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Domande pierro persuasione

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Angelica Saturnetti
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DOMANDE PIERRO PERSUASIONE 1. La persuasione subliminale al cinema ( aumento del 50% del consumo di popcorn) Pakard ricerca sui pop corn (aumenta del 50%) 2. Limiti dellanalisi del contenuto svantaggi analisi del contenuto (validit) 3. Agenda setting (come ma soprattutto cosa) 4. definizione di Audience 5. Teoria ipodermica (risposte dirette e immediate) 6. Teoria della coltivazione (valori) 7. Mc Guire le fasi (tutte) 8. Flusso a due fasi Lazarsfeld teoria 2 fasi 9. Il modello della persuasione di Lazarsfeld (leader verso membri del gruppo) 10. Teoria degli effetti limitati (variabi sociodemografiche) 11. Esperimento relativo al suicidio con il cambiamento dumore (umore e fatica cognitiva) 12. A cosa serve lanalisi del contenuto sui mass-media scopo dell'analisi del contenuto (capire le intenzioni della fonte) 13. Eron (aggressivit si accresce con scene violente in tv) 14. Le minoranze di Clark 15. Fonte credibile per il mutamento degli atteggiamenti Yale credibilit della fonte
16. Massa Prime ricerche sulle folle (anomia) 17. Variabili socio-demografiche modificano lesposizione e il ricordo 18. definizione di campione non probabilistico 19. Bambini e livello di scolarit Bambini e apprendimento (bambino e prodotto) 20. Bambini che scelgono il programma (fruitori attivi di frequenze tv) 21. Dissonanza cognitiva (ridurre la dissonanza) 22. Bandura 23. Bandura 24. Cosa dice la psicologia della comunicazione di massa 25. Teoria usi e gratificazioni (cosa spinge all'utilizzo) 26. Come cambiano gli stereotipi 27. Il fine della Segmentazione dellaudience 28. Cosa 竪 importante per limpatto della pubblicit ( pubblico raggiunto dallintera campagna) 29. I vantaggi dellanalisi del contenuto rispetto la ricerca empirica benefici analisi del contenuto (tutte) 30. Variabili della segmentazione (tutte) Bandura (ricompensa) 2 domande Agenda setting (come ma soprattutto cosa)
Teoria della coltivazione (valori) ERON (aggressivit si accresce con scene violente in tv) suicidi incidono(umore e fatica cognitiva) McGuire le fasi (tutte) Variabili della segmentazione (tutte) definizione di audience... scopo dell'analisi del contenuto (capire le intenzioni della fonte) benefici analisi del contenuto (tutte) svantaggi analisi del contenuto (validit) campione non probabilistico definizione... dissonanza cognitiva(ridurre la dissonanza) Pakard ricerca sui pop corn (aumenta del 50%) Clarck le minoranze... Yale credibilit della fonte Lazarsfeld teoria 2 fasi (leader verso membri del gruppo) Lazarsfeld le fasi... Toria degli effetti limitati (variabi sociodemografiche) Bambini (fruitori attivi di frequenze tv) Prime ricerche sulle folle (anomia) usi e gratificazioni (cosa spinge all'utilizzo) teori ipodermica (risposte dirette eimmediate) Psic. delle com. di massa... Bambini e apprendimento (bambino e prodotto) 1) Obiettivi dellanalisi del contenuto: intenzione della fonte, stati interni dellaudience, variabili antecedenti e conseguenti 2) Negli studi effettuati entro lanalisi del contenuto per lo studio dei ruoli sociali(Clark 1969) emerge come: le minoranze sono stereotipizzate e sotto-rappresentate 3) Secondo la teoria dellagenda setting i mass media: sono potenti veicoli dinformazione in grado di stabilire le priorit, le questioni pi湛 importanti e i problemi pi湛 urgenti 4) Secondo recenti ricerche i bambini utilizzano i media: in modo selettivo, operando un controllo sulla scelta delle sequenze televisive dinteresse 5) I risultati delle ricerche sul rapporto tra apprendimento scolastico e fruizione dei media indica come gli effetti siano dovuti: da uninterazione tra le caratteristiche del prodotto e del
