La soluzione proposta, sviluppata nell'ambito del Progetto PROSIT - PROgettare in SostenibilIT: qualificazione e digitalizzazione in edilizia, prevede la definizione di una strategia di gestione integrata BIM-BASED ed il relativo sviluppo di una piattaforma abilitante per la gestione da parte delle Pubblica Amministrazione (PA) dellintero ciclo di unopera pubblica, dalla fase di progettazione fino alla costruzione, gestione, manutenzione, demolizione.
Il Manager e l'Ingegnere - Imparare facendoClay Casati
油
Il Manager e l'Ingegnere - Imparare facendo.
Per superare lattuale situazione, fortemente datata, delle scuole dingegneria, sono state attivate diverse iniziative, quali CDIO (Conceive, Design, Implement & Operate), TEAL (Technology-Enabled Active Learning), TEL (Technology Enhanced Learning). Lesperimento Olin fa storia a s辿.
La soluzione proposta, sviluppata nell'ambito del Progetto PROSIT - PROgettare in SostenibilIT: qualificazione e digitalizzazione in edilizia, prevede la definizione di una strategia di gestione integrata BIM-BASED ed il relativo sviluppo di una piattaforma abilitante per la gestione da parte delle Pubblica Amministrazione (PA) dellintero ciclo di unopera pubblica, dalla fase di progettazione fino alla costruzione, gestione, manutenzione, demolizione.
Il Manager e l'Ingegnere - Imparare facendoClay Casati
油
Il Manager e l'Ingegnere - Imparare facendo.
Per superare lattuale situazione, fortemente datata, delle scuole dingegneria, sono state attivate diverse iniziative, quali CDIO (Conceive, Design, Implement & Operate), TEAL (Technology-Enabled Active Learning), TEL (Technology Enhanced Learning). Lesperimento Olin fa storia a s辿.
1. M A T T E O L U C A R E L L I
INGEGNERE EDILE- ARCHITETTOML
CV & PORTFOLIO
referenze 2014 - 2018
2. ESPERIENZE
O鐃. 2018 - Tutor Corso di Organizzazione del Can鐃ere
Universit degli studi dellAquila
O鐃. 2018 - Collaboratore per il Piano di Can鐃erizzazione
del Comune di Fossa (AQ).
O鐃. 2018 - Pubblicazione e relatore al VI
Convegno internazionale ReUSO, Messina.
Titolo: Metodo BIM,ges鐃one dei can鐃eri
edilizi nei centri colpi鐃 da calamit naturali.
Mag. 2018 - Relatore al seminario dida鐃co BIPV. Tra
ricerca e sperimentazione, LAquila.
Titolo: Heritage BIM per la ges鐃one del
can鐃ere.
Apr. 2018 - Partecipazione al Workshop 3D Modeling
& BIM, Roma. Organizzato dalla Facolt di
Archite鐃ura e Master BIM II livello.
O鐃. 2017 - Partecipazione al Workshop
Internazionale, dal Riuso all Autocostruzione.
Svolto in collaborazione con L Universit di
Valencia, Spagna.
Set. 2017 - Partecipazione al Workshop
Internazionale, Design for Risk Reduc鐃on.
Svolto in collaborazione con L Universit di
Nagoya, Giappone. Primo classi鍖cato.
Giu. 2016 - A鐃estato di coordinatore per la proge鐃azione
e coordinatore per lesecuzione dei lavori in
materia di sicurezza come da D. lgs.n. 81/2008
MATTEO LUCARELLI
7 - O鐃obre - 1992
IN BREVE...
Appassionato sin da giovanissi-
mo alla proge鐃azione architet-
tonica e in par鐃colare a quella
del can鐃ere, ho scelto di con鐃-
nuare gli studi presso la Facolt
di Ingegneria Edile - Archite鐃ura
dell Aquila, ci鐃獣 che a seguito
del sisma (2009) 竪 stata uno鐃-
ma palestra per la mia forma-
zione. Il corso di studi, altamen-
te interdisciplinare, ha unito le
capacit tecniche dellingegnere
alla sensibilit dellarchite鐃o ed
o鍖re le potenzialit per diventa-
re un futuro manager delledili-
zia. Ho buone capacit di colla-
borazione e riesco a lavorare a
ritmi molto eleva鐃. Disponibile
a trasferte in Italia e all estero
per brevi o lunghi periodi.
Via Maleubbia, LAquila (AQ)
67100. Italia
+39 393 258 210 9
lucarelli_ma鐃eo@virgilio.it
FORMAZIONE
Giu. 2011 - Diploma di maturit classica
Liceo classico V. Simoncelli,Sora.
