O.L.T.RE UN PERCORSO DI ORIENTAMENTO AL LAVORO RIVOLTO AI DETENUTISolco Srl
油
211 I libri del Fondo Sociale Europeo
LISFOL, Solco Srl e il Comando di polizia penitenziaria di Ariano Irpino e Larino:
preconfigurazione di un modello base di formazione per i detenuti e unanalisi delle ispirazioni individuali.
Isfol 2015 - pagg. 122
Cat叩logo de laboratorio para an叩lisis de lechequimmaseda
油
Este documento presenta informaci坦n sobre el m辿todo butirom辿trico de Gerber para determinar el contenido de grasa en la leche. Describe el principio del m辿todo, que implica destruir la envoltura protectora de los gl坦bulos de grasa en la leche mediante el uso de 叩cido sulf炭rico concentrado, lo que permite que la grasa se separe de la muestra por centrifugaci坦n. Tambi辿n proporciona detalles sobre los requisitos y usos de los reactivos qu鱈micos involucrados, como el 叩cido sulf炭rico y el alcohol
Este documento presenta un instructivo para la toma de muestras y an叩lisis de productos alimenticios y bebidas alcoh坦licas en puertos. Incluye definiciones clave, requisitos para la toma de muestras, m辿todos de recolecci坦n, tama単os de muestra recomendados y an叩lisis a realizar. El objetivo es establecer criterios unificados para la inspecci坦n de alimentos importados y exportados en puertos colombianos de acuerdo con la normatividad sanitaria vigente.
planeaci坦n Geografia 1 bloque 1 secuencia 1Rey Tellez
油
Este documento presenta la planeaci坦n did叩ctica para una secuencia sobre el espacio geogr叩fico. El objetivo es explicar las relaciones entre los componentes naturales, sociales, culturales, econ坦micos y pol鱈ticos del espacio geogr叩fico. Se espera que los estudiantes reconozcan la diversidad de estos componentes y distingan categor鱈as espaciales como lugar, medio, paisaje, regi坦n y territorio. Se proponen actividades como elaborar croquis con elementos naturales y sociales, identificar dichos elementos, y trabajos en equipo.
The document summarizes the evolution of enterprise systems from 1965 to 2005. In 1965, IBM introduced the first online transaction processing (OLTP) system for airline reservations, marking a shift from batch processing to real-time systems. Early OLTP systems faced challenges from slow hardware and software that was not designed for concurrent transactions. This led to the development of database management systems, data communication systems, and OLTP monitors to support the new paradigm. By 2005, thanks to exponential improvements from Moore's law, the internet, and new application servers, OLTP had become the dominant form of enterprise computing, processing billions of transactions daily on a global scale.
Rman cloning when both directory and db name are same.subhani shaik
油
1. The document describes steps to duplicate a database where the source and destination database have the same name. It involves taking a backup of the source database, copying files to the destination, and using RMAN to restore and recover the database.
2. Key steps include making the directory structure the same on source and destination, starting the destination database in nomount mode, restoring the control file and datafiles, recovering changes, and opening the database.
3. The destination database is verified by checking the locations of datafiles, control files and redo logs.
The SCP Introduction outlines the history and mandate of the SIEF Contribution Program to increase First Nation business ownership in Saskatchewan. It provides conditional grants up to $99,999 for individuals and $250,000 for bands to start, expand, or acquire businesses. The eligibility section details the applicant and business project eligibility requirements. Financing requires a well-rounded plan demonstrating the applicant qualifies for both a grant and loan. The timeline is an average 3 months process involving a 2 stage application. The next steps guide the applicant through estimating costs, speaking to a lender, obtaining a business plan, and submitting the application.
La participante Claudia Margarita Villa Arias describe 10 softwares educativos de su 叩rea de formaci坦n, la educaci坦n b叩sica. Entre los softwares descritos se encuentran Microsoft y la educaci坦n, Educanix, Meca Max, MALTED, Clic, Applet Descartes, Geogebra, EToys, LEES y Tux Paint. Cada software es brevemente descrito en t辿rminos de su prop坦sito, caracter鱈sticas y plataformas.
Las ranas son anfibios carn鱈voros que se alimentan de insectos y otros invertebrados. Tienen la piel suave, ojos grandes y patas traseras m叩s largas que les permiten saltar. Pasan por un ciclo de vida que incluye huevos en el agua, renacuajos acu叩ticos y ranas adultas terrestres. Existen diversas especies que se han adaptado a diferentes h叩bitats como los 叩rboles, praderas y excavaci坦n.
This document summarizes a senior design project to create a self-powered wireless sensor node for environmental monitoring. The goal was to design a sensor node that could measure temperature, pressure, humidity, and light intensity in harsh arctic environments using renewable energy sources. The first phase involved designing and testing the energy harvesting, storage, and data collection systems using solar panels, a supercapacitor, battery, sensors, and microcontroller. The second phase will involve transmitting sensor data via radio, adding a wind turbine, and housing the components in a weatherproof enclosure. This summary provides an overview of the project objectives, methodology, component selection and testing process.
This document outlines Montessori principles and practices, including observing children with passive passion, celebrating collaboration, and being united in shared humanity. It emphasizes following each child through scientific observation of sensitive periods to cultivate all sensitivities. Teachers are to guide and observe children's independent work and spiritual development, creating a peaceful learning community through prescriptive practices promoting respect.
This document provides instructions for conducting aerial mapping with a drone. It discusses the equipment needed, including a DJI Inspire 1 drone with X3 camera and Maps Made Easy app. It outlines the mapping preparation process, which includes understanding the client's needs, planning the survey area, and programming waypoints. It also describes how to deploy the drone for the survey, stitch the images together using mapping software, and deliver the final map to the client.
