Disseny educatiu
- 1. Disseny i Educació Joaquin Fonoll jfonoll@xtec.cat Assessor en Tecnlogia per la Inclusió Educativa i la diversitat digital https://www.acte.cat http://esaac.es
- 3. Usabilitat Per què ens hem de preocupar? Per què les coses són difÃcils d'utilitzar? El problema rau en el desenvolupament del producte, en l'èmfasi de la tecnologia, en lloc de l'usuari, la persona per la qual aquesta fet el dispositiu Donald Norman, The invisible computer Donald Norman. The design of everyday thing https://aipo.es/
- 4. Usabilitat i accessibilitat Usabilitat Fà cil d'usar, fà cil d'aprendre Accessibilitat Assegurar que les persones són capaços d'utilitzar el producte Accés per a tothom https://aipo.es/
- 5. 1989, Ronald Mace proposa el concepto de "Diseño Universal "com una estratigia per obtencióir "productos i entorns accessibles" Ronald Mace Arquitecte1941-1998 https://projects.ncsu.edu/ncsu/design/cud/index.htm disseny universal
- 6. disseny tradicional Població que es beneficia amb el disseny per a tots disseny universal disseny per a la disc. cognitiva, demències disseny universal disseny per a la disc. cognitiva, demències Disseny universal A Europa al voltant de l'20% (gairebé 80 milions de persones) té més de 65 anys o algun tipus de disminució
- 8. Disseny centrat en l’usuari Diseny Implementació V&V Anà lisi etnogrà fica maqueta simulació Escenari Requisits Evaluació
- 9. CAT centre de tecnologia Especial aplicada (Center for applied Special Technology) Anne Meyer http: //www.udlcenter.org/ Dr David Rose Neuropsicòleg Professor de Harward TAC i educació https://www.youtube.com/watch?v=KNbHew448yE https: // www.youtube.com / watch? v = kOJLjuK3nWM https: // www.youtube.com / watch? v = yaKdAsx_cic
- 10. https: //drivi.gOogle.com /fili / d/ 1bUWzcE8_XrSyIZY0D4TIxIZGvKQ_Bod0 /
- 11. mòdul 1: tecnologia inclusiva https://udlguidelines.cast.org/binaries/content/assets/udlguidelines/udlg-v1-0/udlg-graphicorganizer-v1-0-spanish.pdf