Orientamento sperimentale Brocca.
Set. 2017 - ERASMUS Plus
Technische Universit辰t Dresden (DE).
Durata : 11 mesi
O鐃. 2018 - Laurea Specialis鐃ca a ciclo unico UE
in Ingegneria Edile - Archite鐃ura
Universita degli studi dellAquila (AQ)
Tesi: Heritage BIM, la ges鐃one del
can鐃ere in un centro storico terremotato
Valutazione: 106/110
COMPETENZE
- Ges鐃one di proge鐃 semplici e complessi dalla
fase preliminare a quella esecu鐃va.
- Organizzazione fasi / so鐃ofasi lavora鐃ve;
proge鐃azione della sicurezza e ges鐃one delle
risorse in can鐃ere.
- Res鐃tuzione gra鍖ca mediante so鐃ware CAD,
modellazione tridimensionale, rendering e
post - produzione.
- Rapido apprendimento di strumen鐃 tecnico
informa鐃ci
LINGUE
ITALIANO
madre lingua
INGLESE
Livello B2 - Cambridge ESOL
TEDESCO
Livello A1 - Tudias (DE)
CONCORSI
Lug. 2018 - Proge鐃o BRIC, inde鐃o da INAIL.
Ambito ID9, Prevenzione. Titolo: HB4: Heritage
BIM nella dimensione 4D per la ges鐃one della
sicurezza nei can鐃eri edili. (In a鐃esa di giudizio)
Mar. 2017 - Concorso Internazionale Space for Architects.
Tema : Dal concept al disegno esecu鐃vo della
nuova facolt di Archite鐃ura di Dresda.
Dic. 2015 - Concorso Lab. X - LAM, inde鐃o da Wood
Design Engineering s.r.l.
Tema : Dal concept al disegno esecu鐃vo di una
scuola elementare in XLAM.
SKILLS
Sistemi opera鐃vi :
Windows
O鍖ce
( Microso鐃: Word,
Power point, Excel )
Autodesk
Autocad
INTERESSI / OBIETTIVI FUTURI
- Approfondire dal punto di vista pra鐃co e
teorico la metodologia BIM e HBIM.
- Ges鐃one del proge鐃o in fase esecu鐃va e
direzione dei lavori.
- Partecipazione a gare, appal鐃 e concorsi
pubblici nazionali ed internazionali.
Autodesk
Navisworks
Microso鐃
Project
Adobe
Photoshop
Adobe
Illustrator
Acca
Termus
Autodesk REVIT
Architecture
Programmi :
Android
Apple iOS
linkedin.com/in/
ma鐃eo-lucarelli-8a8782172
3. INDICE PROGETTI ACCADEMICI
2018 20142017 2015
01 | Tesi di Laurea.
Heritage Building Informa鐃on
Modeling (HBIM),la ges鐃one
del can鐃ere in un centro
storico terremotato.
02 | Rilievo dell archite鐃ura.
Rilievo del Convento e
Chiesa di San Francesco.
03 | Konstruk鐃ver
Entwurf.
Proge鐃azione Museo
Dessau.
05 | Archite鐃ura
Tecnica II.
Proge鐃azione
scuola elementare
e palestra
in X - LAM.
06 | Archite鐃ura e
Composizione
Archite鐃onica II.
Proge鐃azione
sala
polifunzionale.
I lavori contrassegna鐃 sono sta鐃 svol鐃 in coppia o in gruppo data le
loro cara鐃eris鐃che. Questo mi ha permesso di sviluppare, anche in
team totalmente stranieri, le capacit di coordinazione delle risorse
umane e temporali necessarie alla buona riuscita di un proge鐃o.
4. HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELING (HBIM):
LA GESTIONE DEL CANTIERE IN UN CENTRO STORICO
TERREMOTATO
Tesi in Organizzazione del can鐃ere
Relatore : Prof. Ing Pierluigi De Berardinis
Correlatore : Ph.D Ing Eleonora Laurini
Sito : LAquila
Anno : 2018
Lo scopo del presente contributo 竪
illustrare lu鐃lizzo del metodo HBIM per la
ges鐃one del can鐃ere di recupero. Questo
presenta molteplici cri鐃cit e con鍖i鐃uali-
t di varia natura collocandosi in un
contesto molto par鐃colare, per il quale
lHBIM rappresenta una metodologia
innova鐃va con la quale si pu嘆 raggiungere
un processo di ges鐃one pi湛 evoluto che
perme鐃a di avere il controllo aggiornato
delle conformazioni del can鐃ere.
