวยการ :นายประสิทธิ์ คันซอทอง Construct the consciousness in saving ครูที่ปรึกษา :นางขวัญจิต บุญมาก ,นางสาวปนิดา ยิ้มละมัย according to sufficiency life กําหนดรายละเอียด/ องคประกอบการทําโครงงาน การดําเนินงาน งานโครงงานเรื่องฝ=กจิต คิดออม อยู"อย"างพอเพียง มีวัตถุประสงค ่อการประหยัดอดออม เป'นการสรางนิสยรักการ ระสงคเพื ั วางแผน ปรับปรุง/ ออมและรูจักคุณค"าของเงินใชจ"ายตามความจําเป'น สรางจิตสํานึกการ นําเสนอครูที่ปรึกษา ใชเงินใหเกิดประโยชนและคุมค"ามากที่สุดและเป'นการสรางภูมิคมกัน ุ การดําเนินงาน แกไข โดยการออมใหตนเอง ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงของ กิจกรรมส"งเสริมการออม กํากับ/ พระบาทสมเด็จพระเจาอยู"หัว ฯและเป'นการทําความดีถวายแด" จัดทําเอกสาร ประชาสัมพันธ ตรวจสอบ พระบาทสมเด็จพระเจาอยู"หัวภูมพลอดุลยเดชมหาราชในหลวงของ ิ การจัดทําบัญชีรายรับ-รายจ"าย แผ"นดินไทยกลุ"มตัวอย"างที่ใชในการดําเนินงานครั้งนี้ไดแก"นักเรียนชัน ้ มัธยมศึกษาปIที่๑ โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคม จํานวน ๑๒๐ คน การเผยแพร"ประชาสัมพันธ โดยดําเนินการในระหว"างเดือนมิถนายน เดือนสิงหาคม ๒๕๕๕และ ุ ใหความรูเกี่ยวกับการออมเงิน โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคม เป'นสถานที่ในการดําเนินงาน ผลการดําเนินงาน จากการดําเนินงานตลอดช"วงระยะเวลา พบว"า การเป<ดบัญชี/ฝากเงินกับ นักเรียนจัดทําบัญชีรายรับรายจ"ายของตนเองอย"างง"าย ๆ ขึ้น ธนาคารโรงเรียน เพื่อควบคุมการใชจ"ายของตนเองขอมูลที่บันทึกส"วนใหญ"เป'นการใช โดยเยาวชน กลุ(มคิดเปลียนโลก ่ จ"ายเงินในการรับประทานอาหารเชา กลางวัน และซื้ออุปกรณการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน บันทึกผลการดําเนินงานโครงงานฝ=กจิต คิดออม อยู"อย"างพอเพียง เรียน นักเรียนมีจตสํานึกในการใชเงินใหเกิดประโยชนและคุมค"ามาก ิ ครูที่ปรึกษา : นางขวัญจิต บุญมาก,นางสาวปนิดา ยิ้มละมัย ที่สุด เห็นไดจากบัญชีรายรับ-รายจ"ายประจําวันของตนเอง มีการเป<ด คัดเลือกสมาชิกที่เป'นแบบอย"างทีดี ่ บัญชีธนาคารโรงเรียน และนําเงินไปฝากเป'นประจําทุกสัปดาหจากที่ โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคม ประกาศเกียรติคุณและมอบรางวัล ไม"เคยมีการเก็บออมเงินเลยนอกจากนี้ยังเผยแพร"ประชาสัมพันธ ชักชวนเพื่อน ผูปกครองและชุมชนใหรูจักประหยัดและอดออมมาก กชวนเพื จังหวัดนครสวรรค ขึ้น แสดงใหเห็นถึงการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการประหยัดออมเงิน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๔๒ ประชาสัมพันธเผยแพร"ผลงานและขยายผลสู"ครอบครัวและชุมชน เพิ่มมากขึ้น ซึ่งเป'นการสรางภูมคมกันดานการประหยัดและ อดออม ิุ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใหนักเรียนและชุมชน กระทรวงศึกษาธิการ
