Diversidade sexual e de xﾃｩnero
- 1. ﾂｫEscolas sen armarios, Trans*formando a educaciﾃｳnﾂｻ ﾃ neno ou nena? por Isa Vﾃ｡zquez Ilustraciﾃｳn do libro, 窶弋RANS*EXUALIDADES, Acompaﾃｱamiento, Factores de salud y recursos educativos窶, Lucas Platero
- 2. Que ﾃｩ iso da diversidade sexual e de xﾃｩnero??
- 3. Redﾃｺcese sﾃｳ a homes e mulleres heterosexuais que responden a uns determinados roles de xﾃｩnero? Vai ser que non窶ｦ
- 4. A diversidade sexual e de xﾃｩnero 窶ｦ ﾃｩ un mundo cheo de cores onde todx o mundo ﾃｩ extraordinariamente diﾉ歹rﾇ拵ﾊe
- 5. Vexamos pois parte desa fantﾃ｡stica diversidade窶ｦ
- 6. Diversidade Sexual e de xﾃｩnero e 窶ｯ Lesbiana Gai 窶ｯ Bisexual 窶ｯ Asexual Pansexual 窶ｯ Heterosexual Sexo asignado (rexistral) 窶ｯ Femenina 窶ｯ Masculina 窶ｯ Neutra (Andrﾃｳxina) Cisexual 窶ｯ Transexual 窶ｯ Non binaria Orientaciﾃｳn sexual Expresiﾃｳn de xﾃｩnero Identidade sexual/de xﾃｩnero #NO tengo miedo Estas 4 dimensiﾃｳns constitﾃｺen aspectos importantes da vida das persoas , e ainda que estﾃ｡n interrelacionadas, son diferentes entre sﾃｭ. Existen tantas combinaciﾃｳns entre estes elementos como persoas existen no mundo. Coﾃｱezamos algunhas delas 窶ｦ.
- 7. Sexo asignado (rexistral) Ao nacer, por interpretaciﾃｳn visual do xenital dx bebﾃｩ asﾃｭgnaselle un sexo: Bebﾃｩ con pene sexo masculino /macho polo tanto, ﾃｩ o que diferencia entre o binarismo neno/nena desde un punto de vista puramente fisiolﾃｳxico. O sexo asignado definirﾃ｡ o xﾃｩnero e o nome dx bebﾃｩ
- 8. INTERSEXUAL Persoa que nace con xenitais ambiguos ou con combinaciﾃｳns xenitais e gonadais de ﾂｫambos sexosﾂｻ (pene e ovarios, vulva e testﾃｭculos internos,..). Mesmo cromosﾃｳmicamente teﾃｱen combinaciﾃｳns como XXY ou XXX.
- 9. INTERSEXUALIDADE As persoas intersexuais son un exemplo de que un xenital , as gﾃｳnadas e incluso os cromosomas, non sempre nos serve para determinar as persoas que somos.
- 10. ﾃ a maneira en que nos identificamos como home, muller, ou como xﾃｩnero non binario (nin home nin muller).Ten que ver con QUEN SOMOS sexa cal sexa o noso xenital. Non se escolle ou elixe, xa que reside no cerebro. Dentro das identidades sexuais/de xﾃｩnero temos: Persoa Transexual: NON se identifica co sexo/xﾃｩnero asignado ﾃｳ nacer en base a un xenital. As veces sinten a necesidade de acomodar o seu aspecto fﾃｭsico e o seu corpo o sexo sentido. Persoa Cisexual: Sﾃ se identifica co sexo/xﾃｩnero asignado ﾃｳ nacer. Identidade sexual/xﾃｩnero: Persoa Non Binaria: NON se identifica dentro do binarismo sexo femenino/sexo masculino.
- 11. O sexo asignado non sempre coincide ca Identidade sexual/de xﾃｩnero
- 12. Non todxs xs bebﾃｩs con pene sexo masculino (macho) Non todxs xs bebﾃｩs con vulva sexo femenino (femia) medrarﾃ｡n sendo nenos medrarﾃ｡n sendo nenas
- 14. ﾃ a atracciﾃｳn fﾃｭsica, romﾃ｡ntica e/ou sexual hacia unha persoa. Responde a Q U E N A M O O U D E S E X O sexualmente como parella: aquﾃｭ atopamos a persoas heterosexuais, gais, lesbianas, bisexuais, asexuais,窶ｦ Non ten que ver ca identidade de xﾃｩnero (unha persoa trans pode ser hetero, gai, lesbiana, bisexual,... Igual que o resto de persoas) Orientaciﾃｳn sexual:
- 15. ﾃ a forma persoal ca que expresamos o noso xﾃｩnero a travﾃｩs do aspecto fﾃｭsico, comportamentos, roles, forma de falar,... Unhas veces tense atribuido socialmente cﾃｳmo masculina e outras femenina, dependendo da cultura ou sociedade na que nos atopemos. Expresiﾃｳn de xﾃｩnero: Andrﾃｳxina ﾃｩ a persoa que ten un aspecto e caracterﾃｭsticas moi ambiguas ou poco claras, polo que a simple vista non se sabe cal ﾃｩ a sua identidade de xﾃｩnero.
- 16. Sexo asignado Identidade de xﾃｩnero Orientaciﾃｳn sexual Expresiﾃｳn De xﾃｩnero Temos que loitar contra a LGTBIfobia entendendo que dentro destas catro esquinas, estamos todxs ﾃ necesario comprender que en toda esta diversidade non hai ningunha anormalidade ou enfermidade. As identidades e orientaciﾃｳns sexuais non se prefiren, non se contaxian, non se aprenden, simplemente se senten, ES.
