1. -Č䴡
T E H N I Č K A Š K O L A RU ERA BOŠKOVIĆA V I N K O V C I
RAZLOZI UVO ENJA e-LEARNINGA U NASTAVU:
• neadekvatni ili nepostojanje udžbenika
• uvijek dostupne informacije
• uvijek otvoren komunikacijski kanal prema nastavniku i ostalim učenicima
• trenutna povratna informacija nakon testiranja
• preferiranje učenika u korištenju računala naspram konvencionalnih metoda
• kontinuirano praćenja napretka učenika
• ekologija
KORIŠTENI MODULI:
1. KALENDAR
- omogućava dodavanje kako grupnih tako i osobnih doga aja
- učenici prilikom prijave u kolegij vide najavu budućih doga anja pa tako i informacije o
domaćoj zadaći, najavljenim programima ili provjerama znanja
2. FORUM
- omogućava komunikaciju me u učenicima i nije ograničen samo na nastavne sadržaje
- forma foruma je bliska učenicima jer se svakodnevno koriste raznim forumima da bi
dobili informacije ili podršku
- odgovore na forumu je moguće i ocjenjivati od strane predavača ili ostalih sudionika
grupe - tada se najčešće koristi Q&A forum gdje učenici vide odgovore ostalih učenika
tek kada sami napišu odgovor na pitanje
- obavijest o svakoj novoj poruci na forumu se prikazuje u bloku Nedavne aktivnosti u
kojem se može zatražiti i potpuni izvještaj za posljednjih 1-30 dana
3. WIKI
- kao jednostavan kolaborativni alat koristi se za dopunu baze linkova na kojima se nalaze
informacije ili dodaci za AutoCAD kao što su to npr. datoteke sa već izra enim
blokovima koji predstavljaju namještaj, ljude... i sl.
- kao i ostali resursi može se ure ivati unutar grupe ili na razini kolegija
- omogućava sudjelovanje na kolegiju svim učenicima
2. 4. TESTOVI
- mogu se koristiti i za učenje i ponavljanje a ne samo za provjeru znanja
- moguće je dopustiti učenicima višestruko rješavanje testova i prikazati im točne
odgovore kako bi znali gdje su pogriješili
- redoslijed pitanja je različit za svakog učenika pa se tako učenik prilikom rješavanja
mora osloniti samo na svoje znanja
- prednost im je dobivanje povratne informacije odmah nakon odra enog testa
- ukoliko je potrebno moguće je postaviti pitanje na koje se odgovara u obliku eseja pa se
takvi odgovori ručno ispravljaju
- osobito korisno je što se svaki test može statistički analizirati
5. ZADAĆE
- omogućavaju učitavanje datoteka u e-učionicu te ocjenjivanje uz davanje povratne
informacije učeniku
- takve informacije služe učenicima za ispravljanje grešaka u sljedećim projektima
6. RJEČNIK
- omogućuje unos naredbi na jedno mjesto
- pojmovi iz rječnika se mogu pojavljivati nasumično u bloku za prikaz riječi iz rječnika a
mogu se i koristiti za izradu križaljki, osmosmjerki i ostalih igara koje su jako dobro
prohvaćene kao alat za ponavljanje.
7. IGRE
- igra vješala, osmosmjerka, križaljka, zmija i ljestve
- kod formiranja konačne ocjene može se uzeti prva ocjena, zadnja ocjena, prosječna
ocjena ili najbolja ocjena
8. HOTPOTATO
- ako već imate izra ene HotPotato kvizove možete i njih učitati u moodle.
9. GRADEBOOK
- daje pregled ocjena učenika po grupama i kategorijama
- osim ocjena moguće je vidjeti izvještaj o aktivnosti svakog učenika
KORISNI LINKOVI:
http://moodle.carnet.hr/
http://www.open.hr/download.php?view.5
http://docs.moodle.org/hr/O_Moodle_rje%C5%A1enju
http://docs.moodle.org/en/Using_Moodle_book
