DONNE E OCCUPAZIONE NEL BRESCIANO
- 1. DONNE E OCCUPAZIONE NEL BRESCIANO: SITUAZIONE, PROSPETTIVE E IPOTESI DI LAVORO Brescia, 27 novembre 2014
- 2. PERCH OCCUPARSI DI LAVORO FEMMINILE? Non solo una questione di principio
- 3. OBIETTIVI 1. acquisire elementi utili alla progettazione di percorsi di inserimento lavorativo di donne attualmente escluse dal mercato del lavoro 2. individuare settori/aree territoriali verso cui indirizzare le azioni progettuali 3. individuare possibili iniziative efficaci per il raggiungimento di obiettivi occupazionali
- 4. IL PERCORSO REALIZZATO Percorso in 3 fasi: 1. ANALISI QUANTITATIVA 2. ANALISI QUALITATIVA 3. RIELABORAZIONE
- 5. IL PERCORSO REALIZZATO FASE 1 Analisi quantitativa Raccolta dati statistici relativi al contesto economico-produttivo ed al mercato del lavoro in Provincia di Brescia. Fonti utilizzate: Dati dei Centri per limpiego provinciali Dati ISTAT ISTAT, Rapporto Annuale 2014. Lo stato del paese Dati del rapporto Excelsior anno 2014 Dati del rapporto dellOsservatorio Regionale del Mercato del Lavoro anno 2013
- 6. IL PERCORSO REALIZZATO FASE 2 Analisi qualitativa Raccolta dei punti di vista di attori e osservatori del mercato del lavoro. Fonti: a)interviste individuali a testimoni privilegiati: Giuseppina Costantino e Marina Belli (CCIAA), Dario Pironi (ex direttore settore Lavoro della Provincia di Brescia), Giovanni Bonfadini (Giornale di Brescia), Massimo Tedeschi (Corriere della Sera Redazione Brescia), Francesca Zubani e Giovanna Barbieri (Agenzia per il Lavoro SOLCO Brescia) b)3 focus group realizzati con la partecipazione di: AIB, Confcooperative Brescia, Confartigianato Imprese Unione di Brescia, ASCOM Brescia, APINDUSTRIA, Legacoop comitato di Brescia, C.N.A. Brescia, Coldiretti Brescia, C.I.S.L. di Brescia, U.I.L. di Brescia
- 7. IL PERCORSO REALIZZATO FASE 3 Rielaborazione a)Sintesi dei dati e dei contenuti emersi da interviste e focus group b)Restituzione
- 8. ALCUNI DATI UNA CRESCENTE DISOCCUPAZIONE, SEPPURE CON NOTE POSITIVE PER QUELLA FEMMINILE TIMIDI SEGNALI POSITIVI E COMUNQUE ANCORA DIFFICOLT DI REPERIMENTO
- 9. ESITI DELLINDAGINE: 1. LA SITUAZIONE La crisi ha colpito duramente la provincia di Brescia ma nel 2014 si sono visti chiari segnali di ripartenza Si sono generati cambiamenti permanenti (chiusura di alcuni distretti, cambiamento nelle modalit programmatorie delle aziende) La disoccupazione, che partiva da dati pi湛 rosei di quelli di altre province, 竪 cresciuta Le donne sono state allo stesso tempo meno e pi湛 penalizzate Il mercato del lavoro si 竪 impoverito e deteriorato Tengono/crescono: servizi di assistenza e cura, agricoltura e annessi, automotive, ICT, elettromedicale, meccanica, siderurgia Aumentano le imprese femminili Permane ma sincrina la segregazione orizzontale e verticale
- 10. ESITI DELLINDAGINE 2. SETTORI CON PROSPETTIVE Pi湛 tradizionali. Servizi di assistenza alla persona e alla famiglia (assistenti familiari, ASA, OSS, .); Moda, anche se non pi湛 filiera locale di un tempo (sarte, figuriniste, modelliste su stoffa); Settore turistico, in particolare legato al benessere (terme, agriturismi) ma anche alla cultura (cameriere, bariste, receptionist); Commercio, anche se c竪 una maggiore precariet; Da monitorare.. Biomedicale, manodopera femminile richiesta; Meccanica/automotive, vi 竪 richiesta di donne per attivit di montaggio, assemblaggio di piccoli componenti, minuterie e collaudi; Servizi alle imprese in particolare: comunicazione, in particolare su web, marketing, traduzione e interpretariato; Settore agricolo, opportunit nelle aziende che affiancano allattivit tradizionale la vendita diretta dei prodotti e che offrono ricettivit e ristorazione; ma anche richiesta di professioni pi湛 legate allallevamento (per es. mungitori, somministratori di cibo al bestiame); infine spazi allinterno di aziende vitivinicole (impiegate);
- 11. LE SOFT SKILL, LE COMPETENZE TRASVERSALI Parliamo di Lavorare per obiettivi; Flessibilit e adattamento; Saper lavorare in autonomia; Capacit di risolvere problemi; Capacit di lettura della realt (analizzare e sintetizzare le informazioni); Saper pianificare e coordinare; Capacit di lavorare in gruppo; Disponibilit alla mobilit territoriale (disponibilit a trasferimenti allestero); Conoscenza delle lingue straniere; Creativit e inventiva, Saper essere propositivi. IMPORTANTI IN TUTTI I SETTORI, ANCHE PER I PROFILI MEDIO BASSI CARENTI, SOPRATTUTTO NEI GIOVANI (responsabilit del sistema educativo in generale non solo scuola ma anche famiglia) - mancanza di preparazione rispetto a come ci si presenta nel mercato del lavoro ESITI DELLINDAGINE TRA LE COMPETENZE RICHIESTE
