際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

DLL_ESP 6_Q1_W1.docx

Download as DOCX, PDF
M
MaestraQuenny

hmm

1 of 4
Download to read offline
GRADES1 to 12 DAILY LESSON LOG School: TAMBUGANELEMENTARYSCHOOL GradeLevel: VI Teacher: QUENNY J. AQUINO LearningArea: ESP TeachingDatesand Time: AUGUST 22-26,2022(WEEK1) Quarter: 1ST QUARTER MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalasangpag-unawa sa kahalagahan ngpagsunod sa mga tamang hakbangbago makagawa ng isangdesisyon parasa ikabubuti nglahat B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa angtamangdesisyon nangmay katatagan ng loob para sa ikabubuti nglahat C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulatangcode ng bawat kasanayan) 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Nakasusuri nang mabuti bago magbigay ng desisyon EsP6PKP-1a-i-37 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Nakasususuri nang mabuti bago magbigay ng desisyon EsP6PKP-1a-i-37 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Naipakikita sa gawa ang wastong desisyon EsP6PKP-1a-i-37 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Naipakikita sa gawa ang wastong desisyon EsP6PKP-1a-i-37 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Nasasabi ang opinyon bago gumawa ng desisyon EsP6PKP-1a-i-37 II. NILALAMAN MapanuringPag-iisip (Critical Thinking) III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ngGuro Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Mag-aaral Sulo ng Buhay 6 Pahina 47-48 Sulo ng Buhay Pahina 47-48 Sulo ng Buhay 6 Pahina 47-48 Sulo ng Buhay 6 Pahina 48-49 Sulo ng Buhay 6 Pahina 48-49 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. KaragdagangKagamitan Mula sa Portal ng LearningResource TG, LM Grade 6 B. Iba pangKagamitangPanturo Video clips,tsart,bond paper,meta cards,organizer, mga larawan Video clips,tsart,bond paper,meta cards,organizer, mga larawan Video clips,tsart,bond paper, mete cards,organizer,mga larawan Video clips,tsart,bond paper, meta cards,organizer Video clips,tsart,bond paper, meta cards,mga larawan IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sanakaraangaralin at/o pagsisimulangbagong aralin Pagpapakita nglarawan Ano angnakikita nyo sa Ano angpabatid ng alkaldesa kaniyangmga kabarangay? Bakitkailangan natingsuriing mabuti angsitwasyon bago Ano angiyong karanasan sa iyongtahanan na nagpakita ng Magbigay ng dyaryo o mga larawan sa mga bata.
larawan? gumawa ng desisyon? pagsusuri bago ka gumawa ng desisyon? B. Paghahabi sa layunin ngaralin Basahin angmaiklingkwento sa pahina 47-48 ngBatayang Aklat Kailan pumayagangmga tao na mabakuran angilog? Magpakita ng isangvideo clips na may kaugnayan sa pagsusuri ng pangyayari bago gumawa ng desisyon. Magpakita ng mga larawan at sabihin kungnagpapakita ng tamang pagsusuri o hindi Ipangkatsa apatat gumupit ng mga larawangnagpapakita ng pagsusuri bago magdesisyon. Idikitito sa pisara C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Ano angibinalita ngalkaldena kanyanggagawin para sa kanyangmga nasasakupan? Bakitayaw ng mamamayan ang pagbabakod sa ilognoonguna? Magpakita ng larawan kung nagpapakita ngtamang desisyon. Ano angnapanood ninyo sa video clips? Ano angpagsusuringginawa ng mga tauhan sa video clips? Sang-ayon ka ba sa kanilang ginawa? Alingmga larawan ang nagpapakita ng pagsusuri atalin naman ang hindi? Bigyangpagkakataon ang bawat grupo sa kanilangreport. D. Pagtatalakay ngbagong konsepto at paglalahad ngbagong kasanayan #1 Bakitkailangan niyang pabakuran angilog? Pumalakpak ngtatlo kung tama ang isinasaad ngpangungusap at dalawangpadyak kungmali 1. Pinilitdumaan ni Richard sa bawal na tawiran sapagkatsiya ay nagmamadali. 