bambino 6) Un campione non probabilistico di audience si basa su: procedure di selezione basate su criteri di convenienza 7) Secondo la teoria della dissonanza cognitiva di Festinger(1957) LEFFICACIA DEL MESSAGGIO: dipende dal grado in cui riesce a ridurre lo stato di dissonanza nella mente di chi lo percepisce 8) Negli studi che analizzano il cambiamento degli stereotipi a seguito di esposizioni a messaggi: la credibilit della fonte 竪 importante solo in condizioni di basso coinvolgimento dei soggetti 9) Secondo Lazarsfeld la ricerca sulla comunicazione deve analizzare: - quali sono gli effetti del messaggio - chi emette il messaggio e a chi - tutte le altre risposte - cosa 10) Secondo il modello del flusso a 2 fasi di Lazarsfeld(1940)i mezzi di comunicazione di massa: prima influenzano i leader dopinione e poi, attraverso le discussioni coi loro pari, diffondono gli effetti della comunicazione nella comunit 11) Uno dei risultati pi湛 eclatanti delle ricerche proposte dalla scuola di Yale 竪 che: la credibilit della fonte non ha effetti immediati sul processo di comprensione mentre influenza il cambiamento di atteggiamento anche se leffetto 竪 di breve durata 12) Secondo la Teoria dellapprendimento sociale di Bandura: lapprendimento di nuovi comportamenti mediante losservazione 竪 efficace se le persone percepiscono che ricaveranno benefici dal metterlo in atto 13) secondo studi recenti sugli effetti dellesposizione, lidentificazione dellaudience con i protagonisti delle cronache di suicidio: influenza la prestazione cognitiva e lumore di chi ascolta la cronaca di suicidio
14) Secondo la Teoria dellapprendimento sociale di Bandura, aumenta la disponibilit di risposta aggressiva nel fruitore del messaggio: tutte le altre risposte 15) Il modello detto degli effetti imitati, dava grande rilevanza a: caratteristiche socio-demografiche dellaudience 16) Secondo le ricerche svolte da Eron e coll.(1972): allaumentare dellesposizione dei soggetti ai messaggi televisivi aumenta laggressivit 17) I criteri di segmentazione dellaudience sono basati su: tutte le altre risposte 18) Gli esperimenti di Packard del 1957 sulla pubblicit indicarono come a seguito dellesposizione subliminale durante un film dei messaggi come mangia Pop corn le vendite dei prodotti nellintervallo: aumentarono del 50% 19) Gli ultimi studi sul rapporto tra variabili socio-demografiche e.. di di comunicazione di massa indicano come : appiattimento (livellamento delle conoscenze) 20) Nella valutazione dellimpatto di una campagna pubblicitaria 竪 importante: laudience che si 竪 esposta nellinsieme degli spot nel corso dellintera campagna pubblicitaria 21) La teoria comportamentista ipodermica riteneva che a seguito dellesposizione al messaggio: i messaggi venissero recepiti nello stesso modo dallaudience e che le risposte fossero immediate e dirette 22) Nellottica degli studiosi che utilizzano il metodo sperimentale, quali vantaggi offre lanalisi del linguaggio?: tutte le altre risposte 23) Col termine audience ci si riferisce a : un insieme di persone che si forma come risposta ad un messaggio o che pre-esiste al messaggio stesso in quanto realt sociale 24) Secondo la teoria degli Usi e gratificazioni lo studio delle
