1. Daniela Cornaviera Padova, 20 maggio 2010 Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dellAutonomia Scolastica La nuova opportunit Comenius La mobilit degli alunni SPRING DAY
2. La strategia di Lisbona diventare l'economia basata sulla conoscenza pi湛 competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale Consiglio Europeo Lisbona, Marzo 2000 3 obiettivi strategici: Migliorare la qualit e lefficacia dei sistemi di istruzione e formazione nellUE Facilitare a tutti laccesso ai sistemi di istruzione e formazione Aprire i sistemi distruzione e formazione al resto del mondo
3. LLP ( Lifelong Learning Programme ) Programma dazione comunitaria nel campo dellapprendimento permanente Obiettivi generali contribuire allo sviluppo dellUE quale societ avanzata basata sulla conoscenza promuovere gli scambi, la cooperazione e la mobilit tra i sistemi di istruzione e formazione dell'Unione europea
4. Obiettivi specifici di LLP (1) sviluppo di un apprendimento di qualit , di una dimensione europea contribuire a migliorare la qualit, l' attrattiva di apprendimento; rafforzare il contributo alla cittadinanza attiva, al dialogo interculturale, alla parit tra le donne e gli uomini, all' autorealizzazione ; promuovere la creativit, lo sviluppo di uno spirito imprenditoriale ; maggiore partecipazione le categorie svantaggiate;
5. Obiettivi specifici di LLP (2) promuovere l'apprendimento delle lingue e la diversit linguistica; sostenere lo sviluppo di pratiche innovative basate sulle TIC ; rafforzare un sentimento di cittadinanza europea , nella promozione della tolleranza e del rispetto degli altri popoli e delle altre culture; scambiare le buone prassi al fine di migliorare la qualit dell'istruzione e della formazione.
6. Struttura del nuovo programma Programma Jean Monnet 3 attivit chiave Azione Jean Monnet; Istituzioni europee; Associazioni europee Programma Trasversale 4 attivit chiave Sviluppo politico; Apprendimento delle lingue; Nuove tecnologie (ICT); Diffusione dei risultati Grundtvig Educazione degli adulti Leonardo da Vinci Formazione iniziale e continua Erasmus Istruzione superiore e alta formazione Comenius Istruzione scolastica Programma Lifelong Learning
8. Sviluppare, tra i giovani e il personale docente, la conoscenza e la comprensione della diversit culturale e linguistica europea e del suo valore Aiutare i giovani ad acquisire le competenze di base necessarie ai fini dello sviluppo personale, della successiva occupazione e della cittadinanza europea attiva Obiettivi generali Comenius
9. Allievi dellistruzione scolastica fino al termine degli studi secondari superiori Istituti scolastici indicati dagli Stati Membri Personale docente e altre categorie di personale di tali istituti scolastici Associazioni ,organizzazioni senza scopo di lucro, ONG, rappresentanti dei soggetti coinvolti nellistruzione scolastica Chi pu嘆 partecipare?
10. MOBILITA INDIVIDUALE PARTENARIATI (bilaterali e multilaterali) 3. PROGETTI MULTILATERALI (gestita direttamente dalla Commissione) 4. RETI (gestita direttamente dalla Commissione) ATTIVITA POSSIBILI
11. PARTENARIATI TIPOLOGIA MULTILATERALI: min. 3 scuole di 3 Paesi diversi - Focalizzati sulla partecipazione degli alunni - Focalizzati sulla gestione e sui metodi pedagogici BILATERALI: 2 scuole di 2 Paesi diversi focus sullapprendimento linguistico obbligo di effettuare lo scambio di classi almeno 10 alunni ( et minima: 12 anni ) COMENIUS
13. Fase iniziale Lanciata con lInvito 2010 (pubblicato in Settembre 2009) Prime mobilit degli alunni a partire dallanno scolastico 2010/2011 13 paesi partecipanti (a inviare e ospitare alunni): Austria, Belgio (comunit germanofona), Repubblica Ceca, Danimarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Lettonia, Lussemburgo, Norvegia, Spagna e Svezia . 珂看恢庄鉛庄岳 degli Alunni
14. Uscita dellInvito a presentare proposte presumibilmente Settembre 2010 Prossima scadenza presumibilmente 1属 dicembre 2010 per attivit che inizieranno nella.s. 2011/2012 Ancora non conosciamo quali saranno i Paesi europei che aderiranno 珂看恢庄鉛庄岳 degli Alunni