Il metodo 竪 stato applicato palazzo stori-
co vincolato situato nel cuore del centro
storico dellAquilaLedi鍖cio 竪 posizionato
allinterno del tessuto storico, in un area
densamente edi鍖cata e pertanto, cara鐃e-
rizzata da unelevata complessit spazia-
le, de鍖nita da limitazioni di vario genere
tra cui: spazi esterni ed interni di esigue
dimensioni, interferenze dovute a can鐃eri
limitro鍖, dimensioni molto stre鐃e delle
carreggiate con conseguen鐃 problemi sia
per il passaggio dei mezzi pesan鐃
ma anche per le eventuali sovrapposizio-
ne di 鍖usso tracan鐃ere, vie di soccorso /
esodo e percorsi pedonali.
The purpose of this contribu鐃on is to
describe the use of the HBIM method for
the management of the restora鐃on
building site.This par鐃cular type of
building site presents many cri鐃cal
problems and con鍖icts of various nature,
placing itself in a very par鐃cular context
and HBIM represents an innova鐃ve
methodology with which it is possible to
achieve a more advanced management
process that enable an updated control of
construc鐃on site conforma鐃ons. The
method is applied in the heart of
the historic center of L'Aquila. The
construc鐃on is located within the histori-
cal texture, in a densely constructed area
and characterized by a high spa鐃al com-
plexity. There are di鍖erent limita鐃ons
including: small external and internal
spaces, interferences due to neighboring
construc鐃on sites, very narrow width of
the streets with consequent problems
not only for the passage of heavy vehi-
cles, but also for any overlap of 鍖ow
between the building site, emergency
escape routes and pedestrian paths.
Vista da Via Garibaldi
5. Processo : Ges鐃one del can鐃ere
Code
valida鐃on
Modello
3D/4D
Cronoprogramma dei lavori
Inserire i macchinari
e le a鐃rezzature
Inserire le
a鐃rezzature
temporanee
Inserire le aree di
sosta
General contractor
General contractor
General contractor
Tu鐃e le fasi sono
state programmate?
NO
SI
Analisi del layout
General contractor
Il risultato 竪
acce鐃abile?
NO
SI
Piano di ges鐃one
del can鐃ere
Distribuzione del
piano di ges鐃one
del can鐃ere
General contractor
Modellazione
as built
Tu鐃e le fasi sono
state analizzate?
NO
SI
Individuare le a鐃vit
lavora鐃ve e i loro vincolo
di dipendenza
BIM Specialist
Proge鐃azione
della sicurezza
in can鐃ere
General contractor
Iden鐃緒care gli
even鐃 di
costruzione
General contractor
Analisi singola
a鐃vit lavora鐃va
General contractor
Ges鐃one
eventuale
variante
Inizio
dei lavori
Fotomontaggio
A鐃vit lavora鐃ve
6. Volta in mattoni ( in foglio )
Inizio
Modello esistente
Speci鍖che delle
lavorazioni
Cronoprogramma
Individuazione fasi
lavora鐃ve volta
BIM Manager
Tu鐃e le fasi sono
state analizzate?
NO
SI
Preparazione
elabora鐃
BIM Coordinator
Distribuzione del
piano di ges鐃one
del can鐃ere
BIM Coordinator
NO
SI
Tu鐃e le interferenze sono
state risolte?
Realizzazione
consolidamento
volta
Impresa
Aggiornamento
cronoprogramma
BIM Coordinator
NO
SI
Tu鐃e le scadenze sono
state rispe鐃ate?
Controllo qualit
lavorazioni
BIM Manager
NO
SI
Il risultato 竪
soddisfacente?
Fine
Riorganizzazione
a鐃vit lavora鐃va
(range)
General contractor
Processo: consolidamento volta in ma鐃oni
De鐃aglio
7. RILIEVO CONVENTO DI SAN FRANCESCO
Corso : Rilievo dell Archite鐃ura
Docente : Prof. Ing Gianfranco Ruggeri
Sito : Fontecchio (AQ)
Anno : 2018
Il tema del corso ha previsto il rilievo
mediante gli apposi鐃 strumen鐃 tecnici
del convento di San Francesco (ormai
riquali鍖cato ad uso ristorante). Primo
step 竪 stato la creazione di eido鐃pi che ha
permesso una prima presa di coscienza
delledi鍖cio e solamente dopo, aiutandosi
anche con il materiale presente in
comune, si 竪 passa鐃 alla presa dire鐃a
delle misure. Dal rilievo sono emerse for鐃
discordanze con le fon鐃 esisten鐃 e grazie
al lavoro svolto 竪 stato possibile riconse-
gnare allamministrazione degli elabora鐃
aggiorna鐃. Il lavoro, considerando le
dimensioni del convento, 竪 stato svolto in
un gruppo di tre persone cosi anche da
migliorare le capacit collabora鐃ve,
allesterno della solita aula universitaria.