Este documento presenta informaci坦n sobre el gasto p炭blico, incluyendo sus caracter鱈sticas, clasificaciones y justificaci坦n. Explica que el gasto p炭blico se clasifica en corriente, peri坦dicos ordinarios y extraordinarios, y de adquisici坦n de bienes productivos y de transferencia. Tambi辿n analiza la relaci坦n entre los servicios p炭blicos y el derecho administrativo, y define las nociones de administraci坦n p炭blica y servicios p炭blicos. Finalmente, incluye pensamientos sobre impuestos y un glosario de t辿rminos relacionados.
This document proposes combining mobile technologies with community resources to create a more personalized and engaging learning experience for students. It describes a mobile middle school called A+ Unlimited Potential located in Houston's Museum District that embeds learning within the community through partnerships with local museums, zoos, and other cultural institutions. The school aims to improve academic and social outcomes for students through a blended, mastery-based approach that gives students ownership over their learning. The goal is to replicate this model in other communities and eventually transform educational experiences for thousands more students.
Romain Masson is a French shoe technician and designer with over 25 years of experience in the footwear industry. He has worked for several shoe companies in design, development, and quality control roles. Currently, he runs his own shoe design and consulting business called Folgger ltd based in Hong Kong and China.
Presentazione CSI Piemonte - Fossano 11 dicembre 2014 - parti 3-4Giuly Bonello
油
Aspetti territoriali dell'uso di dati informativi nelle PA: esperienze e opportunit - presentazione di CSI Piemonte (G. Bonello e M. Cavagnoli) al Comune di Fossano (11 dicembre 2014) parti 3 e 4
Frascati Scienza nasce per promuovere la diffusione della cultura scientifica attraverso eventi di divulgazione e comunicazione che coinvolgano ricercatori e cittadini in una delle aree di ricerca pi湛 ricche e multidisciplinari d'Europa. Negli anni ha ideato e realizzato progetti che, attraverso linguaggi moderni, hanno amplificato le capacit comunicative dei ricercatori, raccolto largo consenso di pubblico e sperimentato nuove metodologie comunicative. Oggi, oltre la notte dei ricercatori e la settimana della scienza di settembre, che da sempre sono state le sue attivit fondamentali, Frascati Scienza organizza mostre, attivit nelle scuole e supporta progetti di comunicazione della scienza volti principalmente a promuovere la figura del ricercatore e il suo ruolo nella societ. Verranno presentate le attivit di questi otto anni di lavoro, le metodologie seguite e i risultati ottenuti.
La Torino di domani: integrazione e immigrazioneChiara Appendino
油
Tredicesima tappa di presentazione del programma, Ecco alcuni dei nostri obiettivi.
Trasparenza: garantire una buona e proficua gestione dei fondi per laccoglienza e linclusione
No al business dellaccoglienza: impedire che laccoglienza diventi uno strumento di spartizione di potere e denaro, creazione di clientele e gestione di influenze politiche
Basta con lemergenza: migliorare la capacit ricettiva cittadina e prevenire situazioni emergenziali con una progettazione di lungo periodo
Inclusione sociale: riduzione della tensione sociale in citt attraverso il miglioramento dei servizi primari ai cittadini
Legalit: realizzazione delle condizioni che favoriscano la permanenza legale degli stranieri sul territorio e contrasto alle forme di criminalit diffusa
Lotta alle discriminazioni: contrasto a forme di discriminazione xenofoba
I NOSTRI OBIETTIVI
The SCP Introduction outlines the history and mandate of the SIEF Contribution Program to increase First Nation business ownership in Saskatchewan. It provides conditional grants up to $99,999 for individuals and $250,000 for bands to start, expand, or acquire businesses. The eligibility section details the applicant and business project eligibility requirements. Financing requires a well-rounded plan demonstrating the applicant qualifies for both a grant and loan. The timeline is an average 3 months process involving a 2 stage application. The next steps guide the applicant through estimating costs, speaking to a lender, obtaining a business plan, and submitting the application.
La participante Claudia Margarita Villa Arias describe 10 softwares educativos de su 叩rea de formaci坦n, la educaci坦n b叩sica. Entre los softwares descritos se encuentran Microsoft y la educaci坦n, Educanix, Meca Max, MALTED, Clic, Applet Descartes, Geogebra, EToys, LEES y Tux Paint. Cada software es brevemente descrito en t辿rminos de su prop坦sito, caracter鱈sticas y plataformas.
Las ranas son anfibios carn鱈voros que se alimentan de insectos y otros invertebrados. Tienen la piel suave, ojos grandes y patas traseras m叩s largas que les permiten saltar. Pasan por un ciclo de vida que incluye huevos en el agua, renacuajos acu叩ticos y ranas adultas terrestres. Existen diversas especies que se han adaptado a diferentes h叩bitats como los 叩rboles, praderas y excavaci坦n.
This document summarizes a senior design project to create a self-powered wireless sensor node for environmental monitoring. The goal was to design a sensor node that could measure temperature, pressure, humidity, and light intensity in harsh arctic environments using renewable energy sources. The first phase involved designing and testing the energy harvesting, storage, and data collection systems using solar panels, a supercapacitor, battery, sensors, and microcontroller. The second phase will involve transmitting sensor data via radio, adding a wind turbine, and housing the components in a weatherproof enclosure. This summary provides an overview of the project objectives, methodology, component selection and testing process.
