ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

David Grossman - Zie: Liefde

•Download as PPTX, PDF•
•
S
studiumgenerale

Powerpoint van Brigitte Herremans voor leessalon over 'Zie: Liefde'

1 of 20
Download to read offline
David Grossman - Leven en werk - Zie: liefde
I. De Shoah is nooit voorbij Hall of names, Yad Vashem
De Shoah als parallelle wereld • Zijn generatie groeide op onder het juk van Shoah – Weinig gesproken over ‘Daar’ en ‘nazi-beest’. • Geen deel van 2de generatie, toch werd jeugd bepaald door Shoah. – Verwijdering ouders. – Horror onder laag alledaagsheid verborgen. Moed.
Niet enkel Joodse catastrofe • Shoah moet mensheid aan het denken zetten over fundamentele vragen. • Hoe bij totale willekeur mijn waardigheid als mens behouden? – Wat in mij kan er niet vernield worden? – Wat is mijn ‘luz’ (kern) uit Joodse traditie.
Shoah belichten als schrijver • Grossman voelde dat hij over Shoah moest schrijven. – Kwestie die talloze schrijvers bezighoudt. • Hij wil ook de andere kant verkennen, perspectief van moordenaar. – Wat moet onderdrukt/weggenomen worden opdat mens deel wordt van vernietigingsapparaat?
Verwantschap met Schulz • Verhaal van Schulz was kantelmoment. – Ghetto van Drohobycz en werkte als 'huisjood' voor een nazi. • Individuen waren gedegradeerd tot het allerlaagste. Ze waren inwisselbaar. • Grossman kapot schreef Zie: liefde om zijn leven te herstellen.
Literatuur als herstel van waardigheid • Grossman ziet literatuur als grote kracht: – Manier om ons met het lot van anderen te verbinden. • Wapen in de strijd tegen willekeur. – ‘Ook al sterft Jozef K., wordt Antigone geëxecuteerd en verdwijnt Hans Castdorp in de Toverberg, toch zagen we hen in hun strijd.’
II Geen ontkomen aan ‘Hamatsav’
• Oorlogen, bezetting en politieke evoluties kunnen roman na roman vullen. – Verdringen privéleven en verbeelding. • Toch aan bod in eerste boeken: – De glimlach van het lam – De gele wind
Geen pacifist, pleitbezorger vrede • Aardverschuiving na ‘De gele wind’: – Eerste Intifada brak uit-profetie. – Ontslag op radio. • Groepje schrijvers: clandestiene ontmoetingen. • Leger is nodig, maar Israëls verslaving aan macht is nefast.
Onttrekking aan Hamatsav • Niet verdrukt worden door clichés van anderen. – Elk woord is al gebruikt. Eigen taal of melodie. • ‘Ik werd herboren toen ik de wereld in de ogen van mijn kinderen zag.’ – Boeken: ‘Zigzagkind’, ‘Someone to run with’, ‘Jij bent mijn mes’, …
Terugkeer naar het conflict • Tweede Intifada. Permanente situatie van oorlog doordringt leven van Israëli’s. • Een vrouw op de vlucht voor een bericht. – Niet zozeer interesse in het conflict zelf, als wel de invloed ervan op mensenlevens. – Geen polemisch boek.
Persoonlijke tragedie • Zoon Uri sneuvelde tijdens de Libanonoorlog. • Versterkte zijn overtuiging dat Israël het leven van zijn zonen verspilt. – ‘Het zou een mirakel kunnen zijn …’ • ‘Ik weet niet hoe kan ik het boek kan redden?’ ‘Het zal jou redden’.
III. Zie liefde
Pijnlijke herinnering aan het Kwade • Blik op een generatie die niet aan verleden kan ontsnappen. • De roman speelt zich af in Israël en Polen tijdens WOII. • Hij bestaat uit vier delen en is niet lineair opgebouwd.
Momik Neumann • 9-jarige zoon van Holocaustoverlevenden. – Achtervolgd door het verleden. • Komst van Ansjel Wassermann, kans om nazibeest te verdrijven. • Experiment. Momik beseft zijn fout te laat. – Alter kopf, verliest zijn onschuld.
Schlomo Neumann • Kwaad en bitter, geobsedeerd door dood. – Offert geluk gezin op aan wanhoop over geschiedenis. • Kan zich niet ontdoen van obsessie met Shoah. – Duikt op een originele, magische manier in de geschiedenis. – Verhaal van Bruno Schulz zijn transformatie tot zalm. – Symbool voor een leven zonder herinnering.
Ansjel Wassermann • Zit in Auschwitz, vrouw en dochter vermoord. • Kan niet sterven, opgevorderd door Neigel. – Komt erachter dat hij auteur is van 'De kinderen van de aarde'. – Deal om soort Sheherazade te worden. – Geleidelijk aan ontwikkelt zich een vertrouwensband tussen beiden.
Kazik • Lexicon van het leven van Kazik, een jongen die in 24 uur mensenleven beleefde en stierf. • Weeskind bleef bij de ‘Kinderen van de Aarde’. – Ondertussen ouder, met kunstenaars, beschadigde mensen uit de jeugd van Momik, gevestigd in de dierentuin van Warschau. • Het verhaal is half episch, half realistisch. Kritiek op nazisme.
Bedankt! Contact: Brigitte.herremans@broederlijkdelen.be Twitter: @Briherremans

