ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Du, jag och samhället - what´s in it for us?

•Download as PPTX, PDF•
•
Digidel 2013
Digidel 2013

Elisabet Ahlqvist, Enheten för samordning och utveckling Kungliga biblioteket ger konkreta exempel på digital delaktighet.

1 of 16
Download to read offline
Du, jag och samhället - What’s in it for us? Elisabet Ahlqvist Kungliga biblioteket, avdelningen för Nationell samverkan
Erik, bilmekaniker, nästan pensionär Med bristfälliga dator- kunskaper kan han inte ge service på nya bilar. Det förutsätter upp- koppling mot dator och kunskap om de program som används. Han har blivit tvungen att Foto: Henrik Johansson överlåta sådana arbets- uppgifter på yngre kollegor. En form av utanförskap...
Pieter, medelålders taxichaufför Har varken intresse eller tid att använda Internet Betalar med girokuvert på posten Pressbilder transportgruppen.se Har inte behövt ansöka på nätet Hustrun har dator och använder dagligen Arbetar i en digital miljö Delaktig???
Viola 78 år – proxyanvändare • Jag skulle vilja kunna läsa om mina mediciner • Problem att ansöka om seniorboende • … när TV-tiden tar slut fortsätter det på Internet….
John (17) och Malin (15) • Man blir socialt utstött och har svårt att hänga med • Det blir svårare i skolan • Svårare att hänga med i nyheter • Svårt att få jobb och bostad
Studenterna rör sig i ett komplext IKT-landskap Varierande förkunskaper Personlig IKT-miljö och lärosätets skiljer sig åt, kompabilitetsproblem Läshandikappade – extra sårbar grupp Egen nedladdning av talböcker
Henrik - forskare inom informationsteknologi Allt mer tid på grundläggande datautbildning istället för det egentliga kursinnehållet Inte avgränsat till det tekniska området Blir en allt viktigare del av den högre utbildningen Henrik ser ofta exempel på digitalt utanförskap… Foto: Henrik Johansson Foto: Jens Gustafsson, KB
Kent Wallén, ordf. Nitus • "IT-kompetensen" hos studenter är inte alls så stor som vi ofta tror. • Många, särskilt i början av sin utbildning, har svårt att hänga med - hoppar av… • Störst antal avhopp - distansstudenter • Campusstudenterna har inte högre kompetens • På Lärcentra finns datorer och viss handledning för de som är i behov av detta. www.nitus.se Foto: Jens Gustafsson, KB
Camilla Batal, centrum för lättläst • Det räcker inte med tillgång och Arbetsgivare: för svåra instruktioner, kunnande… produktionsbortfall • Ökade krav att hantera information PPM – kan inte välja fonder, förlorar • Text på webben ställer stora krav pensionspengar • 25 % av vuxna har lässvårigheter, är Bankerna har avbrutna transaktioner otränade läsare
Regionbibliotekarie Christer Bergqvist, Kalmar Att biblioteken skall arbeta med digital delaktighet är ingen diskussionsfråga, både den svenska bibliotekslagen och Unescos Folkbiblioteksmanifest är glasklara på den punkten. Uppdraget finns där sedan länge.
Ordförande Annika Nilsson, Folkbildningsförbundet ”Genom folkbildning möts människor och det bidrar till kunskap och engagemang. Och till ett inkluderande e-samhälle. För idag blir det allt svårare att klara sig utan att kunna använda sig av digital teknik.”
Universitetslektor Jutta Haider • Nätet som en del av en livsstil • Subactivism, statusuppdateringar, bloggande som ett sätt att påverka • Internet som en väg att göra sin röst hörd • Arbetsliv och privatliv glider in i varandra §
Skapa tillträde till arbetsmarknaden främja en social och civil dialog • för att öka kunskapen om behoven • för att skapa arbetstillfällen genom e-kompetens • för att skapa möjligheter till ekonomisk, social och personlig utveckling Foto: Studio CA Främja utbildningen i e-kompetens av de anställda i företagen så att de kan fortsätta att arbeta under en längre tid och utveckla företagets produktivitet.
Digitalt delaktig Vara online Kunna använda utrustningen Hemmastadd med tekniken Besitter tillräckliga kunskaper att använda IKT Kritiskt granska och uppleva sig som en del av e-samhället. Eurpean Economic and Social committee: Opinion. Enhancing digital literacy, e- skills and e-inclusion. CESE 1182/11
EU 2020-strategin skapa en smart och hållbar tillväxt för alla Ojämlikheterna i tillgången till informations- och kommunikationsteknik är en förlängning av de ekonomiska och sociala ojämlikheterna Tillgången till infrastrukturen och till verktygen bör betraktas som en grundläggande rättighet. 30 % av hushållen i EU var inte anslutna till internet 2010 KOM(2010)0245, EUT C 54, 19.2.2011 TEN/453 "Främjande av digital kompetens, digitala färdigheter och digital integration"
@digidel2013 elisabet.ahlqvist [at]kb.se Twitter @EliAhl http://www.kb.se/bibliotek/Digital-delaktighet/ Presentationen finns på ݺߣshare xxxx

More Related Content

Du, jag och samhället - what´s in it for us?