- 2. ประเด็นปHญหาหลัก :การใชจ"ายฟุNมเฟOอยของวัยรุ"นไทยปPจจุบัน ขาดการประมาณตน กระแสบริโภคนิยม กลุ(มเปJาหมาย :นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปIที่ ๑ โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคมจํานวน ๑๒๐ คน ระยะเวลาดําเนินการ :เดือนมิถุนายน – สิงหาคม ๒๕๕๕ กิจกรรมเด(น :๑. กิจกรรมส"งเสริมความรูเกี่ยวกับการออม และ การจัดทําบัญชีรายรับ-รายจ"ายส"วนตัว ๒. กิจกรรมการประชาสัมพันธเผยแพร"ความรู เกี่ยวกับการออมตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง โดยการประชาสัมพันธตอนเชาหลังเคารพธงชาติ จัดเสียง ผลที่เกิดขึ้น : ตามสาย จัดบอรดความรู ๑. จากการจัดทําโครงงานฝ=กจิตคิดออมอยู"อย"างพอเพียง จากการ ๓. กิจกรรมรณรงคการออมเงินกับธนาคารโรงเรียน ตั้งแต"เดือนมิถุนายนถึงเดือนสิงหาคม ๒๕๕๕มีจํานวนนักเรียนฝากออม มิ ๔. กิจกรรมมอบรางวัลแก"สมาชิกที่มีการออมเงิน เงินเพิ่มขึนอย"างชัดเจนซึ่งแสดงใหเห็นว"านักเรียนมีนิสยรักการประหยัด ้นอย" เจน ั และอดออมมากขึ้น ๕. กิจกรรมขยายผลสู"ครอบครัวและชุมชน ๒.นักเรียนในโรงเรียนบรรพตพิสยพิทยาคมมีประหยัดอดออมมี นั น ั การจัดทําบัญชีรายรับ-รายจ"ายส"วนตัว แนวพระราชดํารัส ๓.นักเรียนมีนสัยรักการออมและรูจักคุณค"าของเงิน นั ิ “มีความคิดวาทําอะไรตองพอเพียง หมายความวา ใชจ"ายตามความจําเป'นซึ่งในการบันทึกรายรับ-รายจ"ายส"วนตัวขอมูลของ พอประมาณ ไมสุดโตง ไมโลภอยางมาก นักเรียนมักจะเป'นการใชจ"ายเงินในการรับประทานอาหารเชาอาหาร กลางวันที่โรงเรียน และซื้ออุปกรณการเรียน คนเราก็อยูเป#นสุขพอเพียงนี้อาจจะมีมาก ๔. นักเรียนมีจิตสํานึกในการใชเงินใหเกิดประโยชน อาจจะมีของหรูหราก็ไดแตตองไมไปเบียดเบียนผูอื่น และคุมค"ามากที่สดมีการฝากเงินออมเป'นประจํา มีการชักชวนใหเพือนใน ุ ่ ตองใหพอประมาณ ตามอัตภาพพูดจาก็พอเพียง โรงเรียนและครอบครัว มีการประหยัดและอดออมมากขึ้น โดยการ ครอบครั ทําอะไรก็พอเพียง ปฏิบัติตนก็พอเพียง” ประชาสัมพันธอย"างหลากหลาย ๕. โครงงานฝ=กจิต คิดออม อยู"อย"างพอเพียง ไดนําเอา โครงงาน พระราชดํารัส พระบาทสมเด็จพระเจาอยู"หัว หลักธรรมมาใชในการจัดกิจกรรมเพื่อใหนักเรียนมีการประหยัดและอด เนื่องในวันเฉลิมพระชนมพรรษา ออม ไดแก" สันโดษ พอใจในสิ่งที่ตนเองมี ยินดีตามกําลังและตามความ ๔ธันวาคม ๒๕๔๑ เหมาะสม มีความรอบคอบมีเหตุผลตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ล
