2. Pengertian Debat
Debat merupakan kegiatan adu argumentasi antara dua pihak
atau lebih, baik secara perorangan maupun kelompok, dalam
mendiskusikan dan memutuskan masalah dan perbedaan.
Debat kompetitif adalah debat dalam bentuk permainan yang
biasa dilakukan di tingkat sekolah dan universitas. Dalam hal ini,
debat dilakukan sebagai pertandingan dengan aturan ("format")
yang jelas dan ketat antara dua pihak yang masing-masing
mendukung dan menentang sebuah pernyataan. Debat
disaksikan oleh satu atau beberapa orang juri yang ditunjuk
untuk menentukan pemenang dari sebuah debat. Pemenang
dari debat kompetitif adalah tim yang berhasil menunjukkan
pengetahuan dan kemampuan debat yang lebih baik.
Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Debat
3. Manfaat Debat
• Mempertajam berfikir kritis
• Melatih pendengaran
• Melakukan penelitian untuk debat
• Pengolahan informasi / referensi terkait
• Mencoba pemikiran kreatif
• Melatih komunikasi agar lebih komunikatif
• Belajar persuasi
Sumber: http://belajar-debate.blogspot.co.id/2012/06/manfaat-yang-anda-
dapatkan-setelah.html
4. Isu terpenting Pendidikan
Indonesia
JAKARTA - Ratusan ribu sekolah rusak, jutaan anak putus
sekolah, dan hanya segelintir lulusan SMA melanjutkan ke
pendidikan tinggi. Ternyata, semua itu bukan masalah
terpenting dalam pendidikan Indonesia. "Isu terpenting
pendidikan di Tanah Airadalah guru, guru, guru," ungkap Ketua
Komisi Nasional Hak Asasi Manusia, Dr. Hafid Abbaf dalam
Peluncuran Buku dan Dikusi Studi Latar Belakang Penyusunan
RPJMN Bidang Pendidikan 2015-2019 di Hotel Sangrila, Jakarta,
Jumat (25/9/2015).
Hafid menilai, banyak kesalahan pemerintah dalam menangani
garda terdepan pendidikan Indonesia itu. Penanganan yang
fatal, kata Hafid, adalah pada sertifikasi.
Sertifikasi guru Indonesia tidak berorientasi kelas dan kegiatan
belajar mengajar. Hafid membandingkan, program sertifikasi
bagi guru Filipina ditujukan bagi mereka yang berhasil
meningkatkan kualitas pendidikan di kelas.
5. "Model yang dilakukan dalam sertifikasi dan portofolio hanya
formalitas semata," sesalnya.
Kondisi ini diperburuk dengan pergeseran fungsi Lembaga
Pendidikan Tenaga Keguruan (LPTK). Lembaga yang seharusnya
bisa mencetak guru profesional, menjadi tidak fokus lagi
menjalankan fungsinya.
"Sejak LPTK menjadi universitas, ada prioritas lain yang
dijalankan untuk membina pendidikan non keguruan," ujarnya.
Sebagai upaya memperbaiki kualitas dan kompetensi guru
Indonesia, pemerintah pun menggelar Uji Kompetensi Guru
(UKG). Bahkan, pada November 2015, ujian tersebut wajib
diikuti semua guru se-Nusantara.
Hasil UKG nantinya akan menjadi acuan program pelatihan
lanjutan yang harus dijalani para guru. Kelompok guru dengan
nilai UKG rendah harus menjalani lebih banyak pelatihan
ketimbang para guru yang mendapat nilai tinggi pada UKG.
Sumber: http://news.okezone.com/read/2015/09/25/65/1220921/isu-
terpenting-pendidikan-indonesia
6. "Model yang dilakukan dalam sertifikasi dan portofolio hanya
formalitas semata," sesalnya.
Kondisi ini diperburuk dengan pergeseran fungsi Lembaga
Pendidikan Tenaga Keguruan (LPTK). Lembaga yang seharusnya
bisa mencetak guru profesional, menjadi tidak fokus lagi
menjalankan fungsinya.
"Sejak LPTK menjadi universitas, ada prioritas lain yang
dijalankan untuk membina pendidikan non keguruan," ujarnya.
Sebagai upaya memperbaiki kualitas dan kompetensi guru
Indonesia, pemerintah pun menggelar Uji Kompetensi Guru
(UKG). Bahkan, pada November 2015, ujian tersebut wajib
diikuti semua guru se-Nusantara.
Hasil UKG nantinya akan menjadi acuan program pelatihan
lanjutan yang harus dijalani para guru. Kelompok guru dengan
nilai UKG rendah harus menjalani lebih banyak pelatihan
ketimbang para guru yang mendapat nilai tinggi pada UKG.
Sumber: http://news.okezone.com/read/2015/09/25/65/1220921/isu-
terpenting-pendidikan-indonesia