- 17. Comportamentos e roles de xﾃｩnero (expresiﾃｳn de xﾃｩnero) non normativos Transexualidade
- 18. Sexamos como sexamos todas as persoas merecemos respeto, cariﾃｱo e recoﾃｱecemento
- 19. ﾂｫﾃ REVOLUCIﾃ哲 para calquera persoa TRANS: elexir SER VISIBLE e NON AGOCHARSE nun mundo que nos di que non debemos existirﾂｻ
- 20. (Alexander Demianchuk / Reuters) No ano 1990 a OMS deixou de considerar a homosexualidade como un trastorno mental Actualmente todas as persoas trans son diagnosticadas e tuteladas dende saﾃｺde mental para poder existir socialmente (Tratamentos mﾃｩdicos, Centros escolares, cambios DNI..) Na actualidade a Transexualidade ﾃｩ considerada un trastorno mental
- 21. A negaciﾃｳn da identidade, ﾃｩ unha das acciﾃｳns mﾃ｡is crueis que se pode exercer sobre un menor Transfobia en forma de rexeitamento familiar e social. O tabﾃｺ O QUE NON SE VE NON EXISTE
- 22. INVISIBILIZACION ﾂｫO mellor de ser unha nena, ﾃｩ non ter que finxir que eres un nenoﾂｻ
- 23. Lei 26/2015, de 28 de xullo, de modificaciﾃｳn do sistema de protecciﾃｳn ﾃ｡ infancia e adolescencia Art. 2. 2: 窶廣 efectos de la interpretaciﾃｳn y aplicaciﾃｳn en cada caso del interﾃｩs superior del menor, se tendrﾃ｡n en cuenta los siguientes criterios generales (窶ｦ) d) La preservaciﾃｳn de la identidad, cultura, religiﾃｳn, convicciones, orientaciﾃｳn e identidad sexual o idioma del menor, asﾃｭ como la no discriminaciﾃｳn del mismo por ﾃｩstas o cualesquiera otras condiciones, incluida la discapacidad, garantizando el desarrollo armﾃｳnico de su personalidad窶 Art 2. 3:窶廢stos criterios se ponderarﾃ｡n teniendo en cuenta los siguientes elementos generales (窶ｦ) b) La necesidad de garantizar su igualdad y no discriminaciﾃｳn por su especial vulnerabilidad, ya sea por la carencia de entorno familiar, sufrir maltrato, su discapacidad, su orientaciﾃｳn e identidad sexual (窶ｦ)窶. Art 11: ﾂｫSerﾃ｡n principios rectores de la actuaciﾃｳn de los poderes pﾃｺblicos en relaciﾃｳn con los menores (窶ｦ) l) El libre desarrollo de su personalidad conforme a su orientaciﾃｳn e identidad sexual窶.
- 24. CUESTIONAMENTO/PATOLOXIZACIﾃ哲 DA Sﾃ哂 IDENTIDADE Sﾃ鏑O UN/HA MESMX PODE DECIR QUﾃ丑 ﾃ VERDADEIRAMENTE, AS IDENTIDADES NON SE PODEN DIAGNOSTICAR DESDE Fﾃ迭A.
- 26. TRANSFOBIA EN FORMA DE ACOSO ESCOLAR
- 27. NA ESCOLA NON SE TRABALLA SUFICIENTEMENTE A COEDUCACIﾃ哲 E A DIVERSIDADE SEXUAL E DE Xﾃ丑ERO COMO UN VALOR A RESPETAR ACOSO ESCOLAR
- 28. Os insultos tipo "maricﾃｳn, mariquita, marimacho, bollera" comezan normalmente os 5-6 anos para referirse aos nenos que fan ﾂｫcousas de nenasﾂｻ, ou nenas que fan ﾂｫcousas de nenosﾂｻ Mercedes Sﾃ｡nchez Sainz. Profesora Dpto. de Didﾃ｡ctica e Organizaciﾃｳn Escolar da Universidade Complutense de Madrid
- 33. Mirada Transpositiva de familias, profesionais e sociedade en xeral As familias, profesionais, administracciﾃｳns pﾃｺblicas e sociedade en xeral temos que traballar cada dﾃｭa pola igualdade de oportunidades e a celebraciﾃｳn da diversidade entendida como o dereito a ser orgullosamente diferentes.ﾂ O COﾃ薦CEMENTO libre de prexuicios ﾃｩ fundamental para considerar a diversidade sexual como un valor a respetar e non como un problema difﾃｭcil de abordar
- 34. ﾃ嗜ete a nosa revoluciﾃｳn Trans*formadora e 窶ｦ Respecta-defende-sensibiliza-iguala- vive-e deixa vivir ﾂ｡ﾂ｡
- 35. Mﾃ｡is informaciﾃｳn : www.asociacionarelas.org arelasasociacion@gmail.com 窶ｯ @Arelasafmt @menorestrans 窶ｯ Charla TEDx Galicia : 窶弋rans*formando la sociedad窶, Cristina Palacios, You tube. 窶ｯ Programa TeleMadrid ﾂｫEsto no se pregunta: TRANSﾂｻ you tube 窶ｯ Documental 窶廢l sexo sentido窶. You tube. 窶ｯ Libro ﾂｫMamﾃ｡, quero ser Ziggy Stardustﾂｻ, Iria Misa, E. Xerais,2018. 窶ｯ Libro ﾂｫ22 segundosﾂｻ, Eva Mejuto. Editorial Xerais, 2017. 窶ｯ Libro ,窶弋RANS*EXUALIDADES, Acompaﾃｱamiento, Factores de salud y recursos educativos窶, Lucas Platero, Bellaterra. 窶ｯ Guﾃｭa para trabajar a diversidade: ﾂｫAbraza la diversidad: propuesta para una educaciﾃｳn libre de acoso LGTBIfﾃｳbicoﾂｻ.