2. Ayaw lumagda ni Gracesa isang petisyon sapagkathindi pa niya napag-aralan kungano ang magigingepekto nito sa nakararami. 3. Ipauubaya nalangninyo sa inyongpangulo ang pagpapasya. 4. Magalinganginyonglider sa klasekaya ipinauubaya na ninyo sa kanya anglahatng desisyon. PangkatangGawain: G1-Gumawa ng isangslogan na nagpapahayagngpagsusuri sa isangsitwasyon G2- Gumuhit ng isangmatalinong pagpapasya G3- Bumuo ng isangawitng tamang pagpapasya G4- Sumulat ng dalawang pangyayari ngnangangailangan ng matalinongpagpapasya Sabihin Ang HOORAY!kungmay tamang pagsusuri at HEP HEP! Kung mali. 1. Lumahok sa paligsahan sa pagsasayawatumuwi agad 2. Bumili ng pagkain ngunit kulangang pera 3. Nagpatala sa paintingcontest at nanalo 4. Pumasok sa paaralan ngunit nakalimutangsagutin ang takdang aralin 5. Nag-aral ngmabuti kaya tumaas ang mga marka Ano anggagawin mo upang maging matagumpay ang iyong desisyon sa lahatng pagkakataon? E. Pagtalakay ngbagong konsepto at paglalahad ngbagong kasanayan #2 Alin ang nagbibigay ngmas maramingbenepisyo sa mga tao, ang mabakuran angilogo ang manatili itongbukas sa mga tao? PangkatangGawain: Ipakita sa pamamagitan ng dula dulaan ang tamang pagsusuri samga sumusunod na pangyayari. G1-Paggawa ng proyekto sa EsP G2- Pagpupulongng pangulo ng inyongklasetungkol sa pagpipintura ngflower box G3- Paglikomng pondo para sa nasalanta ngsunog Magpangkat sa apatatgumawa ng isangiskito sitwasyon na nagpapakita ngpagsusuri bago isagawa angdesisyon.(3 minuto) Bakitkailangangsuriingmabuti ang pangyayari bago magbigay ng desisyon? Ano angnaidudulotnito sa atin? Sabihin kungtama o mali 1. Ipaubaya sa magulangang lahatng iyongdesisyon sa buhay 2. Mahusay ka sa inyongklase kaya sa iyo pinauubaya anglahat ng desisyon. 3. Walangtanongtanong na sumang-ayon sa isang pasyang gagawin upang hindi na magtagal ang usapan.
G4- Paglilinisngpalikuran ng classroomofficers F. Paglinangsa Kabihasnan (Tungo sa Formative Assessment 3) PangkatangGawain: G1- Iguhitang isangmalinis na ilog G2- Itala angtatlongdahilan o pangyayari kunghindi naipabakod angilog G3- Ilarawan angkatangian ng isangalkalde G4- Sumulat ng isangposter na nagpapakita ngtamang pagsusuri bago gumawa ng isangdesisyon Sagutin nang pasalita: Ipaliwanagkungano ang magigingpasya para sa ganitong sitwasyon. Hinilingngpangulo ng inyong klasena magkaroon kayo ng isangpalatuntunan upang makalikomng pondo para maisagawa anginyong proyekto. Iyon ay nangangailangan nginyong oras,paggawa atpera. Sasang- ayon ka ba o hindi? Bakit? Ano angdapat gawin bago gumawa ng isangdesisyon? Magbahagi ng isang pangyayari sa paaralan na naranasan mo at paano mo ito nadesisyunan. Magbahagi ng isangpangyayari sa iyongkaklasena nagpapakita ng mapanuringpag-iisip.Ibahagi ito sa klase G. Paglalapatngaralin sa pang- araw- arawna buhay Kung isa kayo sa mga naninirahan doon,tututol din ba kayo o papaya