- 12. ESITI DELLINDAGINE: 3. STRUMENTI E OPPORTUNIT 1. INCENTIVI ECONOMICI PER LE ASSUNZIONI: Interventi sporadici e frammentari Difficolt per aziende e consulenti del lavoro di restare aggiornati e conoscere requisiti e procedure Comunque non intervengono strutturalmente a favore delle aziende, ma danno solo respiro spesso ad aziende dal destino ormai segnato 2. TIROCINI: Ottima opportunit di ridurre il gap tra aspettative dellazienda e competenze dei candidati ma chi si occupa della formazione ed affiancamento? Rischio che tutto si riduca a sfruttamento di manodopera non qualificata a basso costo
- 13. ESITI DELLINDAGINE: 3. STRUMENTI E OPPORTUNIT 3. APPRENDISTATO Normativa travagliata ed in continua evoluzione quindi scarso utilizzo a causa di difficolt a conoscere il quadro normativo o utilizzo opportunistico che ne mortifica la funzione formativa In ogni caso permangono pesantezze burocratiche e formazione poco aderente alle esigenze aziendali 4. FORMAZIONE Fondamentale, ma chi se ne fa carico? La scuola 竪 distante, le aziende non possono (o vogliono?) farsene carico Oggi per嘆 竪 necessario che i lavoratori in primis colgano che 竪 loro interesse
- 14. ESITI DELLINDAGINE: 3. STRUMENTI E OPPORTUNIT 5. AUTOIMPRENDITORIALIT una possibile via di uscita dalla disoccupazione Lo confermano i dati provinciali: crescita imprese femminili e soprattutto saldo positivo tra avviamenti e cessazioni! Non 竪 per嘆 una via semplice. No Improvvisazione! Servono attitudini, conoscenze e competenze Bilanci di competenze, formazione, sostegno qualificato sono importanti e ovviamente servono le idee Hobby, passioni, elementi secondari del proprio percorso formativo? Agricoltura? Servizi alle aziende?
- 15. ESITI DELLINDAGINE 4. OSTACOLI ALLOCCUPAZIONE FEMMINILE Non connessi al genere Atteggiamento inadeguato, demotivato e superficiale nei confronti del lavoro Bassa propensione a prepararsi/ formarsi in modo adeguato per lingresso nel mondo del lavoro o lavvio di unimpresa Ancora inadeguate competenze digitali Ancora inadeguate competenze linguistiche Connessi al genere Segregazione verticale Permanere della visione per cui esistono professioni/occupazioni femminili e maschili Concezione del lavoro come impegno secondario Carico di cura/questione conciliazione tempi di vita e tempi di lavoro
- 16. CONSIDERAZIONI FINALI Che io possa avere la forza di cambiare le cose che posso cambiare, che io possa avere la pazienza di accettare le cose che non posso cambiare, che io possa avere soprattutto l'intelligenza di saperle distinguere. Tommaso Moro Tra le opportunit e soprattutto le criticit rilevate bisogna distinguere tra: 1. Aspetti sui quali non possiamo intervenire, in quanto al di fuori del nostro ambito dintervento (in termini temporali e/o di competenza) 2. Aspetti sui quali gli enti qui riuniti potrebbero mettere in campo delle azioni concrete.
- 17. PROPOSTE OPERATIVE le cose che noi possiamo cambiare Concordare con gli operatori modalit di restituzione dei dati sul MdL utili per pianificare interventi efficaci Creare un raccordo informativo tra enti accreditati formazione/lavoro e associazioni datoriali, finalizzato alla condivisione di dati, iniziative ed informazioni sul MdL locale, strumenti disponibili (da una semplice mailing list a) Promuovere una collaborazione a partire da micro-sperimentazioni tra accreditati formazione/lavoro e associazioni datoriali
- 18. PROPOSTE OPERATIVE le cose che noi possiamo cambiare Condividere iniziative e strumenti per sviluppare le competenze trasversali Costituire un tavolo di lavoro sul tema conciliazione per promozione iniziative, scambio buone prassi e condivisione criticit incontrate Sviluppare le competenze e le connessioni degli operatori accreditati sul tema autoimpresa Valorizzare il possibile ruolo degli accreditati rispetto ai tirocini (selezioni mirate, accompagnamento) ..
- 19. FASE 4? Come avviare azioni concrete - facendo sistema - - su una o pi湛 di queste proposte operative?
- 20. Per Informazioni Laura Pucci laura.pucci@solcobrescia.it Antonella Strino antonella.strino@solcobrescia.it Gabriele Caponetto gabriele.caponetto@solcobrescia.it Roberto Vitali roberto.vitali@solcobrescia.it Via Rose di sotto, 53 25125 Brescia Tel. 030/2979611 - Fax. 030/290507 www.solcobrescia.it