comunicazioni di massa interessa lo studio e lanalisi: interessarsi di ci嘆 che spinge i soggetti ad utilizzare i media 25) Lo studio della psicologia delle comunicazioni di massa: interessa lo studio e lanalisi 26) Quali sono i rischi pi湛 frequenti quando si applica lanalisi del contenuto ai mass media?: spesso(abbassamento standard scientifici: validit, affidabilit,etc.) 27) Quale delle seguenti fasi sono analizzate nel modello proposto da McGuire?(6 fasi): tutte le altre risposte 28) Secondo le prime teorie sulla massa, lindividuo nella folla 竪: privato della sua capacit di far riferimento a propri standard normativi ( condizione di anomia) 29) Lanalisi del linguaggio dei media consente agli studiosi del comportamento sociale di; ANALizzare le rappresentazioni sociali condivise attraverso i contenuti prodotti dai media 30) Secondo la teoria delle coltivazioni i mass media: non solo ci dicono a cosa dobbiamo pensare, ma soprattutto in che modo dobbiamo pensarle, plasmando atteggiamenti e valori dellaudience 1. Obiettivi dellanalisi del contenuto: capire lintenzione della fonte, stati interni dellaudience, variabili antecedenti e conseguenti pag 50 2. Obiettivo principale dellanalisi del contenuto: individuare lintenzione della fonte attraverso il contenuto manifesto della comunicazione scritta o orale 3. Negli studi effettuati entro lanalisi del contenuto per lo studio dei ruoli sociali (Clark 1969) emerge come: le minoranze sono stereotipizzate e sotto-rappresentate pag 54 4. Secondo la teoria dellagenda setting i mass media: sono potenti veicoli dinformazione in grado di stabilire le priorit, le questioni pi湛 importanti e i problemi pi湛 urgenti pag 71
5. Secondo recenti ricerche i bambini utilizzano i media: in modo selettivo, operando un controllo sulla scelta delle sequenze televisive dinteresse pag 120 6. I risultati delle ricerche sul rapporto tra apprendimento scolastico e fruizione dei media indica come gli effetti siano dovuti: da uninterazione tra le caratteristiche del prodotto e del bambino pag 132 7. Un campione non probabilistico di audience si basa su: procedure di selezione basate su criteri di convenienza pag 40 8. Secondo la teoria della dissonanza cognitiva di Festinger( 1957) lefficacia del messaggio: dipende dal grado in cui riesce a ridurre lo stato di dissonanza nella mente di chi lo percepisce pag 24 9. Negli studi che analizzano il cambiamento degli stereotipi a seguito di esposizioni a messaggi: la credibilit della fonte 竪 importante solo in condizioni di basso coinvolgimento dei soggetti pag 111 10. Secondo Lazarsfeld la ricerca sulla comunicazione deve analizzare: tutte le altre risposte (quali sono gli effetti del messaggio; chi emette il messaggio e a chi; cosa) pag 18 11. Secondo il modello del flusso a 2 fasi di Lazarsfeld (1940) i mezzi di comunicazione di massa: prima influenzano i leader dopinione e poi, attraverso le discussioni coi loro pari, diffondono gli effetti della comunicazione nella comunit pag 20 12. Uno dei risultati pi湛 eclatanti delle ricerche proposte dalla scuola di Yale 竪 che: la credibilit della fonte non ha effetti immediati sul processo di comprensione mentre influenza il cambiamento di atteggiamento anche se leffetto 竪 di breve durata pag 21 13. Limiti dellanalisi del contenuto: svantaggi analisi del contenuto (validit), poco valido, poco fedele, poco attendibile pag 58