In par鐃colare sono stato impegnato nel
rileivo della pianta del piano terra e di
alcuni de鐃agli come riportato di seguito.
The object of the course provided for the
relief of the convent of San Francesco
(now redeveloped for restaurant use)
through the appropriate technical tools.
The 鍖rst step was the crea鐃on of
eidotypes that allowed a 鍖rst awareness
of the building. A鐃er this, the second step
was the direct survey,with the exis鐃ng
material of municipality. Signi鍖cant
discrepancies with exis鐃ng sources emer-
ged from the relief and thanks to
the work carried out, it
was possible to return the updated
documents to the administra鐃on.
Considering the size of the convent,the
work was carried out in a group of three
people in order to improve the collabora-
鐃ve skills outside the usual university
classroom. In par鐃cular, I have been
involved in the relief of the ground 鍖oor
plan and some details as shown below.
Vista generale del Convento
Tools :
9. WORLD HERITAGE CENTER
Corso : Konstruk鐃ver Entwurf.
Docente : Prof. Ing Gerald Staib
Sito : Dessau (DE)
Anno : 2017
Vista dalla piazza di Marienkirche
Tools :
Il World Heritage Centre 竪 un punto di
riferimento e un fulcro culturale per
visitatori e studen鐃 di tu鐃e le et.
Si trova nel cuore della ci鐃獣 ed 竪 uno
dei si鐃 archite鐃onici pi湛 importan鐃 della
Germania e del mondo : il Bauhaus.
L'area di proge鐃o si trova tra
Marienkirche, la chiesa principale di
Dessau e Residenzschloss, il castello della
ci鐃獣 . La proposta proge鐃uale 竪 stabilire
un collegamento tra la piazza della
chiesa e la grande area verde sul lato
opposto. In questo modo, i visitatori
potranno spostarsi dalla ci鐃獣 al parco, dal
rumore al silenzio a鐃raverso il Foyer. Il
volume 竪 integrato nel contesto, infa鐃
segue gli allineamen鐃 dell'edi鍖cio
adiacente e chiude i la鐃 e i fron鐃 della
piazza. Ulteriore collegamento 竪 dato
dalla pavimentazione che crea una
con鐃nuit materica e funzionale tra
i due sistemi esisten鐃.
The World Heritage Center is a landmark
and a culture hub for visitors and stu
dents of all ages. It is located in the heart
of the city and one of the most important
architectural sites of Germany and
of the whole world : the Bauhaus.
The project area is located between
Marienkirche, the main church of
Dessau and Residenzschloss, the city's
castle. The project proposal is to establish
a connec鐃on between the square of
the church and the large green area
on the opposite side. In this way, visitors
will be able to move from the city to the
park, from noise to silence through the
Foyer. The volume is integrated into the
context in fact it follows the alignments of
the neighboring building and it closes the
sides and the front of the square.
Further connec鐃on is given by the
鍖ooring that creates a material
and func鐃onal con鐃nuity.
10. Prospe鐃o dalla piazza di Marienkirche
Pianta piano terra Pianta secondo piano
N
Vista dal foyer verso il bar
12. SCUOLA ELEMENTARE S. ANTONIO
Corso : Archite鐃ura Tecnica II.
Docente : Prof. Ing Pierluigi De Berardinis
Sito : LAquila
Anno : 2015
Vista da via Salaria An鐃ca est
Tools :
Il lo鐃o si trova nellimmediata periferia
nord de LAquila e in par鐃colare, risulta
prossima al proge鐃o C.A.S.E. di
santAntonio e nelle immediate vicinanze
di una scuola materna. Proprio tenendo
in considerazione ci嘆, 竪 scaturita lidea
generale del proge鐃o ovvero sfru鐃are la
pre-esistenza dellasilo nido per creare un
complesso scolas鐃co adeguato alla posi-
zione e al possibile bacino dutenza
ampliando cos狸 i servizi della zona.
Per accentuare lidea di complesso scola-
s鐃co unico, si 竪 pensato di creare un nodo
tra i due elemen鐃 sopranomina鐃: la pale-
stra, la quale pu嘆 essere u鐃lizzata anche
per eventuali a鐃vit extra-scolas鐃che.