kaagad? Bakitopo? BakitHindi po Inatasan ka ngiyongguro na lumahok sa isangsingingcontest at kailangan mongmag-ensayo tuwing hapon bago ang uwian,ano angmagiging pasya mo? Bakit? Nais mong manood ng palabassa plasa nginyongbarangay ngunit kailangan mongmag-aral ngiyong aralin parasa pagsusulitbukas. Ano angiyong magiging pagpapasya? Ano angiyong nararamdaman kapaggumawa ka ng isang bagay at di mo nasuri bago magdesisyon? Ano angiyong nararamdaman kapaggumawa ka ng isang desisyon na hindi mo ito sinuri? H. PaglalahatngAralin Tandaan: Suriin nangmabuti ang sarili bago magbigay ng desisyon. Sumuri munang mabuti mabuti bago magbigay ng desisyon upang makagawa ng mabuting pagpapasya. Magingmatalino sa pagsusuri ng sitwasyon bago magbigay ng tamang pagpapasya. Mahalagangsuriin muna ang sarili atpangyayari bago magbigay ng desisyon. Tandaan Natin: Ang batang may mapanuring pag-iisip ay matalino at maparaan. I. Pagtataya ng Aralin Ibigay angiyongpagpapasya sa pangyayaringito: Aayusin angisangbahagi ng inyongsilid-aralan, pansamantalanglilipatkayo sa isangmasikip na lugar, sasang-ayon ka banglumipat? Bakit? Thumbs up/Thums down 1. Agarang magbigay ng desisyon para malunasan ang suliranin. 2. Isipin nangtama anglahatng sasabihin para mabigyan ng tamang desisyon anganumang problema. 3. Iasa sa lider angdesisyon palagi kapagmay pangkatang gawain. 4. Timbangin ang bawat detalye sa solusyon ngbawatproblema bago magpasya. Ipakita sa gawa angiyongdesisyon sa sitwasyongito (gumamit ng rubrics) Hinilingngiyongina na lumiban ka muna sa klasedahil magbabantay ka ng iyongkapatid sapagkatmay mahalagangbagay siyang aasikasuhin. Ano angiyong magigingpasya? Paano mo ito susuriin? Ipakita sa gawa angyong desisyon sa sitwasyongito. Inutusan ka ng iyong guro na magdilignghalaman ngunitmay takdang gawain ka pangdapat sundin sa kantina.Ano angiyong desisyon? Ipaliwanagsa isangtalata ang iyongopinyon sa sitwasyongito. (Gumamit ng rubrics) Bilangisangbata,iaasako palagi sa lider angdesisyon kapagmay pangkatanggawain.
5. Sumang-ayon nalangkag inihain na angdesisyon sa isang tao. J. KaragdagangGawain para sa takdang- aralin atremediation Isulatnangpatalata angiyong sarilingdesisyon: Magalingmagsalita ngIngles ang inyonglider kaya sumasang-ayon kayo sa lahat ng naisin nya. Sabihin angiyongpagsusuri sa sitwasyongito: Niyaya ka ng iyong kaklasena magcutting class dahil maglalaro kayo ng basketbol.Ano ang iyongmagigingpasya? Sumulat ng isangkaranasan na nagpapakita ngpagsusuri bago magbigay ng desisyon. Itala angiyongkaranasan noong ikaway nasa ikalimangbaitang na nagpapakita ngtamang pagsusuri bago gumawa ng isangdesisyon. Sumulat ng limangkaranasan na sinuri mo muna bago nagbigay ng desisyon. V. MGA TALA VI. PAGNINILAY A. Bilangngmag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. B. Bilangngmga-aaral na nangangailangan ngiba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remediation? Bilangngmag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilangngmga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulongng lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin angaking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng akingpunungguro at superbisor? G. Anong kagamitan angaking nadibuho na nais kongibahagi sa mga kapwa ko guro?