14. Secondo la Teoria dellapprendimento sociale di Bandura: lapprendimento di nuovi comportamenti mediante losservazione 竪 efficace se le persone percepiscono che ricaveranno benefici dal metterlo in atto pag 89 15. Il modello detto degli effetti imitati, dava grande rilevanza a: caratteristiche socio-demografiche dellaudience pag 17 16. Secondo la Teoria dellapprendimento sociale di Bandura, aumenta la disponibilit di risposta aggressiva nel fruitore del messaggio: tutte le altre risposte (se i comportamenti violenti descritti vengono ricompensati; se le caratteristiche della persona cui si indirizzano gli atti violenti sono tali da farla assomigliare a qualcuno facilmente riconoscibile nellambiente di vita del fruitore; se le caratteristiche della persona cui si indirizzano gli atti violenti sono tali da farla assomigliare a qualche gruppo facilmente riconoscibile nellambiente di vita del fruitore) pag 96 17. Secondo le ricerche svolte da Eron e coll.(1972): allaumentare dellesposizione dei soggetti ai messaggi televisivi aumenta laggressivit pag91 18. I criteri di segmentazione dellaudience sono basati su: tutte le altre risposte (cio竪 caratteristiche psicografiche, aspetti comportamentali relative alluso dei media, caratteristiche demografiche e geografiche) pag 38 19. Gli esperimenti di Packard del 1957 sulla pubblicit indicarono come a seguito dellesposizione subliminale durante un film dei messaggi come mangia Pop corn le vendite dei prodotti nellintervallo: aumentarono del 50% 20. Gli ultimi studi sul rapporto tra variabili socio-demografiche e.. di di comunicazione di massa indicano come: appiattimento (livellamento delle conoscenze) 21. Nella valutazione dellimpatto di una campagna pubblicitaria 竪 importante: laudience che si 竪 esposta nellinsieme degli spot nel corso dellintera campagna pubblicitaria 22. La teoria comportamentista ipodermica riteneva che a
seguito dellesposizione al messaggio: i messaggi venissero recepiti nello stesso modo dallaudience e che le risposte fossero immediate e dirette pag 17 23. Col termine audience ci si riferisce a : un insieme di persone che si forma come risposta ad un messaggio o che pre-esiste al messaggio stesso in quanto realt sociale pag 13 24. Lo studio della psicologia delle comunicazioni di massa interessa lo studio e lanalisi: delle relazioni tra gli individui e i mezzi di comunicazione 25. Nellottica degli studiosi che utilizzano il metodo sperimentale, quali vantaggi offre lanalisi del linguaggio?: tutte le altre risposte (consente lanalisi del materiale esistente senza imporre ai soggetti una reazione imposta dalla condizione sperimentale tecnica non reattiva - ; consente di fare confronti longitudinali utilizzando il materiale darchivio; le ricerche prodotte hanno un notevole impatto sociale rendendo significativa lanalisi de contenuti veicolati dai mass media) pag 57 26. Secondo la teoria degli Usi e gratificazioni lo studio delle comunicazioni di massa interessa lo studio e lanalisi: interessarsi di ci嘆 che spinge i soggetti ad utilizzare i media 27. Quali delle seguenti fasi sono analizzate nel modello proposto da McGuire? (6 fasi): tutte le altre risposte (e cio竪 esposizione e attenzione, comprensione e accettazione del messaggio, ritenzione del nuovo atteggiamento e traduzione dellatteggiamento in comportamento) pag 25 28. Secondo le prime teorie sulla massa, lindividuo nella folla 竪: privato della sua capacit di far riferimento a propri standard normativi (condizione di anomia) 29. Lanalisi del linguaggio dei media consente agli studiosi del comportamento sociale di: analizzare le rappresentazioni sociali condivise attraverso i contenuti prodotti dai media
30. Secondo la teoria della coltivazione i mass media: non solo ci dicono a cosa dobbiamo pensare, ma soprattutto in che modo dobbiamo pensarle, plasmando atteggiamenti e valori dellaudience pag 82 31. secondo studi recenti sugli effetti dellesposizione, lidentificazione dellaudience con i protagonisti delle cronache di suicidio: influenza la prestazione cognitiva e lumore di chi ascolta la cronaca di suicidio 32. Variabili socio-demografiche modificano lesposizione e il ricordo

