L'Acolliment lingüÃstic. Aprendre des de la llengua i l'alfabetització. Sisena jornada de presentació de materials i experiències. Girona, 6 de juliol de 2012
Este documento contiene una lista de expresiones idiomáticas en catalán relacionadas con diferentes partes del cuerpo humano. Algunas de las expresiones incluyen "tener la piel de gallina", "tener un ojo de lince", "tener un moratón", "tener un grano grande", "ser un cabeza de chorlito", "tener una cicatriz", "ponerse los pelos de punta", "ser un cabeza de turco", "tener dos caras", "dar la mano" y "costar un ojo de la cara".
Este documento compara la Mona Lisa del Museo del Prado con el original de Leonardo da Vinci que se encuentra en el Louvre, señalando varias diferencias sutiles entre las dos obras como detalles del fondo, la ausencia de cejas, el peinado del cabello y la claridad de los pliegues y el dorado del vestido en la copia del Prado.
The document lists various physical and emotional states that a person may have, including having a son, being hungry, cold, tired, having a headache, back pain, fever, cough, toothache, sore throat, having the runs or constipation, feeling shame, having an idea.
Este documento presenta varias actividades relacionadas con la adolescencia y los conflictos entre padres e hijos. La primera actividad pide pensar en palabras asociadas con la adolescencia. Las siguientes preguntas exploran temas como la rebelión adolescente, los principales conflictos con los padres y las razones por las que es más común en sociedades occidentales. Finalmente, se presentan algunos escenarios comunes de conflicto entre padres e hijos para su discusión.
Este documento presenta tres actividades relacionadas con compartir piso con otros estudiantes. La primera actividad pide opinar sobre experiencias compartiendo piso y enumerar ventajas y desventajas de vivir en casa de los padres versus compartir piso. La segunda actividad propone hacer preguntas para entrevistar a un posible nuevo compañero de piso. La tercera actividad describe posibles problemas entre compañeros de piso y pide elaborar normas de convivencia.
Projecte de l'à rea Visual i Plà stica.
Hem hagut de realitzar una sèrie d'activitats per, al final del projecte, poder realitzar un maquillatge complet i una secció fotogrà fica en temà tica del dia dels morts.
Este documento compara la Mona Lisa del Museo del Prado con el original de Leonardo da Vinci que se encuentra en el Louvre, señalando varias diferencias sutiles entre las dos obras como detalles del fondo, la ausencia de cejas, el peinado del cabello y la claridad de los pliegues y el dorado del vestido en la copia del Prado.
The document lists various physical and emotional states that a person may have, including having a son, being hungry, cold, tired, having a headache, back pain, fever, cough, toothache, sore throat, having the runs or constipation, feeling shame, having an idea.
Este documento presenta varias actividades relacionadas con la adolescencia y los conflictos entre padres e hijos. La primera actividad pide pensar en palabras asociadas con la adolescencia. Las siguientes preguntas exploran temas como la rebelión adolescente, los principales conflictos con los padres y las razones por las que es más común en sociedades occidentales. Finalmente, se presentan algunos escenarios comunes de conflicto entre padres e hijos para su discusión.
Este documento presenta tres actividades relacionadas con compartir piso con otros estudiantes. La primera actividad pide opinar sobre experiencias compartiendo piso y enumerar ventajas y desventajas de vivir en casa de los padres versus compartir piso. La segunda actividad propone hacer preguntas para entrevistar a un posible nuevo compañero de piso. La tercera actividad describe posibles problemas entre compañeros de piso y pide elaborar normas de convivencia.
Projecte de l'à rea Visual i Plà stica.
Hem hagut de realitzar una sèrie d'activitats per, al final del projecte, poder realitzar un maquillatge complet i una secció fotogrà fica en temà tica del dia dels morts.
2. • És una celebració
mexicana d'origen
*mesoamericano[1] que
honra als difunts el 2 de
novembre, comença des
de l'1 de novembre, i
coincideix amb les
celebracions catòliques
de Dia dels Fidels Difunts
i Tots els Santos.
3. Important
• La Unesco ha
declarat la festivitat
com a Patrimoni
Cultural Immaterial
de la Humanitat.