E portfolio
- 1. Congres B-learning in ziekenhuizen Jan van den Eertwegh, Elisabeth Ziekenhuis Tilburg
- 2. B-learning in ziekenhuizen Van.. Naar integraal HRD HRM beleid 2
- 3. B-learning in ziekenhuizen Waarom opleiden......? Wat moet en wat willen we? Voorbehouden/ risicovolle handelingen Veiligheidsbeleid BIG Prestatie indicatoren Beroepsaccreditatie Ontwikkeling/ innovatie binnen zorg Faciliteren in horizontale/ verticale groei Behoudbeleid Doelstellingen organisatie Is dit allemaal wel te realiseren??? 3
- 4. B-learning in ziekenhuizen Hoe krijgen de werkgever en werknemer overzicht? 4
- 5. B-learning in ziekenhuizen Hoe gaat opleiden vaak? Reactief / verkeerd moment Effectiviteit? Professional onvoldoende benut Geen centraal gedeelde visie Effici谷ntie binnen de organisatie Opleiders probleem Geen borging 5
- 6. B-learning in ziekenhuizen Wat is het rendement? 6
- 7. B-learning in ziekenhuizen Hoe dan wel? Opleiden moet korter Modulair / trajecten / curricula Praktijkgericht Maatwerk Toegevoegde waarde Voortgangscontrole (borging) Proactief i.p.v. reactief Evidence Met professionals / kenniswerkers Medeverantwoordelijkheid 7
- 8. B-learning in ziekenhuizen ELO als middel niet het doel Platform voor de kenniswerkers Voortgangscontrole/ borging Kaders /overzichten E-learning/ B-learning Portfolio Bekorten contacttijd LMS Onderwijsproducten 8
- 9. B-learning in ziekenhuizen Kennis vanuit het hart van de zorg 9
- 10. B-learning in ziekenhuizen Wat willen we met onze interne kennis en expertise? Expliciet maken Delen met elkaar Efficient inzetten van onderwijs Uitwisselen onderwijs Opleiden van trainers, auteurs, ontwikkelaars Borgen 10
- 11. B-learning in ziekenhuizen Wat verstaan we onder borging? Borging betekent het vasthouden van de dingen die de zorginstelling goed doet en het vasthouden van de ingevoerde verbeteringen. Kortom: het borgen van afspraken en het borgen van een verbetercultuur. Borging behelst dus ook toetsing en monitoring. Borging is het sluitstuk op de verbetercyclus, een garantie dat de zorginstelling denkt en handelt in termen van toetsen en verbeteren. Kwaliteitsnorm Zorginstelling, Nederlands Instituut voor Accreditatie van Ziekenhuizen; Pag.7 11
- 12. B-learning in ziekenhuizen Starten vanuit een opleidingsmodel 12
- 13. B-learning in ziekenhuizen Hoe is het model opgebouwd? Opleidingsprofielen Leerlijnen Modules Curricula / trajecten Portfolio / jaargesprek 13
- 14. B-learning in ziekenhuizen Modules los te volgen maar ook in een samenhangend geheel OOC/ St. Elisabeth Ziekenhuis Tilburg 14
- 15. B-learning in ziekenhuizen Jaargesprek cyclus in relatie tot opleidingsbeleid In het jaargesprek komt HRD en HRM samen: Kan de medewerker het toepassen en weet welke kennis noodzakelijk is? Doet de medewerker hetgeen hem is aangeleerd? Doordat er steeds meer getoetst wordt is het dus van belang om hierover beleid te formuleren. 15
- 16. B-learning in ziekenhuizen De relatie tussen leerresultaten en gedrag 16
- 17. B-learning in ziekenhuizen HRD en HRM beleid gaan elkaar versterken 17
- 18. B-learning in ziekenhuizen Hoe verloopt de cyclus? 18
- 19. B-learning in ziekenhuizen Het jaargesprek formulier kan naar eigen wensen worden vormgegeven 19
- 20. B-learning in ziekenhuizen Met invoervakken kunnen de manager en medewerker het gesprek voorbereiden 20
- 21. B-learning in ziekenhuizen De medewerker moet reflecteren 21
- 22. B-learning in ziekenhuizen Ook bij het maken van een p.o.p. wordt app竪l gedaan op eigen inbreng 22
- 23. B-learning in ziekenhuizen 23
- 24. B-learning in ziekenhuizen 24
- 25. B-learning in ziekenhuizen 25
- 26. B-learning in ziekenhuizen Nadat het formulier door beide partijen is ingevuld wordt het gesprek gepland 26
- 27. B-learning in ziekenhuizen Na het gesprek is duidelijk welke afspraken vastgelegd gaan worden 27
- 28. B-learning in ziekenhuizen Opleidingsaanvragen worden vastgelegd 28
- 29. B-learning in ziekenhuizen Hierna keurt de werknemer het formulier goed 29
- 30. B-learning in ziekenhuizen Afspraken worden in een nieuwe cyclus automatisch weergegeven 30
- 31. B-learning in ziekenhuizen Gegevens worden opgeslagen in het portfolio en aan de managerszijde 31
- 32. B-learning in ziekenhuizen Dank voor uw aandacht 32