More Related Content

DLL_ESP 6_Q1_W1.docx

  • 1. GRADES1 to 12 DAILY LESSON LOG School: TAMBUGANELEMENTARYSCHOOL GradeLevel: VI Teacher: QUENNY J. AQUINO LearningArea: ESP TeachingDatesand Time: AUGUST 22-26,2022(WEEK1) Quarter: 1ST QUARTER MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalasangpag-unawa sa kahalagahan ngpagsunod sa mga tamang hakbangbago makagawa ng isangdesisyon parasa ikabubuti nglahat B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa angtamangdesisyon nangmay katatagan ng loob para sa ikabubuti nglahat C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulatangcode ng bawat kasanayan) 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Nakasusuri nang mabuti bago magbigay ng desisyon EsP6PKP-1a-i-37 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Nakasususuri nang mabuti bago magbigay ng desisyon EsP6PKP-1a-i-37 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Naipakikita sa gawa ang wastong desisyon EsP6PKP-1a-i-37 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Naipakikita sa gawa ang wastong desisyon EsP6PKP-1a-i-37 1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya 1.1 pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at pangyayari Nasasabi ang opinyon bago gumawa ng desisyon EsP6PKP-1a-i-37 II. NILALAMAN MapanuringPag-iisip (Critical Thinking) III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ngGuro Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 Sulo ng Buhay 6 Pahina 14-15 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Mag-aaral Sulo ng Buhay 6 Pahina 47-48 Sulo ng Buhay Pahina 47-48 Sulo ng Buhay 6 Pahina 47-48 Sulo ng Buhay 6 Pahina 48-49 Sulo ng Buhay 6 Pahina 48-49 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. KaragdagangKagamitan Mula sa Portal ng LearningResource TG, LM Grade 6 B. Iba pangKagamitangPanturo Video clips,tsart,bond paper,meta cards,organizer, mga larawan Video clips,tsart,bond paper,meta cards,organizer, mga larawan Video clips,tsart,bond paper, mete cards,organizer,mga larawan Video clips,tsart,bond paper, meta cards,organizer Video clips,tsart,bond paper, meta cards,mga larawan IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sanakaraangaralin at/o pagsisimulangbagong aralin Pagpapakita nglarawan Ano angnakikita nyo sa Ano angpabatid ng alkaldesa kaniyangmga kabarangay? Bakitkailangan natingsuriing mabuti angsitwasyon bago Ano angiyong karanasan sa iyongtahanan na nagpakita ng Magbigay ng dyaryo o mga larawan sa mga bata.
  • 2. larawan? gumawa ng desisyon? pagsusuri bago ka gumawa ng desisyon? B. Paghahabi sa layunin ngaralin Basahin angmaiklingkwento sa pahina 47-48 ngBatayang Aklat Kailan pumayagangmga tao na mabakuran angilog? Magpakita ng isangvideo clips na may kaugnayan sa pagsusuri ng pangyayari bago gumawa ng desisyon. Magpakita ng mga larawan at sabihin kungnagpapakita ng tamang pagsusuri o hindi Ipangkatsa apatat gumupit ng mga larawangnagpapakita ng pagsusuri bago magdesisyon. Idikitito sa pisara C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Ano angibinalita ngalkaldena kanyanggagawin para sa kanyangmga nasasakupan? Bakitayaw ng mamamayan ang pagbabakod sa ilognoonguna? Magpakita ng larawan kung nagpapakita ngtamang desisyon. Ano angnapanood ninyo sa video clips? Ano angpagsusuringginawa ng mga tauhan sa video clips? Sang-ayon ka ba sa kanilang ginawa? Alingmga larawan ang nagpapakita ng pagsusuri atalin naman ang hindi? Bigyangpagkakataon ang bawat grupo sa kanilangreport. D. Pagtatalakay ngbagong konsepto at paglalahad ngbagong kasanayan #1 Bakitkailangan niyang pabakuran angilog? Pumalakpak ngtatlo kung tama ang isinasaad ngpangungusap at dalawangpadyak kungmali 1. Pinilitdumaan ni Richard sa bawal na tawiran sapagkatsiya ay nagmamadali. 