More Related Content

David Grossman - Zie: Liefde

  • 1. David Grossman - Leven en werk - Zie: liefde
  • 2. I. De Shoah is nooit voorbij Hall of names, Yad Vashem
  • 3. De Shoah als parallelle wereld • Zijn generatie groeide op onder het juk van Shoah – Weinig gesproken over ‘Daar’ en ‘nazi-beest’. • Geen deel van 2de generatie, toch werd jeugd bepaald door Shoah. – Verwijdering ouders. – Horror onder laag alledaagsheid verborgen. Moed.
  • 4. Niet enkel Joodse catastrofe • Shoah moet mensheid aan het denken zetten over fundamentele vragen. • Hoe bij totale willekeur mijn waardigheid als mens behouden? – Wat in mij kan er niet vernield worden? – Wat is mijn ‘luz’ (kern) uit Joodse traditie.
  • 5. Shoah belichten als schrijver • Grossman voelde dat hij over Shoah moest schrijven. – Kwestie die talloze schrijvers bezighoudt. • Hij wil ook de andere kant verkennen, perspectief van moordenaar. – Wat moet onderdrukt/weggenomen worden opdat mens deel wordt van vernietigingsapparaat?
  • 6. Verwantschap met Schulz • Verhaal van Schulz was kantelmoment. – Ghetto van Drohobycz en werkte als 'huisjood' voor een nazi. • Individuen waren gedegradeerd tot het allerlaagste. Ze waren inwisselbaar. • Grossman kapot schreef Zie: liefde om zijn leven te herstellen.
  • 7. Literatuur als herstel van waardigheid • Grossman ziet literatuur als grote kracht: – Manier om ons met het lot van anderen te verbinden. • Wapen in de strijd tegen willekeur. – ‘Ook al sterft Jozef K., wordt Antigone geëxecuteerd en verdwijnt Hans Castdorp in de Toverberg, toch zagen we hen in hun strijd.’
  • 8. II Geen ontkomen aan ‘Hamatsav’
  • 9. • Oorlogen, bezetting en politieke evoluties kunnen roman na roman vullen. – Verdringen privéleven en verbeelding. • Toch aan bod in eerste boeken: – De glimlach van het lam – De gele wind
  • 10. Geen pacifist, pleitbezorger vrede • Aardverschuiving na ‘De gele wind’: – Eerste Intifada brak uit-profetie. – Ontslag op radio. • Groepje schrijvers: clandestiene ontmoetingen. • Leger is nodig, maar Israëls verslaving aan macht is nefast.
  • 11. Onttrekking aan Hamatsav • Niet verdrukt worden door clichés van anderen. – Elk woord is al gebruikt. Eigen taal of melodie. • ‘Ik werd herboren toen ik de wereld in de ogen van mijn kinderen zag.’ – Boeken: ‘Zigzagkind’, ‘Someone to run with’, ‘Jij bent mijn mes’, …
  • 12. Terugkeer naar het conflict • Tweede Intifada. Permanente situatie van oorlog doordringt leven van Israëli’s. • Een vrouw op de vlucht voor een bericht. – Niet zozeer interesse in het conflict zelf, als wel de invloed ervan op mensenlevens. – Geen polemisch boek.
  • 13. Persoonlijke tragedie • Zoon Uri sneuvelde tijdens de Libanonoorlog. • Versterkte zijn overtuiging dat Israël het leven van zijn zonen verspilt. – ‘Het zou een mirakel kunnen zijn …’ • ‘Ik weet niet hoe kan ik het boek kan redden?’ ‘Het zal jou redden’.
  • 15. Pijnlijke herinnering aan het Kwade • Blik op een generatie die niet aan verleden kan ontsnappen. • De roman speelt zich af in Israël en Polen tijdens WOII. • Hij bestaat uit vier delen en is niet lineair opgebouwd.
  • 16. Momik Neumann • 9-jarige zoon van Holocaustoverlevenden. – Achtervolgd door het verleden. • Komst van Ansjel Wassermann, kans om nazibeest te verdrijven. • Experiment. Momik beseft zijn fout te laat. – Alter kopf, verliest zijn onschuld.
  • 17. Schlomo Neumann • Kwaad en bitter, geobsedeerd door dood. – Offert geluk gezin op aan wanhoop over geschiedenis. • Kan zich niet ontdoen van obsessie met Shoah. – Duikt op een originele, magische manier in de geschiedenis. – Verhaal van Bruno Schulz zijn transformatie tot zalm. – Symbool voor een leven zonder herinnering.
  • 18. Ansjel Wassermann • Zit in Auschwitz, vrouw en dochter vermoord. • Kan niet sterven, opgevorderd door Neigel. – Komt erachter dat hij auteur is van 'De kinderen van de aarde'. – Deal om soort Sheherazade te worden. – Geleidelijk aan ontwikkelt zich een vertrouwensband tussen beiden.
  • 19. Kazik • Lexicon van het leven van Kazik, een jongen die in 24 uur mensenleven beleefde en stierf. • Weeskind bleef bij de ‘Kinderen van de Aarde’. – Ondertussen ouder, met kunstenaars, beschadigde mensen uit de jeugd van Momik, gevestigd in de dierentuin van Warschau. • Het verhaal is half episch, half realistisch. Kritiek op nazisme.