15. Chi si pu嘆 candidare ? Scuole secondarie di secondo grado situate nei paesi eleggibili Scuole che sono o sono state coinvolte in un partenariato Comenius Come candidarsi ? Candidatura inviata dalla scuola di provenienza alla propria AN entro la data di scadenza ( firmata anche dalla/e scuola/e ospitante/i ) 珂看恢庄鉛庄岳 degli Alunni
16. Permettere agli alunni delle scuole secondarie di II属 grado di trascorrere un periodo dai 3 ai 10 mesi ospiti presso una scuola e una famiglia allestero . Offrire agli alunni esperienze di apprendimento in ambito europeo, sviluppando la loro comprensione della diversit culturale e linguistica europea e favorendo lacquisizione di competenze necessarie al loro sviluppo personale Obiettivi dellazione ( 1)
17. Offrire agli insegnanti coinvolti una preziosa esperienza pedagogica internazionale. Aiutare a costruire una cooperazione sostenibile tra le scuole partecipanti . Incoraggiare le scuole a riconoscere gli studi effettuati presso la scuola partner allestero Obiettivi dellazione ( 2)
18. Alunni Et minima 14 anni , iscritti a una scuola eleggibile ( gli alunni sono selezionati dalla scuola di provenienza ) Soggiorno presso famiglie ospitanti selezionate dalle scuole ospitanti Fornire tutte le informazioni rilevanti ai fini di un soggiorno prolungato allestero Prepararsi per il soggiorno allestero Preparare e firmare il contratto formativo ( learning agreement ) insieme alla scuola di provenienza e a quella ospitante Informarsi su possibili rischi e sulle procedure in caso di emergenza Redigere il Rapporto finale Informazioni fondamentali (1)
19. Informazioni fondamentali (2) Scuole Stabilire un learning agreement tra la scuola di provenienza e quella ospitante Incoraggiare la reciprocit delle mobilit degli alunni tra scuole e famiglie ospitanti Scambiare preferibilmente solo piccoli gruppi di alunni per facilitare lintegrazione Necessit di assicurare la salvaguardia dei minori : Alunni , genitori & famiglie ospitanti firmano un modulo per il consenso con una chiara definizione delle rispettive responsabilit Le scuole devono rispettare il loro ruolo e le loro responsabilit secondo quanto stabilito nel Manuale per 珂看恢庄鉛庄岳 degli Alunni Comenius
20. Il Manuale per la 珂看恢庄鉛庄岳 Individuale degli Alunni Comenius TUTTI gli attori devono consultare il Manuale che li aiuta a implementare lazione e assicura la sicurezza degli alunni coinvolti Il Manuale: Specifica i ruoli e le responsabilit , le scadenze e fornisce consigli Contiene i moduli e gli schemi che devono essere utilizzati dai partecipanti Il Manuale 竪 disponibile sul sito dellAgenzia LLP
21. Selezione delle candidature Effettuata dalla AN della scuola di provenienza in base a: Qualit del programma di mobilit Supporto agli insegnanti coinvolti Misure previste al fine di assicurare la protezione degli alunni Impatto e benefici della cooperazione europea sulle scuole, gli insegnanti e gli alunni
22. Ruolo delle scuole Scuola di provenienza Docente di contatto Contratto con la AN Selezione degli alunni Preparazione linguistica Organizzazione del viaggio Amministrazione della sovvenzione Learning agreement Supporto agli alunni Relazione finale Scuola ospitante Selezione e controllo delle famiglie ospitanti Docente di contatto/mentore Definizione di regole di condotta e del Piano di azione per le situazioni di emergenza Learning agreement Supporto agli alunni Contatti con AN
23. Sovvenzione per gli alunni: mensilit (tabella per paese) e viaggio a/r (100%) Esempio: 3 mesi in FR: 447 + viaggio a/r Sovvenzione per: la scuola di provenienza (forfetaria, 150 per alunno) la scuola ospitante (forfetaria, 500 per alunno) Sovvenzione alla scuola di provenienza per la preparazione linguistica degli alunni ( forfetaria, 120 per alunno ) Cosa copre il finanziamento?
24. Contatti Agenzia LLP Italia Via Magliabechi, 1 Firenze www.programmallp.it E-mail: alunnicomenius@indire.it Tel: 055/2380326-338 Non prima di settembre 2010