2. Ayaw lumagda ni Gracesa isang petisyon sapagkathindi pa niya napag-aralan kungano ang magigingepekto nito sa nakararami. 3. Ipauubaya nalangninyo sa inyongpangulo ang pagpapasya. 4. Magalinganginyonglider sa klasekaya ipinauubaya na ninyo sa kanya anglahatng desisyon. PangkatangGawain: G1-Gumawa ng isangslogan na nagpapahayagngpagsusuri sa isangsitwasyon G2- Gumuhit ng isangmatalinong pagpapasya G3- Bumuo ng isangawitng tamang pagpapasya G4- Sumulat ng dalawang pangyayari ngnangangailangan ng matalinongpagpapasya Sabihin Ang HOORAY!kungmay tamang pagsusuri at HEP HEP! Kung mali. 1. Lumahok sa paligsahan sa pagsasayawatumuwi agad 2. Bumili ng pagkain ngunit kulangang pera 3. Nagpatala sa paintingcontest at nanalo 4. Pumasok sa paaralan ngunit nakalimutangsagutin ang takdang aralin 5. Nag-aral ngmabuti kaya tumaas ang mga marka Ano anggagawin mo upang maging matagumpay ang iyong desisyon sa lahatng pagkakataon? E. Pagtalakay ngbagong konsepto at paglalahad ngbagong kasanayan #2 Alin ang nagbibigay ngmas maramingbenepisyo sa mga tao, ang mabakuran angilogo ang manatili itongbukas sa mga tao? PangkatangGawain: Ipakita sa pamamagitan ng dula dulaan ang tamang pagsusuri samga sumusunod na pangyayari. G1-Paggawa ng proyekto sa EsP G2- Pagpupulongng pangulo ng inyongklasetungkol sa pagpipintura ngflower box G3- Paglikomng pondo para sa nasalanta ngsunog Magpangkat sa apatatgumawa ng isangiskito sitwasyon na nagpapakita ngpagsusuri bago isagawa angdesisyon.(3 minuto) Bakitkailangangsuriingmabuti ang pangyayari bago magbigay ng desisyon? Ano angnaidudulotnito sa atin? Sabihin kungtama o mali 1. Ipaubaya sa magulangang lahatng iyongdesisyon sa buhay 2. Mahusay ka sa inyongklase kaya sa iyo pinauubaya anglahat ng desisyon. 3. Walangtanongtanong na sumang-ayon sa isang pasyang gagawin upang hindi na magtagal ang usapan.
  • 3. G4- Paglilinisngpalikuran ng classroomofficers F. Paglinangsa Kabihasnan (Tungo sa Formative Assessment 3) PangkatangGawain: G1- Iguhitang isangmalinis na ilog G2- Itala angtatlongdahilan o pangyayari kunghindi naipabakod angilog G3- Ilarawan angkatangian ng isangalkalde G4- Sumulat ng isangposter na nagpapakita ngtamang pagsusuri bago gumawa ng isangdesisyon Sagutin nang pasalita: Ipaliwanagkungano ang magigingpasya para sa ganitong sitwasyon. Hinilingngpangulo ng inyong klasena magkaroon kayo ng isangpalatuntunan upang makalikomng pondo para maisagawa anginyong proyekto. Iyon ay nangangailangan nginyong oras,paggawa atpera. Sasang- ayon ka ba o hindi? Bakit? Ano angdapat gawin bago gumawa ng isangdesisyon? Magbahagi ng isang pangyayari sa paaralan na naranasan mo at paano mo ito nadesisyunan. Magbahagi ng isangpangyayari sa iyongkaklasena nagpapakita ng mapanuringpag-iisip.Ibahagi ito sa klase G. Paglalapatngaralin sa pang- araw- arawna buhay Kung isa kayo sa mga naninirahan doon,tututol din