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  • 1. DOMANDE PIERRO PERSUASIONE 1. La persuasione subliminale al cinema ( aumento del 50% del consumo di popcorn) Pakard ricerca sui pop corn (aumenta del 50%) 2. Limiti dellanalisi del contenuto svantaggi analisi del contenuto (validit) 3. Agenda setting (come ma soprattutto cosa) 4. definizione di Audience 5. Teoria ipodermica (risposte dirette e immediate) 6. Teoria della coltivazione (valori) 7. Mc Guire le fasi (tutte) 8. Flusso a due fasi Lazarsfeld teoria 2 fasi 9. Il modello della persuasione di Lazarsfeld (leader verso membri del gruppo) 10. Teoria degli effetti limitati (variabi sociodemografiche) 11. Esperimento relativo al suicidio con il cambiamento dumore (umore e fatica cognitiva) 12. A cosa serve lanalisi del contenuto sui mass-media scopo dell'analisi del contenuto (capire le intenzioni della fonte) 13. Eron (aggressivit si accresce con scene violente in tv) 14. Le minoranze di Clark 15. Fonte credibile per il mutamento degli atteggiamenti Yale credibilit della fonte
  • 2. 16. Massa Prime ricerche sulle folle (anomia) 17. Variabili socio-demografiche modificano lesposizione e il ricordo 18. definizione di campione non probabilistico 19. Bambini e livello di scolarit Bambini e apprendimento (bambino e prodotto) 20. Bambini che scelgono il programma (fruitori attivi di frequenze tv) 21. Dissonanza cognitiva (ridurre la dissonanza) 22. Bandura 23. Bandura 24. Cosa dice la psicologia della comunicazione di massa 25. Teoria usi e gratificazioni (cosa spinge all'utilizzo) 26. Come cambiano gli stereotipi 27. Il fine della Segmentazione dellaudience 28. Cosa 竪 importante per limpatto della pubblicit ( pubblico raggiunto dallintera campagna) 29. I vantaggi dellanalisi del contenuto rispetto la ricerca empirica benefici analisi del contenuto (tutte) 30. Variabili della segmentazione (tutte) Bandura (ricompensa) 2 domande Agenda setting (come ma soprattutto cosa)
  • 3. Teoria della coltivazione (valori) ERON (aggressivit si accresce con scene violente in tv) suicidi incidono(umore e fatica cognitiva) McGuire le fasi (tutte) Variabili della segmentazione (tutte) definizione di audience... scopo dell'analisi del contenuto (capire le intenzioni della fonte) benefici analisi del contenuto (tutte) svantaggi analisi del contenuto (validit) campione non probabilistico definizione... dissonanza cognitiva(ridurre la dissonanza) Pakard ricerca sui pop corn (aumenta del 50%) Clarck le minoranze... Yale credibilit della fonte Lazarsfeld teoria 2 fasi (leader verso membri del gruppo) Lazarsfeld le fasi... Toria degli effetti limitati (variabi sociodemografiche) Bambini (fruitori attivi di frequenze tv) Prime ricerche sulle folle (anomia) usi e gratificazioni (cosa spinge all'utilizzo) teori ipodermica (risposte dirette eimmediate) Psic. delle com. di massa... Bambini e apprendimento (bambino e prodotto) 1) Obiettivi dellanalisi del contenuto: intenzione della fonte, stati interni dellaudience, variabili antecedenti e conseguenti 2) Negli studi effettuati entro lanalisi del contenuto per lo studio dei ruoli sociali(Clark 1969) emerge come: le minoranze sono stereotipizzate e sotto-rappresentate 3) Secondo la teoria dellagenda setting i mass media: sono potenti veicoli dinformazione in grado di stabilire le priorit, le questioni pi湛 importanti e i problemi pi湛 urgenti 4) Secondo recenti ricerche i bambini utilizzano i media: in modo selettivo, operando un controllo sulla scelta delle sequenze televisive dinteresse 5) I risultati delle ricerche sul rapporto tra apprendimento scolastico e fruizione dei media indica come gli effetti siano dovuti: da uninterazione tra le caratteristiche del prodotto e del