- 3. ผังมโนทัศน บทคัดย(อ ชื่อเรื่อง :อัตลักษณดนตรีไทยโดดเด"น สืบสานศิลปะชาติไทย โครงงานอัตลักษณดนตรีไทยโดดเด(น สืบสานศิลปะชาติไทย ชื่อผูทําโครงงาน : กลุ"มนาฬิกาชีวิต สมาชิกประกอบดวย The distinctive Thai music inherits Thai Art ๑.นส.กุลวลี ลาวรรณ ๒.นส.วิภวานี พวงสมบัติ ๓.นส.ชลดา ประสมบุญ๔.นส.สาวิตรี บุญวาส ๕.นส.อรัญญา พันธุสิงห ระดับการศึกษา :ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ประชุมปรึกษาหารือ พระสงฆที่ปรึกษา :พระครูนิทานโพธิวัฒน และ พระพิศาล ปภสฺสโร กําหนดแนวทางการดําเนินงาน ผูอํานวยการ :นายประสิทธิ์ คันซอทอง โครงงานอัตลักษณดนตรีไทยโดดเด(น ครูที่ปรึกษา :นางขวัญจิต บุญมาก และ นางสาวปนิดา ยิ้มละมัย สืบสานศิลปะชาติไทย กําหนดรายละเอียด/ การดําเนินงานโครงงานเรื่องอัตลักษณดนตรีไทยโดดเด"นสืบสาน องคประกอบการทําโครงงาน The distinctive Thai music inherits Thai Art ศิลปะชาติไทยมีวตถุประสงคเพื่อทําความดีถวายแด"องค ั พระบาทสมเด็จพระเจาอยู"หัวภูมพลอดุลยเดช ในหลวงของแผ"นดิน ิ วางแผน วางแผน ปรับบปรุ/ / ปรั ปรุง ง ไทยปI ๒๕๕๕ เพื่อสืบสานอัตลักษณดนตรีไทยโดดเด"นของโรงเรียน นําเสนอครูที่ปรึกษา การดําเนินนงาน การดําเนิงาน แกไข แกไข บรรพตพิสัยพิทยาคม ใหคงความเป'นอัตลักษณของโรงเรียนสืบต"อรุน " ต"อรุ"น เป'นการอนุรักษสืบสานศิลปะของชาติไทยดานดนตรีไทย และ จัดดทํเอกสาร จัทํา าเอกสาร การสํารวจ/วิเคราะห กํกํากับ/ ากับ/ ใชเวลาว"างใหเกิดประโยชนและทรงคุณค"าต"อสังคมกลุ"มตัวอย"างที่ใช ประชาสัมพันธ ตรวจสอบ ตรวจสอบ ในการดําเนินงานครั้งนี้ ไดแก"นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปIที่ ๑ และ ประชาสัมพันธ กิจกรรมจิตอาสาสอนทักษะนอง นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปIที่ ๔ โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคม จํานวน ๑๐๐ คนโดยดําเนินการในระหว"างเดือนมิถุนายน ๒๕๕๕ ถึง การเผยแพร"ประชาสัมพันธ เดือนสิงหาคม ๒๕๕๕ และโรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคม เป'น ใหความรูเกี่ยวกับการอนุรักษดนตรีไทย สถานที่ในการดําเนินงาน ส"งเสริมอัตลักษณดนตรีไทยโดดเด"น ผลการดําเนินงาน จากการดําเนินงานตลอดช"วงระยะเวลา พบว"า โดยเยาวชน กลุ(มนาฬิกาชีวิต นักเรียนปฏิบติดนตรีไทยพื้นฐานได โดยใชขลุ"ย และซออู และแสดง ั ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคม ความสนใจที่จะฝ=กต"อไปใหมีทักษะที่สูงขึ้น จากการจัดกิจกรรม ครูที่ปรึกษา : นางขวัญจิต บุญมาก,นางสาวปนิดา ยิ้มละมัย นักเรียนไดฟPงเพลงไทย เขาใจเพลงไทย รูจักดนตรีไทย และรักดนตรี บันทึกผลการดําเนินงานโครงงานอัตลักษณดนตรีไทยโดดเด"นฯ ไทยมากขึ้น นักเรียนไดแสดงความสามารถในการเล"นดนตรีไทยและ โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคม ใชเวลาว"างใหเกิดประโยชนโดยการเล"นดนตรีไทย ขณะเดียวกันก็ได พัฒนาดานบุคลิกภาพ สังคม อารมณ สติปPญญา และมีเจตคติที่ดต"อ ี จังหวัดนครสวรรค ประชาสัมพันธเผยแพร"ผลงานและขยายผลสู"ครอบครัวและชุมชน ดนตรีไทย ปPญหาและอุปสรรคต"าง ๆ ที่พบไดแก" ครูผูรับผิดชอบสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๔๒ ดนตรีไทยของโรงเรียนมีเพียงท"านเดียว นอยเกินไปและไม"มีเวลา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพียงพอในการฝ=กซอมขาดแคลนงบประมาณในการดําเนินกิจกรรม กระทรวงศึกษาธิการ แลเครื่องดนตรีไม"เพียงพอกับจํานวนนักเรียน
