ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы общего экономического образования в Алтайском крае

•Download as PPT, PDF•
•
Tatiana Kartashova
Tatiana Kartashova
Convert to study guideBETA

Transform any presentation into a summarized study guide, highlighting the most important points and key insights.

1 of 24
Download to read offline
Актуальное положение проекта с точки зренияАктуальное положение проекта с точки зрения Цели 1 и цели 2Цели 1 и цели 2 Австрия Германия Чехия Россия Таджикистан Великобритания Заместитель Губернатора Алтайского края, начальник Главного управления Алтайского края по образованию и молодежной политике Ю.Н. Денисов Проректор АКИПКРО Н.Г.Калашникова
Пилотная школа МБОУ «Белокурихинская СОШ №1»
Пилотная школа Бийский лицей
Организована работа по информированию общественности о проекте Проведена (внутренняя и внешняя )экспертиза всехПроведена (внутренняя и внешняя )экспертиза всех модулей и всех материалов для системы повышениямодулей и всех материалов для системы повышения квалификации учителей и руководителей школквалификации учителей и руководителей школ Подготовлена программа и учебные материалы дляПодготовлена программа и учебные материалы для повышения квалификации учителей экономики иповышения квалификации учителей экономики и руководителей школруководителей школ Цель 1 , 2
 Концепция повышения квалификации учителей;  Система учебных содержательных и методико-дидактических модулей (524 ч.);  Содержательные модули – 17;  Методико-дидактические модули – 17;  Материалы (пособие) для заочной формы содержательных семинаров;  Материалы (пособие) для очной формы содержательных семинаров;  Материалы (пособие) для очной формы методико- дидактических семинаров.
Проведена подготовка учителей к работе по программе и организовано тиражирование материалов Проведена выездная экспертиза готовности и открытиеПроведена выездная экспертиза готовности и открытие Учебных фирм в пяти пилотных школахУчебных фирм в пяти пилотных школах Алтайского краяАлтайского края Издан приказ о введенииИздан приказ о введении учебной программы по экономике для 10-11 классовучебной программы по экономике для 10-11 классов в пилотных школах, определен перечень школв пилотных школах, определен перечень школ Цель 1, 2
Заочная сессия: 3 модуля (правовые, рыночная, экология и экономика) Очная сессия Заочная сессия: выполнение проектных заданий 108 ч.
 проведены курсы повышения квалификации (75проведены курсы повышения квалификации (75 учителей), в рамках которых апробированы учебно-учителей), в рамках которых апробированы учебно- методические материалы, разработанные в рамкахметодические материалы, разработанные в рамках проекта «Темпус»;проекта «Темпус»;  организовано обучение и сертификация 3-х тьюторов иорганизовано обучение и сертификация 3-х тьюторов и 5-ти учителей пилотных школ, в которых создаются5-ти учителей пилотных школ, в которых создаются учебные фирмы, в Санкт-Петербургском университетеучебные фирмы, в Санкт-Петербургском университете экономики и финансов ВШЭ по программеэкономики и финансов ВШЭ по программе «Инновационная технология «учебная фирма»».«Инновационная технология «учебная фирма»».
 2011 -2012 гг проведены курсы повышенияпроведены курсы повышения квалификации (75 учителей), в рамках которыхквалификации (75 учителей), в рамках которых апробированы учебно-методическиеапробированы учебно-методические материалы, разработанные в рамках проектаматериалы, разработанные в рамках проекта «Темпус»;«Темпус»;  в 2012-2013 гг. проведено 5 мероприятий по повышению квалификации, на которых обучено 106 учителей экономики
В апробации программы принимают участие:  64 пилотных школы из 34 муниципальных образований края,  65 учителей экономики,  1356 учащихся.
Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы общего экономического образования в Алтайском крае