This document outlines Montessori principles and practices, including observing children with passive passion, celebrating collaboration, and being united in shared humanity. It emphasizes following each child through scientific observation of sensitive periods to cultivate all sensitivities. Teachers are to guide and observe children's independent work and spiritual development, creating a peaceful learning community through prescriptive practices promoting respect.
This document provides instructions for conducting aerial mapping with a drone. It discusses the equipment needed, including a DJI Inspire 1 drone with X3 camera and Maps Made Easy app. It outlines the mapping preparation process, which includes understanding the client's needs, planning the survey area, and programming waypoints. It also describes how to deploy the drone for the survey, stitch the images together using mapping software, and deliver the final map to the client.
Este documento presenta informaci坦n sobre el gasto p炭blico, incluyendo sus caracter鱈sticas, clasificaciones y justificaci坦n. Explica que el gasto p炭blico se clasifica en corriente, peri坦dicos ordinarios y extraordinarios, y de adquisici坦n de bienes productivos y de transferencia. Tambi辿n analiza la relaci坦n entre los servicios p炭blicos y el derecho administrativo, y define las nociones de administraci坦n p炭blica y servicios p炭blicos. Finalmente, incluye pensamientos sobre impuestos y un glosario de t辿rminos relacionados.
This document proposes combining mobile technologies with community resources to create a more personalized and engaging learning experience for students. It describes a mobile middle school called A+ Unlimited Potential located in Houston's Museum District that embeds learning within the community through partnerships with local museums, zoos, and other cultural institutions. The school aims to improve academic and social outcomes for students through a blended, mastery-based approach that gives students ownership over their learning. The goal is to replicate this model in other communities and eventually transform educational experiences for thousands more students.
Romain Masson is a French shoe technician and designer with over 25 years of experience in the footwear industry. He has worked for several shoe companies in design, development, and quality control roles. Currently, he runs his own shoe design and consulting business called Folgger ltd based in Hong Kong and China.
Presentazione CSI Piemonte - Fossano 11 dicembre 2014 - parti 3-4Giuly Bonello
油
Aspetti territoriali dell'uso di dati informativi nelle PA: esperienze e opportunit - presentazione di CSI Piemonte (G. Bonello e M. Cavagnoli) al Comune di Fossano (11 dicembre 2014) parti 3 e 4
Frascati Scienza nasce per promuovere la diffusione della cultura scientifica attraverso eventi di divulgazione e comunicazione che coinvolgano ricercatori e cittadini in una delle aree di ricerca pi湛 ricche e multidisciplinari d'Europa. Negli anni ha ideato e realizzato progetti che, attraverso linguaggi moderni, hanno amplificato le capacit comunicative dei ricercatori, raccolto largo consenso di pubblico e sperimentato nuove metodologie comunicative. Oggi, oltre la notte dei ricercatori e la settimana della scienza di settembre, che da sempre sono state le sue attivit fondamentali, Frascati Scienza organizza mostre, attivit nelle scuole e supporta progetti di comunicazione della scienza volti principalmente a promuovere la figura del ricercatore e il suo ruolo nella societ. Verranno presentate le attivit di questi otto anni di lavoro, le metodologie seguite e i risultati ottenuti.
La Torino di domani: integrazione e immigrazioneChiara Appendino
油
Tredicesima tappa di presentazione del programma, Ecco alcuni dei nostri obiettivi.
Trasparenza: garantire una buona e proficua gestione dei fondi per laccoglienza e linclusione
No al business dellaccoglienza: impedire che laccoglienza diventi uno strumento di spartizione di potere e denaro, creazione di clientele e gestione di influenze politiche
Basta con lemergenza: migliorare la capacit ricettiva cittadina e prevenire situazioni emergenziali con una progettazione di lungo periodo
Inclusione sociale: riduzione della tensione sociale in citt attraverso il miglioramento dei servizi primari ai cittadini
Legalit: realizzazione delle condizioni che favoriscano la permanenza legale degli stranieri sul territorio e contrasto alle forme di criminalit diffusa
Lotta alle discriminazioni: contrasto a forme di discriminazione xenofoba
I NOSTRI OBIETTIVI
Nuovi cittadini si propone di migliorare i livelli di gestione ed erogazione dei servizi pubblici e amministrativi rivolti ai cittadini di paesi terzi, in particolare si vuole aggiornare e formare gli operatori degli Enti fornendo strumenti per la comprensione del fenomeno
Le aree protette: vincolo o opportunit?Massimo Resce
油
La pubblicazione illustra i risultati di una indagine empirica volta ad analizzare il ruolo del capitale
umano e sociale per lo sviluppo territoriale nelle aree protette nelle Regioni dellObiettivo Convergenza.
Lindagine 竪 stata sviluppata con tecniche quali-quantitative desk e field, le attivit da campo hanno
coinvolto pi湛 di 100 stakeholder.
Il volume si sofferma sul ruolo ambivalente delle aree protette tra tutela e sviluppo endogeno,
analizzando il ruolo dei Parchi (nazionali e regionali) nellarricchimento del mix dellofferta turistica
regionale e nellinnescare processi di sviluppo autopropulsivo utili a contrastare i fenomeni di
desertificazione demografica delle aree interne.