  • 4. bambino 6) Un campione non probabilistico di audience si basa su: procedure di selezione basate su criteri di convenienza 7) Secondo la teoria della dissonanza cognitiva di Festinger(1957) LEFFICACIA DEL MESSAGGIO: dipende dal grado in cui riesce a ridurre lo stato di dissonanza nella mente di chi lo percepisce 8) Negli studi che analizzano il cambiamento degli stereotipi a seguito di esposizioni a messaggi: la credibilit della fonte 竪 importante solo in condizioni di basso coinvolgimento dei soggetti 9) Secondo Lazarsfeld la ricerca sulla comunicazione deve analizzare: - quali sono gli effetti del messaggio - chi emette il messaggio e a chi - tutte le altre risposte - cosa 10) Secondo il modello del flusso a 2 fasi di Lazarsfeld(1940)i mezzi di comunicazione di massa: prima influenzano i leader dopinione e poi, attraverso le discussioni coi loro pari, diffondono gli effetti della comunicazione nella comunit 11) Uno dei risultati pi湛 eclatanti delle ricerche proposte dalla scuola di Yale 竪 che: la credibilit della fonte non ha effetti immediati sul processo di comprensione mentre influenza il cambiamento di atteggiamento anche se leffetto 竪 di breve durata 12) Secondo la Teoria dellapprendimento sociale di Bandura: lapprendimento di nuovi comportamenti mediante losservazione 竪 efficace se le persone percepiscono che ricaveranno benefici dal metterlo in atto 13) secondo studi recenti sugli effetti dellesposizione, lidentificazione dellaudience con i protagonisti delle cronache di suicidio: influenza la prestazione cognitiva e lumore di chi ascolta la cronaca di suicidio
  • 5. 14) Secondo la Teoria dellapprendimento sociale di Bandura, aumenta la disponibilit di risposta aggressiva nel fruitore del messaggio: tutte le altre risposte 15) Il modello detto degli effetti imitati, dava grande rilevanza a: caratteristiche socio-demografiche dellaudience 16) Secondo le ricerche svolte da Eron e coll.(1972): allaumentare dellesposizione dei soggetti ai messaggi televisivi aumenta laggressivit 17) I criteri di segmentazione dellaudience sono basati su: tutte le altre risposte 18) Gli esperimenti di Packard del 1957 sulla pubblicit indicarono come a seguito dellesposizione subliminale durante un film dei messaggi come mangia Pop corn le vendite dei prodotti nellintervallo: aumentarono del 50% 19) Gli ultimi studi sul rapporto tra variabili socio-demografiche e.. di di comunicazione di massa indicano come : appiattimento (livellamento delle conoscenze) 20) Nella valutazione dellimpatto di una campagna pubblicitaria 竪 importante: laudience che si 竪 esposta nellinsieme degli spot nel corso dellintera campagna pubblicitaria 21) La teoria comportamentista ipodermica riteneva che a seguito dellesposizione al messaggio: i messaggi venissero recepiti nello stesso modo dallaudience e che le risposte fossero immediate e dirette 22) Nellottica degli studiosi che utilizzano il metodo sperimentale, quali vantaggi offre lanalisi del linguaggio?: tutte le altre risposte 23) Col termine audience ci si riferisce a : un insieme di persone che si forma come risposta ad un messaggio o che pre-esiste al messaggio stesso in quanto realt sociale 24) Secondo la teoria degli Usi e gratificazioni lo studio delle