Преподавание экономикиКвалификационная категория
 ООО «Unique goods» учебная фирма по продаже необычных товаров с уникальными свойствами: МБОУ «Лицей №130 «РАЭПШ», г. Барнаул  ООО «Ларец счастья», учебная фирма по изготовлению сувенирной эксклюзивной продукции ручной работы: МБОУ «СОШ» №55, г. Барнаул  ООО «Фокус», учебная фирма - издательский центр по выпуску и реализации печатной продукции: МБОУ «СОШ» №55, г. Барнаул  ООО «Жара», учебная экскурсионная фирма, ориентированная на сельский туризм в Алтайском крае: МБОУ «Советская СОШ», с. Советское  ООО«Эффект +», учебная фирма - рекламное агентство: МБОУ «Белокурихинская СОШ №1» , г. Белокуриха  ООО«Wilson», учебная фирма по производству шоколада: «Бийский лицей-интернат Алтайского края», г. Бийск
Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы общего экономического образования в Алтайском крае
 55, 4 % учителей экономики имеют опыт преподавания учебного предмета «Экономика» более 5 лет;  35,4% учителей имеют опыт преподавания элективных курсов по экономической тематике
Понимание экономики как средства устойчивого развития общества и формирования системного мышления Ориентация экономического образования на воспитание предпринима- тельского духа Применение различных методов и средств обучения Компетентностная направленность Формирование позитивного отношения к труду Развитие позитивного отношения к гражданскому обществу (воспитание гуманистических и демократических ценностей) Развитие способности к критической оценке, в т.ч. в отношении экономических взаимосвязей
Профильная (2 ч. в неделю) Программа реализуется в рамках предмета «Экономика» 1 2 3 Базовая (1 ч. в неделю) Программа реализуется в рамках экономических тем учебных предметов по географии, обществознанию, технологии Профильная (более 2 ч. в неделю) Программа реализуется в школах, где созданы учебные фирмы
На базе 10 пилотных школ проекта Темпус в 2012 – 2013 уч.г. проведено 22 стажерских практики, в том числе 6 для учителей и руководителей школ других регионов РФ:  Красноярский край,  Новосибирская область  Забайкальский край  Республика Алтай  Республика Тыва Всего прошли стажировку более 300 чел.
Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы общего экономического образования в Алтайском крае
 http://www.akipkro.ru/allsocial/social-econom.html  (Блок М.Е., Леонтьева О.Л., Райских Т.Н., Козырев Ю.Л.) По результатам апробации программы «Экономика» в 2012- 2013 уч.г. в сетевом сообществе учителей экономики пилотных школ представлены установленные программой апробации итоговые продукты: - конспекты уроков и дидактические разработки учителей, демонстрирующие компетентностный подход к организации образовательного процесса; - пакеты контрольных и проектных заданий для учащихся.
 В марте 2013 года в целях распространения опыта использования инновационной технологии «Учебная фирма» АКИПКРО организовал в г. Бийске I Региональную презентацию учебных фирм Алтайского края с участием десятиклассников-сотрудников 6-ти учебных фирм и учителей экономики пилотных школ
 Более 70% учителей экономики пилотных школ изъявили желание вновь работать по данной программе в 10 классах 2013 – 2014 уч.г. Учащиеся 10 Б, МБОУ «СОШ № 7», г. Рубцовск
«Учащиеся демонстрируют высокий уровень коммуникативных способностей, применение знаний в практической деятельности и в творческой работе, выполнение проектов, умение сравнивать, приводить примеры….» Т.А. Федюнина, учитель экономики МКОУ «Николаевская СОШ» «Удалось достичь не только предметных результатов, но и метапредметных (овладение способами учебной деятельности: смысловое чтение текстов, инструкций, планирование учебной деятельности и т.п.), и личностных (ценностное отношение к предпринимательству, мотивация к изучению и пониманию законов экономики)…» И.В. Безукладникова, учитель экономики МБОУ «Лицей №2», г. Камень-на Оби
Спасибо за внимание!

