Daftar pustakaaa
- 1. DAFTAR PUSTAKA Akwara. 2013. Pembelajaran Cooperatif Tipe Goup Investigation. Diakses 28 Oktober 2013 di http://slfns.blogspot.com/2013_05_01_archive.html. Arikunto. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. BumiAksara. Aqib, Z. 2013. Model-model dan Media Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya. Biologi Media Center. 2013. Bioteknologi: Mikroorganisme dan Produknya. Diakses 28 Oktober 2013 di http://biologimediacentre.com/bioteknologi-4- mikroorganisme-dan-produknya/. Darmadi, H. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Depdiknas. 2004. Materi Pelatihan Terintegrasi. Jakarta: Sains. Dewi.2012.Penerapan Model Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Materi Bahan Kimia Di SMP. Diakses tangga l6 Desember 2013.Di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej Djaali dan Mulyono.P. 2008. Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: Rasindo. Dimyati. 2006. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT RinekaCipta. Efriza. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Generatif Pada Pokok Bahasan Sistem Peredaran Darah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Kelas VIIIh SMP N 2 Kota Bengkulu. Skripsi tidak diterbitkan. Bengkulu: Prodi Pendidikan Biologi Jurusan PMIPA FKIP Universitas Bengkulu. Hanafiah, N. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Sofiyanto. Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan (KTSP) dan Sukses Dalam Sartivikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Mariana. 2009. Hakikat IPA dan Pendidikan IPA untuk Guru SD. Bandung: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga dan Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA)
- 2. Muchtar, Y. 2012. Macam-macam Pendekatan Pembelajaran. Diakses tanggal 23 November 2013. Di http://yuliafitrimuchtarblog.wordpress.com/2012/11/13/macam-macam- pendekatan-dalam-pembelajaran/ Muslich, Masnur. 2007. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual; Panduan Bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengurus Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara Ningsih, R. 2013. Penerapan Pendekatan Kontekstual Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA-BiologiSiswa di Kelas VII2 SMPN 21 Bengkulu. Skripsi tidak diterbitkan. Bengkulu: Prodi Pendidikan Biologi Jurusan PMIPA FKIP Universitas Bengkulu. Nurhayati. 2011. Ringkasan dan Bank Soal Sains Biologi Untuk SMP/MTs. Bandung: Yrama Widya. Nurkancana, W. 1986.Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional. Regita. 2013. Bioteknolog Sederhana dan Modern. Diakses tanggal 16 di http://kintan-regita.blogspot.com/2013/04/pengertian-dan-contoh- bioteknologi.html Riadi, M. 2012. Model Pembelajaran Group Investigation.Diakses tanggal 1 November 2013. Di http://www.kajianpustaka.com/2012/10/model- pembelajaran-group-investigation.html. Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada. Silisti. 2013. Penerapan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Konsep Ciri-ciri Makhluk Hidup Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIIe SMP Negeri 1 Kaur Utara. Skripsi tidak diterbitkan. Bengkulu: Prodi Pendidikan Biologi Jurusan PMIPA FKIP Universitas Bengkulu Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
- 3. Sudibyo, E. Dkk. 2008.Mari Belajar IPA untuk SMP/ MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Sudijono. 2012. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sudjana, N. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sudrajat, A. 2009. Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI). Diakses tanggal 1 November 2013. Di http://akhmadsudrajat.Wordpress.com/2009/06/20/strategi-pembelajaran- kooperatif-metode-group-investigation/. Syamsuri, I. Dkk. 2006. IPA Biologi Untuk SMP Kelas IX. Malang: Erlangga. Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Perpustakaan Nasional. Wariyono. 2011. Bioteknologi. Diakses tanggal 1 November 2013. http://www.crayonpedia.org/mw/BIOTEKNOLOGI.Sukis_Wariyono Widatin. T. 2009. Peningkatan Kemampuan Menghitung Volume Bangun Ruang Menggunakan Pendekatan Kontekstual Pada Siwa SD Negeri 2 Sambeng Juwangi Boyolali. Skripsi. Surakarta: Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Wijayani, S. 2013. Biologi. Yogyakarta: Amara Books.