  • 6. comunicazioni di massa interessa lo studio e lanalisi: interessarsi di ci嘆 che spinge i soggetti ad utilizzare i media 25) Lo studio della psicologia delle comunicazioni di massa: interessa lo studio e lanalisi 26) Quali sono i rischi pi湛 frequenti quando si applica lanalisi del contenuto ai mass media?: spesso(abbassamento standard scientifici: validit, affidabilit,etc.) 27) Quale delle seguenti fasi sono analizzate nel modello proposto da McGuire?(6 fasi): tutte le altre risposte 28) Secondo le prime teorie sulla massa, lindividuo nella folla 竪: privato della sua capacit di far riferimento a propri standard normativi ( condizione di anomia) 29) Lanalisi del linguaggio dei media consente agli studiosi del comportamento sociale di; ANALizzare le rappresentazioni sociali condivise attraverso i contenuti prodotti dai media 30) Secondo la teoria delle coltivazioni i mass media: non solo ci dicono a cosa dobbiamo pensare, ma soprattutto in che modo dobbiamo pensarle, plasmando atteggiamenti e valori dellaudience 1. Obiettivi dellanalisi del contenuto: capire lintenzione della fonte, stati interni dellaudience, variabili antecedenti e conseguenti pag 50 2. Obiettivo principale dellanalisi del contenuto: individuare lintenzione della fonte attraverso il contenuto manifesto della comunicazione scritta o orale 3. Negli studi effettuati entro lanalisi del contenuto per lo studio dei ruoli sociali (Clark 1969) emerge come: le minoranze sono stereotipizzate e sotto-rappresentate pag 54 4. Secondo la teoria dellagenda setting i mass media: sono potenti veicoli dinformazione in grado di stabilire le priorit, le questioni pi湛 importanti e i problemi pi湛 urgenti pag 71
  • 7. 5. Secondo recenti ricerche i bambini utilizzano i media: in modo selettivo, operando un controllo sulla scelta delle sequenze televisive dinteresse pag 120 6. I risultati delle ricerche sul rapporto tra apprendimento scolastico e fruizione dei media indica come gli effetti siano dovuti: da uninterazione tra le caratteristiche del prodotto e del bambino pag 132 7. Un campione non probabilistico di audience si basa su: procedure di selezione basate su criteri di convenienza pag 40 8. Secondo la teoria della dissonanza cognitiva di Festinger( 1957) lefficacia del messaggio: dipende dal grado in cui riesce a ridurre lo stato di dissonanza nella mente di chi lo percepisce pag 24 9. Negli studi che analizzano il cambiamento degli stereotipi a seguito di esposizioni a messaggi: la credibilit della fonte 竪 importante solo in condizioni di basso coinvolgimento dei soggetti pag 111 10. Secondo Lazarsfeld la ricerca sulla comunicazione deve analizzare: tutte le altre risposte (quali sono gli effetti del messaggio; chi emette il messaggio e a chi; cosa) pag 18 11. Secondo il modello del flusso a 2 fasi di Lazarsfeld (1940) i mezzi di comunicazione di massa: prima influenzano i leader dopinione e poi, attraverso le discussioni coi loro pari, diffondono gli effetti della comunicazione nella comunit pag 20 12. Uno dei risultati pi湛 eclatanti delle ricerche proposte dalla scuola di Yale 竪 che: la credibilit della fonte non ha effetti immediati sul processo di comprensione mentre influenza il cambiamento di atteggiamento anche se leffetto 竪 di breve durata pag 21 13. Limiti dellanalisi del contenuto: svantaggi analisi del contenuto (validit), poco valido, poco fedele, poco attendibile pag 58