Per migliorare lagibilit e la comodit del
complesso, si 竪 potenziato il parcheggio
esistente, creando maggiori pos鐃 -
auto e percorsi pedonali. Si 竪 provveduto,
poi, alla riquali鍖cazione a verde pubblico
del parcheggio esistente dellasilo nido a
causa della sua posizione pericolosa per i
bambini alluscita della scuola.
The area is located in the immediate
northern outskirts of L'Aquila and, in
par鐃cular, it is closed to the C.A.S.E. of
Sant'Antonio and in the immediate vicini-
ty of a nursery school. Taking this loca鐃on
into account, the general idea of the
project is to exploit the pre-existence of
the nursery school to create a school
complex suitable for the posi鐃on and the
possible catchment area, expanding the
services of the area. To accentuate the
idea of a single school complex, it was
decided to create a connec鐃on node
between the two above-men鐃oned
elements: the gym which can also be
used for any extracurricular ac鐃vi鐃es. To
improve the usability and comfort of the
complex, the exis鐃ng parking has been
developed, crea鐃ng more parking areas
and pedestrian paths. The redevelop-
ment of the pre-exis鐃ng nursery school
car park was modi鍖ed because it was too
dangerous for the children going out of
s c h o o l .
13. Piano terra +0.00 Primo piano +4.00 m
Sezioni Vista generale della scuola elementare e della palestra
14. D.1 Finestra con veneziana ocurante e pannello fotovoltaico integrato
D.1
Pianta
interno
esterno
Sezione Prospe鐃o
Sezione 1:20
Esploso scala in acciaio autoportante
1 - Gradino in legno, 200x30x3 cm
2 - Angolare imbullonato nel cosciale 24x5 cm
3 - Bulloni in ferro, r= 15mm
4 - Cosciale scale in acciaio,spessore 50 mm
5 - Piastra in acciaio, 36x24x0,8 cm
1 2 3 4 5
4
1
3
2
15. SALA POLIFUNZIONALE DELL AQUILA
Corso : Archite鐃ura e Composizione archite鐃onica II.
Docente : Prof. Ing Francesco Giancola
Sito : LAquila
Anno : 2014
Vista dalla piazza di Marienkirche
Tools :
Il proge鐃o prevede la realizzazione di una
sala polifunzionale per la ci鐃獣 dell Aquila
dove a causa dellul鐃mo terremoto, vi 竪 la
mancanza di spazi culturali e di svago.
Notando limportanza di alcuni angoli del
lo鐃o, si u鐃lizza lallineamento con la
Corte dei con鐃 in modo tale da creare
delle aree 鍖ltro tra linterno e lesterno. Il
blocco centrale completamente vetrato
con鐃ene la fascia dei servizi(foyer a tripla
altezza e corpo scale) e divide i restan鐃 2
blocchi che contengono sale esposi鐃ve,
bookshop,bar, magazzino e u鍖ci del
personale proge鐃a鐃 con materiali diversi
(acciaio corten e intonaco beige,nel
rispe鐃o del piano del colore) per far
emergere una dis鐃nsione volumi e
funzioni. Si rompe la geometria rigida
dellinvolucro, dando uninclinazione e
unagge鐃o ai piani superiori in
allineamento alle quinte stradali.
The project involves the construc鐃on of
an exhibi鐃on space for the city of L'Aquila
where, due to the last earthquake, there
is a lack of cultural and leisure spaces.
No鐃ng the importance of some corners
of the area, the alignment with the Court
of Auditors is used to create 鍖lter areas
between the inside and the outside. The
fully glazed central block contains the
range of services (triple height foyer and
staircase) and divides the remaining two
blocks containing exhibi鐃on rooms, book-
shop, bar, warehouse and sta鍖 o鍖ces
designed with di鍖erent materials (corten
steel and beige plaster, respec鐃ng the
color plan) to bring out a dis鐃nc鐃on
between volumes and func鐃ons.It is
chosen to break the rigid geometry of the
casing, giving an inclina鐃on and an a鐃a-
chment to the upper 鍖oors in
alignment to the street fronts.
16. Piano terra +0.00 Piano ipogeo -4.00 m
Primo piano +4.00 m Secondo piano +8.00 m
Vista dal collegamento orizzontale al primo piano
17. Piano terra +0.00 Secondo piano +8.00 m
Sezione - Schema pozzo di luce Vista da via Barete
18. M A T T E O L U C A R E L L I
INGEGNERE EDILE- ARCHITETTOML
Disponibile per de鐃agli e maggiori informazione sui proge鐃
l u c a r e l l i _ m a 鐃 e o @ v i r g i l i o . i t