#eprivacy 2014 Educazione digitale e cyberbullismo Avv.longo
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Educazione digitale, un efficace antivirus contro il cyberbullismo. Definizione di Cyberbullismo, analisi di contesto, dati statistici ed episodi di cronaca, commento al Codice di autoregolamentazione per la prevenzione ed il contrasto del Cyberbullismo. Leducazione digitale, tra iniziative in corso e prospettive future. Eprivacy Spring edition 4 aprile Firenze
#eprivacy 2014 Educazione digitale e cyberbullismo Avv.longo
- 1. EDUCAZIONE DIGITALE, UN EFFICACE ANTIVIRUS CONTRO IL CYBERBULLISMO Avv. Valentina Longo E-PRIVACY 2014 SPRING EDITION LA PRIVACY CHE VERR Firenze, 4-5 aprile 2014
- 2. Cyberbullismo 2 Cyberbullismo o cyber bullismo? atti di bullismo e di molestia effettuati tramite mezzi elettronici come le-mail, la messaggistica istantanea, i blog, i telefoni cellulari, siti web Uso di internet e delle tecnologie correlate per offendere altre persone, in modo deliberato, ripetuto e ostile #DONTRETALIATE
- 3. Cyberbullismo 3 - avviene on line - ampia diffusione delle offese e minacce e di immagini sessualmente esplicite - esposizione delle vittime h24 - difficolt/impossibilit di eliminare il materiale offensivo, diffamatorio o ingiurioso - presunzione di garanzia di anonimato negli autori - soggetto attivo singolo o pi湛 spesso in gruppo - fascia et: 8 -16/18
- 5. Condotte 5 sexting (sex + texting) scambiare messaggi spinti o immagini dove ci si mostra nudi o in atteggiamenti sessualmente espliciti violazioni della privacy diffusione di informazioni personali, recapiti, immagini sostituzione di persona, furto di identit
- 6. Condotte 6 grooming tecniche di adescamento di minori, con pericolo di abusi sessuali (online o in occasione di incontri dal vivo) hate speech incitamento allodio parole e discorsi che esprimono odio ed intolleranza nei confronti di una persona o di un gruppo, offese basate su qualsiasi discriminazione (razza, etnia, religione, genere, orientamento sessuale)
- 7. Condotte 7 pedopornografia foto o video di natura sessuale che ritraggono minori, se prodotte da un minore, es. nel sexting, condotta penalmente rilevante flaming/trolling nei gruppi, chat, blog o mailing list 束flame損 竪 un messaggio deliberatamente ostile e provocatorio inviato da un utente alla comunit o ad un individuo specifico , con lobiettivo di fomentare gli animi (opposto a 束netiquette損)
- 9. Dati statistici 9 束un ragazzo su quattro in Italia 竪 vittima di episodi di cyberbullismo損 Intervista ad Antonello Soro del gennaio 2013 4 ragazzi su 10 dichiarano di essere stati esposti ad un fenomeno di cyberbullismo Ricerca Ipsos per Save the Children 束I ragazzi e il cyberbullismo, presentata in occasione del Safer internet day 2013
- 10. Dati statistici 10 90,4% dei giovani si connette ad internet 84,4 % lo fa tutti i giorni 73% per almeno unora al giorno 46,7% con il wifi Continua inoltre ad aumentare luso dei cellulari (+ 4.5%) e gli smartphone sono sempre pi湛 connessi in rete (+12,2% in un solo anno). 束Rapporto Censis/Ucsi su comunicazione損 promosso da 3 Italia, Mediaset, Mondatori, Rai e Telecom Italia, presentato l11 ottobre 2013 alla Camera dei deputati.
- 11. Dati statistici 11 Il 93% degli intervistati teme violazioni della propria privacy online ed il 54% del campione ritiene che il tema debba essere affrontato dalle istituzioni e sente il bisogno di una riforma in materia Fonte: Rapporto Censis per il 2013 Il valore della privacy nellepoca della personalizzazione dei media, presentato il 7 ottobre presso gli uffici del Garante a Montecitorio, Roma L80% degli intervistati afferma che: 束la scuola rappresenta la residenza elettiva del bullismo nella vita reale, che trova rinforzo ed eco in quella virtuale attraverso un utilizzo pressoch辿 costante dei dispositivi di ultima generazione Fonte: Ricerca Ipsos per Save the Children
- 12. Dati statistici 12 Le diversit che portano alla scelta della vittima: aspetto estetico (67%, con picchi del 77% tra le femmine dai 12 ai 14 anni) timidezza (67%, che sale al 71% sempre per le ragazze preadolescenti) orientamento sessuale (56% che arriva al 62% per i preadolescenti maschi) abbigliamento non convenzionale (48%) essere straniero (43%)
- 13. Dati statistici 13 Le diversit che portano alla scelta della vittima: bellezza femminile che spicca nel gruppo (42%) la disabilit ( 31%, che aumenta al 36% tra le femmine dai 12 ai 14) orientamento politico 22% orientamento religioso 20% Fonte: Ricerca Ipsos per Save the Children 束I ragazzi e il cyberbullismo, presentata in occasione del Safer internet day 2013
- 14. Dati statistici 14 Cosa fare per prevenire gli episodi di bullismo on line
- 16. Codice di autoregolamentazione impegno richiesto agli 束aderenti損* di mettere a disposizione dei giovani utenti appositi meccanismi di segnalazione *operatori che forniscono servizi di social networking, i fornitori di servizi on line, di contenuti, di piattaforme User Generated Content e social network caratteristiche dei meccanismi di segnalazione: visibili, semplici, diretti, nella lingua dellutente 16 ART.1 ART. 2