More Related Content

Актуальное положение проекта Темпус с точки зрения задач развития системы общего экономического образования в Алтайском крае

  • 1. Актуальное положение проекта с точки зренияАктуальное положение проекта с точки зрения Цели 1 и цели 2Цели 1 и цели 2 Австрия Германия Чехия Россия Таджикистан Великобритания Заместитель Губернатора Алтайского края, начальник Главного управления Алтайского края по образованию и молодежной политике Ю.Н. Денисов Проректор АКИПКРО Н.Г.Калашникова
  • 4. Организована работа по информированию общественности о проекте Проведена (внутренняя и внешняя )экспертиза всехПроведена (внутренняя и внешняя )экспертиза всех модулей и всех материалов для системы повышениямодулей и всех материалов для системы повышения квалификации учителей и руководителей школквалификации учителей и руководителей школ Подготовлена программа и учебные материалы дляПодготовлена программа и учебные материалы для повышения квалификации учителей экономики иповышения квалификации учителей экономики и руководителей школруководителей школ Цель 1 , 2
  • 5.  Концепция повышения квалификации учителей;  Система учебных содержательных и методико-дидактических модулей (524 ч.);  Содержательные модули – 17;  Методико-дидактические модули – 17;  Материалы (пособие) для заочной формы содержательных семинаров;  Материалы (пособие) для очной формы содержательных семинаров;  Материалы (пособие) для очной формы методико- дидактических семинаров.
  • 6. Проведена подготовка учителей к работе по программе и организовано тиражирование материалов Проведена выездная экспертиза готовности и открытиеПроведена выездная экспертиза готовности и открытие Учебных фирм в пяти пилотных школахУчебных фирм в пяти пилотных школах Алтайского краяАлтайского края Издан приказ о введенииИздан приказ о введении учебной программы по экономике для 10-11 классовучебной программы по экономике для 10-11 классов в пилотных школах, определен перечень школв пилотных школах, определен перечень школ Цель 1, 2
  • 7. Заочная сессия: 3 модуля (правовые, рыночная, экология и экономика) Очная сессия Заочная сессия: выполнение проектных заданий 108 ч.
  • 8.  проведены курсы повышения квалификации (75проведены курсы повышения квалификации (75 учителей), в рамках которых апробированы учебно-учителей), в рамках которых апробированы учебно- методические материалы, разработанные в рамкахметодические материалы, разработанные в рамках проекта «Темпус»;проекта «Темпус»;  организовано обучение и сертификация 3-х тьюторов иорганизовано обучение и сертификация 3-х тьюторов и 5-ти учителей пилотных школ, в которых создаются5-ти учителей пилотных школ, в которых создаются учебные фирмы, в Санкт-Петербургском университетеучебные фирмы, в Санкт-Петербургском университете экономики и финансов ВШЭ по программеэкономики и финансов ВШЭ по программе «Инновационная технология «учебная фирма»».«Инновационная технология «учебная фирма»».
  • 9.  2011 -2012 гг проведены курсы повышенияпроведены курсы повышения квалификации (75 учителей), в рамках которыхквалификации (75 учителей), в рамках которых апробированы учебно-методическиеапробированы учебно-методические материалы, разработанные в рамках проектаматериалы, разработанные в рамках проекта «Темпус»;«Темпус»;  в 2012-2013 гг. проведено 5 мероприятий по повышению квалификации, на которых обучено 106 учителей экономики
  • 10. В апробации программы принимают участие:  64 пилотных школы из 34 муниципальных образований края,  65 учителей экономики,  1356 учащихся.
  • 13.  ООО «Unique goods» учебная фирма по продаже необычных товаров с уникальными свойствами: МБОУ «Лицей №130 «РАЭПШ», г. Барнаул  ООО «Ларец счастья», учебная фирма по изготовлению сувенирной эксклюзивной продукции ручной работы: МБОУ «СОШ» №55, г. Барнаул  ООО «Фокус», учебная фирма - издательский центр по выпуску и реализации печатной продукции: МБОУ «СОШ» №55, г. Барнаул  ООО «Жара», учебная экскурсионная фирма, ориентированная на сельский туризм в Алтайском крае: МБОУ «Советская СОШ», с. Советское  ООО«Эффект +», учебная фирма - рекламное агентство: МБОУ «Белокурихинская СОШ №1» , г. Белокуриха  ООО«Wilson», учебная фирма по производству шоколада: «Бийский лицей-интернат Алтайского края», г. Бийск
  • 15.  55, 4 % учителей экономики имеют опыт преподавания учебного предмета «Экономика» более 5 лет;  35,4% учителей имеют опыт преподавания элективных курсов по экономической тематике
  • 16. Понимание экономики как средства устойчивого развития общества и формирования системного мышления Ориентация экономического образования на воспитание предпринима- тельского духа Применение различных методов и средств обучения Компетентностная направленность Формирование позитивного отношения к труду Развитие позитивного отношения к гражданскому обществу (воспитание гуманистических и демократических ценностей) Развитие способности к критической оценке, в т.ч. в отношении экономических взаимосвязей
  • 17. Профильная (2 ч. в неделю) Программа реализуется в рамках предмета «Экономика» 1 2 3 Базовая (1 ч. в неделю) Программа реализуется в рамках экономических тем учебных предметов по географии, обществознанию, технологии Профильная (более 2 ч. в неделю) Программа реализуется в школах, где созданы учебные фирмы
  • 18. На базе 10 пилотных школ проекта Темпус в 2012 – 2013 уч.г. проведено 22 стажерских практики, в том числе 6 для учителей и руководителей школ других регионов РФ:  Красноярский край,  Новосибирская область  Забайкальский край  Республика Алтай  Республика Тыва Всего прошли стажировку более 300 чел.
  • 20.  http://www.akipkro.ru/allsocial/social-econom.html  (Блок М.Е., Леонтьева О.Л., Райских Т.Н., Козырев Ю.Л.) По результатам апробации программы «Экономика» в 2012- 2013 уч.г. в сетевом сообществе учителей экономики пилотных школ представлены установленные программой апробации итоговые продукты: - конспекты уроков и дидактические разработки учителей, демонстрирующие компетентностный подход к организации образовательного процесса; - пакеты контрольных и проектных заданий для учащихся.
  • 21.  В марте 2013 года в целях распространения опыта использования инновационной технологии «Учебная фирма» АКИПКРО организовал в г. Бийске I Региональную презентацию учебных фирм Алтайского края с участием десятиклассников-сотрудников 6-ти учебных фирм и учителей экономики пилотных школ
  • 22.  Более 70% учителей экономики пилотных школ изъявили желание вновь работать по данной программе в 10 классах 2013 – 2014 уч.г. Учащиеся 10 Б, МБОУ «СОШ № 7», г. Рубцовск
  • 23. «Учащиеся демонстрируют высокий уровень коммуникативных способностей, применение знаний в практической деятельности и в творческой работе, выполнение проектов, умение сравнивать, приводить примеры….» Т.А. Федюнина, учитель экономики МКОУ «Николаевская СОШ» «Удалось достичь не только предметных результатов, но и метапредметных (овладение способами учебной деятельности: смысловое чтение текстов, инструкций, планирование учебной деятельности и т.п.), и личностных (ценностное отношение к предпринимательству, мотивация к изучению и пониманию законов экономики)…» И.В. Безукладникова, учитель экономики МБОУ «Лицей №2», г. Камень-на Оби

Editor's Notes

  • #12: В составе школ, участвующих в апробации программы «Экономика» 36 сельских школ, 39 – городских.