ba kayo o papaya kaagad? Bakitopo? BakitHindi po Inatasan ka ngiyongguro na lumahok sa isangsingingcontest at kailangan mongmag-ensayo tuwing hapon bago ang uwian,ano angmagiging pasya mo? Bakit? Nais mong manood ng palabassa plasa nginyongbarangay ngunit kailangan mongmag-aral ngiyong aralin parasa pagsusulitbukas. Ano angiyong magiging pagpapasya? Ano angiyong nararamdaman kapaggumawa ka ng isang bagay at di mo nasuri bago magdesisyon? Ano angiyong nararamdaman kapaggumawa ka ng isang desisyon na hindi mo ito sinuri? H. PaglalahatngAralin Tandaan: Suriin nangmabuti ang sarili bago magbigay ng desisyon. Sumuri munang mabuti mabuti bago magbigay ng desisyon upang makagawa ng mabuting pagpapasya. Magingmatalino sa pagsusuri ng sitwasyon bago magbigay ng tamang pagpapasya. Mahalagangsuriin muna ang sarili atpangyayari bago magbigay ng desisyon. Tandaan Natin: Ang batang may mapanuring pag-iisip ay matalino at maparaan. I. Pagtataya ng Aralin Ibigay angiyongpagpapasya sa pangyayaringito: Aayusin angisangbahagi ng inyongsilid-aralan, pansamantalanglilipatkayo sa isangmasikip na lugar, sasang-ayon ka banglumipat? Bakit? Thumbs up/Thums down 1. Agarang magbigay ng desisyon para malunasan ang suliranin. 2. Isipin nangtama anglahatng sasabihin para mabigyan ng tamang desisyon anganumang problema. 3. Iasa sa lider angdesisyon palagi kapagmay pangkatang gawain. 4. Timbangin ang bawat detalye sa solusyon ngbawatproblema bago magpasya. Ipakita sa gawa angiyongdesisyon sa sitwasyongito (gumamit ng rubrics) Hinilingngiyongina na lumiban ka muna sa klasedahil magbabantay ka ng iyongkapatid sapagkatmay mahalagangbagay siyang aasikasuhin. Ano angiyong magigingpasya? Paano mo ito susuriin? Ipakita sa gawa angyong desisyon sa sitwasyongito. Inutusan ka ng iyong guro na magdilignghalaman ngunitmay takdang gawain ka pangdapat sundin sa kantina.Ano angiyong desisyon? Ipaliwanagsa isangtalata ang iyongopinyon sa sitwasyongito. (Gumamit ng rubrics) Bilangisangbata,iaasako palagi sa lider angdesisyon kapagmay pangkatanggawain.
  • 4. 5. Sumang-ayon nalangkag inihain na angdesisyon sa isang tao. J. KaragdagangGawain para sa takdang- aralin atremediation Isulatnangpatalata angiyong sarilingdesisyon: Magalingmagsalita ngIngles ang inyonglider kaya sumasang-ayon kayo sa lahat ng naisin nya. Sabihin angiyongpagsusuri sa sitwasyongito: Niyaya ka ng iyong kaklasena magcutting class dahil maglalaro kayo ng basketbol.Ano ang iyongmagigingpasya? Sumulat ng isangkaranasan na nagpapakita ngpagsusuri bago magbigay ng desisyon. Itala angiyongkaranasan noong ikaway nasa ikalimangbaitang na nagpapakita ngtamang pagsusuri bago gumawa ng isangdesisyon. Sumulat ng limangkaranasan na sinuri mo muna bago nagbigay ng desisyon. V. MGA TALA VI. PAGNINILAY A. Bilangngmag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. B. Bilangngmga-aaral na nangangailangan ngiba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remediation? Bilangngmag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilangngmga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulongng lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin angaking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng akingpunungguro at superbisor? G. Anong kagamitan angaking nadibuho na nais kongibahagi sa mga kapwa ko guro?