  • 8. 14. Secondo la Teoria dellapprendimento sociale di Bandura: lapprendimento di nuovi comportamenti mediante losservazione 竪 efficace se le persone percepiscono che ricaveranno benefici dal metterlo in atto pag 89 15. Il modello detto degli effetti imitati, dava grande rilevanza a: caratteristiche socio-demografiche dellaudience pag 17 16. Secondo la Teoria dellapprendimento sociale di Bandura, aumenta la disponibilit di risposta aggressiva nel fruitore del messaggio: tutte le altre risposte (se i comportamenti violenti descritti vengono ricompensati; se le caratteristiche della persona cui si indirizzano gli atti violenti sono tali da farla assomigliare a qualcuno facilmente riconoscibile nellambiente di vita del fruitore; se le caratteristiche della persona cui si indirizzano gli atti violenti sono tali da farla assomigliare a qualche gruppo facilmente riconoscibile nellambiente di vita del fruitore) pag 96 17. Secondo le ricerche svolte da Eron e coll.(1972): allaumentare dellesposizione dei soggetti ai messaggi televisivi aumenta laggressivit pag91 18. I criteri di segmentazione dellaudience sono basati su: tutte le altre risposte (cio竪 caratteristiche psicografiche, aspetti comportamentali relative alluso dei media, caratteristiche demografiche e geografiche) pag 38 19. Gli esperimenti di Packard del 1957 sulla pubblicit indicarono come a seguito dellesposizione subliminale durante un film dei messaggi come mangia Pop corn le vendite dei prodotti nellintervallo: aumentarono del 50% 20. Gli ultimi studi sul rapporto tra variabili socio-demografiche e.. di di comunicazione di massa indicano come: appiattimento (livellamento delle conoscenze) 21. Nella valutazione dellimpatto di una campagna pubblicitaria 竪 importante: laudience che si 竪 esposta nellinsieme degli spot nel corso dellintera campagna pubblicitaria 22. La teoria comportamentista ipodermica riteneva che a
  • 9. seguito dellesposizione al messaggio: i messaggi venissero recepiti nello stesso modo dallaudience e che le risposte fossero immediate e dirette pag 17 23. Col termine audience ci si riferisce a : un insieme di persone che si forma come risposta ad un messaggio o che pre-esiste al messaggio stesso in quanto realt sociale pag 13 24. Lo studio della psicologia delle comunicazioni di massa interessa lo studio e lanalisi: delle relazioni tra gli individui e i mezzi di comunicazione 25. Nellottica degli studiosi che utilizzano il metodo sperimentale, quali vantaggi offre lanalisi del linguaggio?: tutte le altre risposte (consente lanalisi del materiale esistente senza imporre ai soggetti una reazione imposta dalla condizione sperimentale tecnica non reattiva - ; consente di fare confronti longitudinali utilizzando il materiale darchivio; le ricerche prodotte hanno un notevole impatto sociale rendendo significativa lanalisi de contenuti veicolati dai mass media) pag 57 26. Secondo la teoria degli Usi e gratificazioni lo studio delle comunicazioni di massa interessa lo studio e lanalisi: interessarsi di ci嘆 che spinge i soggetti ad utilizzare i media 27. Quali delle seguenti fasi sono analizzate nel modello proposto da McGuire? (6 fasi): tutte le altre risposte (e cio竪 esposizione e attenzione, comprensione e accettazione del messaggio, ritenzione del nuovo atteggiamento e traduzione dellatteggiamento in comportamento) pag 25 28. Secondo le prime teorie sulla massa, lindividuo nella folla 竪: privato della sua capacit di far riferimento a propri standard normativi (condizione di anomia) 29. Lanalisi del linguaggio dei media consente agli studiosi del comportamento sociale di: analizzare le rappresentazioni sociali condivise attraverso i contenuti prodotti dai media
  • 10. 30. Secondo la teoria della coltivazione i mass media: non solo ci dicono a cosa dobbiamo pensare, ma soprattutto in che modo dobbiamo pensarle, plasmando atteggiamenti e valori dellaudience pag 82 31. secondo studi recenti sugli effetti dellesposizione, lidentificazione dellaudience con i protagonisti delle cronache di suicidio: influenza la prestazione cognitiva e lumore di chi ascolta la cronaca di suicidio 32. Variabili socio-demografiche modificano lesposizione e il ricordo