Crisi economica e squilibri territoriali - Libri FSE 2315Massimo Resce
油
Il volume si inserisce nel quadro delle riflessioni ISFOL sullimpatto della crisi sui territori, con lobiettivo di osservare se e quanto le regioni siano state in grado resistere e reagire e, soprattutto, cogliere le modifiche nella distribuzione delle disparit. In questa prospettiva la lettura proposta ha la finalit di offrire un contributo per riflettere sulle dinamiche a livello territoriale guardando alle dimensioni che compongono i contesti regionali avendo come riferimento il concetto di sistema. E ci嘆 impone di adottare una visione complessa in cui si devono considerare i diversi elementi che tra loro interagiscono e che riguardano una pluralit di tematiche: dallistruzione e formazione, alle risorse produttive, alle politiche, al mercato del lavoro e alle disparit sociali ed economiche. In questo quadro le analisi sono condotte utilizzando una pluralit di fonti, consentendo di osservare come le realt locali si siano modificate negli ultimi anni rispetto a ciascuna delle dimensioni considerate.
Crisi economica e squilibri territoriali - Libri FSE 2315Massimo Resce
油
Curriculum Gino Buratti
1. Curriculum Vitae
INFORMAZIONI
PERSONALI
Gino Guglielmo Buratti
Via Menzione 4, 54100 Massa (MS) - Italia
Casa: 0585 42940 - Uff. 0585 891 1 339 - 58 29 566
gino.buratti@gmail.com (personale)
gino.buratti@interno.it (ufficio)
Sesso M | Data di nascita 27/01/1957 | Nazionalit Italia
Codice Fiscale BRTGGG57A27F023J
POSIZIONE
PROFESSIONALE
Funzionario Amministrativo presso Ministero dell'Interno
Prefettura di Massa-Carrara
ESPERIENZA
PROFESSIONALE
Dal 26/11/1990
FunzionarioAmministrativo
Ministero dell'Interno Prefettura di Massa-Carrara
Pubblica amministrazione
2005 Iscritto all'albo del docenti della Scuola Superiore del Ministero dell'Interno
(materie: informatica, protezione civile, statistica e ricerca sociale)
2005 Iscritto all'albo dei formatori del Ministero dell'Interno
Funzionario Ufficio presso l'Ufficio di
Protezione Civile della Prefettura di
Massa-Carrara
Componente gruppo di lavoro per la realizzazione dell'esercitazione internazionale di Protezione
Civile TEREX 2010.
Componente gruppo di lavoro per la stesura del protocollo tra la Prefettura e la Provincia per la
gestione delle emergenze e della Sala Operativa Provinciale Integrata siglato nel 2010.
Progettazione e realizzazione del Corso di Formazione decentrata riservato al personale civile della
Prefettura e della Questura di Massa-Carrara Nozioni di protezione civile.
Gestione principali
emergenze di
Protezione Civile
Alluvione di Carrara del 5 novembre 2014
Terremoto a Fivizzano e Casola in Lunigiana del 21 giugno 2013
Alluvione del 27 novembre 2012
Alluvione del 10 novembre 2012
Alluvione in Lunigiana del 25 ottobre 2011
Alluvione del 31 ottobre 2010
Alluvione del 24 dicembre 2009
Funzionario Ufficio di Statistica della
Prefettura di Massa-Carrara
2014: elaborazione e stesura del report statistico annuale della Prefettura di Massa-Carrara sulla
situazione anagrafica, sull'immigrazione, sull'ordine pubblico e la popolazione scolastica
2013: elaborazione della nuova scheda di rilevazione della popolazione scolastica in collaborazione
con l'Ufficio Scolastico Provinciale
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 1 / 9
2. Curriculum Vitae Gino Guglielmo Buratti
Dal 2010: Elaborazione e stesura del report statistico annuale della Prefettura di Massa-Carrara
sulla situazione anagrafica, sull'immigrazione, sull'ordine pubblico e la popolazione scolastica
della Provincia.
Dal 2003 al 2009: Elaborazione e stesura del report statistico annuale della Prefettura di Massa-
Carrara sulla situazione anagrafica, sull'immigrazione, sull'ordine pubblico della Provincia
Dal 2000 al 2002: Elaborazione e stesura del report statistico annuale della Prefettura di Massa-
Carrara sulla situazione anagrafica, sull'immigrazione
Procedure informatiche realizzate
presso la Prefettura di Massa-Carrara
Programma per l'invio on line delle domande di assenza e permesso orario del dipendente, nonch辿
procedure di consultazione dei dipendenti e dei dirigenti della situazione del fascicolo personale in
merito a assenze, timbrature, ripeiloghi. Con l'occasione 竪 stato rivisitato il programma gestione del
personale in carico all'Ufficio del Personale.
Programma per la gestione on-line degli ordini di materiale di facile consumo all'economato
Programma gestione Ufficio di Protezione Civile della Prefettura di Massa-Carrara ed emergenze
Programma gestione del personale della Prefettura di Massa-Carrara e timbrature
Programma gestione colloqui N.O.T. e servizi sociali ed elaborazioni statistiche
Programma elaborazione statistiche popolazione residente
Docente volontario di informatica in corsi di alfabetizzazione rivolti al personale della Prefettura di
Massa Carrara.
