Обучение в период кризиса решение давно найдено Denis_school_Наталья_Гатаулина
- 1. ОБУЧЕНИЕ В ПЕРИОД КРИЗИСА: РЕШЕНИЕ ДАВНО НАЙДЕНО Спикер: Наталья Анатольевна Гатауллина Ведущий специалист Отдела инноваций, ведущий преподаватель “Denis’ School” Опыт работы с персоналом – 15 лет Опыт работы в преподавании иностранных языков – 23 года Проектная работа за рубежом (Китай) – 6 лет eLearning PRO – 3 года
- 2. Решение смешанное и онлайн обучение 30 мифов о дистанционном обучении Мотивация «от» и мотивация «к»: старое, новое и хорошо забытое старое Составляющих успеха обучения в период кризиса, и не только в этот период. О ЧЕМ ИНТЕРЕСНО СЕГОДНЯ ПОГОВОРИТЬ
- 3. Экономия денег и времени с сохранением качества Серьёзная конкуренция очному обучению и по цене и качеству Присутствие учителя, тьютора Больше времени за те же деньги Индивидуальный темп Большой выбор на рынке НУЖНО ГРАМОТНО УМЕТЬ ВЫБРАТЬ РЕШЕНИЕ – ЭЛЕКТРОННОЕ И СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
- 4. 30 МИФОВ ОБ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИИ Нет группового взаимодействия, обучение является пассивным Отсутствие преподавателя, обучение безлично – результаты хуже Дистанционное обучение, преимущественно, однотипно и скучно 49%51% ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ЛИ У ВАС ВЕБИНАРЫ? ДА НЕТ
- 5. WEB С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ Работа над правильностью и тонностью речи Авторская методика объяснения грамматики ИНТЕРАКТИВНЫЙ ON-LINE КУРС Индивидуальные занятия Подготовка к аудиторному занятию (лексика, грамматика, произношение, аудирование) Безлимитный доступ МАСТЕРСКАЯ ОБЩЕНИЯ Преодоление языкового барьера Свободное общение на актуальные темы АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ Разговорная практика по программе курса Работа над беглостью речи и обогащение словарного запаса ON-LINE WORK SHOP LIVE ВЕБ-СЕМИНАРЫ (ВЕБИНАРЫ) НОВАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ BLENDED LEARNING Разбор нового материала Возможность задать вопросы
- 6. ВЕБ-СЕМИНАР (ВЕБИНАР) Посещать занятия, находясь в любом месте, оборудованном компьютером с доступом в интернет Общаться с преподавателем и друг с другом Просматривать записи веб-семинаров в случае пропуска занятий СЛУШАТЕЛИ ИМЕЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ: ВЕБИНАР - полноценное интерактивное индивидуальное занятие или занятие в мини-группе (до 6 человек) Курс предусматривает разговорные и грамматические вебинары
- 7. НЕТ УНИВЕРСАЛЬНОЙ ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ Отработанные компактные гибкие технологии тестирования, подготовки, сфокусированные на конкретный результат, Speaking Part 1, Part 2: General Talk, Part 3 Augmenting Конкретные оценки за конкретные навыки: от 0 до 9, Четкие дескрипторы по каждому навыку, Упрощение оценки прогресса слушателей, понимания пробелов и планирования дальнейшей работы, Упрощение написания отчетов, Упрощение понимания отчетов, Упрощение достижения Нашей Общей Цели 30 МИФОВ ОБ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИИ
- 8. Существует слишком много реальных поводов отвлечься, чтобы считать электронное обучение эффективным Работающий человек не может уделять онлайн обучению достаточного времени Оставить 30 минут в день официально для обучения Система отчетов (по слушателю, группе) зафиксирует не только даты, количество раз, время, но и результаты 30 МИФОВ ОБ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИИ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ:
- 9. МОТИВАЦИЯ
- 10. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЧИСТОГО ОНЛАЙН: ВЕБИНАРЫ И ПЛАТФОРМЫ
- 11. Отчеты с оценками Определенный требуемый уровень языка на работе Харизматичный преподаватель Необходимость использования языка в работе Внимание руководителя или HR менеджера к успехам обучающихся сотрудников Контроль за деятельностью работника и контроль его эффективности в течение дня Внутренне-осознанная необходимость Перспективы продвижения в карьере Выделенное время на обучение в рабочие часы Интересное содержание обучения Содержание обучения, важное для реализации своих целей Страх увольнения МОТИВАЦИЯ «ОТ» ИЛИ МОТИВАЦИЯ «К»?
- 12. Ваш мотив и Ваш стимул Мотив сотрудника Преподаватель Открытый урок и запись Платформа Вы и ваше общение с сотрудниками 2 минуты в день 30 минут в день в рабочее время, 1 раз в месяц – отчеты, меры ВЫБИРАЙТЕ С УМОМ СЛУШАТЕЛЬ HR МЕНЕДЖЕР УЧИТЕЛЬ
- 13. Спасибо за внимание! СПРОСИТЕ МЕНЯ Спросите Наталию Бессинную