  • 1. Du, jag och samhället - What’s in it for us? Elisabet Ahlqvist Kungliga biblioteket, avdelningen för Nationell samverkan
  • 2. Erik, bilmekaniker, nästan pensionär Med bristfälliga dator- kunskaper kan han inte ge service på nya bilar. Det förutsätter upp- koppling mot dator och kunskap om de program som används. Han har blivit tvungen att Foto: Henrik Johansson överlåta sådana arbets- uppgifter på yngre kollegor. En form av utanförskap...
  • 3. Pieter, medelålders taxichaufför Har varken intresse eller tid att använda Internet Betalar med girokuvert på posten Pressbilder transportgruppen.se Har inte behövt ansöka på nätet Hustrun har dator och använder dagligen Arbetar i en digital miljö Delaktig???
  • 4. Viola 78 år – proxyanvändare • Jag skulle vilja kunna läsa om mina mediciner • Problem att ansöka om seniorboende • … när TV-tiden tar slut fortsätter det på Internet….
  • 5. John (17) och Malin (15) • Man blir socialt utstött och har svårt att hänga med • Det blir svårare i skolan • Svårare att hänga med i nyheter • Svårt att få jobb och bostad
  • 6. Studenterna rör sig i ett komplext IKT-landskap Varierande förkunskaper Personlig IKT-miljö och lärosätets skiljer sig åt, kompabilitetsproblem Läshandikappade – extra sårbar grupp Egen nedladdning av talböcker
  • 7. Henrik - forskare inom informationsteknologi Allt mer tid på grundläggande datautbildning istället för det egentliga kursinnehållet Inte avgränsat till det tekniska området Blir en allt viktigare del av den högre utbildningen Henrik ser ofta exempel på digitalt utanförskap… Foto: Henrik Johansson Foto: Jens Gustafsson, KB
  • 8. Kent Wallén, ordf. Nitus • "IT-kompetensen" hos studenter är inte alls så stor som vi ofta tror. • Många, särskilt i början av sin utbildning, har svårt att hänga med - hoppar av… • Störst antal avhopp - distansstudenter • Campusstudenterna har inte högre kompetens • På Lärcentra finns datorer och viss handledning för de som är i behov av detta. www.nitus.se Foto: Jens Gustafsson, KB
  • 9. Camilla Batal, centrum för lättläst • Det räcker inte med tillgång och Arbetsgivare: för svåra instruktioner, kunnande… produktionsbortfall • Ökade krav att hantera information PPM – kan inte välja fonder, förlorar • Text på webben ställer stora krav pensionspengar • 25 % av vuxna har lässvårigheter, är Bankerna har avbrutna transaktioner otränade läsare
  • 10. Regionbibliotekarie Christer Bergqvist, Kalmar Att biblioteken skall arbeta med digital delaktighet är ingen diskussionsfråga, både den svenska bibliotekslagen och Unescos Folkbiblioteksmanifest är glasklara på den punkten. Uppdraget finns där sedan länge.
  • 11. Ordförande Annika Nilsson, Folkbildningsförbundet ”Genom folkbildning möts människor och det bidrar till kunskap och engagemang. Och till ett inkluderande e-samhälle. För idag blir det allt svårare att klara sig utan att kunna använda sig av digital teknik.”
  • 12. Universitetslektor Jutta Haider • Nätet som en del av en livsstil • Subactivism, statusuppdateringar, bloggande som ett sätt att påverka • Internet som en väg att göra sin röst hörd • Arbetsliv och privatliv glider in i varandra §
  • 13. Skapa tillträde till arbetsmarknaden främja en social och civil dialog • för att öka kunskapen om behoven • för att skapa arbetstillfällen genom e-kompetens • för att skapa möjligheter till ekonomisk, social och personlig utveckling Foto: Studio CA Främja utbildningen i e-kompetens av de anställda i företagen så att de kan fortsätta att arbeta under en längre tid och utveckla företagets produktivitet.
  • 14. Digitalt delaktig Vara online Kunna använda utrustningen Hemmastadd med tekniken Besitter tillräckliga kunskaper att använda IKT Kritiskt granska och uppleva sig som en del av e-samhället. Eurpean Economic and Social committee: Opinion. Enhancing digital literacy, e- skills and e-inclusion. CESE 1182/11
  • 15. EU 2020-strategin skapa en smart och hållbar tillväxt för alla Ojämlikheterna i tillgången till informations- och kommunikationsteknik är en förlängning av de ekonomiska och sociala ojämlikheterna Tillgången till infrastrukturen och till verktygen bör betraktas som en grundläggande rättighet. 30 % av hushållen i EU var inte anslutna till internet 2010 KOM(2010)0245, EUT C 54, 19.2.2011 TEN/453 "Främjande av digital kompetens, digitala färdigheter och digital integration"