16/06/1987 al 26/11/1990
Assistente di Statistica
I.S.T.A.T. - sede di Firenze
informatizzazione del servizio Biblioteca
Elaborazioni statistiche sugli utenti
PubblicaAmministrazione
28/04/1987 09/06/1987
Supplenza di matematica e fisica
Istituto Tecnico per Geometri Celi di Massa
10/04/1987 14/04/1987
Supplenza di matematica e fisica
Istituto Professionale per il marmo Fiorillo di Carrara
12/11/1986 16/12/1986
Supplenza di matematica e fisica
Istituto Magistrale Montessori di Marina di Carrara
ALTRE ESPERIENZE
PROFESSIONALI
5 dicembre 2015
Siamo in guerra? Chi 竪 il nemico? Siamo sicuri che non ci sia altro da fare? Proviamo a
tentare un approccio diverso..., Siamo in guerra? Chi 竪 il nemico? - incontro e dibattito con Carla
Cocilova (ARCI Toscana), Emanuele Giordana (Il Manifesto) e Gino Buratti (AadP) organizzato a
Pontremoli (MS) da da Circolo ARCI BABEL, Circolo ARCI TORRANO, Circolo ARCI
MISMOSOL
24 aprile 2015
La mediazione e la relazione di aiuto, lezione all'interno del ciclo di incontri di formazione
L'incontro con l'altro, oltre il pregiudizio e i timori, organizzato dall'Associazione Volontari
Ascolto eAccoglienza
10 aprile 2015
La gestione del conflitto dentro una comunit consapevole, lezione all'interno del ciclo di
incontri di formazione L'incontro con l'altro, oltre il pregiudizio e i timori, organizzato
dall'Associazione VolontariAscolto eAccoglienza
15-16 gennaio 2015
"Regolamento comunale per la partecipazione"; Intervento al seminario del 15 e 16 gennaio 2015
organizzato dalle associazione MassaLab e Massa 竪 tua
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 2 / 9
3. Curriculum Vitae Gino Guglielmo Buratti
22 gennaio 2015 Lucca
15 gennaio 2015 Siena
11 dicembre 2014 Firenze
26 novembre 2014 Firenze
20 novembre 2014 Pisa
6 novembre 2014 Pisa
Percorsi di accoglienza in carcere e aspetti socio antropologici - accessibilit ai servizi:
accoglienza e definizione dei bisogni emergenti sociali, lezioni tenuta nelle 6 edizioni del
percorso formativo rivolto alle diverse figure professionali che operano nei carceri (sanitario,
sociale e sicurezza), per un totale di 36 ore, organizzato dalla Regione Toscana e tenutosi a Pisa (2
lezioni, caserma Agenti Circondariale), Firenze (2 lezioni, Caserma Magazzino Vestiario), Siena (1
lezione, USLn. 7), Lucca (1 lezione, Casa Circondariale).
Oggetto delle lezioni: le problematiche sociali, l'ascolto attivo, la gestione del conflitto, la
mediazione
7 aprile 2014
Il servizio civile, la difesa della patria e la cittadinanza attiva, intervento-lezione al Corso di
Formazione regionale per gli operatori in servizio civile, promosso dalle Caritas della Toscana
29 dicembre 2013
Riflessione sulle povert e sull'emarginazione con gli occhi della Casa di Accoglienza,
intervento al campo scuola dei ragazzi dell'Azione Cattolica Diocesana Patigno (Zeri)
21 novembre 2013
Ministero dell'Interno: docenza sul tema Il sistema provinciale di protezione civile... tra
competenze a fare sinergia al corso di formazione decentrata rivolto al personale contrattualizzato
della Prefettura Questura di Pistoia.
Novembre 2013
Inserito nellAlbo dei Docenti della Scuola Superiore del Ministero dellInterno per la
protezione civile
Novembre 2013
Inserito nellAlbo dei Docenti della Scuola Superiore del Ministero dellInterno per le materie
statistiche e di ricerca sociale
21 22 aprile 2012
Organizzazione del momento formativo In-contro Percorso di esplorazione del pregiudizio nella
relazione di aiuto, condotto dalla formatrice Valeria Maggiali.
2012
Progettazione e realizzazione del Corso di Formazione decentrata riservato al personale civile della
Prefettura e della Questura di Massa-Carrara Nozioni di protezione civile.
2007 Indagine L'altra citt ed elaborazione dati, organizzata da P.R.C. Massa
2006 - 2007
Tutor e co-ideatore del Circolo di Studio Riappropriarci della memoria, il cui obiettivo 竪 quello
di ricercare nel territorio la storia, le tradizioni, le leggende, le figure significative di rielaborarle,
scriverle e proporle come oggetto di rappresentazione al circolo di studio Rappresentare la
memoria.
2005 - 2006
Tutor e co-ideatore del Circolo di Studio Rappresentare la Memoria, sulla comunicazione
teatrale della narrazione popolare di Montignoso. Lo scopo del circolo 竪 sviluppare le conoscenze
acquisite nelle precedenti esperienze, ampliando le possibilit della rappresentazione teatrale nel
rappresentare la storia di Montignoso (2005-2006).
Novembre dicembre 2005
Ministero dell'Interno: docente di informatica (in qualit di docente Scuola Superiore del
Ministero dellInterno) nel corso di formazione decentrato (16 ore) rivolto al personale ai area C
della Prefettura e della Questura di Massa Carrara (novembre dicembre 2005).
