Deel 4 stemmingsstoornissen
- 1. Deel 3 Jongeren met nood aan verhoogde zorg Ontwikkelingsstoornissen uitgediept Stemmingsstoornissen
- 2. Inleiding 2
- 3. Stemmingsstoornis Een stemmingsstoornis is een internaliserende stoornis . Iemand met een stemmingsstoornis heeft verstoorde gevoelens, emoties en motivaties. Internaliserende stoornis: naar binnen gericht en niet naar de omgeving Slechtere gezondheid, negatieve gedachten, concentratiegebrek, verstoorde relaties,…
- 5.  6 basisemoties  Secundaire/sociale emoties • Reguleren van sociale interacties Basisemoties of primaire emoties 5 1 2 3 4 5 6
- 6. Emotie vs stemming 6 Korte duur, gaat samen met een gebeurtenis Lange duur, onafhankelijk van gebeurtenissen
- 7.  3 fases: • Zelfbesef: ‘Ik besta en ik ben anders dan anderen’ • Zelfconcept: leren over zichzelf vertellen in de ik-vorm • Zelfevaluatie: Vergelijken met anderen, toekomstdenken Sociaal-cognitieve ontwikkeling 7 Sociale cognitie : gedachten en opvattingen over zichzelf. Sociale cognities zijn een product van sociale interacties.
- 8. Sociaal-cognitieve ontwikkeling 8 Sociale cognitie : gedachten en opvattingen over zichzelf. Sociale cognities zijn een product van sociale interacties.
- 10. 2 soorten stemmingsstoornissen Unipolaire of depressieve stoornis = 1 kant van de stemming is verstoord (de negatieve kant) Bipolaire stoornis = beide kanten van de stemming zijn verstoord
- 11. Verklaringen 11
- 12. Stress in combinatie met kwetsbaarheid! • Erfelijke aanleg • Hormonale processen • Negatieve levensgebeurtenissen Eerdere tegenslag zorgt voor overgevoeligheid: 1. Negatieve cognities 2. Selffulfilling prophecy 3. Piekeren Wisselwerking tussen risicofactoren 12 Negatieve gedachten over zichzelf, verleden. Slachtofferrol Geen gedrag vertonen om te complimenterenSteeds herkauwen van negatieve gedachten versterkt negatieve cognities
- 13. Comorbiditeit 13
- 14.  Een zuivere depressie is eerder uitzonderlijk • Veel comorbiditeit met andere stoornissen  Angststoornissen  Lichamelijke aandoeningen  ADHD (vnl bipolair)  Het lichamelijke en psychische probleem kunnen elkaar versterken! Depressie als zuivere stoornis? 14
- 15. Prevalentie 15
- 16.  tijdens de adolescentie ervaart 5%-8%van de adolescenten op een bepaald moment een depressieve stoornis.  Er is ongeveer 20% kans dat je doorheen je leven ooit te maken gaat krijgen met een depressieve stoornis.  Depressie komt 2 keer zoveel voor bij meisjes dan bij jongens. 16
- 18. Culturele verschillen 18  Overlijden staat niet altijd gelijk aan verdriet  Japan: groep is belangrijker dan het individu • Westen: sterke individualisering  Psychische klachten = zwakkeling
- 20.  Niveau van de jongere (micro) • Erfelijkheid, gehechtheid, uitzondering zijn, ongezond gedrag (drugs)  Niveau van het gezin (meso) • Stress, ouder met depressie, mishandeling, verlieservaring  Niveau van de omgeving (macro) • Pesten, tussen twee culturen Risicofactoren op verschillende niveaus 20
- 22. Preventie of vroege behandeling ïƒ Verlaagt risico tijdens volwassenheid op stemmingsstooris ïƒ Kleiner risico dat later bij kinderen eenzelfde stoornis ontstaat Inleiding 22
- 23.  Preventie voor kinderen die een risico lopen op een depressie of bipolaire stoornis is zinvol.  Veranderen van depressie bevorderende cognities bij jongeren.  Kopp-projecten (zie opdracht canvas) Preventie en behandeling 23