- 17. Codice di autoregolamentazione impegno richiesto agli aderenti di: - rendere efficienti meccanismi di risposta, rimozione del contenuto lesivo entro le due ore - oscuramento cautelare temporaneo del contenuto lesivo - collaborazione degli aderenti con le autorit per risalire allidentit degli autori di condotte lesive - impegno degli aderenti a sensibilizzare con campagne di formazione e informazione sulluso consapevole della Rete 17 ART.3 ART.4
- 18. Codice di autoregolamentazione Comitato di monitoraggio sulla corretta applicazione del Codice, composto da esperti di comprovata esperienza e dai firmatari del Codice con finalit di: - verificare leffettiva applicazione del Codice - attivare procedure per la formulazione di specifici richiami nei confronti degli aderenti che abbiano mancato di rispettare gli impegni assunti in modo reiterato - favorire studi e ricerche del fenomeno e verifica delle azioni intraprese 18 ART.5
- 19. Educazione digitale Necessit di affrontare il cyberbullismo promuovendo tra le nuove generazioni un uso positivo della Rete quale strumento funzionale alla crescita ed ad allarricchimento di bambini e adolescenti, oltre che la conoscenza dei meccanismi di sicurezza e degli strumenti di tutela predisposti dagli stessi operatori di settore 19
- 22. Iniziative in corso 22 Campagna di sensibilizzazione rivolta ai ragazzi/e dagli 11 ai 16 anni per promuovere l'uso responsabile e positivo dei nuovi media e contribuire a rendere internet un luogo sicuro per i pi湛 giovani. Si partecipa inviando un video entro il 15 maggio, saranno selezionati 5 video, gli autori/attori del video selezionato saranno protagonisti di una puntata di una web serie Se mi posti ti cancello
- 23. Comunicazione Garante privacy 23 Autorit Garante per la protezione dei dati personali volume: 束Educare alla rete. Lalfabeto della nuova cittadinanza nella societ digitale損 presentato in occasione dellottava giornata europea della privacy, 28 gennaio 2014
- 24. Comunicazione Garante privacy 24 Social network effetti collaterali Opuscolo - 2009 in distribuzione gratuita presso i principali uffici postali italiani La privacy tra i banchi di scuola opuscolo - 2010 Social network, connetti la testa video tutorial, gennaio 2013 Fatti smart: in un video tutorial le indicazione del Garante per proteggere la privacy su smartphone e tablet video tutorial aprile 2013
- 25. Educazione digitale prospettive 25 Digital education resolution 35属 Conferenza internazionale sulla privacy (23-26/09/2013 - Varsavia) programma comune che impegna i governi a promuovere leducazione digitale di tutti i cittadini, senza distinzione di et, esperienza o ruolo Cinque principii: assicurare una protezione particolare ai minori nel mondo digitale garantire una formazione permanente sulla tecnologia digitale raggiungere un giusto equilibrio tra opportunit e rischi presenti nella tecnologia digitale promuovere il rispetto degli utenti
- 26. Educazione digitale prospettive 26 diffondere un pensiero critico sulluso delle nuove tecnologie Quattro gli obiettivi operativi individuati: promuovere educazione sulla privacy formare i formatori sviluppare settori innovativi, in particolare privacy by design formulare raccomandazioni e buone pratiche sulluso delle nuove tecnologie a favore di genitori, insegnanti, minori, aziende
- 27. Bozza Regolamento europeo informazione ai minori, il trattamento di dati personali di minori di et inferiore ai tredici anni 竪 lecito se consenso espresso o autorizzato dal genitore o dal tutore del minore損 束consenso verificabile損 in considerazione delle tecnologie disponibili損 privacy by design Adozione di misure e procedure tecniche e organizzative da parte del Responsabile al momento di determinare i mezzi del trattamento e allatto del trattamento 27 ART.8 ART.23
- 28. Bozza Regolamento europeo Il Responsabile effettua una valutazione di impatto in presenza di un trattamento che per natura, oggetto e finalit presenta rischi specifici per i diritti e le libert degli interessati 28 ART.33 Valutazione di impatto
- 29. Agenda digitale europea 29 Europa 2020 Strategia per una crescita: intelligente, inclusiva, sostenibile Agenda digitale europea: una delle sette iniziative faro della Strategia Europa 2020, mira a stabilire il ruolo chiave delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) Tra le azioni da intraprendere: consolidare la fiducia e la sicurezza on line: contrastare criminalit informatica, pornografia infantile on line migliorare lalfabetizzazione, le competenze e linclusione nel mondo digitale (tra le azioni dellOT2 nella programmazione 2014-2020 della politica di coesione europea)
- 30. Filmografia 30
- 31. Letture 31
- 32. Educazione digitale 32 束 Insieme: pi湛 connessi, pi湛 sicuri損 Safer internet day 2012
- 33. GRAZIE PER LATTENZIONE valelongo72@gmail.com E-PRIVACY 2014 SPRING EDITION LA PRIVACY CHE VERR Firenze, 4-5 aprile 2014