2005
Iscritto allAlbo dei Docenti della Scuola Superiore del Ministero dellInterno per le materie
informatiche
2005 Iscritto allAlbo Formatori della Scuola Superiore dellAmministrazione dellInterno
2005 Dal 2005 curatore del sito dellAccademiaApuana della Pace (www.aadp.it)
2004 - 2005
Tutor del Progetto Furia & Spirit, percorso di ippoterapia proposto ai ragazzi del Centro di
Aggregazione di Castagnara (Massa), gestito dallAssociazione Volontari per lAscolto e
lAccoglienza di Massa
2004
Tutor del Circolo di Studio Tempi moderni: laboratorio di educazione allespressione, EnAIP
Toscana Comune di Montignoso
2003
Tutor e co-ideatore del progetto Genitori Protagonisti: laboratorio di educazione
allespressione, EnAIPToscana Comune di Montignoso
2003
Dal 2003 collaboratore e curatore della pubblicazione del Notiziario Settimanale dellAccademia
Apuana della Pace
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 3 / 9
4. Curriculum Vitae Gino Guglielmo Buratti
2002
Tutor del progetto Genitori Protagonisti: educarci alla genitorialit, EnAIP Toscana Comune
di Montignoso
Luglio 2001 Febbraio 2002
Elaborazione della ricerca Genitori Protagonisti Studio di fattibilit per lavvio di un
laboratorio di politica sociale, promossa dal Comune di Montignoso in collaborazione con
lEnAIPToscana
Settembre 2001 gennaio 2002
Docente di Elementi di informatica Corso di Formazione Professionale per Assistente
domiciliare e dei servizi tutelari OSA EnAIPToscana
Settembre 2001 gennaio 2002
Docente di Tecniche di indagine in una Ricerca-azione Corso di Formazione Professionale
per Assistente domiciliare e dei servizi tutelari OSA EnAIPToscana
Tutor al Corso promosso dal CESVOT su Verso quale volontariato: comunicazione e gestione di
unassociazione di volontariato.
Dal 2002
Responsabile della Casa di Accoglienza per persone senza fissa dimora gestita dallAssociazione
AVAAdi Massa
Dal 2000
Colloqui alle persone in difficolt che si rivolgono al Centro diAscolto dellAssociazioneAVAAdi
Massa
1999
Conferenza sul ruolo del volontariato e il terzo settore organizzati da P.R.C. Nell'ambito delle
politiche sociali
1996
Partecipazione al gruppo di lavoro, Prefettura Azienda USL, che ha realizzato lindagine I
Giovani si raccontano sulla condizione giovanile nella Provincia di Massa Carrara, curando
laspetto informatico, lelaborazione dei dati e la lettura di alcuni fenomeni.
1996 Incaricato del settore statistico della Prefettura di Massa Carrara.
1995 Responsabile della Formazione dei volontari presso lAssociazioneAVAAdi Massa
1984 Docenze sulle marginalit al Corsi di formazione per Operatori di Strada
1984
Docenza sull'attenzione alle marginalit in alcuni percorsi formativi degli educatori dellAzione
Cattolica
1984
Docenze volontariato e povert al primo convegno sul volontariato promosso dal CIF. Interventi,
lezioni inerenti la lettura del territorio e sui risultati dell'indagine, condotta nel 1982dalla Caritas
Diocesana di Massa Carrara Pontremoli, sulle povert.
1982
Gruppo di lavoro sull'ideazione e realizzazione della prima indagine del Vicariato di Massa sulle
povert e sulla condizione delle famiglie, promosso dalla Caritas.
ISTRUZIONE E
FORMAZIONE
1978 - 1982
Corso di laurea in matematica
(sostenuti tutti gli esami ad esclusione deli ultimi due e della tesi di laurea)
Universit degli Studi di Pisa Facolt di Scienze Matematiche
1975
Maturit Liceo Classico
Liceo Classico P. Rossi di Massa
28 29 settembre 2015
Partecipazione al corso di perfezionamento professionale Il fenomeno delle persone scomparse: il
sistema nazionale e territoriale al servizio della comunit globale, presso la Scuola Superiore
dell'Amministrazione dell'Interno (SSAI) a Roma
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 4 / 9
5. Curriculum Vitae Gino Guglielmo Buratti
27 novembre 2014
4 dicembre 2014
Partecipazione al corso di formazione decentrata di 10 ore riservato al personale della Prefettura di
Massa-Carrara, sul tema Il processo di dematerializzazione e la conservazione dei documenti
informatici
8 maggio 2014
Partecipazione al convegno promosso dall'ISTAT Check-up della Toscana alla luce dei dati
censuari, Firenze, Sala Brunelleschi Opera del Duomo
12 giugno 2014
Partecipazione al convegno L'applicazione delle norme anticorruzione, dei controlli e della
trasparenza negli enti pubblici: le misure di prevenzione contro la corruzione sul territorio della
provincia di Massa-Carrara, durata 4,5 ore organizzato da Provincia di Massa-Carrara e AON
S.p.A.
14 18 aprile 2014
Partecipazione al Seminario di formazione su Il sistema nazionale di protezione civile, presso la
Scuola Superiore dell'Amministrazione dell'Interno (SSAI) a Roma, destinato ai Dirigenti e
Funzionari dell'Area di protezione civile delle Prefetture.
7 novembre 2013
Partecipazione al corso e-learning Aspetti normativi e gestionali in materia di protezione civile,
progetti TRIO della Regione Toscana (3 ore)
22-25 agosto 2012
Corso di Alta Formazione Gestione del Conflitto Sociale, Genova 22-25 agosto 2012, 32 ore,
organizzato dall'Universit di Genova Facolt di Scienza della Formazione, I.C.P. (Interventi
Civili di Pace), Conferenza Ligure Enti Servizio Civile.
25-27 agosto 2011
Corso breve di psicodramma La manutenzione dei tasti dolenti, organizzato dal Centro
Psicodepadogico per la Pace e la gestione dei conflitti, tenutosi a Pietrasanta (LU) dal 25 al 28
agosto 2011 a cura della dr.ssaAnna Boeri e del dr. Daniele Novara per un totale di 14 ore e mezzo.
