Digitale tester itslearning kurs olsvikåsen vgs.
•Download as PPT, PDF•
0 likes•474 views
Digitale tester itslearning kurs olsvikåsen vgs.
- 1. Digitale tester - flervalgsprøver Olsvikåsen vgs. Kursholder: Christian Johnsen Christian.johnsen@hfk.no
- 2. • 1. Hvordan lage gode spørsmål som tester elevene på riktig måte i hver kategori. Antall svaralternativer. Er ja/nei-spørsmål tilstrekkelig i noen tilfeller? Eller blir det for snevert? • 2. Hvordan bruke vekting av spørsmål. Er det noen typer spørsmål som bør vektes tyngre enn andre, og i hvilken grad? • 3. Eksempler på gode og mindre gode spørsmål. • 4. Får elever trekk på feil svar? • 5. Hva er testmodus? Ofte stilte spørsmål
- 3. Sette opp en test 1 2 3 4
- 4. øåٲ
- 5. Struktur i flervalgsoppgaver •Orientering • Stimulus • Nøkkel* • Stamme* • Distraktører*
- 7. Lage gode spørsmål? • Fokus på forståelse av innhold • Mindre fokus på reproduksjon • Unngå negativ stamme, (hvis du må, så bruk uthevet skrift)
- 8. Lage gode 徱ٰø • Bruk vanlige misoppfatninger som 徱ٰø • Distraktørene må være sannsynlige. • Varier hvilket alternativ som er korrekt • Ikke la det lengste og mest kompliserte være korrekt. http://www.studygs.net/teaching/tsttak3a.htm
- 10. Eksempel – gode 徱ٰø
- 11. Eksempel – dårlige 徱ٰø Hvor høyt ligger Finse stasjon over havet? 122m 1222m 12222m Hva er drivhuseffekten? En buss En gråstein, som finnes et helt spesielt sted En effekt som gjør at vi har et temperert klima på jorden.
- 15. Dele prøver
- 16. Kategorier
- 17. •Summativ -Bruk trekk -Kun 1 forsøk •Formativ -Ikke bruk trekk -Flere forsøk Vurdering – test 2.0
- 19. Poengberegning Flervalg •Flervalg: •Uten trekk: 1 eller 0 •Med trekk: penalty= -1/antall feile svar 19
- 20. Monkey score University of cape Town Altså: Jo flere alternativer, jo lavere trekk
- 21. Poengberegning Flere svar •Hvert riktig svar gir 0,2 poeng, mens hvert gale gir -0,13 = 0,00 •Du får også + 0,2 for hvert gale svar som ikke er valgt! •Les mer om trekk! 21 Flere svar: Uten trekk: Total score deles på antall alternativer Med trekk: Trekk baserer seg på antall alternativer, jo flere alternative jo lavere trekk
- 22. Tillate forsøk
- 25. 𱹱ø
- 26. 𱹱ø •Elevene synes det er motiverende å lage tester •Læring skjer gjennom prosessen med å utforme spørsmålene •Testens kvalitet blir vurdert av andre elever, ikke bare lærer •Læreren får et stort utvalg av spørsmål
- 27. Poengberegning •Flervalg: •Uten trekk: 1 eller 0 •Med trekk: penalty= -1/antall feile svar 27
- 28. Poengberegning •Hvert riktig svar gir 0,2 poeng, mens hvert gale gir -0,13 = 0,00 •Du får også + 0,2 for hvert gale svar som ikke er valgt! •Les mer om trekk! 28 Flere svar: Uten trekk: Total score deles på antall alternativer Med trekk: Trekk baserer seg på antall alternativer, jo flere alternative jo lavere trekk
- 29. Vurdering
- 30. Rapporter
- 31. Differensiering
- 33. Nivåtester • Formativ vurdering • Motiverende • Må ha utgangspunkt i elevene og deres virkelighet NIVÅ 1 NIVÅ 2 NIVÅ # http://www.pressfire.no/nyheter/PC/6776/Ga ming-i-alle-fag
- 34. Unngå juks • Bruk vilkårlig rekkefølge (ikke slå på før testen er helt klar!) • Bruk testmode browser • Be elevene legge mobilen på pulten. • Sitte bakerst i klasserommet
- 35. Fordeler/ulemper med test 2.0 Fordeler Ulemper • Motiverende • Enkel å rette • Sparer tid • Ingen papir • Rask tilbakemeld. • Gøy å lage • Automatisk overføring? • Kan dele spørsmål med andre. • Elevene kan lage tester • Vanskelig å vurdere • Får feile eller for gode karakterer • Vanskelig å lage gode spørsmål. • Kan ikke redigere i skolearena
- 36. Framtiden? • Mer utstrakt bruk av flervalgsprøver, ved eksamener. • Bruk av flervalgsprøver som underveistester, refleksjon • Bruk av flervalgsprøver i kombinasjon med videoer, flipped classroom, • Gjøre lekser på PADDEN, på vei til skolen • Alt dette i ett: https://www.khanacademy.org/
- 37. Lenker • http://quizlet.com/create-set • University of cape Town • University of cape Town • http://www.pressfire.no/nyheter/PC/6776/Ga ming-i-alle-fag • https://www.khanacademy.org/