�ݺ�ߣ

DASAR-DASAR
INSTRUKTUR SKILL LAB
Abdul Mughni Rozy
FK UNDIP Semarang
www.undip.ac.id

Dasar-dasar instruktur Skill
lab :
 Mengetahui Skill Hierarchy
 Mengetahui Peran Instruktur Skill Lab
 Mengetahui Karakter Mahasiswa
Kedokteran
 Mengenalkan karakter instruktur Skil
Lab

Skill Hierarchy (Miller
Pyramid)
Does
(performance)
Show How
(Competence)
Knows How
Knows

PERAN INSTRUKTUR SKILL
LAB
 Manager
 Observer
 Feedback
 Instructor
 Counsellor
 Assessor
( Best and Rose 2005)

Karakter Mahasiswa
 1. Mahasiswa Yang Patuh
◦ Pekerja keras
◦ Berorientasi Tugas yg diberikab
 2. Mahasiswa yang tidak mandiri dan
cemas
 3. Mahasiswa yang Mandiri
 4. Sniper Student
◦ Tidak aktif terlibat karena pesimis
◦ Rendah diri
 5.Silent Student
◦ Merasa tidak berdaya dan rentan , tetapi
tidak cemas

Karakter Instruktur Skil Lab
1. Semangat
2. Terbuka
3. Hubungan yang Baik
4. Kompetensi klinik
5. Planning dan Strategi
6. Mengetahui Metode pengajaran
7. Evaluasi diri dan Refleksi diri
8. Student-centered

1. Semangat
 Menata Niat
 Ikhlas
 Kemauan untuk mengajar yang tinggi
 Tepat Waktu

2. TERBUKA
 Jelas,
 Terstruktur,
 Dapat diakses,
 Mendukung
 Perhatian

3. HUBUNGAN YG BAIK
 Mampu mengadakan hubungan yg
baik
 Menyediakan bimbingan dan
feedback
 Menunjukan integritas dan
penghormatan

4. Kompetensi Klinik
 Menguasai dasar teori
 Mampu mendiagnosa
 Mampu melakukan tindakan yang
diajarkan

Level Kompetensi
Tidak
bingung
tetapi
tidak
kompeten
Bingung
dan tidak
kompeten
Bingung
tapi
kompeten
Tidak
bingung
dan
kompeten

5. Menggunakan Planning dan
Strategi
 Planing :
◦ Level mahasiswa
◦ Target yang dicapai
◦ Tersedia Modul sebagai acuan
◦ Tersedia tolok ukur (uji) pencapaian target
 Strategi
◦ Metode yang dilakukan skill lab

6. Mengetahui Metode
Pengajaran
 A. PENGETAHUAN
◦ Belajar Aktif
◦ Belajar Berdasarkan Kasus
◦ Pengajaran Klinik dan Lab
◦ Diskusi yang Kontroversi
◦ Pembelajaran yang kooperatif
◦ Diskusi/Seminar

 B. SIKAP
◦ Penelitian Individu
◦ Kerja Kelompok
◦ Kuliah dan Kelas besar
◦ Online Teaching
◦ Pembelajaran berdasarkan Masalah
◦ Pembelajaran Pelayanan

 SKILL/KETRAMPILAN
◦ Simulasi
◦ Supervisi Praktek Klinik
◦ Video situasi klinik
◦ Guideline untuk Praktek yang benar
◦ Kerja Lapangan (observasi, diskusi
dengan pasien dll)

7. Evaluasi Diri dan Refleksi
Diri
 Mau mengevaluasi apa kekurangan
diri dalam mengajar
 Mau mencari tahu apa penyebab bila
terjadi kegagalan dalam mengajar
 Mau memperbaiki diri bila memang
diperlukan

Dasar dasar instruktur skill lab

Referensi:
 Rolla Ajjawi, Julie Smith : Education in
the Clinical workplace, Centre of
Medical Education, University of
Dundee
 Teddy O.H : Principle of Clinical
Teaching, ICTEC, FKUI
 Dwiyana Ocviyanti : Teaching
Procedural Skill, ICTEC ,FKUI

�ݺ�ߣ

Dasar dasar instruktur skill lab

More Related Content

Dasar dasar instruktur skill lab