12 e 14 luglio 2011
Ministero dell'Interno: partecipazione al corso sulla tematica del Coordinamento delle attivit
inerenti il 15属 censimento generale della popolazione e delle abitazione, organizzato dalla
Prefettura di Firenze e dalla Sede Toscana dell'ISTAT il 12 e 14 luglio 2011
13 14 gennaio 2011
Ministero dell'Interno: partecipazione al corso 15属 censimento della popolazione e l'uso delle liste
anagrafiche comunali, organizzato dall'ISTAT e dal Ministero dell'Interno, tenutosi a Roma,
presso la Scuola Superiore dell'Amministrazione dell'Interno dal 13 al 14 gennaio 2011.
17 dicembre 2010
Ministero dell'Interno: partecipazione al seminario su Rischio chimico industriale attivit a
rischio di incidente rilevante, organizzato dalla Prefettura diArezzo il 17 dicembre 2010.
30 novembre 4 dicembre 2008
Ministero dell'Interno: partecipazione al seminario di aggiornamento professionale su Tecniche di
analisi dei fenomeni sociali, organizzato dal Ministero dell'Interno e dall'ISTAT, tenutosi presso la
Scuola Superiore dell'Amministrazione dell'Interno dal 30 novembre al 4 dicembre 2008.
19 novembre 2008
Ministero dell'Interno: Convegno Approccio ai censimenti: incontro interprovinciale con gli
esperti dei comuni, organizzato dall'ISTAT presso la CCIAAdi Lucca il 19 novembre 2008
24 26 settembre 2008
Ministero dell'Interno: partecipazione al corso su Addetti agli Uffici di Statistica organizzato dal
Ministero dell'Interno, tenutosi presso la Scuola Superiore dell'Amministrazione dell'Interno dal 24
al 26 settembre 2008.
25 26 gennaio 2008
Ministero dell'Interno: Partecipazione al convegno organizzato dalla Prefettura di Massa-Carrara sul
tema Islam e societ civile il 25 e 26 gennaio 2008.
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 5 / 9
6. Curriculum Vitae Gino Guglielmo Buratti
12, 22, 29 gennaio e 5 febbraio
2008
Ministero dell'Interno: Partecipazione, come funzionario dell'Ufficio di Statistica della Prefettura, al
corso Fondamenti di base per l'analisi dei dati nelle strutture preposte al contrasto, cura e
riabilitazione del fenomeno delle dipendenze patologiche, tenutosi nei giorni 15, 22, 29 gennaio e
5 febbraio 2008 a Massa e organizzato dalla Prefettura di Massa-Carrara, dall'ASL n. 1 di Massa-
Carrara e dall'Istituto di Fisiologia Chimica sezione epidemiologica e ricerca sui servizi sanitari
del C.N.R. (24 ore)
Febbraio Luglio 2007
Scuola di formazione nazionale on-line per personale curante professionale e volontario,
Trasformare le assenze, la formazione di facilitatori di gruppi di auto mutuo aiuto per persone
in lutto, promosso dallAssociazione Maria Bianchi, viale Libert 32, Suzzara (Mantova)
(febbraio luglio 2007)
19 20 marzo 2007
Corso di formazione La gestione del conflitto, organizzato dallAssociazione A.M.A. di Trento
auto mutuo aiuto onlus, Trento 19 20 marzo 2007 ore 14
11 13 settembre 2006
Ministero dell'Interno: Partecipazione al corso Aggiornamento per formatori, organizzato dal
Ministero dell'Interno, tenutosi presso la Scuola Superiore dell'Amministrazione dell'Interno dal 11
e 13 settembre 2006.
Giugno 2006
Corso di sensibilizzazione alla metodica dellauto aiuto, organizzato dal Coordinamento Regionale
dei Gruppi di auto-aiuto della Toscana di complessive 20 ore (Giugno 2006)
11 13 settembre 2006
Ministero dell'Interno: Corso di Aggiornamento per Formatori del Ministero dellInterno, presso la
Scuola Superiore dellAmministrazione dellInterno (11 13 settembre 2006, 22 ore)
23 24 ottobre 2006
Ministero dell'Interno: Seminario di formazione per Responsabili Uffici di Statistica delle
Prefetture, presso la Scuola Superiore dellAmministrazione dellInterno (23 24 ottobre 2006)
24 ottobre 4 novembre 2005
Ministero dell'Interno: Corso residenziale per Formatori organizzato dalla Scuola superiore
dellAmministrazione dellInterno dal 24 ottobre al 4 novembre 2005 ( 80 ore )2005
23 26 giugno 1997
Ministero dell'Interno: Partecipazione al Seminario di aggiornamento in materia di
immigrazione organizzato dal Ministero dell'Interno, tenutosi presso la Scuola Superiore
dell'Amministrazione dell'Interno dal 23 al 26 giugno 1997.
COMPETENZE
PERSONALI
Lingua madre Italiano
Altre lingue
COMPRENSIONE PARLATO
PRODUZIONE
SCRITTA
Ascolto Lettura Interazione Produzione orale
Inglese A1 A1 A1 A1 A1
Livelli:A1/2 Livello base - B1/2 Livello intermedio - C1/2 Livello avanzato - Quadro Comune
Europeo di Riferimento delle Lingue
Competenze comunicative
Competenze organizzative e
gestionali
Competenze nella gestione dei conflitti all'interno dei gruppi.
