ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΠΟ ΤΟ ΠΔΜ.doc
- 1. Ολοκλήρωση επιμορφωτικού προγράμματος για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα στα σχολεία περιοχής ευθύνης του Γραφείου Εκπαίδευσης Γιοχάνεσμπουργκ Στις 10 Ιουνίου 2022 ολοκληρώθηκε με επιτυχία το εξ αποστάσεως (σε σύγχρονο και ασύγχρονο περιβάλλον) επιμορφωτικό πρόγραμμα "ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ Γ2/ΞΓ, Πρακτικές ανάπτυξης των γλωσσικών και διαπολιτισμικών δεξιοτήτων", διάρκειας 5 μηνών (100 ώρες), το οποίο υλοποιήθηκε από το ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ του πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας σε συνεργασία με το ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ (ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΜΕΝΟΣ) για όλους τους εκπαιδευτικούς του Γραφείου Εκπαίδευσης Γιοχάνεσμπουργκ που διδάσκουν την ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Βασικός σκοπός του προγράμματος Το συγκεκριμένο επιμορφωτικό πρόγραμμα είχε ως στόχο να εξειδικεύει τους εκπαιδευτικούς της Σχολής ΣΑΧΕΤΙ, αλλά και γενικότερα του Γραφείου Εκπαίδευσης Γιοχάνεσμπουργκ που ασχολούνται με τη γλωσσική διδασκαλία, ώστε να εφαρμόζουν καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας (Γ2/ΞΓ) στις τάξεις τους. Απώτερος σκοπός του προγράμματος ήταν να εφοδιαστούν οι επιμορφούμενοι με δεξιότητες, έτσι ώστε να συμβάλλουν στην εφαρμογή αποτελεσματικών πρακτικών σε πολύ/διαπολιτισμικά πλαίσια, όπου διδάσκουν την ελληνική, σε επίπεδα Α1 και Α2, σε μαθητές ελληνικής καταγωγής, αλλά και σε μαθητές διαφορετικών εθνικοτήτων που θέλουν να μάθουν την ελληνική γλώσσα. Επιμέρους στόχοι του προγράμματος Η εξοικείωση με σύγχρονες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας της κατανόησης/παραγωγής γραπτού και προφορικού λόγου στην Ελληνική ως Γ2/ΞΓ, καθώς επίσης και με τεχνικές ενίσχυσης στρατηγικών των αντίστοιχων γλωσσικών δεξιοτήτων. Η εξάσκηση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και στρατηγικών των μαθητών επιπέδου Α1 & Α2 για την αποτελεσματική διαπολιτισμική κατανόηση και επικοινωνία. Η ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των διδασκόντων, καθώς και η δημιουργία νέας γνώσης. Η βελτιστοποίηση της διδασκαλίας λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαίτερες μαθησιακές και πολιτισμικές ανάγκες του πληθυσμού-στόχου.
- 2. Με την λήξη του προγράμματος οι εκπαιδευτικοί είναι σε θέση: Να ιεραρχούν τις εκπαιδευτικές ανάγκες μαθητών σε δίγλωσσα/πολύγλωσσα περιβάλλοντα. Να εφαρμόζουν τα κατάλληλα διδακτικά μέσα και τις κατάλληλες μεθόδους και καινοτομίες για τη γλωσσική εκπαίδευση, σε επίπεδα Α1 & Α2. Να είναι σε θέση να αξιοποιούν στη διδακτική πράξη τις σύγχρονες προσεγγίσεις για τις τεχνικές διδασκαλίας των γλωσσικών δεξιοτήτων. Να μπορούν να σχεδιάζουν, να εφαρμόζουν στη διδακτική πράξη και να αξιολογούν διδακτικές ενότητες μικρότερης ή μεγαλύτερης διάρκειας. Να οργανώνουν σχέδια μαθημάτων κατάλληλα προσαρμοσμένα στις ανάγκες των μαθητών και εκπαιδευομένων. Ευχαριστούμε πολύ την επιστημονικά υπεύθυνη του προγράμματος καθηγήτρια Ελένη Γρίβα, Δ/ντρια του Ινστιτούτο Ελληνικής Γλώσσας του Ερευνητικού Κέντρου ΤΗΜΕΝΟΣ του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, αλλά και τους συνεργάτες της για την άρτια οργάνωση και διεξαγωγή του ποιοτικού αυτού επιμορφωτικού προγράμματος. Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς για το πολύ μεγάλο ενδιαφέρον τους, αλλά και για το υλικό που παρήγαγαν στο πλαίσιο των υποχρεώσεών τους κατά την διάρκεια υλοποίησης του επιμορφωτικού προγράμματος.