- 4. พระบรมราโชวาท “อัตลักษณดนตรีไทยโดดเด(น” คือ การที่นักเรียนของ โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคมมีทักษะดานดนตรีไทยทุกคนสามารถ พระบาทสมเด็จพระเจาอยู(หัว เล"นเครื่องดนตรีไทยไดอย"างนอยคนละ ๑ ชิ้น ทุกชั้นเรียนร"วม ภูมิพลอดุลยเดช บรรเลงเป'นเพลงไทยเดิมไดอย"างไพเราะมีสนทรียทางดนตรีวงดนตรี ุ ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร ไทยของโรงเรียนไดรับรางวัลระดับเหรียญทอง ในการแข"งขันทักษะ จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ทางวิชาการระดับภาคเหนือดังปรากฏ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๓๕ การดําเนินการโครงงาน โครงงานอัตลักษณดนตรีไทยโดดเด"น สืบสานศิลปะชาติไทย “การศึกษาดานศิลปวัฒนธรรมเป#นการศึกษาที่สําคัญ ไดศึกษาวิเคราะหสภาพปPจจุบันสภาพปPญหาและความเป'นไปไดของแนว และควรจะดําเนินควบคูกันไปกับการศึกษา ทางการดําเนินงาน ดังนี้ ๑. สํารวจสภาพปPญหานักเรียน วิเคราะห วางแผนการจัดกิจกรรม ดานวิทยาศาสตร6 เพราะความเจริญของบุคคล ส"งเสริมอนุรักษดนตรีไทย ตลอดจนถึงความเจริญของประเทศและของโลก ๒. ประชาสัมพันธรับสมัครนักเรียนรุ"นนองเขาร"วมโครงการฝ=กทักษะ โดยสวนรวมดวยนั้นมีทั้งทางวัตถุและจิตใจ ดนตรีไทยเบื้องตน ความเจริญทั้งสองทางนี้ จะตองมีประกอบกัน ๓. รับสมัครรุ"นพี่จิตอาสาช"วยสอนนอง เกื้อกูลและสงเสริมกันพรอมมูล จึงจะเกิดความเจริญ ๔. กิจกรรมเรียนรูและฝ=กทักษะกับรุ"นพี่ ใน“โครงการเด็กไทยรักษ ใน ที่แทจริงได ประเทศทั้งหลายจึงตางพยายามสงเสริม ดนตรีไทย” การศึกษาดานศิลปะวัฒนธรรมนี้ ๕. กิจกรรมขยายผลสู"ครอบครัวและชุมชน พรอมกันไปกับการศึกษาดานวิทยาศาสตร6” ผลการดําเนินงานจากการดําเนินงานตลอดช"วงระยะเวลา พบว"านักเรียนปฏิบติดนตรีไทยพื้นฐานได โดยใชขลุ"ย และซออู ั และแสดงความสนใจที่จะฝ=กต"อไปใหมีทักษะที่สูงขึ้น นักเรียนไดฟPง เพลงไทย เขาใจเพลงไทย รูจักดนตรีไทย และรักดนตรีไทยมากขึ้น ไดแสดงความสามารถในการเล"นดนตรีไทยและใชเวลาว"างใหเกิด ประโยชนโดยการเล"นดนตรีไทย ขณะเดียวกันก็ไดพัฒนาดานบุคลิกภาพ สังคม อารมณ สติปPญญา และมีเจตคติที่ดต"อดนตรีไทย ปPญหาและ ี อุปสรรคต"าง ๆ ที่พบไดแก" ครูผรับผิดชอบสอนดนตรีไทยของโรงเรียน ู ชอบ มีเพียงท"านเดียว นอยเกินไปและไม"มีเวลาเพียงพอในการฝ=กซอม ขาดแคลนงบประมาณในการดําเนินกิจกรรมและเครื่องดนตรี กรรมแล ไม"เพียงพอกับจํานวนนักเรียน