Facilitatore di processi partecipativi all'interno dei gruppi
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 6 / 9
7. Curriculum Vitae Gino Guglielmo Buratti
Competenze professionali Iscritto allAlbo dei Docenti della Scuola Superiore del Ministero dellInterno per le materie di
informatica
Iscritto allAlbo dei Docenti della Scuola Superiore del Ministero dellInterno per le materie di
protezione civile
Iscritto allAlbo dei Docenti della Scuola Superiore del Ministero dellInterno per le materie
statistiche e di ricerca sociale
Competenze informatiche
Docente di informatica iscritto all'albo dei docenti della Scuola Superiore del Ministero dell'Interno
Buona conoscenza degli strumenti di Office
Buona conoscenza sull'uso dei database
Linguaggi di programmazione (FORTRAN - CLIPPER - VISUALBASIC)
Altre competenze
Patente di guida Patente tipo B
ULTERIORI
INFORMAZIONI
PUBBLICAZIONI
2009
Pubblicazione del saggio Volont e resistenza: venti anni di volontariato, edizioni Transeuropa
collana Istruzione, formazione, lavoro serie Strumenti
2002
Pubblicazione degli esiti dellindagine e della proposta di progetto Genitori Protagonisti - studio
di fattibilit per lavvio di un laboratorio sociale, a cura dellEnAIP Toscana, su commissione del
Comune di Montignoso.
1999 Rivista Regionale I Ciompi : Ruolo del volontariato e del terzo settore in Toscana
1996
Pubblicazione della ricerca I Giovani si Raccontano risultati dellIndagine, promossa dalla
Prefettura di Massa Carrara e dallAzienda USLn. 1, sulla condizione giovanile
ARTICOLI PUBBLICATI
Articoli pubblicati su giornali locali, news letter nazionali, il sito dell'Accademia Apuana della Pace
2017
La mia idea di politica
Casa diAccoglienza di via Godola a Massa: Report 2016
2016
Casa diAccoglienza di via Godola a Massa: Report 2015
Inadeguatezza
2015
Siamo in guerra? Chi 竪 il nemico? Siamo sicuri che non ci sia altro da fare? Proviamo a tentare un
approccio diverso... (Pontremoli 05/12/2015)
Casa diAccoglienza di via Godola a Massa: intervista a Buratti Gino sul Report 2014
L'attualit di La banalit del male
Quale significato dare alle politiche partecipative dell'Amministrazione Comunale (Massa,
16/01/2014)
2014 L'immobilismo della sinistra
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 7 / 9
8. Curriculum Vitae Gino Guglielmo Buratti
La prospettiva dei diritti dal punto di vista dei senza voce Intervento alla Scuola di Alta
Formazione - Viareggio 30.08.2014
Etica politica e coerenza
Ma davvero si vuole riformare la pubblica amministrazione?
La crisi vista con gli occhi della Casa diAccoglienza di via Godola: Report 2013
La parola partecipazione svuotata dalla politica
2013
Dedicato a Cristina, la 64属 vittima, dall'inizio dell'anno, di femminicidio
Riflessioni sulla situazione a Massa e su politiche sociali e culturali
Brevi note sulle politiche sociali
Volontariato e cultura di pace
Le ragioni della pace
Non basta! - riflessioni sconnesse sul tema guerra & pace
2012
La crisi con gli occhi degli ospiti della Casa diAccoglienza
Crisi della politica: tra sfiducia, identit e nuova partecipazione
Emozioni e suggestioni andando a Sant'Anna di Stazzema
Il gesto nonviolento di Marco Pannella
Non retorica ma impegni di cambiamento
Il notiziario settimanale e il sito dell'AAdP: servizi e spazi comuni
Svalutare il premio nobel per la pace
Il rischio di non riuscire a rimanere umani
2011
Abitare le domande
Libia: tra contraddizioni, menzogne e ipocrisie
Questo mio paese ha 150 anni
Politiche inclusive per una citt di relazioni e non fortificata
Casa diAccoglienza di via Godola: report anni 2008 2010
Verso la marcia della Pace Perugia-Assisi per la fratellanza dei popoli. Sette domande a Gino
Buratti
Alcune riflessioni dopo sabato 15 ottobre
Campo nomadi in via Don Minzoni: tra esclusione e inclusione
Violenza, razzismo e nazi-fascismo
2010
Mistificazioni
L'impunit e l'arroganza di Israele
La nonviolenza in Italia Intervista
2 ottobre 2010
Zingari
Il togliere significato alla parola nonviolenza
2009 La paura e la politica
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 8 / 9
9. Curriculum Vitae Gino Guglielmo Buratti
Si chiama razzismo
Israele e le sue guerre: come ha modificato il territorio della Palestina
2008
Sperimentare la nonviolenza
Fermiamo il massacro in Palestina
Pensieri di fine agosto
2 ottobre - giornata internazionale della nonviolenza
La deriva securitaria
Massacro in Palestina
Sinistra di governo e sinistra che vuole perdere
Un'altra Politica
2007
Ma esiste una fine a questo degrado della cultura politica?
Riflessioni sulla crisi rispetto alla politica
Immigrati, sbandati e degrado della citt? Qual 竪 l'ordine giusto?
A proposito diAfghanistan
2006
Un'occasione persa
Finanziaria e movimenti per la pace: dove siamo spariti?
Riflessioni sulla crisi in Medio Oriente e sulle prospettive per la nonviolenza
Alcune riflessioni sul Libano, sull'ONU e sulla forza di interposizione
Ma ad Israele 竪 permesso tutto?
La violenza di certi linguaggi politici
Sinistra di governo e sinistra che vuole perdere... forse questa visione 竪 solo una scorciatoia
Una proposta... un'idea... un cambiamento profondo
Riflessioni sul libano (agosto 2006)
Riflessioni sulla crisi in medio oriente e le prospettive della nonviolenza
2005 Riflessione sulla nonviolenza
Gino Guglielmo Buratti
Massa, 15 febbraio 2017
息 Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 9 / 9
Dati personali Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n.
196 "Codice in materia di protezione dei dati personali.